2022年《故宫博物院》教学设计.docx

《2022年《故宫博物院》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《故宫博物院》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载故宫博物院教学设计教学目标： 一 学问目标 : 1. 熟读课文,把握“ 耸立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和词义；2. 回忆说明文相关学问； 二 才能目标：1. 整体感知课文内容,依据作者的游玩路线,画出故宫的建筑布局图；2. 把握文章的说明次序、结构和说明方法；3. 学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧； 三 情感目标 : 1. 明白中华人民共和国文物爱护法相关法律学问,激发同学对文物的爱护责任感,并 科学合理的疼惜文物,爱护文物；2. 明白故

2、宫博物院建筑艺术的特殊风格和宏大成就,培育同学喜爱祖国的思想感情,增强 同学民族骄傲感；教学重点：1. 从平面图入手理清说明次序；把握本文所用的说明方法 2. 培育同学喜爱祖国的思想,增强同学民族骄傲感；激发对文物爱护的责任感与使命感；教学难点：1. 学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧；课时支配：1 课时 教学过程：一、谈话导入：故宫集中表达了中国传统的建筑艺术和特殊的民族风格,是中国数千年宫殿建筑艺术的总结性杰作,美绝伦吧；让我们走近 14 课故宫博物院, 去感受其雄伟壮美和精1. 多媒体展现“ 故宫” 全景俯视图 2. 故宫简介：故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫

3、,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年（即1406 年）,历时十四年才竣工；迄今已有 500 多年的历史 , 在这前后五百余年中, 共有 24 位皇帝曾在这里生活居住和对全细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载国实行统治； 1925 年改名为故宫博物院, 它是世界上最大的博物院之一；1987 年就被联合 国教科文组织世界遗产委员会列入“ 世界人类文化遗产” ；（P

4、PT展现,同学朗读）师补充解说：事实上,故宫博物院现在中国一共有两处,北京故宫博物院和台北故宫博物院,两者均为世界闻名的旅行胜地；此外,宫博物院；本文具体指的是北京故宫博物院；1986 年在沈阳故宫的基础上建立了沈阳故本文可以看作是一篇解说词, 原题为“ 古代艺术的宝库故宫博物院”（见注解 1）而作者正是故宫的讨论专家黄传惕先生,现任中心人民广播电台的编辑；下面,我们在他的带领下正式进入课文的学习；二、预习检测1我们早自习大家都预习了本文,信任大家都有不少的收成, 下面请位同学上台来填好故宫博物馆的布局示意图的建筑名称；（ppt 示意图框架,同学填好后,其他同学检查 更正,然后展现正确的示意图

5、）景山景山西北东神武门御花园保和殿南从坤宁宫交泰殿乾清宫南保和殿到中和殿北中和殿的太和殿太和殿空太和门间说明顺序金水河午门2师生回忆说明次序的学问；多媒体显示：时间次序：（事物进展的时间先后次序）空间次序：（从上到下、从里到外、从南到北等）规律次序：（从因到果、从整体到局部、从一般到特别、从主到次等）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 那么本文采纳了什么说明次序？明确：本文是

6、依据空间次序说明介绍故宫的,大体上依据游玩参观路线沿中轴线由南 向北逐次介绍；具体来说,以天安门为起点,穿端门,进午门“ 过汉白玉石桥” 来到前三殿,然后依 次介绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿；三大殿和文华殿、武英殿和称“ 前朝” ； 然后连续向北, 简洁介绍了位于中轴线上的“ 内廷” 建筑：乾清宫、交泰宫、坤宁宫以及御花园,最终出顺贞门而离开故宫；三、整体感知 1视频跟读（ PPT播放故宫视频,同学一边观看一边依据字幕跟读）,要求：（1）留意难读字词,加深文章印象；. 耸立（ ch ）鳌头（ o）金銮殿（ lu n）湛蓝（ zhn）. 琉璃（ li l ）额枋（

7、f ng）蟠龙（ pn）迥然不同（ ji ng）. 中轴线（ zhu）击磬 q ng 檀香（ t n）攒在一起（ cun）. 鎏金（ li ）雍正（ yng）乾清宫（ qi n）坤宁宫（ kn）（2）视觉感受故宫建筑群规模的宏大壮美,2观后印象（自由回答）：. 建筑规模宏大壮美 . 建筑物精致美观 . 建筑布局整齐统一建筑物的精致, 体会其建筑艺术的特殊风格；3. ,浏览全文,归纳课文结构,懂得总分结合的特点；第一部分（第 1-2 段）：总概括介绍故宫博物院；其次部分（第 315 段）：分具体介绍故宫各宫殿的位置和功能；第三部分（第 16 段）：总介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见；四、合

