学校生行为规范小结2篇_个行为规范工作总结.docx

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1、学校生行为规范小结2篇_个行为规范工作总结 学校生行为规范小结2篇。 随着日子一页一页地翻着，我们又将迎来新的工作。我们需要把工作总结纳入方案中了。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，如何突出重点来写工作总结呢？请您阅读我辑为您编辑整理的学校生行为规范小结2篇，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。注意的是同学的素养训练。培育同学使用信息的力量，适应当今世界的进展和将来信息的需要。由于本校同学大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范训练显得更加重要。下面，针对我在课堂中对同学行为规范训练作如下小结： 生命

2、训练的渗透 结合我们学校是生命训练特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。生命训练并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平常的教学中点拔，在课堂中渗透，使同学彻底理解生命的珍贵，生命训练的内涵。因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实绽开教学，如：让孩子们不能去深水中洗澡；上学、放学要留意车辆行走，不要由于抢一步争先而铸成大错；不满12周岁不能骑自行车上学；机房内的电源线不要随便乱插乱拔，以免造成触电的危急；机房内简单磕碰的拐角许多，下课时我都会做强调，让同学留意自身平安，不攀爬楼梯、不在校内内追赶打闹等等。 环保训练的渗透 环境爱护是我们全球每个公民应尽的责任

3、。我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力气。我在执教写出心中的方案一课时，就和同学们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的看法，从小培育孩子们环境爱护意识，建设美妙的家园。上课前我都会指导同学节省能源，关闭教室内的节能灯，不做无谓的铺张。在平常的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。 训练同学说文明话，做文明事。 家长、伴侣、老师、学校对孩子的影响特别大。我们学校周边的孩子大都是农村拆迁过来的居民，何谓“笼子大，什么鸟都有”有些大人说话特别不留意形象，出口就是脏话连篇。而作为学校

4、段的孩子，仿照意识很强，往往大人说出的话，随即就成为了孩子们的“口头禅”。不仅在校内内还是在我的课堂上，间或都能听见孩子们相互骂脏话。只要是被我发觉了，我都会准时制止孩子的恶性行为，告知他说脏话是不对的，有损形象，要做一名文明的学校生。在家要尊老爱幼，在学校遇到老师要主动问好；遇到同学，要主动打招呼；不因小事颠倒是非，善待自己，敬重别人。以理服人，欢乐生活每一天。 因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、干净、朴实大方的同学；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的同学；做一个勤奋学习、乐观向上的同学；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”

5、新人。孩子们让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们金小的每一名同学都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。 学校生行为规范小结（2）： 这学期我校特别重视同学的日常行为规范的养成训练，乐观开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成训练方面的状况作一总结。 详细训练措施： 1、养成训练，始于细节。 “千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是闻名训练家陶行知关于德育训练根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴实训练思想，立志让每个同学，通过每天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。 求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做

6、小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中同学（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的方法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节训练。让每个同学，心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。 2、教人求真，自己先做真人。 “重细”是理念和态度，“善细”是老师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程肯定真实而感人。 陶行知说：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。 我虽

7、不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导同学做好细节！ 3、养成训练，成于细节。 学校阶段是同学养成良好学习习惯的重要时期。闻名的训练学家叶圣陶曾说过：“什么是训练？简洁一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对学校生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将一月中细节训练的点滴，汇报如后。 首先，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成训练，须遵循“从他律到自律”这一规章。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为规范的养成，要持之以恒，

8、常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 其次，如何做好养成训练的详细做法： 1、明确意义，激发动机。 同学激发自我训练的动机。 自我训练力量是同学在自我训练活动过程中形成的，因此，让同学保持自我训练特别必要。我班充分班队课、板报开展学问竞赛等形式，引导同学观看现实、体验生活、不断提高自我训练活动。 同时，也使老师们熟悉到，养成训练不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓同学成果，抓教学质量，必需从抓同学的行为习惯入手。树立“行为规范训练我有一份”的观念，形成“人人关怀养成训练，从抓养成训练”的氛围。 2、制定方案，明确目标。 依据同学年龄结

