高校班会活动总结_高校班会总结.docx

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1、高校班会活动总结_高校班会总结 高校班会活动总结.。 班会是高校生思想政治训练的有效形式和重要载体，在不同时期、不同阶段有针对性地开展主题班会训练活动,丰富主题班会内容,创新主题班会形式,增加实效性。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校班会活动总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高校班会活动总结.一 为进一步提升提升同学防骗意识，保障同学生命财产平安，加强校内不良网络贷款及防盗防骗的预防和训练，有效防范同学上当受骗。各个辅导员针对自己专业的状况开展了一系列的主题训练活动。 在会上，汪志评老师为在场同学们叙述了，防盗防骗基本常识，新型诈骗案件，不良校内贷以及同学社区、食堂、图书馆，校内周边等

2、场所易发案件的主要训练内容，结合同学身边发生的典型案例，仔细组织同学学习防骗平安训练的资料，进一步增加同学平安防范意识，普及防盗防骗学问，提高防盗防骗力量，远离校内贷，避开财产损失和上当受骗。 先，xx老师向大家介绍何为校内贷，表示校内贷以其所谓“低门槛、无抵押、低利率”的特点，吸引很多学子落入骗局。随后，对高校生校内贷的现状进行了说明，通过叙述高校生被骗的案例，给同学们讲解了常见的诈骗手段和校内贷存在的陷阱，最终给同学们几点防范校内网贷建议。 为了引导同学自觉远离新型的网络借贷、提高防范风险意识的力量，章连圳老师在本次晚点中引用我们身边的一些实际案例告知同学们新型校内贷的手段及其危害，让大家

3、对新型校内贷有了新层次的理解和熟悉。 xx辅导员首先强调了防网络电信诈骗的重要性，要求各位同学谨慎全部的危急信息，不要轻易信任不明的内容。紧接着播放了有关网络电信诈骗实例的视频，强调了网络电信诈骗就在我们身边，需要我们去重视它的存在。最终，对我们身边可能存在的网络电信诈骗进行了探讨，各同学也乐观发言，对我们身边可能遇到的各种问题进行了详尽的分析，班会圆满结束。 xx老师首先具体的讲解了校内贷的由来,提高同学们对校内贷的熟悉，并举出了有关校内贷受骗的多个实例,强调了校内贷的风险:费率不透亮、授信额度过高、风控不严、催收方式野蛮等在便捷、低门槛背后,校内贷款存在的问题,正日渐凸显,且开头以极端个例

4、提示风险所在。她反复提示同学们肯定要有自我防范意识。接着，为同学们解释了校内贷的类型，以及了解到了学校对于校内贷平安的重视、成效及体会等。 高校班会活动总结.二 本次我班召开“平安出行，和谐校内”的主题班会。针对此活动，为了更好的维护学校、班级正常的教学和生活秩序，促进校内班级和谐进展，在深化开展“知荣明耻树新风”中，我班于20xx年x月x日绽开了一“平安出行，和谐校内”为主题的班级大会，这次班会主要争论了关于坚持以人为本、以班为纲这一步坚固了树立“无垃圾、无吸烟、无打架、无偷盗、无”的信念训练，引导同学纠陋俗、树新风、讲文明、促和谐的责任。 班会以结合学校平安训练的主题，对同学们进行平安训练

5、，学习平安学问，熟悉到平安的重要性为目的召开。同时，此次班会，促使同学们充分熟悉到要想创建文明、和谐校内，首先必需提高自身的熟悉，树立一种讲文明的观念，并自觉地将这种观念应用到实践当中去。 此次主题班会的召开，起到了乐观作用，它进一步提高了同学们的思想熟悉水平。“平安出行，和谐校内”，我想，就应当从我们身边的这些点滴小事做起，从我们的基础做起，来促进校内的和谐、美化校内的环境。 可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、.与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那么什么又是和谐校内呢?和谐校内简而言之就是民主法制、公正正义、诚信友爱、平安有序而

