《奥运赛场教学资料.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。奥运赛场-第五周一课时教材课题奥运赛场1、 小学生广播体操2、 游戏：拍球比多3、 模仿动物爬行课的目标1、 基本能够掌握小学生广播体操的全部动作要领，培养学生良好的健美体态，增进身心健康。2、 体验球性，学习拍球的基本方法，培养学习篮球的兴趣。3、 掌握简单的爬行技能，发展模仿力、观察力、想象力。4、 培养学生的时代意识，团结、合作，积极进取。重点难点1、 广播体操的完整技术动作2、 广播操的连结动作和拍球的技术动作课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间一21、体育委员整队，师生问好。

2、2、展示课题奥运赛场展风采130”一、教学队形：四列横队XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO2、教与学的方法：（1）教师设置情景（2）鼓励学生认真学习积极表现3、预期目标：以高昂的学习情绪进入学习状态二6各种自然姿态的走和模仿动物的爬行。伴奏音乐：轻松有节奏感二、1教学队形：根据不同要求随时变换2、教与学的方法：(1)根据音乐提示学生自由发挥各种走的姿势和模仿爬行（2）教师加以适当的引导组织3、预期目标：节奏准确，动作活泼。三17小学生广播体操情景设置在奥运会的体操赛场上三、1、练习队形：四列横队2、教与学的方法：（1）复习广播操，教师先担任领操员练习一遍。（2）设置“团体操”表演

3、，学课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间三生积极认真的练习。（3）教师及时语言鼓励指导练习。（4）学习第九节广播操（5）整体练习，按照“团体操”表演的标准和精神给学生提示与鼓励。（6）分组与整体结合练习，教师指导评价。四10拍球比我花样球操四、1练习队形：四人一组，自由站位，互不干扰。2、教与学的方法：（1）教师先让同学们自己拍球50次（2）讲解游戏的方法规则（3）分组练习，教师指导（4）教师鼓励引导学生进行变化练习（5）进行拍球比多比赛，师生共评3、预期目标：积极认真，学习兴趣高五51、放松活动歌声与微笑2、小结评价，表彰鼓励3、 师生再见4、 收回器械五、1练习队形：散点

4、站位2教与学的方法：（1）听音乐，师生共舞（2）师生共同评价，本节课的优秀表现者给以鼓励3预期目标：自然放松，精神愉快场地器材（1）小篮球10个（2）大体操垫6块（3）录音机1台预计负荷强度平均心率约130次/分预计密度全课密度基本部分密度35%25%教后小结（教后反思）学生参与情况：存在的问题：改进意见：体育课时计划二课时教材课题快乐动物城1、抛掷轻物体2、游戏：跳跃争先3、游戏：巧过拦截区课的目标1、 通过抛掷轻物体的教学，使学生能做出多种方式抛掷轻物体的动作，进一步加强“严格”遵守规则与方法的意识。2、 发展学生的投掷能力；进行游戏活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及奔跑、跳跃、躲闪能力

5、。3、 培养学生遵守纪律、听从指挥的品德，及竞争意识和坚持到底的意志品质。重点难点重点：体验全身协调用力的感觉难点：向前上方掷出的练习课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间一6故事情境导入：小朋友们听过董浩叔叔讲的动物城的故事吗？今天，我们来扮演一下动物城中快乐的动物1、动物们整队，队列队形练习（复习前几节课所学内容）2、 “动物”做早操（复习小学生广播体操）1132一、组织队形1、 散点队形站立2、OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXX二、 XXXXXXXX教法与学法1、故事导入：分发动物头饰2、教师（虎大王）指挥进行队列练习3、 在音乐伴奏下做操三、预期目标：队列

6、整齐，动作规范，节奏感好，生动形象二14玩小皮球抛掷轻物体1、 手持轻物，用站立、蹲立等姿势从体前、体侧向上、向前用力抛出。2、手持轻物用站立（或前后、左右开立）姿势向前上方用力掷出。一、组织队形：用行进间走成圆形（男内圈，女外圈）OOOOOOOOOOOOOOOO二、教法与学法：1、引导学生沿圆行走，并踩点站立。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间2、引导鼓励学生自由创意各种姿势、方向的自抛自接球练习。3、及时发现好的“玩法”当场表扬。4、请学生演示不同玩法。5、师生共同抛接球“玩”。6、语言导入：动物们不但自己会玩各种抛接球，还和其它伙伴一起玩，引导学生里外面对面做向前上用

7、力互掷球练习。7、比赛，看谁掷得远。三、预期目标：学生情绪高涨，积极投入，大胆创新。三8游戏：跳跃争先规则：1、 必须按规定的动作跳跃（双脚同时起跳和落地）。2、犯规者要回犯规处继续进行3、发令后才可以起跳，犯规者叫回重新开始一、 组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO10米二、教法与学法激情导入：“本大王（教师）组织一次跳跃比赛，好不好？”1、教师讲解游戏方法。2、“动物们”根据自身跳跃特点进行练习。3、教师讲解规则要求。4、组织比赛。5、宣布成绩。三、 预期目标：激情高涨，体验到成功的快乐。四8游戏巧过拦截区一、 组织队形：利用跳跃争先游戏场地：起点拦截

8、区.终点课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间四规则：1、 必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败2、 阻击手不得出拦截区，不得推、拉人。二、教法与学法：激情导入：“刚才我听到有的动物说跳不是它的特长，所以输了，说再来个别的”。1、 教师讲解游戏方法、规则及要求。2、 小组长召集组员商量巧过方法，并推选阻击手。3、 比赛。4、 宣布比赛成绩。5、 说一说心理感受。三、预期目标：遵守规则，诚实负责，机智果断。五41、 表演睡觉，放松练习2、 讲评3、 安排学生收回器材4、 师生再见一、 组织队形：散点队形二、教法与学法：激情导入：（天暗了下来）喧闹了一天的动物城渐渐地静了下来，动物们伴着摇篮曲陆续进入了梦乡，还不时响起各种鼾声。1、 学生模仿动物睡觉的样子。2、 学生谈感受，教师小结。3、 师生再见。一、 预期目标：身心放松，说出真心感受。场地器材1、 录音机一台2、 小皮球若干3、 动物头饰若干预计负荷强度平均心率约130次/分预计密度全课密度基本部分密度40%30%课后小结学生参与情况：存在问题：改进意见：-