9、构，心理特点，我班确定同学行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次训练，几个活动就能完成的，它需要老师和同学持之以恒来完成。 (1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是同学的行为表现，准时作好记录，并且作好训练，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。 (2) 同学文明行为考评制度：每月都要对同学行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使同学的行为表现处于集体的舆论监督下，使同

10、学能较自觉地遵守规范。 收到的成果 （一）卫生方面 卫生打扫及保持。值日同学能够坚持早到校，彻底打扫洁净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。 （二）行为习惯方面 1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校内。同学不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。 2、切实做好平安工作。全体同学仔细遵守班级制度，做平安有益的嬉戏，创建“平安校内”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、

11、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追赶打闹。 3、严格到校、休息时间。 （三）学习习惯 课前预习、自学，课后仔细复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净；仔细做广播操、眼保健操；仔细上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。 （四）文明习惯 敬重老师，对老师有礼貌；爱护父母；礼貌待客；爱惜课桌凳，不乱刻乱画。 4、严格训练，准时反馈。 行为规范养成训练，必需“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要实行以下做法： (1) 在活动中让同学感受、体验。 (2) 在学校生活中训练。要求同学在校生活中规范化、科学化、有序化。 （3） 准时反馈，矫正强化。良好行为养成

12、，我班准时表扬、鼓舞，使其产生强化作用，对不良行为我班准时指出，要求准时整改、矫正。 第三、取得的成效与努力方向。 在各个同学的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。无论是老师，还是同学通过“规范月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清晰在知道良好行为习惯的养成，对同学今后的自身进展特别重要。 虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成果也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要留意积累，不断提高工作的力量和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我班的养成训练做得更好。 另外，对行为规范训练不够到位，落实不是特别到位，没有从细小处入手，还有我班是农村

13、子弟班，家长素养差次不齐，普遍不高。许多活动都在尝试、探究当中，还有许多缺陷与不足，有待不断完善。 依据少年儿童身心进展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成训练更好结合，这将是今后努力的方向。 更多 精选工作总结.阅读 2022年同学行为规范主题训练活动总结 文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素养的一个重要方面。随着.交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。青少年是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他

14、们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础训练的重点工作之一。为仔细贯彻市局关于印发关于加强行为规范训练，促进同学全面进展的看法的通知精神我校立足实际，依据青少年年龄特点和身心进展规律，把同学“行为规范训练”和学校校内文化结合起来，在培育校内精神的同时注意同学行为规范训练，把行为规范训练作为学校德育工作的重要内容，从开展行为规范训练入手，全面提高青少年思想道德素养。 一、主题突出、内涵丰富。 为了使行为规范训练出成果见实效，我校将行为规范训练与校内文化建设相结合，努力查找行为规范训练的有效途径。伏东地处江浙交界宜兴境内，以兰山而著名，兰山多产兰，

15、故称兰山。我校因地制宜充分利用地域优势发掘文化资源，建设校内文化，我校的校内文化是以兰山文化为基础的兰文化，校内精神则是从兰身上提炼而来的“清雅似兰稳健如山至纯至正 自信自强”。我校的校内文化精神与同学的行为规范训练相得益彰，兰花，纯洁高雅，立德修身，行正有节，合群相处，引申到学校训练中既提倡同学做一个文明的人，高雅的人，如君子一般的人。基于此，我校以校内文化精神的培育作为推动同学行为规范训练，争创行为规范先进学校的有效载体，同时以行为规范训练来实现我校校内文化建设目标“以兰言志以兰正气以兰雅行 以兰怡情”，培育“至纯至正、自信自强”的人格操守。 同时学校高度重视同学行为规范训练，分别召开了班