6、又布满活力的“无垃圾、无吸烟、无打架、无偷盗、无”的人与自然和谐相处的校内。 我们大力弘扬和谐文化，培育和谐精神，共同用和谐的思维熟悉事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理冲突，努力形成事事将和谐，人人促和谐的校内环境。 高校班会活动总结.三 众所周知，在高校里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视状况而定的，不过在不断学习生活中，高校生常常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。由于高校生受训练多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注，所以这次的心理训练主题班会也就起到了为大家放松心情的作用。 本次班会进行完了之后，

7、我们班号召每位同学就自己对心理健康训练的看法进行了描述，并且形成书面形式交了上来，通过几位班委的阅读，发觉原来关注高校生心理训练是很重要的，高校生面对很大的就业压力，心理上的健康很难得到保持，所以心理健康训练主题班会也为大家供应了一个这样的机会。 通过大家平常的细心观看，现在部分同学很少主动与人交往，凡事太以自我为中心，不能与父母坦诚沟通，难以宽容老师和同学的错误。自我意识方面：不擅长或不情愿自我表现，不能掌握自己的心情，自卑心理较重。生活调适方面：不适应中专校内生活，着装、发型和仪表追求前卫和怪异，沉迷网吧。应对方式方面：有情感冲突不愿倾诉，受挫折时借烟酒消愁或行为冲动。学习、心情方面：做事

8、简单紧急，心情波动大，对学习实行无所谓的态度，存在强迫、恐怖及精神性等方面的问题。 以上的现象也提示我们，关注高校生的心理健康具有很重要的意义：加强高校生心理健康训练是加强和改进高校生思想训练工作的迫切要求。高校阶段是高校生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对于在校高校生来说，他们在成长过程中遇到的困扰和冲突，会形成这样或那样的心理问题。而这些心理问题又往往同他们的世界观、人生观、价值观交织在一起。心理问题，是世界观、人生观、价值观问题在心理方面的反映;心理问题的存在，必定影响真确世界观、人生观和价值观的确立。因此，加强和改进高校生思想训练工作，要在抱负信念、思想品德、行为养成、心理健康等

9、各个层次全面开展，使思想训练与心理健康训练相互补充，相互促进。 加强高校生心理健康训练是高校素养训练的重要内容。所谓健康，是包括躯体健康、心理健康、.适应良好和道德健康四个方面。现代意义上的健康不仅仅是生理上的健康，也包括心理上的健康。心理健康是现代人才的必备条件和基本要求。开展心理健康训练不仅能使个体保持健康的心理状态，具备良好的心理素养，同时也能为个体接受其他方面的素养训练供应良好的心理条件。高校生心理健康训练是高校德育理论训练和高校德育实践训练得以整合与实现的基础与桥梁。通过在高校期间加强对高校生的心理健康训练，培育他们的心理素养，不仅可以使高校生乐观的摆脱离家求学过程中产生的一些困惑，

10、还可以使高校生主动地调整自己的心理势态，摆脱逆境。 加强高校生心理健康训练是高校生成长成才的客观需要。高校阶段是一个人一生中学习的关键阶段，也是个体生理发育成熟时期。这一时期形成的价值观、生活态度和阅历阅历将对今后人生的进展产生重大的影响。健康的心理是完成学业、把握专业学问技能的必要的先决条件。 而通过我们班委们对这类问题进行争论，我们得出了一些解决这类问题的方法： 1、将心理健康训练纳入高校素养训练整体规划之中，提高高校生的心理健康素养。 2、建立心理健康训练体系，充分发挥各系统在高校同学工作中的乐观作用。 3、充分利用各种媒体，将宣扬和开展心理健康训练与校内文化建设相结合。 4、广泛开展.

