高校生活动总结精选5篇_高校活动总结5篇大全.docx

《高校生活动总结精选5篇_高校活动总结5篇大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校生活动总结精选5篇_高校活动总结5篇大全.docx（15页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校生活动总结精选5篇_高校活动总结5篇大全 们会仔细分析和总结此次竞赛，吸取阅历，扬长避短，积累阅历，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的高校生活更加丰富而充实。一起来看看高校生活动总结.精选5篇，欢迎查阅! 高校生活动总结1 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团进展，充实高校生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下： 一、活动目的： 为了充实本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏潜力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互熟悉，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特

2、此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部门安排任务，进行前期预备工作 3、预备策划书、外联、绘制宣扬展板等活动 4、收集稿件，并进行筛选整理 5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： (一)优点：为举办书法竞赛活动，前期预备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团进展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作专心性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝聚力

3、，促进社团进展。 (二)不足： 1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。 2、个别干事不够专心，没有担当起自己的职责。 3、颁奖过程中连接不够流畅。 五、活动看法 1、完善策划书细节，增加活动的规律连接。 2、开展活动前发动全体社员的参加专心性。 3、提高对干事的要求。 结语：这次活动总体来说，是一次比较胜利的，进行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛专心性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的进展壮大，也丰富了同学们的高校生活。 高校生活动总结2 活动目的：为使敬老院的老人们同样享受到天伦之乐，使他(

4、她)们感受到儿女承欢膝下之乐，我社发动本社成员去敬老院献上我们的爱心，期望我们此次前往能够给他(她)们带去欢乐，给他(她)们的生活注入一点鲜活的力气。 关于敬老院介绍：处于经济飞速进展的时代，一般子女都很忙，无暇照看老人，有些子女长期在外出差;或者子女已经死亡，由于各种缘由有些老人得不到无微不至的照看 然而敬老院的出现大大缓解了这一现状。敬老院是特地为老年伴侣们带给居住、饮食、医疗保健、文化消遣等多方面服务的老人家园。春暖花开、秋风送爽的季节老人们可在院子里享受阳光的暖和。敬老院是老人老有所养、老有所乐、老有所为、老有所依的抱负天地。活动资料：本社自愿参与成员在.的带领下前往敬老院，同学们到达

5、后在敬老院院长的支配下有序的来到爷爷、奶奶们的住处，同学们很自觉的帮爷爷、奶奶们打扫卫生，一阵热火朝天的劳作之后，爷爷、奶奶们原来就洁净的卧房更是锦上添花了，打扫完卫生，同学们坐下来和他(她)们谈天，听听他(她)们的苦恼，并出点子帮他(她)们解决，再给他(她)们讲讲外边世界的精彩，伴随着连连的笑声，时间静静飞逝，同学们依依不舍的和爷爷、奶奶们挥手告辞。 从这次活动中，我们总结发觉几个问题： 问题总结： 在和老人们谈天的时候，从他(她)们的话语中我们感受到了他(她)们的孤独、孤独，他们在敬老院虽然能得到工作人员细心的照看，但是工作人员究竟精力有限，不行能时时刻刻陪在每位老人身边，所以他(她)们难

6、免会有些孤独，会想起自己的儿女。期望他(她)们的儿女能尽力抽出一些时间陪陪他(她)们，我们也就应隔一段时间就组织起来去探望他(她)们，陪他(她)们聊谈天，解解闷，丰富一下他(她)们的生活。 “家家有老人，人人都会老，尊老又爱老，人人需做到。”经过这次活动更能深刻体会这句话的深意。我们去敬老院探望他(她)们，不仅仅仅是在帮忙他(她)们，也是在帮我们自己，作为一名高校生，我们需要的并不只有书本上的学问，更多的我们还需要像这种实践活动，学校以外的另一种生活。不仅仅增加我们的职责意识，而且还提高了我们的实践潜力。所以期望同学们以后专心参与这种活动，利人利己。当然，仅靠我们同学的一点绵薄之力是远远不够的

7、，所以我们期望并呼吁.各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤独，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。弘扬我们的优良传统! 高校生活动总结3 辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，打算事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论能够让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维潜力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。透过辩论，人们能够更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上

