大班语言：分别是什么.doc

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1、大班语言：分别是什么 活动目标： 1.初步理解故事的内容，理解分别是什么。 2.大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法。 3.体会故事所表达的分别时的情感，感受朋友分别时的心情。 活动准备： 课件分别是什么。 活动过程： 一、引出课题。 小朋友，这里有只叫拉比的小熊，你们看拉比怎么了？它为什么哭，我们一起来听听。 二、分段欣赏故事，理解故事大概内容。 1.播放课件【第一段】，欣赏完提问： 拉比上学第一天都没哭，怎么现在哭得像小女孩？ 棒棒虎听到拉比哭了怎么说的？拉比听了棒棒虎的话怎么样了呢？ 老师告诉了大家什么？棒棒虎是怎么做的？ 讨论：你觉得分别是什么？如果你和自己的好朋友分

2、开了心里感觉怎么样？ 2.播放课件【第二段】，提问： 鸭嘴兽老师说分别是什么？ 你觉得很久很久代表多长时间呢？ 3.播放课件【第三段】，提问： 老师带着大家给拉比开了热闹的欢送会，它们是怎么欢送拉比的？ 放学后，拉比对妈妈说了什么？拉比对棒棒虎说了什么话？ 三、完整欣赏故事，进一步理解分别的情感，大胆交流不忘记朋友的办法。 1.欣赏课件【故事欣赏】，进一步感受故事中分别的情感。 2.你觉得分别这个游戏有趣吗？拉比怎样才算玩赢这个游戏？ 四、我会记住你。 1.播放课件【我会记住你】。 讨论：图片中的小朋友们都在做什么？他们为什么要做这些？ 2.我怎么样才能不忘记朋友。 引导幼儿懂得分别后要经常记

3、得朋友，记得给好朋友打电话，珍藏好朋友的礼物，怀念和朋友在一起的时光。 3.我怎样才能不被别人忘记？知道经常记得朋友，朋友也不会忘记你；多为好朋友做事；送小礼物给好朋友留念；和好朋友一起拍个照；给好朋友表演一个节目：对好朋友说一句分别的话等。 五、教师小结。 1.引导幼儿对老师与小朋友说说分别时的心里话，鼓励幼儿大胆表述。 2.孩子们，分别虽然会有一点伤心，但它就像一场游戏，大家说好不见面，比一比谁能在很久很久以后还记得对方的样子。我们已经想了很多的办法，不忘记朋友。也想了很多的办法，不被别人忘记。我相信，等到有一天大家见面了，一定还能像现在一样亲热。我们都会赢的！推荐阅读：大班语言獾的礼物案例大班语言：逃跑的鼻子大班语言：拍花萝大班语言：七彩山谷大班语言音乐故事火车大班语言：小兔奇遇记大班语言教案大班语言教案及反思大班语言教案ppt 第 3 页 /总页数3 页