软体动物和肢动物 (3).ppt

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1、关于软体动物和肢动物(3)现在学习的是第1页，共34页你认识我们吗？我们都属于软体动物哦！章鱼哥小蜗现在学习的是第2页，共34页初中生物八年级上册课件制作人：生物组课件制作人：生物组 汪英汪英第三节第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物现在学习的是第3页，共34页想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？通过本节学习，你将知道：1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？现在学习的是第4页，共34页一、软体动物扇贝、螺、河蚌等，贝壳内的身体非常柔软，称为软体动物。是动物界的第二大类群。扇贝鹦鹉螺河蚌现在学习的是第5页，共34页双壳类：河

2、蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一样的肉质膜，称为外套膜。河蚌扇贝文蛤缢蛏现在学习的是第6页，共34页（1）贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，一般终生不会蜕壳。贝壳是起到保护内脏1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食（2）双壳类动物是靠足运动，靠鳃呼吸的。（3）靠出水管和入水管获取食物Yicheng縊蛏观察与思考？现在学习的是第7页，共34页3、软体动物的主要特征 柔软的身体外面有外套膜；大多有贝壳（外套膜分泌产生的）；运动器官是足。2、其他软体动物：石鳖、蜗牛、乌贼现在学习的是第8页，共34页 背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个

3、扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。现在学习的是第9页，共34页现在学习的是第10页，共34页 乌贼生活在海水中。乌贼的贝壳已退化，长在柔软身体背面的皮下，叫做海螵蛸(piaoxiao)。乌贼的头部很显著，有两个发达的大眼，还有十条围绕着口的腕足。躯干部外面包着囊状的外套膜。现在学习的是第11页，共34页 乌贼身体里有一个墨囊，墨囊里有浓稠的黑色墨汁。当乌贼遇到敌害时，就把墨汁喷射出来，将周围的海水染黑，借此来掩护自己逃脱。现在学习的是第12页，共34页（1）、很多种类可以食用，如蚶(han)、蛏(cheng)、牡蛎(muli、也叫蚝）、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻(yi)贝

4、等。（2）、有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。（3）、有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、竖琴螺等。（4）、有的可传播疾病，如钉螺 6 6、软体动物与人类的关系非常密切：、软体动物与人类的关系非常密切：现在学习的是第13页，共34页现在学习的是第14页，共34页 当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。珍珠是怎样形成的？珍珠是怎样形成的？现在学习的是第15页，共34页种类数种类数量分布量分布二、二、节肢动物节肢动物现在学习的是第16页，共34页现在学习的是第17页，共34页现在学习的是第18页

5、，共34页观察分析它们有何共同之处？现在学习的是第19页，共34页动物名称蝗虫七星瓢虫虾蜈蚣蜘蛛身体是否较硬均较硬身体是否分节，不同体节有无差别分节、有差异有无触角，触角是否分节有、分节无有无翅有有无无无有几对足，足是否分节3对、分节3对、分节5（位于胸部）、分节多对（或15对）、分节4对、分节观察与思考1、现在学习的是第20页，共34页2、蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似，都具有以下特征：体表较硬，身体分节，不同体节有差异；具有触角、翅，三对足，触角和足都分节。3、所有动物都具有以下特征：体表较硬；身体分节，不同体节有差异；具有分节的足。现在学习的是第21页，共34页蝗虫与节肢动物节肢动物是

6、最大的动物类群，而昆虫是节肢动物中种类最多类群。下面以蝗虫为例来讲解昆虫及节肢动物的特征。现在学习的是第22页，共34页1 1、蝗虫的身体可分成几部分？、蝗虫的身体可分成几部分？可分为头、胸、腹三部分头部：有一对触角、三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。现在学习的是第23页，共34页2 2哪些结构与蝗虫的飞、爬有关哪些结构与蝗虫的飞、爬有关(重点观察胸部重点观察胸部)？胸部：是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。现在学习的是第24页，共34页3.蝗虫的呼吸甲乙 取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里面而只露出头部。结果乙试管中的蝗

7、虫死亡。为什么蝗虫的腹部进入水中，则死亡？蝗虫的呼吸方式又与它的生活环境有什么关系？现在学习的是第25页，共34页蝗虫的气门(主要在腹部）是气体出入身体的门户，每个气每个气门都向内连着门都向内连着气管。气管。气体通过细小的气门出入蝗虫体内，可以减少水分的蒸发，适于陆地生活。A：气囊 B：气管 C:气门为什么蝗虫的腹部进入水中，则死亡？蝗虫的呼吸方式又与它的生活环境有什么关系？蝗虫的呼吸器官是气管现在学习的是第26页，共34页4、用手摸一下蝗虫的身体表面，是柔软的?还是坚硬的？这种结构是什么，有什么作用？外骨骼：较坚硬，既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分的蒸发。现在学习的是第27页，

8、共34页昆虫的外骨骼尽管对昆虫有重要的意义，但同时也限制了昆虫的生长。昆虫是如何解决这一问题的呢蝉蜕皮通过定期蜕皮解决现在学习的是第28页，共34页昆虫的基本特征身体分为头、胸、腹三部分。一对触角。三对足一般具有两对翅现在学习的是第29页，共34页这些动物是昆虫吗？现在学习的是第30页，共34页体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节代表动物：代表动物：蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，瓢虫，蜘蛛，蜈蚣，马陆，蚊子，蝇，虾，蟹，蝎，蝗虫，蚂蚱，螳螂，蝉，等等节肢动物特征：节肢动物特征：蝴蝶蝴蝶蚊子蚊子瓢虫瓢虫现在学习的是第31页，共34页节肢动物与人类的关系虾、蟹为人和其他海洋生物提供了动物蛋白。虾、蟹为人和其他海洋生物提供了动物蛋白。一些节肢动物如蝗虫危害农作物，而蚊、螨则传播疾病，一些节肢动物如蝗虫危害农作物，而蚊、螨则传播疾病，为害虫。为害虫。蜜蜂为开花植物传粉。蜜蜂为开花植物传粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药。蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药。果蝇是经典的的实验材料。果蝇是经典的的实验材料。现在学习的是第32页，共34页蝗灾大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。现在学习的是第33页，共34页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第34页，共34页