2022年一年级法制教育教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载学校生法制训练教案（一年级）第一课 走近法律其次课新未成年人爱护法解读 第 1 页,共 35 页 第三课让意外损害远离我们第四课遵守公共秩序第五课报警、报案、急救电话的正确使用方法第六课善用法律爱护自己第七课五星红旗我为你骄傲熟识国旗第八课文明安全行第九课学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十课学校生知法守法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

2、- - - - - - -优秀教案 欢迎下载第一课 走近法律教学内容：法律是一种特别的行为规范一、教学目标1 学问目标 : 知道社会生活离不开规章 一种特别的行为规范；, 社会生活离不开法律 , 法律是2 才能目标 : 逐步形成自觉依据社会要求规范自己行为的才能 ; 逐步形成自我掌握 , 约束自己不良行为的才能 ; 初步学会辨论是非 , 分析事物的才能；3 情感态度、价值观目标 : 树立敬重规章、敬重法律的观念 ; 感受法律的尊严 , 做知法、守法、爱法的公民；二、教学方式制作多媒体课件用于教学; 运用启示式教学方法, 让同学自己举例 , 用具体、生动的事例训练同学 三、教学过程 一 新课导入

3、 : , 引导同学敬重规章 , 敬重法律；老师: 请大家阅读一就案例；有一位父亲由于离婚把怨气发泄在了儿子身上, 他常常打骂儿子 , 有时仍不让孩子上学 , 可他却不知道自己的行为已经触犯了法律；仍义正词严地 说: “ 孩子是我的 , 我有权这样做；”老师: 你是否赞同这位父亲的说法 .为什么 . 同学 1: 不赞同 , 由于义务训练法规定 : 凡年满 6 周岁的儿童少年必需接细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

4、 - - - -优秀教案 欢迎下载受国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民训练；同学 2: 不赞同 , 未成年人爱护法对家庭爱护规定 权益, 不得虐待、抛弃未成年人；: 爱护未成年人的合法同学 3: 不赞同 , 由于这位父亲不懂得 : 未成年人有依法受训练权益 , 父母不得虐待未成年人 , 否就要受到法律相应的制裁；他这一说法表达了不懂法、不知法；老师: 是啊 , 在现实同学活中 , 一些人对法律的无知和法律观念的淡薄 ,导致了违法犯罪现象的发生；因此我们要自觉学法、守法、用法 , 爱护法律的尊严 , 让我们一起走进法律； 二 新课新学 : 感受法律的尊严 板书 第一框走进法律 板书 活动一

5、、“ 方” “ 圆” 大赛 无法规不成方圆师: 请两位同学到黑板前 , 分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆；师: 同学们观看比较他们的画有什么差异 . 生: 第一名同学画得不是很好 , 由于他是徒手画的 , 其次位同学画得要好些, 由于他用尺子和圆规画得；师: 这种差异用中国的哪句古训可以说明呢 . 生: 无法规不成方圆第一幕 : 我们身边的规章老师: 什么是社会生活中的法规呢.社会生活为什么必需要有法规呢. 同学: 社会生活中的法规就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准, 也就是全部社会成员都应当遵守的行为准就；社会生活必需要有法规, 第 3 页,共 35 页 细心整理归纳 精选学习

6、资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载懂法规 , 守法规；由于 , 我们生活的这个社会 , 是由形形色色的人组成的 , 社 会活动是人的活动；人们在社会中活动的目的、动机往往各不相同 , 假如没 有行为的法规 , 人们各行其是 , 社会生活就会纷乱不堪 , 就会陷入毫无秩序 的彼此冲突之中；所以 , 有法规 , 懂法规 , 守法规特别重要；社会生活离不开 法规、规章；1. 生活中规章有许多种 , 社会生活离不开规章； 板书 活动

7、二、齐心协力老师 : 请小组同学齐心协力, 共同查找生活中的规章 同学们从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习等方面 规章我们的生活会变成什么样 . , 并想象没有了这些同学 1: 在学校自觉遵守班规校纪 , 按时到校 , 仔细听讲 , 仔细完成作业；同学 2: 在公共汽车上主动给抱小孩的妇女或老人让座；同学 3: 遵守交通法规 , 不攀折花草树木 , 不践踏草坪；同学 4: 假如没有规章的话 , 每个人想怎么做就怎么做 , 那么社会就会混乱不堪； 细心整理归纳 精选学习资料 老师: 由此可见 , 规章是社会生活正常进行的保证, 是自由的前提； 第 4 页,共 35 页 - - -

