《山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册 4课“大跃进”和人民公社化运动学案(无答案) 华东师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史下册 4课“大跃进”和人民公社化运动学案(无答案) 华东师大版.doc(1页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案:4课 “大跃进”和人民公社化运动 华东师大版学习目标:知识识记:知道社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、调整国民经济。能力培养:“大跃进”和人民公社化运动和左倾错误的历史原因。情感教育与价值观:“大跃进”和人民公社化运动的失误说明,浮夸蛮干违反经济规律,脱离实际,违背科学必受惩罚。预习感知:1、“一五”计划期间,我国有哪些巨大成就?2、“三大改造”的历史意义是什么?合作探究:一、“大跃进”:“三大改造”完成以后,中国开始探索适合本国特点的社会主义建设道路,在没有历史先例和足够的准备条件下,只能摸索着在曲折中前进。在三年“大跃进”和随后的五年“
2、调整”时期,正确、比较正确与错误的主张一直相互渗透,交织存在,留下了许多深刻的教训。1、1958年总路线提出的主要内容是什么?反映了什么?其错误是什么?产生了怎样的后果?二、人民公社:引导学生看书27页, 报纸“人有多大胆,地有多大产”图、大炼钢铁图28页,北方某农村大办公共食堂的场景图伴随着经济战线上的“大跃进”而来的 ,是在农村掀起人民公社化运动。 从1959年,特别是1960夏以后,“大跃进”和人民公社化运动造成的严重后果逐渐显露出来,提出了“调整、巩固、充实、提高”八字方针。三、国民经济的调整:看书2829页和七千人大会期间中央领导图 回答:2、国民经济的调整的措施有哪些?小结反馈:课外加餐: “大跃进”和人民公社化运动给我们社会主义建设留下了哪些深刻教训?请上网查阅,并议一议。1