九年级语文上册第10课隆中对练习3含解析冀教版.doc

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1、10 隆中对1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。陇亩( ) 屏人( ) 倾颓( ) 度德量力( )吴会( ) wng( )驾 w( )野 存x( )猖ju( ) 帝室之zhu( )2.解释句中加点词。(1)此人可就见 (2)于是与亮情好日密 (3)国险而民附 (4)益州险塞 (5)总揽英雄 (6)内修政理 (7)先主器之 (8)因屏人曰 (9)帝室之胄 (10)将军身率益州之众 3.指出下列各句中加点词的古今义。(1)将军宜枉驾顾之 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： (3)此可以为援 古义： 今义： 4.翻译下列语句。(1)时人莫之许也。 (2)此人可就见，不可屈致也。 (3)

2、孤不度德量力，欲信大义于天下。 (4)于是与亮情好日密。 5.解释下列句中加点词的含义。(1)此诚不可与争锋( )诚如是，则霸业可成( ) (2)遂用猖蹶( )贤能为之用( )此用武之国( )(3)然志犹未已( )自董卓已来( )已历三世( )(4)因屏人曰( )高祖因之以成帝业( )(5)则命一上将将荆州之军 ( )( )6.填空。(1)诸葛亮提出的近期策略目标是“ ”，最终的策略目标是 ，他主张在内政方面应遵循的方针是“ ”，外交方面的方针是“ ”，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是“ ”，另一路是“ ”。(2)“时人莫小池中水，何妨浅处有卧龙。”诸葛亮在隆中对中曾被称作“卧龙”，而

3、刘禹锡的陋室铭中也有“ ”的诗句。7.闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。(1)【吟三国华章】阅读下面语段，填写诗文。昔魏武挥鞭，“日月之行，若出其中； ， ”，其志宏阔如宇；武侯临表，“受任于败军之际， ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰，“ ，即更刮目相待”，其事流芳千古。太守出猎，狂书“ ，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快， ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“ ，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今；诗仙饯别，且吟“ ，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹

4、刘。 ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！(2)【说三国俗语】三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到”“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”。你能再说出一个吗？ (3)【品三国人物】在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。 阅读“自董卓已来汉室可兴矣”，回答后面的问题。8.解释下列句中加点的词。(1)挟天子而令诸侯( )(2)此殆天所以资将军( )9.翻译下面文

5、言语句。(1)此可以为援而不可图也。 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 10.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说他对下列对象所采取的对策分别是什么。(用精练的语言加以概括)(1)曹操： (2)孙权： (3)荆州、益州： (4)诸戎、夷越： 11.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请简要分析。 12.下列对文章理解或分析有误的一项是( )A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益

6、州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C.作为人物传记，选段是对主人公的正面描写，与隆中对前、后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江

7、南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。(节选自晋陈寿进诸葛亮集表)【注释】魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。13.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( )A.乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场B.乃建奇策/策之不以其道C.身使孙权/如使人之所欲莫甚于生D.江南悉平/事无大小，悉以咨之14.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(只划两处)备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)躬耕于野，不求闻达。 (2)益州既定，以亮为军师。 16.从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做

8、了哪些事情？ 17.(日照中考)请结合文章内容，比较隆中对与这段文字刻画的诸葛亮形象的异同。 文言文对照翻译亮躬耕陇亩，好()为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐()毅，时人诸葛亮亲自耕田种地，喜爱唱梁父吟。 他身高八尺，常常拿自己与管仲、乐毅相比，当时的人们莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮 友善，谓为信然。不承认这点。只是博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮亲近友好，说是确实这样。实词躬：亲自。陇亩：田地。好：喜爱。梁父吟：又作梁甫吟，古歌曲名。传说诸葛亮曾经写过一首梁父吟歌词。管仲：名夷吾，春秋时齐桓公的国相，帮助桓公建立霸业。乐毅：战国时燕昭王的名将，曾率领燕、赵、韩、魏、楚五国兵攻

