动物在生物圈中的作用味优秀PPT.ppt

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1、动物在生物圈中的作用味第1页，本讲稿共58页1、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有_的_,有的群体中还形成_。具有社会行为的动物有_、_等。2、群体中的信息交流：动物的_、_和_等都可以起传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是_的，正是因为_、_和_的存在，生物与环境才成为统一的整体。组织组织明确明确分工分工等级等级蚂蚁蚂蚁狒狒狒狒声音声音动作动作气味气味普遍存在普遍存在物质流物质流能量流能量流信息流信息流小测第2页，本讲稿共58页第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用第3页，本讲稿共58页预习提纲：预习提纲：1、动物在自然界起什么作用呢？（、动物在自

2、然界起什么作用呢？（忆一忆：忆一忆：你还你还记得记得绿色植物绿色植物在自然界的作用吗？）在自然界的作用吗？）2、动物在维持生态平衡中的作用如何？、动物在维持生态平衡中的作用如何？3、动物是如何促进生态系统的物质循环的？、动物是如何促进生态系统的物质循环的？第4页，本讲稿共58页资料分析资料分析1：P611、麻麻雀雀啄啄食食和和糟糟蹋蹋农农作作物物，曾曾被被列列为为主主要要的的害害鸟鸟。20世世纪纪5060年年代代，我我国国开开展展了了“巢巢灭灭麻麻雀雀”的的运运动动。据据有有关关资资料料记记载载，上上海海市市在在5天天内内就就消消灭灭麻麻雀雀686172只只，获获雀雀卵卵265968只只。现在

3、，有关专家发出了要现在，有关专家发出了要保护麻雀保护麻雀的呼吁。这是为什么？的呼吁。这是为什么？虽然麻雀平时多食虽然麻雀平时多食谷类，但也大量谷类，但也大量捕食农捕食农业害虫业害虫，间接地，间接地保护了保护了庄稼庄稼，如果把麻雀都，如果把麻雀都消灭掉了，那么消灭掉了，那么害虫害虫会会大量增加大量增加,对人类更为对人类更为不利。不利。第5页，本讲稿共58页 呼呼伦伦贝贝尔尔草草原原是是我我国国最最大大的的牧牧业业基基地地。过过去去那那里里有有许许多多狼狼，对对牧牧业业的的发发展展构构成成严严重重的的威威胁胁。为为了了保保护护人人畜畜的的安安全全，当当地地牧牧民民曾曾经经组组织织过过大大规规模模的

4、的猎猎捕捕狼狼的的活活动动。但但随随后后野野兔兔却却以以惊惊人人的的速速度度发发展展起起来来。野野兔兔和和牛牛羊羊争争食食牧牧草草，加加速速了了草草场场退退化化。想想一一想想，野野兔兔的的数量增加的主要原因是什么？数量增加的主要原因是什么？资料分析资料分析2：P61第6页，本讲稿共58页野兔数量增加野兔数量增加的主要原因是的主要原因是狼的数量的减少狼的数量的减少.牧草牧草 野兔野兔 狼狼数量剧增数量剧增数量减少（数量减少（大量捕狼大量捕狼）被大量食用被大量食用加速了加速了草场退化草场退化加速了加速了土地沙漠化土地沙漠化（生态平衡生态平衡受到受到破坏破坏）第7页，本讲稿共58页P623.某种金合

5、欢有大而中空的刺，蚂蚁栖某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。体为食。第8页，本讲稿共58页 1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？随意灭杀某种动物？为什么？不能不能。因为在生态系统中，当某种动物被杀灭因为在生态系统中，当某种动物被杀灭后，后，会会直接直接或或间接间接地影响其他生物的生存，以地影响其他生物的生存，以致致破坏破坏该动物所生存的整个生态系统该动物所生存的整个生态系统生态平衡生态平衡。如如“剿灭剿灭麻雀麻雀”，会使一些农作物，会使一些农作物害虫害虫的

6、数的数量增加，从而使量增加，从而使农作物农作物受到危害。受到危害。思考与讨论：思考与讨论：第9页，本讲稿共58页2、你认为在自然生态系统中，各种动物的、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？数量能不能无限地增长？为什么？不能。不能。当某种动物的数量增多时，以该动物当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量的数量。而且动物因生存所需的。而且动物因生存所需的空间和食物空间和食物有限有限，其数量不可能无限制地增长。，其数量不可能无限制地增长。例如：例如：野兔数量增加，会使以野兔数量增加，会使以野兔野兔为

7、食的为食的狼狼的的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔野兔的数量增加；的数量增加；野兔野兔还要与还要与牛羊牛羊争夺生存争夺生存的的空间和牧草空间和牧草，所以，所以不可能无限增长不可能无限增长。第10页，本讲稿共58页4、你从上述资料中得到哪些启示？、你从上述资料中得到哪些启示？各种动物在自然界中各自起着重要的作用，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，要要科学看待动物对人类有利的一面和有害的一面，科学看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源合理地保护和控制、开发和利用动物资源。人类的生活和生产活动人类的生活和生产活动

