《中考物理总复习》专题11 掌握年年考的8个重点实验-【口袋书】2020年中考物理知识手册.docx

《《中考物理总复习》专题11 掌握年年考的8个重点实验-【口袋书】2020年中考物理知识手册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考物理总复习》专题11 掌握年年考的8个重点实验-【口袋书】2020年中考物理知识手册.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题11 掌握年年考的8个重点实验重点实验1：探究水沸腾时温度变化的特点 1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。2.甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。a减少水的质量 b提升水的初温 c加盖子3水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的。水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。4.在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）。5.按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。(1)从表格中的数据可以看出水的沸点点是100 (2)若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计

2、的示数不变。 (3)烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。6.如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。7石棉网的作用：时烧杯受热均匀。8撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。9沸点不是100的原因：（1）当地大气压低于一标准大气压。（2）杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。重点实验2：探究凸透镜成像规律1.实验操作：实验时点燃蜡烛，使烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心（即焰心、

3、光心、光屏中心）大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 实验时发现蜡烛的像呈在光屏的上半部分，要想使像呈在光屏的中心，该如何操作：向上移动光屏；向上移动蜡烛；向下移动凸透镜。 2.如果用手将凸透镜遮住一半，则光屏上依然是一个完整的像，但亮度较暗。 3.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内（u<f）烛焰在焦点上(u=f) 烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度 蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。4.燃烧的蜡烛不断变短，光屏上的像向上移动，为使像呈在光屏中央，应该将光屏向上移动或蜡烛向上移动或凸透镜向下

4、移动。5.实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表。物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f<v<2f照相机f<u<2f倒立放大实像v>2f幻灯机u<f正立放大虚象不考虑放大镜6.对规律的进一步认识：一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小，物近像远像变大。像跟着物体跑（谁远谁大）。重点实验3：测量物质密度1.原理：=m/v2.用天平测质量，用量筒测物体体积。3.使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为天平是一个等臂杠杆，只有天平处于水平平衡是，两边受到的力才相等，物体和砝

5、码的质量才相等。 调节天平时应先将游码移到称量标尺左端零刻度处，在调节平衡螺母，时指针指在分度标尺中央红线处。或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。（左偏右调） 称量过程中要用镊子夹取砝码，左物右码，先大后小，最后移到游码，直至天平水平平衡。读数=砝码示数+游码示数。 如果砝码缺了一块，所测物体质量比实际质量偏大 。 使用量筒时先观察量程和分度值。注意量筒的量程没有0 刻度线 。观察时视线要与凹面底部或凸面顶部在同一水平线上。重点实验4：探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”1.实验原理：二力平衡2.实验方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于

6、滑动摩擦力的大小。3.实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。4.转换法应用：通过拉力的大小来反映摩擦力的大小5.由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度，拉力大小等无关。重点实验5：探究浮力大小与哪些因素有关1.比较图B和C可知,物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。2.比较图C和E可知,物体受到的浮力大小与液体的密度有关。3.比较图C和图D可知,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。4.图E中物体受到浮力大小为0.8N。5.比较

7、图C和E可知,水对杯底部的压强大于酒精对杯底部的压强。重点实验6：探究物体动能大小跟哪些因素有关1.实验研究：研究对象小钢球。 方法有控制变量法；转换法。 如何判断动能大小：看木块被小钢球推动的距离多少。使质量不同的钢球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同；如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；2.分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时，速度越大，动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时，质量越大，动能越大；3.得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。4.斜面的作用：是物体具有速度并改变物体速度的大小。5.水平

8、面的作用：是物体在竖直方向上受力平衡，在水平方向只受摩擦力。6.能量转化：在斜面上机械能转化过程：重力势能转化成动能 ， 在水平面上能力转化过程：动能转化为内能。 7.木块最终停下来的原因：在水平面受到摩擦力。8.实验推理与假设：当水平面绝对光滑，小球将做匀速直线匀速，不能达到探究目的。9.超载、超速问题判断：超速时，质量不变，速度越大，动能越大；超载时，速度不变，质量越大，动能越大。10.用小球做实验有不足之处是：不能保证小球在水平面上沿直线运动。重点实验7：伏安法测电阻1.实验原理：利用R=U/I（即：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，最后算出电阻R）。2.实验电路

9、图与实物图如图1、2所示3.实验器材：待测电阻、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。4.实验步骤：a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断开；b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，在移动滑片，记下对应的电压值和电流值若干组；c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，这是多次测量求平均值的方法，目的是为了减小实验误差。重点实验8：测量小灯泡的电功率伏安法测小灯泡的功率【实验原理】P=UI【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。【实验电路图】【实验步骤】按电路图连接实物。检查无误后，闭合开关。移动滑片，

10、使小灯泡在额定电压下发光，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡的额定功率。调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。【实验表格】次数电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况123【注意事项】接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路；不需要计算电功率的平均值。