9、齐，连陷七十余城。许：承认，同意。博陵：东汉郡名，现在河北蠡县一带。崔州平：汉太尉崔烈之孙。颍川：东汉郡名，包括现在河南中部一些地区。徐庶：字元直，曾当刘备的谋士，后为曹操诓骗至曹营。善：友好。然：这样。虚词每：副词，常常。于：介词，与，同。信：的确。句式莫之许也：即“莫许之也”，宾语前置句。时 先主 屯 新野。徐庶见 先主，先主 器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，当时刘备正驻扎在新野。徐庶去谒见刘备，刘备(很)器重他，(徐庶)对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君 与 俱来。”庶曰：“此人 可 就 见，不 可 屈 将军是否愿意见他呢？”刘备说：“你跟他一块儿来吧。

10、”徐庶说：“这个人只能登门求见，不能委屈（他），致 也。 将军宜枉驾顾之。”召（他上门）来。（你）应该亲自去拜访他。”实词先主：指刘备。屯：驻扎。器：器重，重视。谓：对说，告诉。就：接近，趋向。屈致：委屈(他)，召(他上门)来。致，招致，引来。枉驾：屈尊。顾：拜访。虚词之：代词，代徐庶；代词，代诸葛亮。岂：句中语气词，表商询。与：和，跟。俱：一起。宜：应该。句式君与俱来：省略句，即“君与(之)俱来”。由是先主遂诣()亮，凡 三 往，乃见。 因 屏()人 曰：“汉室倾颓，奸臣窃 因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。于是叫(旁边的)人避开，说：“汉朝覆亡，奸臣窃命，主上 蒙 尘。 孤 不

11、 度()德 量力， 欲 信 大义 于 天下， 国，皇帝遭难出奔。我没有衡量(自己的)德行（能否服人），估计(自己的)力量（能否胜人），想在天下人面前伸张正义， 而智 术 浅 短， 遂用猖蹶， 至于 今日。然 志 犹 未 已，君 谓可是我才识浅陋，缺乏谋略，就因此失败，(弄)到今天(这个局面)。然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，计将安 出？”您认为该采取怎样的办法？”实词诣：拜访。屏：命人退避。汉室：指汉朝。倾颓：崩溃，衰败。窃命：盗用皇帝的政令。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。东汉的京城本来在洛阳，董卓强迫汉献帝刘协迁都到陕西长安，曹操又强迫他迁都到河南许昌。度：衡量。量：估计，估量。信

12、：通“伸”，伸张。智术：才智和谋略。猖蹶：这里是失败的意思。志：志向。计：计策。出：产生。虚词由是：因此。遂：就；于是，就。凡：总共。乃：才。因：于是。于：介词，在；介词，到。而：表转折的连词，但是。用：因此。然：表转折。犹：仍，还。安：疑问代词，怎么。句式欲信大义于天下：状语后置句，即“欲于天下信大义”。亮 答 曰：“自 董卓 已来， 豪杰 并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁诸葛亮回答说：“自从董卓(专权)以来，豪杰一齐起兵讨贼，占据几个州郡的数也数不完。曹操和袁绍绍，则 名微 而 众寡， 然 操 遂 能 克 绍，以 弱 为 强 者， 非 惟 天相比，诚然是名声小，兵力薄弱，但是，曹操最终

13、能够打败袁绍，由弱变强的原因，不仅时机好，而且也时， 抑 亦 人 谋 也。 今 操 已 拥百万之众， 挟()天子 而 令 诸侯，是人筹划(得当)。现在 曹 操已 经 拥 有 百 万 大 军，(他) 挟 持 皇 帝 来 号 令 诸 侯，(曹操) 此 诚 不可 与 争 锋。孙权据有江东，已历 三世，国 险 而 民附，贤能为之 这(方面)实在是不能和他争强斗胜。孙权占据江东，已经经历了三代，地势险要，民心归附，人才得到他用， 此 可 以 为 援 而 不可 图也。荆州北据汉、沔()，利 尽 南 任用，(孙权)这(方面)可以把（他）结为外援而不可谋取他。荆州北靠汉水中下游一带，一直到南海的物海， 东 连

