高考加油站培训公司创业计划书.doc

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1、1高考加油站培训公司创业计划书一、执行总结：1.1 公司概述高考加油站是一个提议中的公司，它倡导学生在高中时期就要做好人生职业规划的第一步，以高中生选择文理科，选择大学和选择专业为核心的培训服务机构，反对传统的“成绩不好就读文科”或“一定要上名校”而不管专业的做法，以“正确引导高中生做出适合自己的选择”为宗旨。高中是人生当中非常重要的时期，在这个时期内他们需要做出许多对人生有重大影响的选择例如：选择文理科，选择大学，选择专业。他们本应该通过综合考虑自己的兴趣爱好，学习成绩，每所大学的优劣势，所在城市的消费水平，某一专业的就业情况等因素来做出选择。然而现阶段高中生学习紧张根本没有时间来考虑这些问

2、题，于是许多高中生便盲目地做出选择，做出根本不适合自己发展的决定，便导致了在大学期间他们根本没有动力在自己所选择的专业上钻研，竟而出现了很多大学生沉迷网络，殆误学业的情况。此外在学习紧张的情况下高中生的压力很大，不能及时得到发泄，于是很多人出现了厌学的情绪，甚至患有抑郁症。我们能够通过提供心理辅导和引导高中生做出适合自己的选择，使他们在高中阶段学习目标更加明确，让他们产生一股强大的学习动力，使他们从“要我学”转变成“我要学” 。21.2 市场机会和竞争优势本公司所提供的服务主要是面向那些对选择文理科，选择大学，选择专业这些方面认识不足的高中生，他们希望有人能够引导他们做出正确的合理的选择。随着

3、人们生活水平的提高，社会就业形势的日益严峻，家长对子女教育的投资将有增无减，他们愿意支付一定的金钱去为孩子提供这种服务。据我们调查发现，湘潭还没有一家为高中生提供此类服务的培训公司，本公司的出现可以填补这一空白，并尽早占领市场。公司本身整体较高的文化素质是我公司所提供的服务能够在市场竞争中占有一定优势的保障。1.3 公司前景随着国民经济水平和国民素质的提高，人们对人生职业规划的观念日益接受，越来越多的家长也会更加重视子女在高中时代所面临的三大选择，所以我们公司将会拥有良好的市场前景。1.4 投资与财务公司注册资本：70 万元。公司成立初期共需资金 80 万元，其中风险投资 45 万元，创业小组

4、自筹 10 万元，银行贷款 25 万元。其中固定资产投资 1 万元，流动资金 79 万元。预计公司前五年每年收入分别约为 72 万元，98.4 万元，134.81 万元，256.69 万元，355.09 万元。每年税后净利润分别为 3 万元，17.8万3元, 40.47 万元，88.44 万元，175.64 万元。 （详见会计报表） 预计公司每年给予风险投资商回报分别为：5.12 万元，13.5 万元，22 万元，32.4 万元，40 万元。前五年风险投资商投资回报率为251。预计公司资金回收期为 3.23 年。为了降低投资商的投资风险以及让风险投资商的利益得到最大化，创业小组成员建议风险投资

5、商在第56 年退出，采用创业小组及公司员工集资购买风险资本所占股本的方式较为适合本公司。1.5 团队概述创业小组的成员将参与公司财务、营销、推广、人力资源管理以及具体的培训业务管理工作，他们具有专业的管理和营销知识，可以有效控制人力成本，提高公司的运营效率。同时公司聘请湖南师范大学心理系阎平副教授和我国大学评价和排名领域知名专家武书连为顾问，不但能满足学生的特殊需求，更能增加消费者对我们公司的信任程度。顾问简介武书连，我国大学评价和排名领域知名专家， 中国大学评价课题组组长，中国管理科学研究院科学学研究所研究员；其在核心期刊发表的有关大学评价的论文数量居国内同行第一名，其有关大学评价的论文被引

6、用次数居国内同行第一名，其研究成果被其他学者在学术期刊专题评论的次数居国内同行第一名。武书连也是国内第一个将中国大学排名的历史和现状系统整理出来介绍给公众的专家。4阎平副教授多年来担任湖南省心理学会秘书长，长期坚持对全省大、中、小学心理健康的普及工作，经常组织心理学专家到大中小学开展科普讲座和面对面的心理咨询。尤其是近五年来随着社会对心理学认同度的不断提高，需求更加迫切，心理健康教育活动的次数不断增多。特别是近年来对高考升学考试的考前心理辅导已经成为本课程组的一项重要任务。每年都约有 10 场左右的高考辅导讲座。二、公司战略 2.1 公司理念2.1.1 价值观：稳健发展，诚信经营，多赢式合作，

7、人性化做事，务实的态度，灵活应对变化。2.1.2 管理理念 够用原则 ：管理不是越复杂越好、越先进越好，而是根据当时那个阶段的人员和企业状况，本着够用原则，采取相应力度和水平的管理。 需求决定供给原则： 管理的深度和范围来源于企业对管理的需求，不做画蛇添足的事情。 管理也要讲投入产出比，尽可能少投入多产出，不做不划算的事。52.2 总体战略56 年内公司将发展成为一个提供高中生关于怎样正确选择文理科、专业和学校的培训；对学生进行心理健康辅导；对家长进行相应的培训和指导，提供家长经验交流的平台家长俱乐部；开设网站提供顾客教育信息，为学生提供在线教育；开展“大学游”等激励学生学习的旅游业务以及出版