8、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载其次课 新未成年人爱护法解读 教学内容：新未成年人爱护法 ；教学目标：1、借助此次宣扬和讲解工作,使同学们对即将实施的新未成年人保 护法有一个初步的明白；2、在初步明白的基础上, 使同学们明确未成年人的权益和应尽的义务；3、在学习新未成年人爱护法的同时,使同学们懂得和懂得党的惠 民政策光耀人心,使未成年人健康成长,进一步促进社会稳固和家庭幸福；教学预备：新未成年人爱护法的宣扬单；教学过程：一、导入语：同学们,

9、大家好！为了爱护未成年人的身心健康,保证未成年人的合法权益,促进未成 年人在品德、智力、体质等方面全面进展,培育有抱负、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,20XX年 12 月 29 日,第十届全国人大常务委员会对原未成年人爱护法进行了修订,修订后的法律将于 20XX 年 06 月 01 日起实施；今日我们就新未成年人爱护法具体明白一下新未成 年人爱护法的内容和现实意义；分发新未成年人爱护法宣扬单；二、学习新修订未成年人爱护法 ：1、大致讲解新未成年人爱护法的概貌：a、20XX年 12 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会其次十五次细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

10、 - - - - - - - - - 第 5 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载会议修订公布,并于 20XX年 06 月 01 日起实施；b、新未成年人爱护法共分七章：第一章 总就；其次章 家庭保 司法爱护；第六章 护；第三章 学校爱护；第四章 社会爱护；第五章 法律责任；第七章 附就；2、立法原就：为了爱护未成年人的身心健康,保证未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展,培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,依据宪法,制定本

11、法；3、修订未成年人爱护法的意义；有利于贯彻敬重和保证人权的宪 法原就,更好地爱护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长,保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会,促进社会稳定和家庭幸福；新修订未成年人爱护法面前,人人公平；4、新修订未成年人爱护法的七大亮点；a、既与国际公约接轨有表达国情；b、表达了政府为主保证儿童权益的原就：c、更加关注未成年人的健康和安全；d、关注未成年人的成长环境；e、关注特别困境中的未成年人的；f 、强化了对未成年人的司法爱护；g、明确了相关惩罚措施；5、未成年人定义：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

12、- - 第 6 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载世界各国对未成年人的标准有着不同的规定；联合国在拟订联合国 少年司法最低限度标准规章时,曾对未成年人的概念进行过争论,但最 终未达成一样,只是规定： “ 未成年人,系指依据各国法律制度,对其违法 行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年；” “ 未成年人人的 年龄限度取决于各国本身的法律制度； ”6、未成年人的权益：a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权益；b、未成年人爱护法规定未成年人享有的权益；、未成年人享有生

13、存权、进展权、受爱护权、参加权等权益；、未成年人享有受训练权；、对未成年人特别、优先爱护；、未成年人公平的享有权益；三、小结：新修订的未成年人爱护法即将实施；当然,未成年人的爱护工作 需要由全社会来承担,同时,对未成年人的爱护,不能过度爱护,不能忽 视训练,对未成年人的爱护和训练要相互结合,相辅相成；对未成年人的 训练不行能代替爱护,但训练训练可能促进爱护；在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行训练的同时,也需要全社会赐予其爱护；当今世界,高科技进展日新月异,国家更是从“ 以人为本” 的重要理 念动身,修定出了如此一部贴近民心的新未成年人爱护法；我们未成年人,只有以更高、更强、更远的眼光看待问

14、题, 积极努力的加倍学习,珍爱每一分在学校的美好时间,才能以学问完备和武装自己,在将来的信息化细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载社会中让我们的祖国引领时代,这样,我们的祖国才能走向富强昌盛,我们的宏大祖国才能走向富强强盛；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳

15、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第三课 让意外损害远离我们 教学内容：让意外损害远离我们 教学目标：1、培育同学基本法律意识,帮忙同学树立守法观念和法律信仰；2、增强同学的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法 律的武器来爱护自己；教学预备：1、用幻灯片打出标题；2、将教室座位布置成矩形,让同学面对面地沟通,有利于同学纵情地 发表自己的感想；教学过程：一、案例引出：宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位同学在四楼的楼道窗前玩耍,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20 米的四楼摔了下来；当时乙的脸色铁青,血

16、从鼻孔、耳孔直往外淌；后来,乙被市医院急救车 救走；二、同学争论：1：甲失手打伤乙,算不算违法？同学：我认为甲是不当心把乙碰下去的,不是有意的,所以不能算是 违法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载同学：不对,假如说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了 吗？同学：我也认为不应当由于不是有意的,就不违法,那这样的话,打 伤了人,只要说不是有意的,不都可以逃脱法律了吗？同学：