14、 吴 会()， 西 通 巴、蜀，此 用武 之 国， 而 其主资都能得到，(它的)东面毗连吴郡和会稽郡，西部沟通巴郡和蜀郡，这(正)用兵的地方，但 它的 主人不能 守，此 殆天 所以 资 将军， 将军 岂 有意 乎？ 益州 险塞， 沃野镇守不住，这大概是老天爷拿(它)来资助将军的，难道将军没有夺取它的意图吗？益州地势险要，肥沃的千里， 天府 之土， 高祖 因 之 以成 帝业。 原野(方圆)千里，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，高祖凭借它来成就了(汉朝的)帝业。刘璋()暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤()， 智能之士 思 得 明 刘璋昏庸懦弱，张鲁在北边，人口众多，地方富足，却不知抚慰

15、爱惜(民众)，有才能的人盼望遇上贤明的君。将军既帝室之胄()，信义著于四海，总揽 英雄， 思贤 如渴， 若 跨有君主。将军既是皇族后代，信用和道义都闻名于天下，(又能)招纳英雄，思慕人才如饥似渴，如果同时占荆、益， 保 其 岩阻，西 和 诸戎()，南 抚 夷越， 外 结好有荆州、益州，镇守住那险要的地方，西面与各少数民族和睦相处，南面安抚夷越各族，对外与孙权缔结孙权， 内修 政理； 天下 有变， 则命一上将将荆州之军以向宛、洛，友好关系，对内修明政治；天下(形势一旦)发生变化，就命令一员上将率领荆州的部队杀向宛、洛二郡，将军身 率 益州之众出于秦川，百姓孰敢 不箪()食壶浆 以迎将军者乎？ 诚

16、如将军自己亲领益州的部队从秦川出击，百姓谁敢不用箪盛着食物，用壶装着酒浆来欢迎将军呢？真能像这是， 则 霸业 果 可 成， 汉室 可 兴 矣。”样的话，那么统一天下的大业就可以成功，汉朝帝室就可以复兴了。”实词董卓：字仲颖，陇西临洮(今甘肃岷县)人，东汉豪强地主和大军阀。公元189年，乘汉灵帝死，他带兵入京(洛阳)，杀死少帝刘辩，拥立献帝刘协，自封为太师，独揽朝政，纵兵作乱，史称“董卓之乱”。后受到关东各州郡割据势力的联合讨伐，他挟献帝迁都长安，后为王允、吕布所杀。豪杰：指讨伐董卓的各路军队。州、郡：汉末行政区域，郡属州管辖，郡下设县。胜：尽。曹操：字孟德，沛国谯郡(今安徽亳州)人，汉末著名政

17、治家、军事家和诗人。他在镇压黄巾农民起义中扩大了势力，后又借讨伐董卓之名，占据中原，逐个消灭群雄，终于独专汉朝大权，成了北方的实际统治者。众寡：人少。意思是兵力薄弱。克：胜。谋：谋略。挟：挟持，控制。拥：拥有，掌握。诸侯：指当时割据一方的军阀。争锋：争强、争胜。孙权：他继父亲孙坚、哥哥孙策之后，据有江东(长江下游)一带地方。据：占据。国：地区的地势。附：归附。用：任用。援：外援。图：谋取。汉、沔：指汉水中下游一带。汉水，古代通称沔水。南海：泛指南方近海的地方。利：物资。吴会：吴郡和会稽郡的合称，现在江苏长江以南部分和浙江北部。巴、蜀：巴郡、蜀郡，在现在的重庆和四川。守：镇守。资：资助，给予。意

18、：意图。益州：汉代州名，在现在四川。险塞：指四周有险可守。天府之土：指自然条件优越、物产丰饶、形势险固的地区。成：成就。刘璋：字季玉，当时为益州牧。暗弱：昏庸懦弱。张鲁在北：张鲁当时据有汉中，在益州北面。殷：兴旺富裕。富：富足。存恤：爱抚、爱惜。智：才智。胄：后代。信：信用。义：道义。著：闻名。总揽：广泛地罗致。揽，这里有“招致”的意思。思：思慕。贤：贤能的人。岩阻：险阻，指形势险要的地方。和：和睦相处。戎：古时对我国西部各族的称呼。抚：安抚。夷越：泛指我国南部各族。外，内：名词作状语，对外，对内。结好：缔结友好关系。政理：政治。变：事变，指政局变化。将：将领；率领。宛、洛：宛郡和洛郡。宛，今