8、应按照自然规律办事，应按照自然规律办事，维护维护生态系统的平衡和可持续发展生态系统的平衡和可持续发展。3、蚂蚁、蚂蚁“侵蚀侵蚀”金合欢，这对金合欢的生长有害吗金合欢，这对金合欢的生长有害吗？参照？参照62页的表格分析。页的表格分析。蚂蚁的存在有利于金合欢的生长蚂蚁的存在有利于金合欢的生长第11页，本讲稿共58页生态系统生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分 阳光、空气、水等第12页，本讲稿共58页动物在生态平衡中的重要作用如何？动物在生态平衡中的重要作用如何？如果如果食物链食物链或或食物网食物网中中某一环节某一环节出了问题，就出了问题，就会会影响到整个生态系统影响到整个生态系统。在生态系统中各种

9、生物在生态系统中各种生物的的数量数量和所占的和所占的比例比例总是总是维持在维持在相对稳定相对稳定的状态，的状态，这种现象就叫这种现象就叫生态平衡生态平衡。这样的生态平衡吗？这样的生态平衡吗？第13页，本讲稿共58页练一练练一练1、在生态平衡状态下，生态系统内的生物、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会数量和所占的比例将会()A逐渐增加逐渐增加B逐渐减少逐渐减少C稳定不变稳定不变D相对稳定相对稳定2、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（）A迅速上升迅速上升B缓慢上升缓慢上

10、升C保持相对稳定保持相对稳定D先上升后下降先上升后下降DD第14页，本讲稿共58页1、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（变的。（）2、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（长。（）辨一辨：辨一辨：绿色植物利用绿色植物利用二氧化碳二氧化碳和和水水，通过，通过光合作用光合作用制造的制造的有机物有机物，是怎样变成二氧化碳和水是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中返回无机环境中的？的？动物在动物在生态系统的物质循环生态系统的物质循环中的作用中的作用如何？如何？想一想：想一

11、想：第15页，本讲稿共58页co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体狐狸+H2O第16页，本讲稿共58页CO2+H2O有机物有机物+氧气氧气有机物有机物+氧气氧气CO2+H2O+能量能量第17页，本讲稿共58页有机物有机物动物动物消化和吸收消化和吸收动物自身的物质动物自身的物质分解分解产生的能量供产生的能量供动物生命活动动物生命活动二氧化碳二氧化碳光光合合作作用用粪便粪便遗体遗体被分解者分解被分解者分解第18页，本讲稿共58页非生物成分动物（消费者）细菌、真菌（分解者）植物（生产者）第19页，本讲稿共58页动物通过什么方式促进生态系统的动物通过什么方式促进生态系统的物质循环

12、？物质循环？如果没有了动物，这一过程便如果没有了动物，这一过程便不能顺利不能顺利完成。完成。第20页，本讲稿共58页练一练：练一练：1、动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的、动物能促进生态系统中的物质循环，下列说法错误的是（是（）A、动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内、动物是消费者，直接或间接地以植物为食，在体内消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中消化分解有机物，产生二氧化碳等，排到自然界中B、动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧、动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质化碳、含氮的无机盐等物质C、动物在生活过程中产生的二

13、氧化碳、无机盐等可以被生产、动物在生活过程中产生的二氧化碳、无机盐等可以被生产者利用者利用D、有些动物（比如人）能够自己制造有机物、有些动物（比如人）能够自己制造有机物D第21页，本讲稿共58页练一练：练一练：2、生态系统中，、生态系统中，物质是循环物质是循环的。能把的。能把二二氧化碳氧化碳和和水水这些无机物制造成这些无机物制造成有机物有机物的是的是（），能把有机物再转变成），能把有机物再转变成二氧化碳二氧化碳和和水水等等返回无机环境返回无机环境中的是（中的是（）。）。A生产者生产者B消费者消费者C.分解者分解者D以上都是以上都是AC B 第22页，本讲稿共58页动物能帮助植物动物能帮助植物传

14、粉传粉、传播种子传播种子第23页，本讲稿共58页第24页，本讲稿共58页考考你？考考你？1、丸花蜂能为三叶草传粉，下列说法错误的、丸花蜂能为三叶草传粉，下列说法错误的是（是（）A、丸花蜂为三叶草提供食物、丸花蜂为三叶草提供食物B、丸花蜂浑身绒毛，很容易粘住花粉、丸花蜂浑身绒毛，很容易粘住花粉C、三叶草的花产生花蜜、三叶草的花产生花蜜D、一朵花的花蜜很少、一朵花的花蜜很少A第25页，本讲稿共58页2、关于动物和植物的关系，下列说法错误的是（、关于动物和植物的关系，下列说法错误的是（）A、动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了、动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互适应、相互

