-高三语文教学设计:高三成语专题复习教案_高三语文教案.doc

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1、明确考纲要求,把握熟语误用类型。学以致用。教学重点:教学过程:1、熟语误用类型2、试卷讲解分析 教学步骤:法是不对的。(二)、对象不当1、201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪,豆蔻年华,风华正茂。1、李老师当班主任 20 年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持 术爱好者趋之若鹜。3、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。(五)、语法不当1、包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的3、他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有1、领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪 ,而不应在问题出现 之后惊慌失措。2、王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

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