抽样调查法课件.ppt

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1、抽样调查法第1页，此课件共13页哦纲纲要要主要随机抽样技术1.简单随机抽样2.系统抽样3.分层抽样4.多级抽样问卷设计1.问卷的构成2.制作的一般原则3.问题的回答方式第2页，此课件共13页哦简单随机抽样概念概念：一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。特点特点：1.抽取是逐个进行，每次只能抽取一个样本 2.抽取的样本不放回，样本中无重复个体 3.每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有 公平性第3页，此课件共13页哦 小时候经常玩一些的游戏摇

2、色子，抓阄等等，一些简单的游戏，例如，四人抽签时，第一人抽完，当第二人抽的时候，签数由四个变成三个，但是即使签数变少，但概率还是没变（公平性）实例第4页，此课件共13页哦系统抽样也称为等距抽样、机械抽样。它是首系统抽样也称为等距抽样、机械抽样。它是首先将总体中各单位按一定顺序排列先将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。系统抽样系统抽样系统抽样系统抽样特点：特点：1.1.抽出的单位在总体中是均匀分布的，且抽取抽出的单位在总体中

3、是均匀分布的，且抽取 的样本可少于纯随机抽样。的样本可少于纯随机抽样。2.2.等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排 队，也可以用同调查项目无关的标志排队。队，也可以用同调查项目无关的标志排队。概念：概念：第5页，此课件共13页哦2 2、系统抽样的步骤：、系统抽样的步骤：（1 1）采用随机方式将总体中的个体编号；）采用随机方式将总体中的个体编号；（2 2）将整个编号进行均匀分段在确定相邻间隔）将整个编号进行均匀分段在确定相邻间隔k k后，若不后，若不能均匀分段，即能均匀分段，即n/N=kn/N=k不是整数时，可采用随机方法从总不是整数时，可采用随机方法从总

4、体中剔除一些个体，是的体中剔除一些个体，是的k k为整数。为整数。（3 3）在第一段中采用简单随机抽样方法确定第一个被）在第一段中采用简单随机抽样方法确定第一个被抽得的个体编号抽得的个体编号l l；（4 4）依次将）依次将l l加上加上ikik，i=1i=1，2 2，（，（n-1n-1），得到），得到其余被抽取的个体的编号，从而得到整个样本。其余被抽取的个体的编号，从而得到整个样本。第6页，此课件共13页哦某初级中学领导采用系统抽样方法，从该校预备年级全某初级中学领导采用系统抽样方法，从该校预备年级全体体800(n)800(n)名学生中抽名学生中抽50(N)50(N)名学生做牙齿健康检查现名学

5、生做牙齿健康检查现将将800800名学生从名学生从1 1到到800800进行编号，求得间隔数进行编号，求得间隔数800/50=16(k)800/50=16(k)，即每，即每1616人抽取一个人在人抽取一个人在1 11616中随机中随机抽取一个数，如果抽到的是抽取一个数，如果抽到的是7(I)7(I)，则从，则从33334848这这1616个数个数中应取的，中应取的，48486464这这1616个数中应取的分别是？个数中应取的分别是？解析：解析：I=7,I=7,而而33334848刚好在第刚好在第3 3组。即组。即i=3-1=2 i=3-1=2 所以这个所以这个数为数为7+162=397+162=

6、39 而而48486464刚好在第刚好在第4 4组。即组。即i=4-1=3 i=4-1=3 所以这所以这个数为个数为7+163=557+163=55实例实例第7页，此课件共13页哦分层抽样法也叫类型抽样法。它是从一个可以分层抽样法也叫类型抽样法。它是从一个可以分成不同子总体（或称为层）的总体中，按规分成不同子总体（或称为层）的总体中，按规定的比例从不同层中随机抽取样品（个体）的定的比例从不同层中随机抽取样品（个体）的方法。方法。分层抽样分层抽样分层抽样分层抽样特点：特点：1.1.样本的代表性比较好，抽样误差比较小样本的代表性比较好，抽样误差比较小 2.2.缺点是抽样手续较简单随机抽样还要繁杂些

7、。缺点是抽样手续较简单随机抽样还要繁杂些。概念：概念：第8页，此课件共13页哦多级抽样：又叫多阶段抽样，在很多情况下，特别多级抽样：又叫多阶段抽样，在很多情况下，特别是复杂的、大规模的市场调查中，调查单位一般不是复杂的、大规模的市场调查中，调查单位一般不是一次性直接抽取到的，而是彩两阶段或多阶段抽是一次性直接抽取到的，而是彩两阶段或多阶段抽取的办法，即先抽取大的单元，在大单元中再选取取的办法，即先抽取大的单元，在大单元中再选取小单元，再在小单元中选取更小的单元，这种抽样小单元，再在小单元中选取更小的单元，这种抽样方式称为多级抽样。方式称为多级抽样。多阶层抽样多阶层抽样多阶层抽样多阶层抽样特点：

8、特点：样本代表性好，抽样误差减少。样本代表性好，抽样误差减少。概念：概念：第9页，此课件共13页哦分层抽样和多阶层抽样的区别分层抽样和多阶层抽样的区别分层抽样和多阶层抽样的区别分层抽样和多阶层抽样的区别一、分层抽样是对总体中的每个一级样本群体进行全面入样，再对所有的样本进行抽查；而两阶抽样则把总体中所有的群体视为一阶单元，对这些一阶单元进行抽样，将抽出的样本再次进行抽样（两次都不是进行全面的调查），产生两级样本，最后综合估算出总的一级样本指标。二、整群抽样是对总体中抽取的每个样本群体所包含的基本单元进行全面调查；而两阶抽样则把总体中所有的群体视为一阶单元，对每一个被抽中的一阶单元所包含的二级单

9、元（即基本单位），不是进行全面的调查，而是再进行一次抽样调查（也称抽子样本）。即两阶抽样，产生两级样本，最后综合估算出总的一级样本指标。至于在综合估算的方式方法上，两阶抽样与整群抽样也是极其相似的，只不过前者为就被抽一级单元的样本指标进行综合估算，后者为就被抽样群体单元的全体指标进行综合估算。第10页，此课件共13页哦问卷设计一一.问卷的构成问卷的构成 （1 1）基本项目，一般放在问卷首末。）基本项目，一般放在问卷首末。（2 2）与调查主题相关的事实或行动项目。）与调查主题相关的事实或行动项目。（3 3）关于态度或意识的项目）关于态度或意识的项目二二.问卷制作的一般原则问卷制作的一般原则 （1

10、 1）采用通俗易懂的口语体）采用通俗易懂的口语体 （2 2）避免使用特殊或专业名词）避免使用特殊或专业名词 （3 3）避免暧昧或多义词语）避免暧昧或多义词语 （4 4）避免非现实或虚构式提问）避免非现实或虚构式提问 （5 5）避免主观诱导式提问）避免主观诱导式提问 （6 6）避免提问调查对象记忆模糊的问题）避免提问调查对象记忆模糊的问题第11页，此课件共13页哦 （7 7）避免双重提问）避免双重提问 （8 8）留意提问顺序）留意提问顺序 （9 9）将调查对象容易拒绝回答的问题，尽可能放在）将调查对象容易拒绝回答的问题，尽可能放在后面后面 三三.问题的回答方式问题的回答方式 （1 1）多项选择法）多项选择法 （2 2）评价法）评价法 （3 3）排序法）排序法第12页，此课件共13页哦第13页，此课件共13页哦