2022年中学防灾应急疏散演练实施方案[合集].doc

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1、中学防灾应急疏散演练实施方案合集 第一篇：中学防灾应急疏散演练实施方案中学防灾应急疏散演练实施方案 xx年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日。按照xx市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的xx市xx年中小学生安全教育日应急演练活动实施方案（x教【xx】 x号文件）精神，结合我校实际，为有序开展xx一中xx年中小学生安全教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。 一、演练目的 通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。 二、演练范围 x

2、x一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。 各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。 三、演练时间 xx年4月9日上午9。30（大课间）。 四、演练地点 xx一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。 五、演练准备 （一）成立xx一中xx年疏散演练领导小组 组长：陈xx 副组长：范xx 成员：王xx 总指挥：陈xx 总协调：范xx 联络人：王xx 信号：薛xx 摄像：王xx 照像：曹xx 宣传报道：姜xx （二）制定xx一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组

3、织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。 （三）确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。 （四）设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。 （五）制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化

4、每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。 （六）准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。 （七）开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实；各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。 六、演练程序 （一）所有参与演练人员到达各

5、自岗位。 （二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。 （三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。 （四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。 （五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。 七、有关要求 （一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展

6、应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。 （二）周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。 （三）加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。 演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也

7、将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。 第二篇：中学应急疏散演练实施方案XX市第八十八中学2017年消防应急疏散演练方案 为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。 二、演练原则 （一）坚持以人为本，师生生命高于一切的

8、原则。 （二）坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。 （三）坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。 三、演练组织机构及职责 （一）领导小组 成员：杨振伟梅亮刘石宏何忠玲张丽鲜张安钢职责：执行上级相关指示和命令，全面负责学校突发事件应急疏散工作，领导小组成员按其所在部门职责严格、有序的开展应急疏散工作。 1、办公室： 主任：由政教处杨振伟兼任。成员：姚建树吉庆伟罗晨曦 2、疏散引导组： 组长：杨瑞欣王志鹏赵晓慧成员：全体教师 职责。组织师生快速、安全、有序疏散。 3、避难场所指挥工作组组长：姚建树 成员：跟随学生撤出的教师和班主任 职责：组织学生疏散到避难场所后的集合整队（操场

9、）。计时员：姚建树兼任 4、应急救护组：罗晨曦王悦张丽鲜 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等； 5、后勤保障组：组长：刘石宏 成员：王新纪李杰香周铜祥 职责。全面负责演练准备过程；统筹协调，保证整个疏散演练有序进行。 信号员。王瑞兼任。 摄像与拍照：吉庆伟田玉枝王俊娴李超平 6、善后工作组：组长：何忠玲成员：吴萱鲜米超然 职责。及时调查、统计安全撤离师生数。 （二）具体教师分工及职责 一楼。负责人为杨振伟；教学楼东楼梯口王晓敏、乔新英；教学楼连廊东出口刘营、刘玲；教学楼西楼梯口李松丽、刘冰；实验楼东出口鞠丰贺、马稳。 二楼。负责人为何忠玲；教学楼东楼梯口王萍、许晨露；教学楼

10、西楼梯口刘蓓、毛卫霞；实验楼东出口郑聪敏、郭啸女。 三楼。负责人为梅亮；教学楼东楼梯口冯杨柳、崔建平；教学楼西楼梯口申艺红、张书琪；实验楼东出口张继青、李爱先；行政楼中楼梯口刘广艳、张聪。 四楼。负责人为刘石宏；教学楼东楼梯口胡莹、杜素梅；教学楼西楼梯口杨阳、杨新会；行政楼中楼梯口乔玉华、徐德利。 职责：负责人做好各层老师学生的总协调调度工作；各 位置老师在相应位置做好学生的应急疏散工作，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。同时处理好学生疏散过程中的偶发事件。 操场人员安排： 主席台下北侧入口：沈梦迪、曹允斌主席台下南侧入口：王瑞、李孟看台南边门入口：梅亮、张环操场南门入口

11、：李瑞芳、李昌乐 职责。负责组织学生有序进入避难场所（操场），避免人员拥挤。 四、演练安排 （一）演练内容： 以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。 （二）演练对象：全体师生 （三）演练时间：2017年11月9日下午16时20分整 五、演练准备 （一）学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣 传。 （二）指挥小组对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人

12、员，定人定岗。并对各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。年级长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。 （三）学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。 （四）组建相关工作组，明确职责，责任到人。 六、演练要求 （一）不要惊慌，听从指挥，服从安排； （二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤； （三）按规定线路和时机进行疏散，不得串线； （四）年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发