8、相应的培训书籍（关于各大学，各专业的介绍和常见的高中生的心理问题及其解决方法等）的综合性服务公司。2.2.1 公司使命让高中生正确地选择，开心地学习，弥补当前高中生教育的缺陷，推动我国教育事业的健康发展。2.2.2 公司宗旨关注现阶段高中生教育的缺陷，倡导高中生要进行正确、合理、全面的选择，满足他们对培训服务不同层次的需求。2.3 公司发展战略2.3.1 市场进入期（第 13 年）消费者对该类型服务缺乏了解，公司通过各种渠道宣传公司服务，建立要全面、正确、合理选择文理，选择专业，选择大学的理念。6主要服务： 高一 ： 选择文理，培训内容是：通过测试初步了解学生的文理偏好，然后让他们再了解一些各

9、种专业的内容，再为每个人设计。 高二、高三 ：选择学校：首先概括性的了解重点本科，一般本科，专科等不同学校的分类，学校的排名等等然后对他们的成绩，再进一步了解那种学校适合。选择专业：让他们了解热门专业，冷门专业，还有让他们了解什么专业适合什么样的性格，那些学校的那个专业是品牌专业、那个专业资力比较弱等等 竞争对手 :相关的书籍、网络上相关的信息。 合作伙伴 ：学校，湘潭市教育局，媒体第 1 2 年： 发小报，开展免费讲座，长期在校内设点进行咨询，宣传高中生正确、全面、合理进行选择文理、学校专业的重要性。 提出“正确选择文理科，正确选择大学，正确选择专业”的新理念，扩大公司知名度。 服务和产品导

10、入市场，提高公司的知晓度，树立品牌形象。 湘潭地区市场占有率为 12.17。第 3 年： 服务项目基本成熟。7 更深层次挖掘消费者的服务需求，开发新的服务项目和产品，拓展市场。 扩大服务范围，实行网上培训和在线咨询，为更多的学生和家长提高服务。 湘潭地区培训市场占有率达到 30。2.3.2 市场发展期（第 45 年）公司生源成逐渐直线上升趋势。我们将培训市场扩展到株洲市，积极开拓株洲市业务，在稳住湘潭发展的同时在株洲采取保守发展策略。利用本公司的服务产品优势实现服务和产品的多元化，拓展市场空间扩大市场占有率，成为长株潭此类培训服务业的领先者，带动周边地区这里服务业的发展。公司业绩占湘潭培训市场

11、占有率达到58。2.3.3 市场成熟期（第 610 年）湘潭市场趋于饱和，发展重点将转移到株洲以及其他地区的开发上，确立在湘潭及周边地区的稳定地位之后，逐步向其他地区辐射发展，主要面向一些中小城市发展，避开于一线城市诸如新东方，新航道这些大型培训机构的直接竞争。在湘潭等业务、市场发展稳定的地区，可扩展服务项目，实行“一8个平台多种服务的战略” ，通过订购、参股、控股、开设分公司和子公司等方式，丰富公司的服务项目，将公司发展成为一个多角化经营的集团公司。2.4 公司营利方式前期公司的盈利全部来源于：在高中设点对学生进行关于怎样选择文理科、怎样选择大学、怎样选择专业的培训费。后期公司的盈利还包括：

12、通过与旅行社进行合作，开展“大学游”这个旅游项目，并向旅行社收取一定的佣金。通过出版与公司培训内容有关的书籍、音像制品等函授教程来获取一定的收入。通过开设与公司培训内容相关的网站，一方面可以推出付费的在线培训，另一方面当网站流量达到一定程度的时候，公司可以通过接收广告等形式，获取一定的收入。三、市场调查和分析93.1 概述目前湘潭市的培训行业发展很快,但现行服务项目并不完善,06 年全市高中生在校人数已接近 7 万,为 69413 人,06 年居民的人均可支配收入为 10944.90 元,超过全国平均水平,家庭教育支出也在逐年增长,到2006 年已超过 1500 元。湘潭市近年居民人均可支配收

13、入表单位：元时间 2003 2004 2005 2006收入 7670.51 8601.72 9685.37 10944.9图示0200040006000800010000120002003 2004 2005 2006可 支 配 收 入湘潭近年家庭教育支出表10单位：元时间 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006支出 824.46 924.8 1072.08 1160.05 1259.84 1380.15 1515.36年增长率 12.17% 15.93% 8.21% 8.60% 9.55% 9.79%图示020040060080010001200140016002000 2001 2002 2003 2004 2005 2006家 庭 教 育 支 出目前，高中生对大学只有肤浅的认识，没有进行深入地了解，同时对大学的各个专业也认识得不够全面，一味的去追求所谓的热门专业。这些都不仅会导致他们在高二的时候盲从地选择文理科而且还会导致他们在高考填报志愿的时候，选择了一个自己根本不适合自己的专业