11、实践，将高校生心理健康训练与.实践训练相结合。 良好的心理状态是高校生健康成长的重要因素，我们必需正确熟悉到它的重要性，把高校生心理健康训练作为一项重要的工作来抓。假如我们能很有效地解决这一个问题，将会大大推动高校的同学训练管理工作，并起到事半功倍的效果。 最终，我再次感谢院领导号召开展这次心理健康训练主题班会。 高校班会活动总结.四 4月16日下午，12级动物科学全体同学在二教楼召开以“我的高校、我的专业、我的幻想”为主题的班会。本次班会目的在于让同学们充分融入班集体，深化熟悉，了解高校生活，加深对本专业的熟悉，从而尽快明确学习目标，建立职业抱负，规划好高校四年的生活。 班会的内容丰富多彩，

12、从各方面深化剖析高校生活，让同学们熟悉到高校生活的精彩和专业的宽敞前景，给同学们一种焕然一新的感觉，赢得了一片片热闹的掌声，班会的内容主要包括以下三个方面： 一、了解高校生活，规划高校生活 高校，是幻想起航的地方，这里需要同学们带着“平凡的高校生有着相同的平凡，而不平凡的高校却有着各自的辉煌”的信念踏上征程。做主自己的高校生活需要做到以下几点：第一，确立目标和建立方案。着需要有坚持的毅力，前进的过程总是辛苦的。其次，要放远眼光，即不被临时的心情影响导致思想沉溺，要成就大事业，就必需大事抓紧，小事放松。第三，树立就业危机感。目前就业形势特别严峻，我们唯一的出路就是拥有才能。第四，实现学问于力量并

13、举。同时，要博学，多看些立志和有思想内涵的书籍，从而了解.动态，知晓国家大事，把握第一时间的时政经济新闻。 二、了解本专业学问，专业前途，专业学习和就业定位 班会让同学们进一步明确本专业的学习内容，动物科学专业可以培育同学吃苦耐劳的精神，让同学们可以自主创业， 三、明确高校学习目标 确立职业目标与抱负 高校需要我们去把握和深化.，高校要活得精彩，肯定要有明确的学习目标，确立各自的职业抱负。目标可以很粗略，只代表一个方向，朝着这个方向前进，逐步完善自己的目标，就算失败了也要有所收获。高校的生活要学会思索，只有经过思索，才可以知道自己的不足，才可以充分利用时间。在高校要懂得时刻反思自己的行为，确立

14、自己的目标，才能在高校生活里有所收获，实现自己的愿望。 高校是一生中储备学问，性格成熟的最为珍贵的时期。正如”人生由于有梦，才会有盼望;心若在，梦就在，就算失败了，我们还可以重头再来”。高校是人生奋斗中最美妙的时间。我们应当好好把握。 本次班会还播放了以前师兄师姐们学习工作的PPT，同学们许多受之鼓舞。在一片热闹的掌声中结束了。 通过本次班会，通过学们对高校生活有了深化的了解，对学习明确目标，都表示要把握好时间努力奋斗，乐观进取，为以后的职业生涯铺好康庄大道。 高校班会活动总结.五 通过这次班会的举办，让大家对恋爱观有了深刻的了解，主题班会上同学们踊跃发言，气氛热闹。同学们结合自己的见闻和经受

15、各自陈述了见解和看法。有的同学认为高校生不应当谈恋爱，由于我们不够成熟;有的同学认为高校生可以谈恋爱，但要慎重交友，妥当处理。通过沟通大家全都认为高校生要以学习为主，假如要谈恋爱，定要把握住!以下三点：一是要有正确的恋爱观，本着对他人负责，对自己负责的态度;二是要正确处理谈恋爱，与学习的关系，两人应相互鼓舞共同进步，而不能由于谈恋爱影响自己的学习和综合素养的提高;三是正确面对失恋，年青人失恋是正常现象，也是人生一种珍贵经受，失恋了不能一蹶不振，自暴自弃，而应准时调整心态，仔细反省，更加努力学习，以便更好地提高自身的文明修养。 高校生恋爱现象特别普遍，已成为辅导员日常同学工作中的重要的一和综合素

16、养。 部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于同学个人的进展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。下面从其形成缘由、特点及目前存在问题及解决方式等方面有重要意义。 一、高校生恋爱的普遍缘由 1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望寻求感情寄予和个人价值的需求;6、享乐的需要和虚荣心。 二、高校生恋爱的心理特点 1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜爱上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采纳，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然进展以求水道渠成，由此看来高校生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达