13、生。 七、演练过程 （一）启动程序： 广播播放“预先警报”信号，并播音。“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人 员到达指定工作岗位，指挥组迅速进行有效组织。 （二）紧急疏散 1、上课教师听到“紧急疏散”指令后，立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。 2、学生在老师（班主任）带领下

14、，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。 3、避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为一路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。 4、办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。 （三）结束演练 1、避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。 2、广播播放“解除警报”，并播音。“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。 3、广播宣布。“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。” 4、各班主任将本班学

15、生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。 5、各班级结合疏散演练活动，开展一次主题班会活动，强化演练成果，增强安全意识。 八、演练注意事项 （一）各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速。 （二）坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。 （三）各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。 （四）发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。 （五）演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥

16、，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。 九、疏散路线 72、7 3、74从一楼连廊出，从操场看台南边门进操场；7 1、84从教学楼东楼梯出从操场南西门进操场；8 1、8 2、9 1、92从行政楼中楼梯下楼，从操场南中门进入操场；7 6、8 5、8 3、96经连廊从实验楼东门出，从操场主席台南门进操场；7 5、9 5、9 4、93从教学楼西楼梯出，从实验楼后经操场主席台北门进操场。 各班级的疏散路线、疏散楼梯通道、疏散次序及疏散时机，由班主任老师通知学生，并在实际疏散演练中做好调控。 疏散应遵循的一般原则。从底层向上依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，

17、掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。 2017年11月8日 第三篇：防灾应急疏散演练总结分局防灾应急疏散演练总结 2011年度，我分局在区政府及上级有关部门的领导指导下，认真组织分局制定防灾应急疏散预案，分局于五月初开展防灾应急疏散演练。有效提高了分局防灾应急疏散能力，现将2011年度应急演练工作总结如下： 一、领导重视，积极部署 分局领导高度重视防灾应急预案演练，主要领导专门召开会议布置，成立了由分局局长担任组组长，分管领导任副组长的防灾应急疏散指挥小组，领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定相应的工作方案；同时负责安排、审

18、查疏散的演练工作方案，协调分局各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作，确保演练取得实实在在的效果。 二、认真制定应急救援预案 “凡事预则立，不预则废”。为做到早谋划、早安排，5月初，分局制定了分局防灾应急疏散预案，设定应急疏散线路、疏散集结地点及应急疏散线路的分配和使用、应急疏散方法等方面。 三、认真策划，精心组织 分局针对预案进行应急演练，严要求地把演练做细做实。把握好细节，确定演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置，制定了明确具体的演练总体方案。活动严谨有序，演练活动严格按照方案执行，做到严谨有序。 四、应急演练活动取得了成效 一是检验了应急预案，熟悉了工

19、作流程，明确了人员职责，理顺了关系，检验了各科室应急处置与协同配合能力，综合检验了应急能力。二是对应急预案的培训，对分局各科室合协调能力的检验。通过演练，提高了能力和认识，锻炼了队伍，增强了协调能力，开拓了工作思路，开阔了视野，增长了知识，积累了经验。 一一年五月十六日二 第四篇：防灾减灾应急疏散及灭火演练方案防灾减灾应急疏散及灭火演练方案 一、演练目的 通过应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校防范应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害性伤害。 二、组织结构 成立“防灾减灾应急疏散

20、及灭火演练”领导小组，下设4个工作小组。 （1）组织协调组。负责演练方案的制定、演练实施期间的协调指挥和演练总结。 （2）宣传报道组。负责演练的宣传教育、摄影报道等。 （3）学生引导组。负责演练全过程中学生疏散的组织和思想教育工作。 （4）后勤保障组。负责疏散主场地清理、灭火器材的搬运，维持演练现场秩序，保障参演人员的现场需要及救助等。 三、演练内容 1、应急避震演练； 2、紧急疏散演练； 3、灭火实战演练。 四、演练准备 1、演练楼层及疏散通道设警禁区，重点防止逆行出现。 2、演练前清点人数，学习防震、防火减灾知识，熟悉应急避险的正确方法。特别强调演练是预防性、模拟性练习，以避免发生误解而引

21、发谣传。 3、现场安排现场工作人员7-10名（现场指挥1人、安全疏导员2-4人、计时记录员1人，警禁人员3-4人）。 五、演练要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤（强调学生在疏散行进中不得回头找寻丢失物件，防止踩踏事件）。 3、按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 （一）应急避震演练 （1）现场指挥宣布演练开始。“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，哨声响起（长鸣30秒）。 （2）安全疏导员立即打开身边的大门，保持通畅，同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”。 （3）学生防震避险。要求。保持镇静，头脑清醒；关闭