16、主任会议，全体同学的动员大会。详细布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“咏兰品兰 雅言正行”为主题的活动。 二、形式多样、落实到位。 1、一周一重点强化行为规范训练。 本学期来，我校以训练局下发的XX市中学校生行为规范细则（试行稿）为重点训练内容结合兰花的精神品质，每周确立一个行为规范方面的训练重点，强化训练。 2、开展“咏兰品兰 雅言正行”大争论活动。 实行多种形式，组织同学广泛开展学习争论活动，自主查找陋俗，引导优秀同学以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他同学告辞不良行为。 3、举办“咏兰品兰 雅言正行”宣誓、签名仪式，开展兰文化学问竞赛、演讲竞赛、主题班会和各

17、种沟通观摩活动，健全校内文明监督岗、评比校内兰苑之星、文明同学。课前、国旗下讲话、大型活动全体师生大声吟诵校内精神“清雅似兰稳健如山至纯至正自信自强”；初一地方课以兰文化为主题，通过知兰、品兰、学兰，吸取兰之精神培育高尚情操。 我校以形式多样，为同学喜闻乐见且富有训练意义的活动为载体，寓教于乐，使行为规范训练成为同学内在的心理需求。 三、扎实推动、成效显著。 第一阶段：动员部署阶段。制定方案，宣扬动员，层层落实，仔细做好布置工作，明确职责任务。本阶段，重点围绕宣扬训练，坚决防止宣扬训练空泛化、形式化。首先各班召开同学动员大会；其次是各班出一期以“咏兰品兰雅言正行”为主题的墙报；最终各班开展“不

18、良行为”争论会。 其次阶段：集中整治阶段。发动全体师生广泛参加，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，训练同学讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增加.责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找问题表面化、程式化，切实做到“精确”；查找出不良行为同学，归纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改，坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以下三项工作：第一，校容校貌大干净及绿化工作；其次，各班总结“不良行为”活动教教育处汇总整理；第三，利用班会课和思想品德课开展好“咏兰品兰 雅言正行”为主题的班会。 第三阶段：检查总结，评估阶段。

19、各班对同学“不良行为”同学进行帮教跟踪，确保不留死角，学校领导小组将对各班各项活动进行抽查。简洁化、形式化，切实做到“具体”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明同学”评比；其次，开展小组争论会，争论主题为“我告辞了什么不良行为？”同时，各班在期末将开展“咏兰品兰 雅言正行”活动状况书面报学校。 通过以上活动的开展，全校同学提高了熟悉，受到了训练，同学的思想觉悟及道德素养有了明显的提高，是我校开展“咏兰品兰 雅言正行”活动很好的开端，今后，学校将连续深化地、扎扎实实地开展这一活动，让全体同学不断追求更高层次的道德目标，真正做到以兰言志、以兰正气、以兰雅行、以兰怡情。 转贴于学校生期末小结2篇

20、 这个学期过的真快！转瞬间我就要告辞三班级了。在这一年里我参与了许多竞赛，其中在三个数学竞赛中都取得了青岛市第一名。英语竞赛得到了青岛市一等奖。通过这些竞赛更加激发了我对数学和英语学习的爱好。盼望我能在新的一年里取得更好的成果！ 在学校中，这学期我最兴奋的一件事是我参与了校篮球队。每天下午放学后训练一小时，即满意了我对篮球的爱好，又能强身健体。暑假篮球队还要训练，我要坚持每天都去。 这学期，有一段时间我有点浮躁，上课听讲不太仔细，发言也不是很乐观。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。 在学习上，我能做到高效率地完成作业。但是还是常常马虎。盼望我能尽快改掉这个坏毛病

21、。 开学我就是一个四班级的学校生了。我除了在学习上要连续严格要求自己，还应当在班级管理上起到大队长的表率作用，做老师的好帮手。 学校生期末小结（2）： 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。 其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案 （

22、1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 （2）上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 （3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。 （4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书

23、法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。 熟悉情感行为 培育学校生责任感学校高段教 一、引言 依据心理学讨论证明：任何一种道德品质都包含着肯定的道德熟悉、道德情感、道德行为几种基本心理成分。学校儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德训练和.舆论与风尚的影响熏陶下，通过与四周的人、事、物发生交互作用渐渐形成进展起来的。 责任感是现代人的标志，培育学校生的责任感抓住了德育的核心，是较高层面的道德训练