17、我觉得虽说甲不是有意推乙下去的,但他的行为已经造成了对 乙的严峻损害,所以他是违法行为；同学：我想这是一个特别庄重的法律问题,从法律的角度而言,损害 了他人的合法的人身权益,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意仍是无意；老师：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依 据；比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么损害,不是违法,但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的 程度,那他就是违法了,就必需承担法律责任；所以案例中的甲造成了乙 从楼上摔下严峻受伤,明显违法了；主持人：乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危急,但仍被医疗鉴 2：甲违反了

18、什 定部门确定为重伤,我再请问同学们： （用幻灯片打出问题 么法？）同学：他犯了损害罪；同学：他的行为造成了乙的严峻受伤,所以他侵害了乙的人身权益；老师：同学们说得很对；其实在法律上,违法行为仍分为一般违法行 为和严峻违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是 确定的,那就是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载所以

19、甲的失手造成了对乙的严峻损害,他的行为已构成了严峻违法,也就是俗称的犯罪；甲违反了刑法第四章侵害公民人身权益罪；主持人：接着幻灯片打出第 的法律惩处？3 个问题：你认为案例中的甲应得到怎么同学依据自己对案件的懂得和情感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的；老师：同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应当受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在 法律上,都有明确的条文作为依据；依据刑法第四章侵害公民人身权益、民主权益罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役；示？主持人：幻灯片打出第 4 个问题：从这个案例中,你能够获得哪些启同学：我

20、学到了许多法律学问,知道违法和犯罪的区分；同学：我知道一个人做错了事,即使是无意的,只要对别人造成了伤害,就是违法的,所以我以后要处事要谨慎,不能做出损害别人的事,因 为损害了别人,其实也是损害了自己；同学：我觉得我们以后不能再与同学随便玩笑,特别是在楼梯、阳台、大路边、河边等一些危急的地方,由于一不留意,就会有意外发生,我们 不能让这个意外毁了我们的一生；三、总结1、这节课你有什么收成？ 2 、你在今后遇到这种情形你会怎么做？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精

21、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第四课 遵守公共秩序 教学内容：遵守公共秩序；教学目标：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序；2、列举说明公共场所所需要的良好秩序；3、在校外自觉遵守公共秩序；4、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻；教学重点：公共秩序是公共场所的纪律,我们应当知道有关公共场所 的公共秩序,公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应当自觉遵守,在公共场所自己要遵守公共秩序,观察同学有不遵守公共秩序的行为能批 评、劝阻；教学预备：1、明白同学中遵守公共秩序的情形；2、收集与遵守公共秩序有关的资料；教学过程：一、谈话,

22、引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？请勿吸烟）（出示：请寂静、请依次排队、2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是学校生,必需遵纪守法,我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一课；二、学文、明理、导行（板书课题）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载 1 、生跟着录音熟识课文内容（放录音）摸索：我们为什么要遵守公共秩序？ 2 、师讲解告知同学：

23、公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方；公共秩序是人们 长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规章；人们依据这些规章办事社会就井然有序；3、出示（双江学校排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）老师提问、同学争论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、终止 时场地上没有瓜皮果壳）剧场的叔叔阿姨是怎样赞扬他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启示同学从心情、演员完成任务的情形、剧场工作人员的态度等方 面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒服,服务 者中意,公共场所井然有序,展现

24、我们自己的文明程度；但是有些学校个别同学就不是这样；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第五课 报警、报案、急救电话的正确使用方法教学内容：报警、报案、急救电话的正确使用方法；教学目标：1、让同学知道常用的报警、报案和急救电话和方法 2、懂得自己爱护自己；教学难点：应用法律爱护自己教学过程：一、创设情境,举例导入 在日常生活中 , 我们常常能遇到一些紧急情形 , 因此做为监护人

25、不 但应当娴熟把握 110、119、120、122 这几个最常用的报案、急救电话的使 用方法 , 仍应当教会孩子这些电话的正确使用方法和留意事项； 一 匪 刑 警报案电话 :110 1. 报案范畴 : 各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件；2. 报案的正确方法 : 拨通 110 号码；电话通了以后 , 将所看到的情形简明扼要的表达一遍；主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者 或受害人）的长相、身高、年龄、性别、衣着、特点等；作案时使用的工具；相关的 车辆情形 颜色、车型、牌号等）等；说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机； 二 火警报案电话

