[期中教育教学工作总结]20xx教育教学工作总结.docx

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1、期中教育教学工作总结20xx教育教学工作总结在这所学校，每个孩子都有一个自己感爱好的活动参加，真正体现了以学生为本!活动课开设的丰富多彩，孩子们真正享受到了优质的教化资源，真是华蜜!学生可以依据自己的喜好自主选择，一年后还可以重新选择，真好!。每学期起先，孩子最期盼的就是爱好课!这些朴实的话语，正是社会和家长对中国地质高校附属学校特色课程建设的赞誉与确定。近几年来，在学校怡情启智崇真尚美的办学理念指导下，我校努力挖掘校本资源，开设校本课程，让体育与健康艺术体操、篮球、羽毛球、乒乓球、小网球、足球、户外拓展、围棋、武术、国际象棋等;地质与生活-地学之美、地球科学科普、珠宝首饰设计、气象视察、木工

2、坊、华蜜烘焙、演讲与生活、生活中的建筑、我是小小地质家等。2、课程实施保障性。高校资源充分利用：这些课程的授课老师有学校老师、高校教授、优秀家长、高校优秀高校生、优质社区人才等。家长讲堂落到实处。每班每学期两次家长班级讲座，内容丰富，授课精彩，不仅加强了家校互动，而且还给孩子们增长了见识，给学校增加了活力。主题团课昂扬激昂。聘请学校党政领导及高校团委老师为入团主动分子们培训授课。入团主动分子们听得如痴如醉，再一次激昂了同学们的精神，激发了他们的情感。家长学校课程异彩纷呈。每学年通过家长问卷调查了解家庭教化现状，学校针对性设立家长课程，聘请省内外专家为家长授课，课内外互动，有效提升了家长家庭教化

3、水平。3.课程选择自主性。校本课程开设充分敬重学生的选择需求，坚持周一至周四第七节课为特长爱好培训活动，周五下午为全校性校本课程活动时间，做到了学生普遍参加与学生自愿参与相结合。4.课程评价多元性。通过自我评价、同伴评价、老师评价、家长评价、社会评价等多种方式，促进学生不断发展。详细实行学期争章，即每学期学习合格获得成果章;学段进阶，即低中高年级合格获得成长章;学部成长，即在小学或中学毕业获得成就章。二、践行四化，落实课程意愿。绿荫铺好来时路，满目芳菲正可人。为加强课程规范管理，践行互联网+教化享受学堂135课堂生态重构，落实我校情智课堂发展目标，借力信息技术，全部实行网上选课，落实学生课程意

4、愿：1、选课信息化我校校本课程有选课网址，登录的用户名及密码每学期开学第一周由各班班主任分发(密码登录之后可以自己修改)。2、选课自主化周一至周四的课程为选修课，每名学生可以依据个人爱好自由选择课程，可以不选，也可多选;周五的课程为必修课，每生必选一项。3、选课规范化选课时全部项目设定人数限额，超过限额的选报无效，系统将自动予以删除，要重新选报。4、选课合理化选课前强调在家长监护下，家长和孩子一起选课。家长和学生予以充分探讨，合理考虑孩子的意愿，将孩子九年的特性培育意愿整体规划。规范的组织、好玩的选课平台，极大地调动了孩子的参加爱好，促进了家长参加、关注学校教化的热忱。三、突出四趣，丰富课程内

5、容。创新铸造品牌，内涵提升品质。我校在探究和实施校本课程的过程中，突出四趣，细心选择、设计学习内容，确保学生在学习实践活动中陶冶情操，驾驭学问与技能，获得真实的情感与体验。1、力足学科，体现乐趣。如：趣味语文融入对联、象形文字、品赏唐诗宋词等元素;趣味数学融入孔明锁揭秘、找寻生活中数学规律、视察力、专注力培育话题，英语沙龙融入说、唱、演活动，提升了英语鉴赏实力。2、力求技能，展示知趣。如：初次接触烘焙课的孩子，大都会被烘焙作品华丽五彩的自制蛋糕、好玩的图案、精致的点心所吸引，孩子会发觉烘焙是一次奇异的旅游，它从一起先便唤起孩子的新奇心!3、力助探究，培育童趣。如：玩转科学分为六个阶段，共150

6、个探究主题。探究主题根据各个年龄段，按部就班，由浅入深，内容涉及力学、光学、电学、化学、生物、天文等自然学科，近1010余个小试验。让孩子亲自参加到试验的过程中来，通过平安环保的试验材料，自身的操作、探究学习到日常的科学现象，用简洁、好用的小试验来说明各种科学理论，玩中学，做中学。4、力推艺术，创新情趣。如：艺术美劳课程是两种以上的表现形式，畅想无限。课程系统按部就班，形式包括线描、水粉、拓印版画、拼贴、刮画、砂画、综合手工、淡彩、点彩、干擦法、折纸、立体软雕塑、渲染等等。陶艺课程适应素养教化，以学生的发展为本，培育学生的人文精神，思维实力，试验实力，创建实力和审美实力。坚持学生自己动手，重视

7、特性和创新培育，最大限度地开发学生的潜能。还有篮球、羽毛球类课程，老师细心组织，参加学生众多，成果显著。书法、舞蹈、桌游、魔方等课程形式多样，学生参加主动，孩子们在动手、动脑中获得发展;3D打印、机器人、葫芦丝、围棋、国际象棋等课程，特点突出，学生爱好深厚;在优秀高校生的指导下，法语、韩语、西班牙语、日语等课程激发了孩子的爱好，为孩子们的持续学习增加了动力。走班选课已是一道亮丽的风景线，引领着学生在多彩的世界里自由呼吸，欢乐成长!的确，在20xx年，地大附校有效好玩的校本课程开发与实施，极大地丰富了校内文化，变更了师生的精神面貌。同时，20xx年地大附校也取得了显著成果：1、玩物尚智智造价值社

8、团活动项目被认定为20xx年洪山区办学特色项目;2、中小学部在市区小人才竞赛、游泳竞赛、运动会、篮球赛等竞赛中185人次获市区竞赛一、二、三等奖;3、20xx年4月，保加利亚大特高校、香港荔景天主教中学等境外教化部门针对我校课程建设活动进行了沟通访问，武汉晚报进行了报道;4、在湖北省第四届中小学生经典诵读大赛中，地大附校获最佳组织奖;舞蹈获洪山区竞赛一等奖;5、20xx年，我校小学部和中学部在中考、调考中均获洪山区教化教学立功单位。6、在20xx年度一师一优课活动中，我校黄夏洋老师的课获得教化部优课。7、地大附校家长学校课程作为洪山区先进典型入选洪山区家长学校工作荟萃，家长学校阅历在全区推广;不同的课程，共同的幻想。以课程特色活动为引领、以学生欢乐学习为宗旨的发展新模式，为学校教化注入了新的活力。走进新时代，开启新征程。站在新的历史起点，地大附校人，将不忘初心、继往开来，向家长、向人民交出新的优秀的教化答卷!