第十一讲制度学派.ppt

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1、第十一讲制度学派现在学习的是第1页，共21页制度学派概览v制度学派是美国对经济思想的一个贡献，它大约产生于1900年，一直发展到现在。本章我们主要考察制度学派发展的早期阶段旧制度学派。现在学习的是第2页，共21页v一、制度学派产生的历史背景v“一战”前美国的迅速崛起，垄断趋势加速，伴随严重的社会经济问题；社会中弥漫着保守主义和自由主义思想，但最小的政府干预会产生最大社会福利的理论与现实产生冲突；美国经济学家开始质疑新古典经济学的假设和结论；当时的美国经济学家 深受德国历史学派的影响；社 会控制和社会改革运动正在蓄 积力量。现在学习的是第3页，共21页v二、制度学派的主要理念v1、整体的、宽广的

2、视角v2、关注制度(主张干预)v3、达尔文主义的、演进的方法v4、反对正常均衡的观点v5、利益冲突v6、自由民主改革v7、反对快乐痛苦心理学现在学习的是第4页，共21页第一节 凡勃伦v托尔斯丹本德凡勃伦（Thorstein B Veblen,1857-1929），美国制度经济学派创始人。出生于康斯威辛州，是挪威移民后裔。凡勃伦十七岁时进入卡尔顿学院师从克拉克，后转至霍布金斯大学读哲学，未能取得奖学金又转至耶鲁大学。1884年，获哲学博士学位。现在学习的是第5页，共21页v1891年毛遂自荐进入康奈尔大学任教。次年，执教芝加哥大学，未被器重。1906年转任斯坦福大学副教授。1909年受排挤而辞职

3、。1911年，走上密苏里大学讲台。1918年，61岁时步入仕途，赴华府供职于食品局，1924年拒绝接受美国经济学会会长一职，可谓破天之举。凡勃伦虽曾出版11本专著，是一位享誉世界的著名经济学家，但却从未得到过全职教授的教职。现在学习的是第6页，共21页v凡勃伦晚年靠一个以前的学生资助生活。1929年，在其曾经预言过的经济大危机开始前几个月去世。v主要著作：有闲阶级论（1899）、营利企业论、德帝国与产业革命等。现在学习的是第7页，共21页v有闲阶级论v有闲阶级的特点：炫耀性消费、避免有用的劳动和保守主义。v凡勃伦效应：商品价格定得越高越能畅销。它反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。v凡勃伦效应

4、和向上倾斜的需求曲线v莱宾斯坦的分析现在学习的是第8页，共21页v对新古典经济学进行批判v自由放任的炫耀性消费不利于社会福利的增加v用社会人代替经济人v批判克拉克的静态体系v对快乐论预设的批判v社会经济学/商业经济学v批判完全竞争的概念现在学习的是第9页，共21页v手艺本能v人类两种本能：手艺本能和虚荣本能。v在两种本能基础上产生两种制度：生产技术制度和私有财产制度v机械操作与企业经营v两者的矛盾推动制度的演变现在学习的是第10页，共21页v信用与经济周期v（在生产要素和最终产品供给固定的条件下）信用扩张导致经济周期v建立工程师代表会消除经济周期现在学习的是第11页，共21页第二节米切尔v韦斯

5、利C米切尔（1874-1948）是凡勃伦最优秀的学生。1899年在芝加哥大学获博士学位。曾就职于华盛顿特区人口普查办公室，后在芝加哥大学、加州大学、哥伦比亚大学和新社会研究院从事教学与研究工作。1920年，密契尔创建美国国民经济研究局（NBER），并担任25年的领导。v米切尔的制度经济学的特点是把制度研究与经济周期分析结合在一起现在学习的是第12页，共21页v米切尔的最大贡献是对经济周期的研究。而且，与以往经济学家只寻求经济危机的唯一决定原因不同，他探索了共同产生经济体系的周期性运动的各种条件。v他对经济周期的经验研究得出了四个重要结论：v1、经济波动出现于货币经济中。v2、经济周期广泛分布于

6、整个经济中。v3、经济波动取决于利润的前景。v4、经济波动是由经济系统地产生的。v建议通过社会计划来抚平经济波动现在学习的是第13页，共21页第三节 康芒斯v约翰罗杰斯康芒斯(1862-1945年)曾在奥柏林学院（1888年）和约翰霍普金斯大学（1888-1890年）学习，后来在韦斯利、奥柏林、印第安纳、锡拉丘兹和威斯康星等院校任教（1904-1932年）。曾任NBER董事和美国经济学会会长。现在学习的是第14页，共21页v他偏重于研究法律在经济生活中的作用。还是一个积极参加劳工运动和社会立法活动的社会活动家。v主要著作：美国工业社会的文献史（1910）、美国劳工史（1918），资本主义的法律

7、基础（1924）、制度经济学（1934）、集体行动经济学（1950）等。现在学习的是第15页，共21页v康芒斯的制度经济学v康芒斯偏重于研究法律制度对经济生活的作用。v他认为制度是控制个体行动的集体行动。v首先提出“制度经济学”一词，认为制度经济学要以集体行动作为研究对象，尤其是要重视法律制度研究。现在学习的是第16页，共21页v康芒斯认为，资本主义制度是一种交易制度，它包括三种交易：买卖交易、管理交易和配给交易。v交易过程中存在相互冲突和相互依赖的关系，主要通过经济的、法律和伦理的三种方式协调，其中，法律作用最重要，因此现代资本主义制度本质上是一种法律制度。现在学习的是第17页，共21页第四

8、节加尔布雷斯v约翰肯尼斯加尔布雷斯（John Kenneth Galbraith，19082006），出生于加拿大安大略。1930 年获安大略农学院文学士学位。1933 年获加利福尼亚大学硕士学位，1934年获哲学博士学位。先后在加利福尼亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学任教。曾任美国价格管理局局长助理、民主党顾 问委员会经济顾问委员会主席。现在学习的是第18页，共21页v第二次世界大战后，担任过印度、巴基斯坦和斯里兰卡政府顾问。19611963 年任美国驻印度大使。1972 年被选为美国经济学会会长。还还是一位小说家和远东艺术家。v主要著作：美国资本主义：抗衡力量的概念、1929年的大崩溃、丰裕

9、社会、经济发展、新工业国、经济学、和平与欢笑、经济学和公共目标、不确定的年代等。现在学习的是第19页，共21页v传统思维与依赖效应v批判新古典主义“传统思维”v依赖效应：欲望取决于满足欲望的过程v认为的市场主动权不掌握在消费者的手中而是掌握在生产者的手中，正统经济学则认为市场主动权掌握在前者手中。v政策含义：依赖效应导致公共产品供给不足，政府应该对消费品和服务课征销售税，用以增加可得到的公共产品和服务。现在学习的是第20页，共21页v加尔布雷斯的企业理论v市场部门/计划部门（大企业）v大企业的保护性目标与积极性目标v他认为垄断不会产生最优结果，但反对传统的反托拉斯行为v主张公众必须通过政府从技术专家的手中夺取对经济中计划部门的控制权，以确保它为公共目标服务。现在学习的是第21页，共21页