26、 :119 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1. 报警范畴 : 各种火灾 2. 报警的正确方法 : 拨通 119 号码；电话通了以后 , 将火灾发生的地点 具体地址）、时间、火势情形及发生火灾地方的四周环境等简要的说明；假如知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及四周有无易燃、易爆、有毒等危急品 , 也最好说明；说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情形）；说出你

27、自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话 , 你再挂机； 三）交通事故报案电话 :122 说明: 有些地方尚未统一使用 布的交通事故报案电话为准；122 报案电话 , 应以当地公安交管部门公1. 报案范畴 : 各类车辆所发生的交通事故；2. 报案的正确方法 : 拨通 122（就当地交通事故报案电话）号码；电话通了以后 , 将所看到的交通事故情形简明扼要地表达一遍；说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发 生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等；说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机； 四）急救中心求救电话 :120

28、 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1. 急救范畴 : 各种突发的严峻急病和受伤；2. 求救的正确方法 : 拨打 120 号码；电话通了以后 , 将病人或受损害的病因、病情简洁说明；假如知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型 , 也最好说明；说明病人或受损害者的具体地址和发病时间；说出你自己的姓名和联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机；间；可到路口去迎接抢救车 , 以免抢

29、救车因找不到病人的地址而延误时提示监护人特到留意 : 监护人应当让孩子娴熟把握 110、119、120、122这几个电话的正确使用方法和留意事项 , 但同时也要训练孩子 : 不要在没事的情形下由于奇怪就认为好玩而随便拨打这几个重要号码或虚假报警 , 否就要承担相应的法律责任 . 细心整理归纳 精选学习资料 第 16 页,共 35 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第六课 善用法律爱护自己 教学内容：善用法律爱护自己 教学目标：

30、 1 知道爱护自己的几种方法； 2 ; 1 逐步提高依法爱护自己、爱护自身合法权益的才能 2 学会与他人合作 , 机灵英勇地面对不法行为； 3 1 增强敢于斗争、善于斗争的士气和信心 ; 2 树立法律爱护意识 , 逐步形成善于斗争的才能；教学方法：案例教学 , 探究式学习；其中 , 探究式学习的模式 : 提出问题小组讨 论各组沟通集体归纳老师指导整理归纳巩固反馈 教学过程：导入新课 我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人赐予了特别的爱护、特殊的爱 , 但是这些都是外界对我们的爱护, 更重要的是我们的自我爱护；今天, 我们就一起来探究如何运用法律爱护自己；讲授新课 一、善用法律爱护自己【板书】同

31、学们通过预习提出来不少问题, 课前也收集了不少案例 , 我将同细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载学们的案例和问题进行如下归类； 一出示案例问题 1: 一名同学发觉一家照相馆的橱窗里, 摆着自己的照片 , 她很惊讶 , 由于照像馆从来没有与她谈过这件事, 她问我该怎样爱护自己的肖像权. 问题 2: 一名同学骑自行车去看电影；到了电影院门口, 他把自行车锁好放在电影院门前的存车处

32、 , 交了两角钱的存车费；看完电影去取车 , 发觉车没有了；他不知如何是好；问题 3: 北京科技高校的同学田某完成学业, 后被告知学校没有他的学籍, 因此不能为其发毕业证书；这下他可慌了神儿；问题 4: 一名初三同学放学后 , 骑车回家 , 因天黑没有路灯 , 一不留神摔倒在正在施工的沟里 , 造成左手臂骨折；他想去找施工单位理论 , 妈妈说 : “ 是你不当心, 怪谁.”问题 5: 喜爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋, 谁料刚穿两天 , 鞋就开裂了；陶陶拿着超市的小票 , 要求退换；超市负责人以鞋已穿脏为由 , 不能换；陶陶扫兴极了；问题 6: 同学林林的父母离婚后 , 她与母亲一起生活；

33、但是妈妈由于工厂效益不细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载好下岗了 , 生活很困难 , 爸爸从来不给林林生活费；眼看着林林不能连续上学, 同学们真想帮忙她 , 可是能怎么办呢 . 二小组争论面对同学们提出的这么多案例, 我们今日集中争论第5、6 两个案例；下面我们就以小组为单位进行探究；第一, 帮忙受害者解决困难的方法有哪些.先采纳什么方法 .假如不行 ,仍有什么方法 . 要留

34、意挑选方法的先后次序；其次, 每组选派一名代表发言 , 其他同学补充；比比看哪组发言最出色； 三各组沟通 各组代表发言 略 ； 四老师指导将同学归纳的内容做适当调整, 确定同学的思路；途径: 协商调解仲裁诉讼【板书】机构: 消协、法律服务所、法律救济中心、 律师事务所、公证处等；【板书】这些机构都可以帮忙我们进行和谐 解决问题 , 省时省力 , 是最好的；, 解决问题；假如能够以和谐的方式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