15、依存相互依存的关系的关系B、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代C、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围范围D、当动物数量很多时，能给植物提供更多的营养、当动物数量很多时，能给植物提供更多的营养D第26页，本讲稿共58页动物有危害的一面吗？动物有危害的一面吗？飞蝗正在啃食玉米叶片飞蝗正在啃食玉米叶片蚜虫在吸吮植物的汁液蚜虫在吸吮植物的汁液第27页，本讲稿共58页当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害？第28页，本讲稿共58页概念：概念：利用生物来防治病虫害利用生

16、物来防治病虫害。方式：方式：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫优点：优点：减少环境污染减少环境污染第29页，本讲稿共58页动物在人们生活中的作用食用第30页，本讲稿共58页动物与仿生动物与仿生1.长颈鹿与宇航员长颈鹿与宇航员2.萤火虫与冷光萤火虫与冷光3.蝙蝠的回声定位与雷达蝙蝠的回声定位与雷达4.乌龟的龟壳与薄壳建筑乌龟的龟壳与薄壳建筑5.蜻蜓与飞机蜻蜓与飞机6.蜘蛛与装甲蜘蛛与装甲7.鲸鱼和潜艇鲸鱼和潜艇8.剑鱼与飞机剑鱼与飞机9.蝴蝶与人造卫星蝴蝶与人造卫星10.鲨鱼与游泳衣鲨鱼与游泳衣仿生仿生（定义）：科（定义）：科学家通过对生物的学家通过对生物的认真观察和研究，

17、认真观察和研究，模仿动物的模仿动物的某些结某些结构构和和功能功能来发明创来发明创造造各种仪器设备各种仪器设备，这就是仿生。这就是仿生。第31页，本讲稿共58页长颈鹿第32页，本讲稿共58页宇航员第33页，本讲稿共58页萤火虫第34页，本讲稿共58页荧光灯第35页，本讲稿共58页蝙蝠捕食第36页，本讲稿共58页雷 达第37页，本讲稿共58页乌 龟第38页，本讲稿共58页天津博物馆第39页，本讲稿共58页悉尼歌剧院第40页，本讲稿共58页蜻 蜓第41页，本讲稿共58页“美洲狮”直升机第42页，本讲稿共58页蜘蛛第43页，本讲稿共58页钢 索第44页，本讲稿共58页虎 鲸第45页，本讲稿共58页“奥

18、斯卡”级潜艇(俄罗斯）第46页，本讲稿共58页蝴 蝶第47页，本讲稿共58页蝴蝶翅膀上的鳞片第48页，本讲稿共58页人造卫星第49页，本讲稿共58页剑 鱼第50页，本讲稿共58页X-1战斗机第51页，本讲稿共58页飞机突破音障瞬间第52页，本讲稿共58页大白鲨第53页，本讲稿共58页索普游泳衣第54页，本讲稿共58页2 2、促进生态系统的物质循环、促进生态系统的物质循环3 3、帮助植物传粉、传播种子、帮助植物传粉、传播种子 在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的数量数量和所占的和所占的比例比例总总是维持在是维持在相对稳定相对稳定的状态，这种现象就叫的状态，这种现象就叫生态平生态平衡衡（e

19、cological balance）。）。1 1、维持生态平衡、维持生态平衡二、动物在自然界中的作用二、动物在自然界中的作用一、生态平衡的概念一、生态平衡的概念课堂小结：课堂小结：三、仿生三、仿生第55页，本讲稿共58页1.人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是持生态平衡的是（）A.大力植树造林；大力植树造林；B.在草原上大量捕杀狼，保护牛羊；在草原上大量捕杀狼，保护牛羊；C.大量围湖造田；大量围湖造田；D.大量捕杀麻雀，保护粮食。大量捕杀麻雀，保护粮食。2、关于生态平衡的叙述中，不正确的是（、关于生态平衡

20、的叙述中，不正确的是（）A、生态平衡是一定时间和空间内的平衡、生态平衡是一定时间和空间内的平衡B、是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平、是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平衡衡C、各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态、各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态D、生产者大量死亡会破坏生态平衡、生产者大量死亡会破坏生态平衡当堂测试当堂测试AA第56页，本讲稿共58页3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳人们发现正是这些动物帮助苍耳A.传粉传粉B.生长生长C.传播种子传播种子D.A、

21、B、C都不对。都不对。4.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用；分解者对生态系统的物质循环起重要作用；B.只有动物能促进生态系统的物质循环；只有动物能促进生态系统的物质循环；C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环；植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环；D.动物作为消费者，促进了物质循环。动物作为消费者，促进了物质循环。CB第57页，本讲稿共58页5、下列、下列与与“仿生原理仿生原理”无关的是（无关的是（）A、冷光灯与萤火虫、冷光灯与萤火虫B、农药与毒蛇、农药与毒蛇C、薄壳建筑与龟壳、薄壳建筑与龟壳D、雷达与蝙蝠回声定位、雷达与蝙蝠回声定位6、雷达的回声定位功能是模仿哪种动物的本领（、雷达的回声定位功能是模仿哪种动物的本领（）A、青蛙、青蛙B、蝙蝠、蝙蝠C、鸟、鸟D、蝗虫、蝗虫BB第58页，本讲稿共58页