教导主任谈教导处工作感想.doc

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1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 4 页教导主任谈教导处工作感想教导主任谈教导处工作感想尊敬的各位领导、各位同仁，大家好。很高兴有这次和大家共同交流的机会。我从事教导处工作不到一年的时间，有一些工作经验，但却不算先进、丰富。所以，在我的发言中有不妥之处恳请各位谅解和批评。我从肩负起教导主任这个岗位起，我就常常问自己。教导主任应该做哪些工作。怎样才能做好。带着这样的思考，我逐渐走进了教导主任这个角色。在玲珑教办和学校领导的多次培训中，我也渐渐明确了一个学校的教导主任应该有哪些职责。1.强化服务意识，坚持以人为本，为教师为教学服务。相信教师、

2、尊重教师。学校领导是教学工作的决策者，教师是提升教学质量的关键者，学生是学习环境的主体，因此，作为教导处人员的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生。在工作中，要准确给自己定位，摆正心态，做到上情下达，下情上晓。尽可能为教师创造一个和谐、融洽、舒适的工作氛围，为学生的健康成长创造优良的环境。2.立足校本，强化教研，为教师的专业化发展服务。打造一支专业化的教师队伍才是提高教育教学质量的硬道理。教师的成长既需要自身的刻苦专研，更需要学校提供形式多样的交流机会。3.立足常规，规范管理，为学校教育教学的有序运行服务。众所周知，教导处的工作纷繁复杂，这就要求我们必须干大量的实实在在的工作，从开学前的

3、准备到放假后的收尾涉及到学校的方方面面。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 4 页因此，只有做好常规工作，才能让学校的教育教学活动有序进行。明确了这份岗位的职责后，就要去思考该如何在行动中去实践它。结合玲珑片区要求以及我校的一些实际工作中举措，我初步总结为“实”、“变”、“跟”三个字。1.“实”就是实事求是，实实在在。教育教学管理工作来不得半点虚假，如果你对教学虚情假意，它便以惨不忍睹的成绩回报。因此落实教学“六认真”的检查是教学管理，工作中的重点。我校在具体落实中，采取了教办要求的每周一检查、一上报的模式。坚持每周查教案、查作业批改、查考

4、试补救，并每周在教师例会上进行检查情况的通报。另外，我校要求各文化科目必须做到“堂清”、“日结”“周测”“月考”，坚持教师每周针对所教学内容，自制测试题目，是我校根据学生的实际提出的新举措。在每周一测的基础上，再进行每月一考，系统的了解学生没学月的学习情况。事实证明，这样将知识反复总结、检测的模式，对提升学生的学习成绩有很大的作用。除此之外，我校为了给学生营造良好的学习氛围，也坚持每天四次巡查制度（早操、午休、读报、教学时段巡查），对教学过程进行全程的跟踪，同时，对重点班级进行针对性巡查，并将巡查中的问题情况及时向值班领导、班主任反馈，做到“早发现，早治疗”。2.“变”就是创新教研模式，寻求有

5、利于提升教师专业素养的方式。本学期，我校采取了理论与实践相结合，集体智慧与个人智慧相结合的教研模式。在本学期，我校基本是周周有教研，人人有教研任务。熟悉新课标是上好课的前提，因此，教导处在前两周安排了经本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 4 页验丰富的文理科教师组织学习新课程标准，并将新课标分享到学习群里，做到人人都了解自己所教学科的达成目标。另外，在课堂教研时，有针对性的安排了优秀教师示范课、薄弱学科学习课、专业教师展示课，而且采取了集体备课、课堂教学、集体评课的模式。另外，针对我校新进教师多，教学经验不够丰富，也拟将采取教办阳主任的建议

6、，将我校教师分为“备课学习”、“上课提升”两大类。本学期拟将以组织新教师“备课学习”教研为主，针对不同学科、不同课题形成不同的备课模式。3.“跟”就是跟踪薄弱学科，跟踪新进教师，跟踪班级。蹲点联系年级的行管人员，必须每天到所联系班级巡查，每周跟踪听课至少 2-3 节，每周跟踪了解学生学习情况，每月组织联系年级进行月考及有效的月考分析会。薄弱学科的跟踪，则由校长、教导处、联系年级领导联手负责，对薄弱学科教师交心，了解上课情况，并及时到班了解学情。教导处加大对薄弱学科的检查力度，以起到督促作用。对新教师的跟踪，采取结对帮扶、针对性学习的方式。给新教师安排经验相对丰富的帮扶教师，一对一帮扶。由于学校教师较少，学习对象少，为了帮助新教师更快速地成长，我校陈晓东校长也给新教师创造了很多跟周边优秀教师、城里优秀教师学习的机会。以上就是结合我校教导处的实际工作，谈了些自己的感想。总的来说。教导处工作就是一项为教育教学服务的工作，一切工作的宗旨都是促进学校教育教学的发展。谢谢大家。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 4 页