35、- - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第七课 五星红旗我为你骄傲熟识国旗 学问目标：1使同学懂得：五星红旗是我们宏大祖国的象征,做为中国人,我们 要敬重五星红旗；2国歌也是祖国的象征,是民族精神的象征；3国徽也是祖国的象征和标志；技能目标：使同学明确升降国旗不是一种简洁仪式,知道升国旗、唱国歌时要立 正、敬礼；情感态度价值观：1从思想上熟识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征；2从小树立敬重、喜爱、爱护国旗、国歌、国徽的观念,增强爱国主 义情感；教学重点：敬重和爱惜国旗、国歌、国徽,由于国旗、国歌、国徽是 祖国的象征和标志,敬重和爱惜它们是喜爱祖国的表现；教学难点：让同学从思想上熟识到国旗

36、、国歌、国徽是祖国的象征和 标志,树立起自觉敬重和爱惜国旗、国歌、国徽的意识；教学预备：1多媒体课件：歌曲国歌 红旗飘飘,视频：国旗、国歌、国 徽、法博士的法规等；2同学课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料；教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一、导入新课1同学们,每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2为什么我们要升国旗呢？3依据同学回答导入本课,并对答的好的同学赐予

37、勉励；板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲熟识国旗设计意图：从同学身边事物引入本课,激发同学学习爱好；二、熟识国旗、国歌1 屏幕出示五星红旗,提出问题：么有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗为什么五星红旗是红色的？为什2同学自由回答,老师小结：五星红旗是红色的,红色象征革命,是 用许多英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族 人民紧紧团结在 * 的四周；（课件演示）设计意图：直观演示,增强实效性；3对于五星红旗你仍知道什么呢？同学汇报收集资料；（内容大致包括：五星红旗的来历,关于五星红旗的小故事、关于敬重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求 ）设计意图：同学主动收集资料

38、,不仅可以培育同学收集、处理信息的 才能,而且仍可以拓宽同学的思维,从而多方面的明白国旗,做到自觉尊重国旗；4看看法博士说了什么？（课件出示）5屏幕出示义勇军进行曲图片,老师介绍义勇军进行曲的诞细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载生；（它创作于 1935 年,由田汉作词,聂耳谱曲； 义勇军进行曲是作者 当时为电影风云儿女创作的主题歌）板书：国歌 设计意图：直观演示,增强实效性；

39、6提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌,升国旗、奏唱 国歌时应当留意什么？7分组争论：升国旗、唱国歌时应当怎样做？为什么这样做？（幻灯 出示）8同学汇报结果,适当予以夸奖,并勉励其他同学向他们学习；9小结：（1）少先队员行队礼,唱国歌时肃立、声音哄亮；国歌也代表我们国 家,表现出我们对国旗国歌的敬重和无比喜爱；（2）军人行军礼,庄重而神圣；（3）奥运会领奖台上升国旗时,运动员立正行注目礼,有些运动员习 惯把右手放在心上,表示心和祖国连在一起,这说明运动员在成功的时刻 最先想到的是祖国的荣誉,为祖国争光而骄傲,为自己是中国人而骄傲；设计意图：通过小组争论可以培育同学合作意识,并知道从我做

40、起自 觉敬重国旗,进行爱国主义训练；10看看法博士说了什么？（课件出示）11同学们,升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热忱和对祖国的 忠诚,让我们重温这庄重的时刻吧！12、全体起立,齐唱国歌；设计意图：激发同学的爱国热忱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页,共 35 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载三、熟识国徽 1课件出示国徽；老师介绍国徽的构成,同学说出象征的意义；板书：国徽 2让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）3课件出示沟通苑,争论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中 华人民共和国国旗、国徽,并且以小广告的形式四处散发宣扬；这家公司 的行为是否合法？为什么？* 上 4小结：同学们,天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、有国徽；国徽和国旗一样代表着国家,爱国徽同样是爱祖国的表现；四、总结：同学们今日我们明白了国旗、国歌、国徽,它们都是祖国 的象征和标志,我们要自觉敬重和爱惜,我们要为生在这个宏大的祖国而 感到骄傲和骄傲；板书：祖国的象征骄傲骄傲让我们齐唱红旗飘飘设计意图：进一步激发同学的爱国热忱,自觉敬重和爱惜国旗,喜爱