17、非被动等待。 2、恋爱动机简洁化：很多高校生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄予。有很多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓舞、相互关心，把学习搞好两全其美，何乐而不为?” 3、不成熟性与不稳定性：当前高校生的恋爱，呈现低班级化，人数呈上升趋势。一班级就开头谈恋爱的已不是个别现象，有的同学甚至一进校就谈恋爱。这些低班级同学，由于.阅历浅，思想单纯，许多同学对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清晰的概念，造成在对待恋爱问题上简洁、稚嫩和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程

18、，轻结果;重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥当处理恋爱中情感纠葛的力量，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的胜利率很低。 三、高校生恋爱存在的问题 1、恋爱动机不端正：有些高校生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类同学在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的同学为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对全部当事

19、人都产生不良后果。 2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友情误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些同学陷入苦痛的境地，处于空虚、苦恼，甚至无望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的高校生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，敬重对方的选择，不行感情

20、用事。 3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的哀痛、苦痛、无望、愁闷、焦虑、虚无等心情使当事人受到损害。是人生中最严峻的心理挫折之一。失恋所引发的消极心情若不准时化解，会导致身心疾病。 四、培育健康的恋爱心理与行为 1、树立正确的恋爱观：1提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应当是志同道合，思想品德、事业抱负和生活情趣等大体全都。应当是抱负、道德、义务、事业的有机结合。一般状况下，异性感情的进展是沿着熟人伴侣好伴侣知己恋人这一线索进展的。在共享欢乐和苦痛、共同成长的过程中，爱情就会产生和进展。2摆正爱情与事业的关系：高校生应当把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把珍贵的时间

21、都用于谈情说爱而放松了学习。由于学业是高校生价值感的主要支柱。 3懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和欢乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。 2、进展健康的恋爱行为：1恋爱言谈要文静，讲究语言美，行为大方。交谈中要恳切坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作;不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁;相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。2亲昵动作要高雅，避开粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分别的消极心理效果，有损于爱情的纯净与尊

22、严，有损于高校生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。3擅长掌握感情，理智行事。一方面要留意克制和调整，另一方面要留意转移和升华，参与各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在.规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路进展。 通过这次班会盼望同学们正确熟悉高校生恋爱的利与弊!并且能够正确的对待和处理高校生恋爱与学习之间的关系! 更多总结我推举 高校生主题班会活动总结 高校生主题班会活动总结如何来做呢。以下是我为您整理高校生主题班会活动总结，供您参考，盼望对你有所关心，更多具体内容请点击查看。 高校生主题班会活动总结1 “英雄就在我们身边”主题班会，是应化xx2班为宣扬“xx.x

23、x”英雄集体的先进事迹和崇高精神，而开展的一次具有深刻意义的班会。旨在使同学对英雄的事迹深化了解，耳熟能详，让同学们明白“xx.xx”长江高校高校生勇救落水儿童的感人事迹的意义，关心同学们树立正确的人生观、价值观，引导同学们以“xx.xx“英雄集体为榜样，独立自强，乐观进取，努力奋斗，珍惜时间，立志成才，不断淬炼自己的意志品质，全面提升自身素养。 xx月x日晚7:00，应化xx2班举办“向英雄学习”主题班会正式开头。 班会一开头就将同学们带入回忆当中，播放汶川地震的感人事迹，尔后大屏幕上的文字叙述了xx.xx那一天大事的经过 “时间将我们拉回到今年x月x日那个英雄勇敢救人的下午.”然后放映了.

24、电视台，东方时空等栏目滚动、连线报道了此事的视频。 仿佛时间倒流，同学们专心去体会当时江畔的紧急与凝重。 开场的这个环节，使同学们入情入境。把整个救人过程的艰辛与惊险展现出来，渗透到了同学的四周。进而让他们更加明确“xx.xx”那天英雄救人的不易，英雄精神的珍贵。从而是同学们深刻熟悉了大事的突发性及大事的危急性。 接下来的阶段，为表达对死去的英雄们的深刻悼念，全体同学起立并默哀了3分多钟。并且让同学们牢记三位遇难的同学，播放生命，同学们流泪了。随后依据同学们所说的三个高校生的生命换取两个小孩值还是不值?通过.电视台闻名主持人说的“生命不是一道简洁的算术题”回答了同学们的疑问。 为了让同学们更深