24、。由于：从.进展和祖国建设上看，需要责任感训练；从同学当前的实际状况来看，需要责任感训练；从我国训练目标来看，培育同学的责任感是我国训练目标、爱国主义纲要，人才培育目标的落实；从我校训练工作实际看，责任感训练与我校素养训练详细目标相全都，与制造训练相互补。 在品德训练工作实践中，我在学校高段试行了熟悉情感行为的实践模式，取得了肯定的成效。 情 认 识 行 为 感 二、思路。 1、提高熟悉培育责任感的目标意识。 道德熟悉指个人对.行为规范及行动效果，理解，以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的推断力量，它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件，也是道德行为

25、的先导。要培育学校生的责任感，特别重要的就是学校生责任感的意识，强化其对责任感的熟悉。 2、诱发情感解决责任感的内化问题。 道德情感是作为品德进展的一个有机组成部分逐步形成进展起来的。儿童有了正确的道德熟悉并不意味着会马上接受它，且自然而然地付诸行动，还存在着一个他们愿不情愿认同并付诸行动的问题。只有熟悉与乐观的情感相结合，才会形成正确的行为态度，使道德熟悉得以内化。要培育同学具有高度的责任感，特别重要的就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为媒介，如熟悉和行为架设一座桥梁。 3、指导行为形成责任感的关键问题。 道德行为习惯是渐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而能自动实现的行为方式，它的养

26、成是品德形成的重要标志之一，俗 话说：习与性成、美德大多存在于良好的习惯之中。很多训练家也强调，训练就是要养成同学良好的行为习惯，所以，培育学校生责任感的关键，还是要在提高熟悉、诱发情感的基础上指导行为，使同学将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。 4、以上三者是循环往复的一个整体。 正如陶行知先生提出的行是知之始，知是行之成的观点，在儿童品德进展的过程中，随着儿童年龄的增长，学问阅历的丰富、智力的进展和道德熟悉水平不断提高，我们在培育学校生责任感特殊是高段训练的过程中，要重视从这样的整体性角度去考虑。（如前图） 三、做法。 遵循知情意行统一性原则，按熟悉情感行为的训练实践模式

27、，我们在训练过程中把训练同学凡事考虑后果作为试验的突破口，侧重讨论以训练实践活动为基础的方法，力求把责任感训练真正落脚到导行之上。本学期是试验的第一阶段，侧重从提高对责任感的熟悉和激发情感共鸣抓起。 1、血的事实，让孩子们猛醒。 当今的学校生生在新.，长在改革中，朝气逢勃，开拓进取，他们经受的是一帆风顺，幸福的生活不易让他们产生深层次的思索。试验之初，通过摸底，我们深感同学对责任感问题缺乏热忱，没有引起足够的重视。于是，我利用少先队活动时间细心设计了这样一次争论。首先，我向同学们推举了是谁把他引向不归路？这样一个故事。故事叙述了潘金海从小仗势欺人，胡作非为，虽然多次被抓，但有父母保驾，最终被判

28、死刑，临刑前咬掉生母耳朵。这个血的教训。那么，毕竟是谁把他引向不归路呢？激烈的争论开头了，同学们不约而同地指责父母对他的娇宠，指责公安机关的徇私舞弊。最终，在老师的引导之下，同学熟悉到了他自己从小对自己的行为不负责才是造成今日惨痛结局的根本，可见，一个人的责任感是与其生命紧密相连的。这血的教训，使孩子们猛醒，深思，并进而熟悉到对日常学习的重视和平常对集体、对亲人的关怀是学校生最起码的一种责任。 通过争论，同学积累了道德阅历，促进了道德熟悉的内化，提高了道德分析力量，达到了德育活动的熟悉功能。 2、书海闲逛，进行责任感的熏陶。 书是人类进步的阶梯，书是启迪同学责任感的良师益友。古今中外，多少仁人