22、火源、电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸（时间30秒）。 （二）紧急疏散演练 （1）30秒后喊话。“现在地震暂停，发现火情，立即疏散”，哨声响起（点鸣）。（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，旗杆下，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散（学生疏散时用毛巾或手帕打湿后捂住口鼻、弯腰前行）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人

23、摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。计时员负责计时， （3）学生立即疏散到避难场所，要求。沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）清点人数。 （三）灭火实战演练 （1）所有参演学生集中到灭火演练指定场

24、所列队。 （2）现场指挥分别向总指挥汇报：“某班级参演学生人数 人，3分钟完成撤离人数 人。疏散过程有无人员逆行，有无人员摔倒，有无人员受伤，汇报完毕。” （3）总指挥讲话并宣布。“防震避险和应急疏散科目演练结束，下面开始灭火实战演练”。（4）简要说明消防水枪的使用要领、干粉灭火器使用要领并演示。（5）参演学生代表按次序用干粉灭火器扑灭事先设置的燃烧点。演练结束，参演人员离场。 附：地震避险、逃生基本常识和消防安全知识 大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所

25、遭遇灾害的损失。 （一）地震时，在室内的人员如何进行个人防护。 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻你要动作机灵的躲避。 1.在房屋里，赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择面积小的卫生间、墙角，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的居民，震时可头顶被子、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时头靠墙，枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，待地震后再沉着离开。 2.地震时，门框会因变形而打不开，所以，在防震期间最好不要关门。 3.地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道想办法出去。若无通道，则要保存体

26、力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。 （二）地震时，室外的人员如何进行个人防护。 1.不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应蹲下或躺在地上。 2.如果你正行走在高楼旁的人行道上，要迅速躲到高楼的门口处，以防碎片掉下来砸伤。 3.如果在山坡上感到地震发生，千万不要跟着滚石往山下跑，应躲在山坡上隆起的小山包背后，同时要远离陡崖峭壁，防止崩塌、滑坡和泥石流的威胁。 4.在海边，如发现海水突然后退，比退潮更快、更低，就要注意海啸的突然袭击，尽快向高处转移。 5.地震时在户外的人，千万不能冒着大地的震动

27、进屋去救亲人，只能等地震过后，再对他们及时抢救。 （三）地震时，在公共场所的人员如何进行个人防护。 1.正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。 2.如果你在影剧院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部。 3.地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。 4.在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。

28、 （四）地震时，在工作岗位上工作的人员如何进行个人防护。 一旦地震发生，在工作、生产岗位上的人员，首先应关闭易燃、易爆、有毒气体的阀门，个人根据所处的环境，当机立断迅速避震。 1.地震时，在办公楼的工作人员，要赶紧躲在办公桌下面。 2.在岗位上班的人员，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到办公桌及高大稳固的设备下。 消防安全知识防火常识： 1、不要使用电炉、热得快、电暖器等大功率电器，以免电路超负荷，引起火灾； 2、不要在房间内乱拉电线，以免电路缠绕搭头引发火灾； 3、不要在宿舍内吸烟； 4、晚上熄灯后不要在宿舍内点蜡烛照明。逃生自救常识。 1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 2、

29、掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。 3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。 8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧

30、栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。消防四个能力： 1、检查消除火灾隐患能力；即。查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。 2、扑救初级火灾能力；即。发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。 3、组织疏散逃生能力；即。熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。 4、消防宣传教育能力；即。有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。 第五篇：XX市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案XX市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案 一

31、、指导思想 为贯彻落实上级有关文件精神，强化师生防空防灾意识，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，积极开展防空防灾应急疏散演练活动，特制定本方案。 二、演练时间 2011年9月17日上午9：3010：00 三、演练内容 以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故为背景，在防空警报试鸣时，按预先警报、空袭警报、解除警报的顺序，组织全体师生有序地紧急疏散到学校操场。 四、领导机构 总指挥：谢韵秋 副总指挥：雷德宏许先林总顾问：倪锦林 成员：校委会其他成员及各班班主任、区人防办工作人员 主持：刘新计时：胡守红 在安全应急疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组 （一）疏散引导组：楼层负

32、责领导及教师 一楼：王晓燕（东）卢金娥（西） 二楼：雷达易振梅（东）徐江华罗成义（西）三楼：张玲赵艳（东）韩永忠翟艳芳（西）四楼：杨治平张凤萍（东）胡泽华李永富（西）操场：胡守红 医务：陈翠玲潘传芹 （二）安全救护组：李阳庄月明 （三）通讯联络组：陈正权董昌顺 （四）后勤保障组：卢传碧及后勤人员 （五）事故通报及现场保护组：严武雨王明铸 五、主要职责 1、指挥部。布置任务，指挥演练。 2、楼层负责人。指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪，大声指挥。 3、班主任及科任教师。引导本班学生疏散，要求学生弯腰撤离，避免推挤。 4、楼层教师。引导学生在拐角处避免拥挤。 5、操场。负责教师引导各班到达指定及