25、刻的理解为什么生命不是一道简洁的算术题，给同学们放映了20xx感动中国十大人物之一的孟祥斌，通过播放颁奖词“风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个暖和的启示。”及孟祥斌就人大事的视频让同学们明白了真正的生命不是一道简洁的算术题。 借此机会让同学们学会感恩，解说知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。让同学们明白亲情、师情、友情，都使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得胜利。让同学们常怀感谢之心，解说感谢的意义，让同

26、学们更好地体验爱的感情。 回到主题xx.xx的那一天，视频播放那一天整个大事的经过，那些着急等待，苦苦查找的画面。构建了同学们深深的感悟其中的一幕。 然后由杜中杰同学朗诵了生命这一首诗。让同学们专心表达了他们此刻的心情。然后播放音乐感恩的心，各位同学乐观并激扬的朗读了歌词，将班会的主题推向了一个.。 随后孙妤婕，郝巧兰，吴文慧，洪福等几位同学以演讲的形式抒发了他们对英雄的赞扬与讴歌。这此气氛作用下，同学们纷纷发言，各抒己见。既有对英雄的歌颂，又有对.不良现象的批判。有对于自己生命对亲人意义的阐述，有我们不止为自己活着的深刻理解。有对.责任感的探讨，又有对价值观的认知。同学们都乐观表达了要向英雄

27、学习的优良风气，整个班会沉醉在沉重而激扬的气氛中。 最终主题曲的唱歌，是班会的尾声。选取了旋律缓慢且悠扬并激人斗志的“真心英雄”。紧扣了班会主题。 总的来说，这次主题班会的气氛活跃，秩序很好，同学们乐观主动地参加其中。班会通过多个环节、多种形式让同学对英雄的事迹深化了解，关心同学们树立正确的人生观、价值观，让同学们更多的感恩.，使同学的感情得以升华。班会取得了良好的效果。 通过这次班会，同学们熟悉到高校生所应当有的.责任感，我们应当树立正确的人生价值观，对于以后的学习与今后的生活有了更坚决的方向感。我信任，本次班会中“感恩、责任、勤奋、忠诚、奉献”等时代精神将会被同学们时刻放在心中。同学们将承

28、载着英雄集体的精神，并始终延长。 高校生主题班会活动总结2 一、活动背景 为了明确作为大一新生的我们，应当怎样才能让自己的高校生活过得更加充实， “我的高校生活”主题班会活动总结。在辅导员提出以“我的高校生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的细心策划和预备。于20*年xx月xx日晚上，在A栋的A410教室里，进行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。 二、活动目的 为了使同学们明确，高校生活的光阴不是用来虚度的，我们的高校生活究竟应当怎样度过才算是有意义和高校阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应当抓紧每分每秒，合理支配好自己的高校时间，制定好自

29、己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 三、活动之前的预备 1、依据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了细心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学乐观参加此活动，这为此次班会胜利开展供应了前提保证; 2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，预备好活动的必需物品; 3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本状况 (一)活动分为三个环节 1、童年生活的美妙向往; 2、中学时代的叛逆; 3、高校时代的彷徨。 (二)活动的过程： 1、独唱遗失的美妙，街舞的表演; 2、小品表演、气球对对碰和水果蹲嬉戏 3、“我的高校生活”主题发言 五、活动的效果 (一

30、)、表现开展的多样性，避开了班会活动中的冷场状况。客观来讲，“我的高校生活”这个主题好像较为枯燥，对于才入学的新生好像带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参与与嬉戏等各方面都表现得较为热忱，极大的协作了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做嬉戏相结合，避开了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。 (二)、以幻灯片形式绽开，使主题深动形象。将活动主题“我的高校生活”始终作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面叙述了我们是如何过度到高校生活和我们的高校生活今后应当怎样的度过。以第一环节对童年生活的美妙向往为例;向我们叙述了童年时代