29、志士，他们的精神气节令人赞美不已，归结起来，都源于高度的责任，在书海中闲逛，不失为提高同学对责任感的熟悉、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此，我们开展了红领巾读书月活动。活动中，大家了解了富兰克林等很多科学家为人类崇高的事业而执著追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之崛起而刻苦攻读所感动；受外国人士白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶，被很多关于责任感的名人名言所鼓舞 红岩精神是重庆地方特有的训练资源之一。针对摸底调查中同学对红岩知之甚少的现状，我们在读书月活动中开展了红岩系列训练五个一活动：读一本红岩的书，记一篇读书笔记，作一次参观寻访，讲一个红岩故事，写一篇红岩日记。在读书活动小组内，中心

30、组成员创立了以奖优为序、轮番阅读、相互沟通的激励机制；寻访活动中同学们驻足倾听，对小萝卜头等红岩先烈的敬佩之情油然而生；故事会上大家慷慨激扬，声情并茂；红岩日记中，孩子们的真情流露，足以反映出他们的思索已进入了深的层次 苏霍姆林斯基说：世界是通过形象进入人心和意识的，儿童年龄小，他们的生活阅历越有限，那么生活中鲜亮形象对于他们思想上的影响就越剧烈。书海闲逛，促进和提高同学对责任感的理解和把握，达成了德育活动对道德情感的陶冶功能。 3、.调查，明确责任感之重要。 责任感在现实生活中究竟有什么重要意义呢？同学在前面的活动中有肯定的感悟，但如何让他们迫切地感受责任感的重要，不容半点忽视，从而产生剧烈

31、的内驱力，在大小巨细的事情中表现出剧烈的责任感呢？同学们通过争论，打算开展.调查大行动。孩子们走向街头巷尾，来到企事业、机关单位，调查了各行各业中有关责任感的典型事例。其中，公安人员冒着生命危急为人民生命财产平安保驾护航，张杰欣同学的母亲作为水文勘测人员的精益求精，个体户张司机几十年如一日平安驾驶等事例令同学们啧啧称道，而设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人马虎少写了一个不能合闸的警示牌而造成四十万元的损失等惨痛教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情，抗洪精神驻我心！九八抗洪精神是战士们崇高责任感的浓缩，战士们奏响了高度责任感的最强音。通过抗洪故事的叙述，画面、诗文的赏析，同

32、学们被深深地感动了。责任感对于各行各业显得多么的重要啊！这是大家的心声，也是同学们从小抓起，培育高度责任感的强大动力。 这次活动是促使道德学问转化为道德信念的动力，是促使同学从知到行转化的动力。 4、生活聚焦，深感责任感并非高不行及。 榜样的力气是无穷的，伟人的珍贵，令人敬佩，身边的榜样，最让人鼓舞。我认为，重视对同学身边榜样力气的挖掘既是很好的行为的导向，又能消退同学认为责任感高不行攀、可望而不行及的偏见。于是，我重视把各种日常训练及常规活动作为契机，活动前重视指导，阐明如何尽到自己责任的目标；活动中重视点评，利用准时激励方式强化同学良好的具有责任感的行为；活动后重视总结，提倡具有责任感的良

33、好风气。半年来，班风班貌得以很大改观。捐资捐物献爱心活动中、老师节主题队会上、创卫活动月中、欢乐星期天活动、象征性长跑、运动会中的翻身仗及每周的争章创优评比上，都留下了同学具有高度责任感的烙印。特殊是王小艾及家人对.和他人尽责、郑桥同学文明守纪、童欣的无私奉献、谢涅淄对家长的爱护、赵金同学刻苦训练多次为校为班添光荣等典型事例令同学们有口皆碑，成了大家拥护和学习的榜样。为了进一步地巩固同学正确的道德熟悉、乐观的道德心情和良好的道德行为，接近期末，我们又对全期活动进行了回顾和总结，并通过责任感在我们的心中升腾的主题队会进行了升华。回顾过去，看到现在，展望将来，同学们喜出望外，信念倍增。队会上，大家