8、的心理沟通。 中国地质高校(武汉)第十五届高校生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经_落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校内文化生活，活跃校内气氛，呈现地高校子的青春风采，体现高校生朝气蓬勃，专心向上的精神状态，培育发掘机电学院辩论人才，专心响应学校的第15届高校生辩论赛。同时，提高学院同学的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作潜力，为学校选择出优秀个人。机电学院学术部在.团的支持下以及各个部门的协作下_完成了此次辩论赛。 一、前期预备 1、活动宣扬： 我们在活动开头前专心做好宣扬工作，首先，在学校醒目位置放置宣扬板进行宣扬;其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣扬板让更多的人了解并专

9、心参加;另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来;除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大竞赛的宣扬广度。 2、队伍的选拔： 由于学院班级以及人数众多，我们院实行分专业组队的形式，各个班级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍(机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员)。 3、辩题的确定: 辩题的确定我们实行了征集的方式，让同学自己选出贴近我们高校生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时透过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的训练好处。最终确定

10、的辩题如下：人和自然能够和谐相处 人和自然不能和谐相处 合作比竞争，更能使礼貌进步 竞争比合作，更能使礼貌进步 在校高校生创业利大于弊 在校高校生创业弊大于利 重奖高校生利大于弊 重奖高校生弊大于利 宽松式管理对于高校生成长利大于弊 宽松式管理对于高校生成长弊大于利 网络文学更能推动文学的进展 传统文学更能推动文学的进展 网络对高校生的影响利大于弊 网络对高校生的影响弊大于利 纪律有利于个性进展 纪律不利于个性进展 4、评委以及嘉宾：以同学会.团及各部部长各分会会长为主。 二、竞赛形式以及辩论程序 依据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛： 1.初赛采纳淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组; 2.

11、经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采纳淘汰制; 3.经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。基于时间支配的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让竞赛更有看头。竞赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、规律框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再之后是观众提问，最终评委进行点评并宣布竞赛结果。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充

12、分展现己方缜密的规律框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在竞赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，许多辩手对自由辩论规章不甚了解，如;在一方说完后，这一方不能之后进行补充等，造成了比较混乱的现象。 在后期宣扬中，每场竞赛我部门都邀请了宣扬部的成员来做竞赛的全程报道工作，并将照片和文字材料准时上传到了院报机电之光。透过院报来扩大此次辩论赛的影响。 三、竞赛结果及嘉奖 经过激烈的角逐，我院的辩论赛胜利落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评比出在竞赛中表现有优异的八名辩手，对获得优胜的团体及个人赐予荣誉证书以及相应的物质嘉奖，选出的八名优秀辩手代表学院参与校级的辩论赛

13、。 四、校辩论赛 经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参与中国地质高校(武汉)第十五届高校生辩论赛。辩题下来后，同学会专心备战，为大赛制造各种条件，同时专心宣扬，辩手们团结在一齐深化理解辩题，在指导老师的热忱指导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏阅历、对规章不够了解等缘由，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委老师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致许多人无法到场观战，这也是造成当场竞赛观众气氛不活跃的缘由。 此次辩论赛在必需程度上还是比较胜利的，但是也暴露出了很多不足之处：首先，本届院辩论赛由于时间比较

14、紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充分的预备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选取上面，由于所选场地过小，而同学们的热忱较高，出现了许多同学没有座位而站着观赛的状况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在竞赛规章的制定上面未能严格根据校辩论赛的规章使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。 总之，这次活动是一次尝试也是一次探究，为我们以后进行此等相关活动带给了珍贵的阅历。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的熬炼了同学们的自主思索辨析潜力。在平常

15、的学习生活中，同学们大多是被动的理解老师传递的专业课本学问，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思索，很大程度上提高了同学们的潜力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的胜利做铺垫，我信任下次的辩论赛，我们必需会做的更好!我们会仔细分析和总结此次竞赛，吸取阅历，扬长避短，积累阅历，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的高校生活更加丰富而充实。 高校生活动总结4 为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造专心的班级气氛，增加同学们的活跃性，展现我们12珠宝班级团结奋进，专心进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在_年