19、河南南阳市。洛，今洛阳东北。身：亲自。箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。箪：古代盛饭用的圆形竹器。成：成功。兴：复兴。虚词已：通“以”。并：一齐。胜：尽。而：连词，表并列关系；连词，表承接关系；连词，表转折关系。然：表转折关系。非惟：不仅。抑：而且。诚：副词，确实。为：介词，被；当作。尽：全部取得，用做动词。所以：表凭借，用来。其：代词，它的。殆：大概。岂：难道。因：凭借。以：用来；连词，来。既：既然。于：介词，在。若：连词，如果。则：就。那么，就。孰：谁。者乎：语气词连用，相当于“呢”。如是：像这样。矣：语气词，相当于“了”。句式不可与争锋：省略句，即“不可与(之)争锋”。贤能为之用：被动句式。

20、出于秦川：状语后置句，即“于秦川出”。先主曰：“善!”于是 与亮 情 好 日 密。刘备说：“好!”从此刘备与诸葛亮的感情就一天天深厚起来。关羽、张飞等不悦， 先主解之曰：“孤之有孔明，犹 鱼之有水 也。愿 诸 君关羽、张飞等很不高兴，刘备向他们解释说：“我有了孔明，就好比鱼儿得到了水一样。希望各位勿 复 言。” 羽、飞 乃 止。不要再说什么了。”从此，关羽、张飞就不再说什么了。实词情：感情。日：名词作状语，一天天。密：亲密。悦：高兴。解：解释。愿：希望。止：停止。虚词于是：从此。与：介词，跟，和。之：代词。用在主谓之间，取消句子的独立性。犹：如同，好像。复：再。乃：才。【参考答案】1.lng

21、bng tu du kui 枉 沃 恤 蹶 胄 2.(1)接近，趋向 (2)一天天(3)民众归附 (4)地势险要 (5)广泛地招致，罗致 (6)政治 (7)器重，重视 (8)于是，就此 (9)后代 (10)亲自 3.(1)拜访照顾，看 (2)失败凶狠而放肆 (3)可以把表可能；表许可 4.(1)当时的人们不承认这点。 (2)这个人(指诸葛亮)只可以去拜访，不可以委屈他，召他上门来。 (3)我不衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要在天下伸张正义。 (4)从此，（刘备）和诸葛亮的情谊就一天天深厚。 5.(1)确实 果真 (2)因此 任用 (3)停止 通“以” (4)

22、于是，就此 凭借 (5)将领 率领 6.(1)跨有荆、益 “成霸业”“兴汉室” 修政理 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权 将荆州之军以向宛、洛 率益州之众出于秦川 (2)水不在深，有龙则灵 7.(1)星汉灿烂，若出其里 奉命于危难之间 士别三日 为报倾城随太守 弓如霹雳弦惊 东风不与周郎便 蓬莱文章建安骨 生子当如孙仲谋 (2)示例：刘备借荆州有借无还；三个臭皮匠，赛过诸葛亮 (3)提示：能够抓住刘备之信、关羽之忠、张飞之猛、诸葛之智等三国人物的主要性格，以及他们与荆州的密切关系来阐述，言而有据，言而有序，言之成理即可。 8.(1)挟持，控制 (2)大概 9.(1)孙权这（方面）可把（他）结为外

23、援，而不可谋取他。 (2)老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢? 10.(1)此诚不可与争锋 (2)可以为援 (3)夺取、占领(4)和、抚 11.孙权的政权已历三世，地位巩固；孙权占据的江东，地势险要，人才众多。 12.B 13.D(解析：A.拜访/看见；B.计谋/鞭打；C.出使/假如；D.都。) 14.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。15.(1)亲自在田间耕种，不求出名显达。 (2)益州平定之后，（刘备）任命诸葛亮为军师。 16.出使东吴，结成孙刘联盟。 赤壁之战取胜，平定江南。 西取益州，并治理成功。17. 相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。6