34、齐声道出了自己的心声只要我们胸怀抱负，脚踏实地，我们一样能成为有责任感的人！我是巴蜀人，我骄傲，我是巴蜀人，我能行！多么动人的话语，多么感动人心的场面。这些活动不仅对道德行为起着强化训练作用，使之巩固，而形成习惯，而且还会使外显于行为中的道德规范得到强化，并进一步内化为道德熟悉，然后又外化为道德行为，直至形成良好的道德品质。 四、效果。 短短半年时间，试验按实施方案有序较抱负地进行着，取得出较明显的效果，班级同学班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班同学个个有其职，有责可尽，大多数同学责任心强，力量强，优生进展快，差生转变好，深受师生、家长的全都好评。在献爱心活动月中，王小艾等10名同学受

35、到张榜表扬，本班献爱心活动和老师节活动状况在全校沟通汇报，获好评。班级文明守纪好，涌现出了周少阳等拾金不昧的好人好事。加餐、路队、卫生、两操流淌红旗获得次数领先，获创卫先进集体，特殊是运动会上班级同学一改过去的状况，大打了一个翻身仗，囊括全部集体项目的一、二名，个人成果也取得了较抱负的成果，因而获团体总分第一名和精神文明奖。班级主题队会获校一等奖，且代表学校二次接待市区领导同行，深受好评。期末，本班以领先成果获校巴蜀好集体。 试验才刚起步，取得如此成果，的确令人可喜。但改革探究之路将会布满艰辛。愿责任感之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青！ 2022年“规范执法行为，促进执法公正”学习动员阶段

36、小结“规范执法活动，促进执法公正”专项整改活动是.政法委在全国政法机关统一开展的一项重要活动，高检院根据.政法委的统一部署，结合检察机关的实际作了专题支配。林区人民检察院在接到省林区分院的“规范执法活动，促进执法公正”专项整改活动通知后，院领导高度重视。在结合我院检察工作实际的基础上，制定了*林区人民检察院专项整改活动工作方案。成立了“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动领导小组，组长由检察长*.担当，其他党组成员为领导小组成员。工作机构设在政工科，详细负责全院专项整改活动的组织、实施、综合工作。一、学习动员，奠定基础。专项整改活动领导小组针对这次专项整改活动的重点部门（职务犯罪侦查、公诉

37、、侦查监督、民事行政检察、控告申诉检察和监所检察等部门）进行了重点学习动员，并组织全院干警学习了高检院贾春旺检察长在全国检察机关“规范执法行为，促进.：执法公正”专项整改电视电话会议上的讲话、省院*检察长在全省检察机关开展“规范执法为，促进执法公正”专项整改活动电视电话会议上的讲话和省*检察分院*副检察长的在全省*检察机关专项整改活动办公室主任会议上的讲话。通过组织学习，在全体干警中进一步统一了熟悉，明确了任务和重点。为切实保证这项工作取得实效奠定了良好的思想基础。二、组织有力，效果显著在深化学习动员中专项整改活动领导小组带头学习，组织动员全院干警集中学习，提倡全体干警以自学为主，紧密结合实践，并由政工部门对干警的怀疑进行集中辅导、解答，以期进一步提高学习的质量和效果。通过学习，使广阔干警进一步提高了熟悉，明确开展“规范执法行为，促进执法公正”的重要意义，增加了责任感和使命感，消退了干警思想中存在的“年年搞活动”的厌烦心理。为进一步树立“立检为公，执法为民”的执法观奠定了更加坚固的思想基础。在学习过程中，干警.与实践工作紧密结合，边学习边查摆整改，并以部门为单位制定了整改措施。整个学习动员阶段学习氛围良好，动员学习阶段后针对分院方案中确定的四个方面二十余条问题深化查摆。专项整改活动正在按方案有序、有效的进行中。