31、对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美妙年月。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完善，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年月。如我想做什么?我想长大后去高校连续深造，我盼望拥有一个什么样的家庭透射出我们童年时期对高校的追求和憧憬。童年是一段值得回忆的美妙往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”， 告诫我们应珍惜高校时间，从今做起，从而引出我们要在高校生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在高校这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委肯定会将学习工作列为重中之重，关心我们的同学打下一个扎实的学习基础。 (三)

32、、最终对高校生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的高校生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入高校已经将近一个月了，原来对高校生活布满无限遐想。由于小说里把高校生活描述得如梦境般漂亮。但是来到这里有一种梦境破裂的感觉。或许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个高校生我是渺小的，但也是布满生气的。既然不能转变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的高校生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光荣!彭三妹同学在自己的发言中讲到：“高校生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们信任，他们热忱洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容

33、的!他们的眼神可以告知你“营销系x级的全体同学已经作好了播下抱负种子的预备”。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到胜利的喜悦。 这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展现了一个更加外事鲜法的高校。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的高校生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的高校时间这顶大帽子很简单使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了微小的分割。例如，加强同学之间的交往，熬炼同学们大胆表演的力量。主持人通过做嬉戏的形式，加强了同学们之间的沟通、沟通与联系。然后，我们班会最有特色的地方是

34、，支配了一个师生互动环节，让同学们和老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先预备好的打气球，参加者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的竞赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的成功者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参加活动的乐观性。这样既可以让自己得到熬炼，也可以使同学们和老师彼此沟通感情。 六、存在问题及建议 (一)问题 1、节目之间的连接不抱负; 2、存在同学缺席的状况; 3、主持人之间协作缺少默契，事先预备不充分等缺点。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增加活动的规律连接; 2、开展活动之前发动全体同

35、学的参加乐观性，加强同学们集体荣誉感的训练; 3、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发大事的预备。 总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对高校生活的理解，同时也增进了同学之间的友情。同时也让大家深深的体会到高校生活的美妙，同学们都表示要在这里播下抱负的种子，争取在三年的高校学习生活中有所建树。 高校生主题班会活动总结3 一、活动背景 学院向我们发出“美化校内，从我做起”的号召，为了深化贯彻做文明同学，创文明校内的精神，切实加强我院同学的基础文明建设，深化开展文明和谐校内创建活动，全面提高同学文明素养。 为了使我们的漂亮校内及校内周边地区更加清秀、舒适，作为师院的一份子，我们应当把环

36、保精神和行动扩展到校内，让我们的校内永久诗意盎然。从另一种角度上讲，校内内人们不留意的卫生死角会给我校同学的身心健康带来肯定的不利影响。讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要，只有讲究卫生才会有更优良的环境，也才会有更健康的生活。 二、活动目的及意义 着力提高同学的“两个意识”、告辞一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告辞一个“不良行为”就是要告辞顺手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校内、美我校内的习惯。 三、活动时间：20xx年xx月xx日 四、活动地点：中楼203号教室 五、活动过程 1、主持人讲解校内环境对同学学习、生活的作

37、用及目前我校校内环境的现状。 2、请部分同学发言，说说自己看到的校内内的各种不良现象，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等。 3、进行小组争论，分析存在这些不良现象的缘由及其对策。 4、综合各组结果，形成共识。 六、活动成果 1、会后能够乐观的履行会上争论的问题，真正的实践“美化校内，从我做起”。 2、这次会议取得明显效果，会上同学们都乐观发言，爱护校内环境的意识都有所增加。 七、活动其他材料 1、此次班会能圆满胜利，得益于我们班级的团结亲密的协作，也感谢同学会赐予我们的大力支持。 2、此次班会赐予了我们班级的同学很大的启发和训练。 “我的高校”心理班会活动总结 依据法学院心理健康协会通知要求，我们XX级4班于XX年10月17号晚7点40分在四教304组织开展了以我的高校为主题的班会活动。借此契机关心同学们尽快了解、适应高校生活，较快实现从中同学活到高校生活的转变，全体23名同学参与了班会。现将有关状况总结如下： 一、班会主题：我的高校 二、活动目的：为了关心同学们了解高校生活的多样性，明确高校生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时增进班级同学之间的了解，加强班级的凝聚力。 三、内容