16、10月13日开展了为期一天的“金牛岭户外活动”，这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动到达了预期的目的，现简要总结如下： 一、基本状况 (一)预备阶段 由班委会打算，在班委会的组织与策划下，各班委安排任务，并带头做好各项预备，详细事项如下。 在10月12日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝贝”等事项。 在10月12日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。 在10月13日早上9:00由班主任和一二班班长在海职院东门组织集合。 (二)活动过程 _年10月13日上午9:00时这次策划已久的班级户外活动顺当拉开序幕，

17、正式开头。早上9:00在班主任和班委会的带领下到活动地点海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分 寻宝大行动，开头了，班上的同学都专心的参加到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担当裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“查找宝贝”。时间过得飞速，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上布满了笑容。之后，我们进行其次个户外嬉戏真心话大冒险。大家的热忱把活动推向了一个又一个的_活动一向持续到中午。 早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式绽开，首先进行的是多人多足团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验

18、着我们的团队协调潜力。最终进行到了老鹰抓小鸡的嬉戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动最终结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。由于大家专心参加到活动中，这次活动开展的很顺当。 (三)心得体会 在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家专心投入到班级活动中，怎家了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。 (四)整体总结 1、各班委团结协作专心参加组织本次活动，不但提高了自身的潜力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的群众更加团结。 2、这样的活动建立了一个班级相互沟通的平台，大家在一齐团结协作，增加了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与进展。 (五)存在问题及推举

19、 此次活动虽然顺当完成，但也存在必需问题，例如： 1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随群众行动，没有更好的融入到班级中。 推举：在今后的生活中班委加强训练，做好思想工作。 2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参加到这次班级活动中。 推举：在以后类似的活动开展时，就应做好支配，更好的让全班同学都参加其中。 2、在活动中部分材料预备数量较少，如绳子等。 推举：班委会做好猜测，将活动预备充分。 高校生活动总结5 一、活动概况 活动主题：我们的青春-外语协会内部联谊活动 1.活动目的 期望透过本次活动能够让同学们了解更多的中外文化差异，扩展同学们的眼界;并且透过本次活动丰

20、富同学们的课余生活，给同学们的高校生活添加不一样的颜色;另外也为了加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和亲密各个成员之间的关系，增进彼此的情感和沟通。 2.活动时间：20_年5月19日 3.活动地点：教D515 4.活动对象：国际对外汉语协会成员及各成员所邀的嘉宾 二、活动流程 (一)活动前期 1.策划部负责活动的策划及整理并提交策划书; 2.文化部依据策划书资料收集预备活动相关的资料等; 3.在公告栏处张贴海报进行宣扬; 4.外联部通知全体与会人员参与活动，并告知相关事宜，联系参赛人员; 5.在对外汉语协会内部选择擅长主持的人员担当本次活动的主持人。 (二)活动开展 活动的开展，时间大约两小时，

21、由五点开头到七点。 1.“世界文化”口答题 参赛者随机在50套被选题目中选出一组，然后在主持人的主持下进行答题，最终答题分数最小的三组理解当场的惩处。每组6道题，每道题5分，共30分; 2.我们一齐“007” 由开头一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人则发音柒，随声用手指作开抢状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中抢者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作投降状。若嬉戏中谁出错惩处。惩处：可乐混入酱油醋等调料让输了的人喝。3.正话反说 主持人要事先预备好一些有关于世界文化的词语或短语。有小组一个人说一个词，要另外一个人反着说一遍，比如“法国的卢浮宫”，另一个人就要

22、说“宫浮卢的国法“，说错即被淘汰。从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。最终胜出者家非常。最先淘汰的三组将给大家表演“屁股写字”(双手叉腰，屁股扭动，一边扭一边把笔画喊出来) 三、活动阅历及教训 阅历： 1.透过本次活动让参加的成员了解了更多的中外文化的差异，扩展了同学们的学问，开阔了同学们的眼界。 2.并且透过本次活动丰富了同学们的课余生活，给同学们的高校生活带来了不一样的感受。 3.另外也加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和亲密各个成员之间的关系，增进了各个成员的情感和学问沟通。 教训： 1.活动的应急措施不到位，致使出现了外部干扰; 2.出席人员人数不够，请假的成员较多; 3.选取的活动场地太小，不利于活动的绽开; 4.活动期间现场氛围不够，大家都比较拘束。