33、地点集合，统计学生人数。 六、安全疏散场地和线路 1、安全疏散场地。教学楼和宿舍楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。 2、一楼各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。 3、其他各班。按照二楼、三楼、四楼的顺序，一层一层的走完，依次迅速按安全指示离开。避免发生拥挤。 4、到达指定集中地点后，由学校安全监督员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。 七、演练秩序 （一）、预备阶段。 1、广播室宣布。防空防灾应急疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟内各就各位。（总指挥） （二）、预先警报阶段（预先警报于09时30分至09时33分鸣响，鸣36秒，停24

34、秒，反复三遍，时间3分钟）。 2、听到预先警报后，广播室总指挥宣布敌机正在临近，空袭即将发生，XX市第十八中学防空防灾应急疏散演练正式开始。 3、指挥部启动安全疏散预案，（敲紧急集合铃或口哨）、发布命令。 4、领导及教师按各自职责引导学生疏散到操场指定位置就地下蹲，双手抱头，模拟空袭或地震等灾害发生时在空旷地防护动作。 （三）、空袭警报阶段（空袭警报于09时40分至09时43分鸣响，鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟） 5、听到空袭警报后，广播室宣布敌机正在空袭，请各位师生做好自身防护。 6、医护人员到操场进行紧急救护并安慰师生情绪。 7、各班迅速清点人数，由班主任上报操场引导员，操场引导

35、员上报指挥部。 （四）、解除警报阶段（解除警报于09时50分至09时53分鸣响，一长音，连续鸣响3分钟） 8、听到解除警报后，广播室宣布敌机飞离，空袭结束。 9、各班在操场列队集合。 10、领导点评，总结。 11、总指挥宣布防空防灾疏散演练圆满结束。 12、各班按照次序有组织地退场，并立即回到教室参加学习活动，班主任及现场其他指挥人员维持退场秩序。 八、具体要求 1.各班级高度重视，认真准备。 2.领导及教师各负其责。 3.做好学生安排及动员，切记起哄，打闹。 4.演练要求快、静、齐，对违纪学生将严肃处理。 5.分班进行总结，交流心得体会。 2011年9月15日 猇亭区防空防灾疏散演练情况总结

36、 为了弘扬爱国主义精神，增强人民群众的防空防灾意识和技能，落实XX市人民防空办公室关于第十一个国防教育日组织开展防空防灾疏散演练活动的通知要求，猇亭区人防办会同XX市第十八中学成功组织完成了“猇亭区2011年防空警报试鸣暨XX市第十八中学防空防灾疏散演练”活动。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下： 一、基本情况 上午9点20分，所有工作人员到达指定位置。9：30分刺耳的防空警报声在猇亭上空响起，随着指挥长一声令下，演习正式开始。同学们按演练方案确定的路线和顺序迅速离开教室，疏散到学校操场。16个班近900名师生从接到疏散命令道疏散完成仅仅用时4分钟。9：40分

37、空袭警报响起，学生抱头下蹲演练防护动作。9：50分空袭解除警报响起，学生列队集合，领导点评，演练活动取得了圆满成功。 二、主要做法 1加强领导，周密部署。 为保证演练活动取得成功，专门成立了以校长谢韵秋为总指挥张，以区人防办主任倪锦林为总顾问的防空防灾疏散演练指挥部，并拟定了XX市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练指挥部在演练前又通知全体参加人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有引导老师守着，以防意外事故的发生。要求科任老师随班疏散，指挥各班有序疏散。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 二、以演练活动为

38、契机，宣传防空防灾知识 通过在校内悬挂宣传条幅，张贴防空防灾知识宣传挂图，设置指示牌、校内广播等方式普及宣传防空防灾知识，营造防空防灾演练氛围。增强了广大师生对防空防灾的认识，让广大师生了解和认识防空防灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 三、以体验为平台，掌握防空防灾技能 这次演练活动及时对我们防空防灾应急避险能力的一次检验，也是师生的一次生命体验。通过模拟真实的空袭场景，使大家能真切感受战时的紧张气氛。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现

39、象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到4分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。通过这次演练活动能提高学校应对各种突发事件的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力。 本次防空防灾疏散演练活动虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都需在以后的工作中加以总结和改进。 内容总结（1）中学防灾应急疏散演练实施方案合集 第一篇：中学防灾应急疏散演练实施方案中学防灾应急疏散演练实施方案 xx年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日（2）（2）安全疏导员立即打开身边的大门，保持通畅，同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”（3）若无通道，则要保存体力，静听外面的动静，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援