8、作探究 1. 浏览全文后快速抢答：（1）故宫坐落在什么地方？明确：北京中心；我们都知道北京市中国的首都,是全国的政治中心；故宫坐落在这样一个象征着国家最高威武和最大权益的城市中心,说明白什么？（位置之高）（2）故宫的名称仍有哪些？明确：紫禁城、故宫博物院；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）为什么叫紫禁城？明确：关于“ 紫” 的三种说法,“ 紫气东来” 说；天帝“ 紫宫说”

9、；星座五宫,紫薇 居中,古代帝王自称天之子,所以天子在地上居住的宫殿称紫薇宫,“ 紫” 代指皇帝；而 皇帝居住的地方严禁百姓靠近,因此皇宫便称为紫禁城；（4）课文介绍了故宫哪些方面？重点介绍了什么？明确：位置、建筑位置、历史 太和殿；、总体布局、艺术风格；前三殿和后三宫,具体解说（5）我们知道本文的说明对象是故宫,那么说明对象的特点是什么？看谁能又快有准 地在文中找出来；明确：故宫博物院建筑群规模宏大壮美,建筑精致,布局统一,集中表达了我国古代 建筑艺术的特殊风格；（6）文章在介绍故宫时主要运用了哪些说明方法,并举例分析；明确：列数字、打比方、分类别、举例子、摹状貌等；2. 重点分析 58 段

10、,体会课文重点突出,详略得当的写作特色；太和殿是故宫建筑群中最典型的建筑,是作者介绍的重点,所以,作者接下来仍明确 提到了它的地理位置和用途；（1）请用原文回答,位置是在哪里？用途是什么？明确：位置中轴线上 （画故宫示意图时已明确） ,用途举办重大典礼 （威武）；（2）为什么要把太和殿设在中轴线上 . 明确：为了强调皇权这个中心（3）作者写了太和殿的哪些方面,并在文中划出每段的中心句；明确：外观、内景、位置、用途；（4）8 段提到一些景观,如铜龟、铜鹤、松柏等,有什么寓意吗？明确：龟、鹤是长寿的象征,松柏表示长青,它们寓含着皇权巩固、皇帝长寿的意思；小结：这四段主要介绍太和殿的外观、内景、位置

11、、用途,品读完,太和殿在大家心中应当有了个较清楚的影子了；从全文把握,摸索：（1）太和殿表达出故宫三大特点中的哪些特点？明确：规模宏大壮美,建筑精致,布局统一（扣准文本分析）（2）为什么要重点介绍太和殿呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明确：A 政治角度上：是行使政治权力、举办重大典礼的场所,也是皇帝宝座所在地,是皇权象征； B建筑角度上：是故宫最大的宫殿,最能完整表达故宫本

12、质特点；这样写详略得当,主次分明,突出了太和殿的中心位置；五、课外延长,法制渗透 观看视频 2022 故宫身陷“ 十重门” 大事新闻短片 1. 故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完 整的古代宫殿建筑群,它是世界上最大的博物院之一,那我们如何来爱护它呢？2.ppt 展现：中华人民共和国文物爱护法第三条 古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和 代表性建筑等不行移动文物,依据它们的历史、艺术、科学价值,可以分别确定为全国重 点文物爱护单位,省级文物爱护单位,市、县级文物爱护单位；第七条 一切机关、组织和个人都有依法爱护文物的义务；第六十

13、四条 违反本法规定, 有以下行为之一, 构成犯罪的, 依法追究刑事责任： （一）盗掘古文化遗址、古墓葬的；（二）有意或者过失损毁国家爱护的宝贵文物的；（三）擅 自将国有馆藏文物出售或者私自送给非国有单位或者个人的；（四）将国家禁止出境的珍 贵文物私自出售或者送给外国人的； （五）以牟利为目的倒卖国家禁止经营的文物的； （六）走私文物的；（七）盗窃、哄抢、私分或者非法侵占国有文物的；（八）应当追究刑事责 任的其他妨害文物治理行为；六、写作宝典 以本文为例,分析如何精确生动的介绍建筑物？* 抓住说明对象的特点；* 合理支配说明次序,找好立足点 * 详略得当,重点突出；七、作业布置 ppt 展现：2

14、022 文化遗产日的主题是“ 让文化遗产活起来” ；口号有 6 条：瓷都千年薪火相传；爱护遗产留住乡愁；查找历史记忆做好文物普查；爱护 文化遗产讲好中国故事；传承文化遗产添彩漂亮中国；专心灵感悟文化以行动爱护遗产；请同学们以“ 爱护文化遗产” 为主题的活动 八、板书设计, 请为“ 故宫博物院” 写一就爱护广告；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -故 宫 博 物 院学习必备欢迎下载规 模 宏1 - 2 总：位置：历史、建筑位置、总体布局、外观概貌、建筑总特点；大,建分形状太和殿前朝 三大殿 3 10内景 位置 用途中和殿筑 精 美,保和殿11 承上启下布 局 统内廷后三宫一；风 格12 - 15御花园16 总回望故宫,强调艺术特点；独 特；空 间 顺 序（南 北）+ 游 踪细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -