2019年八年级物理上册-3.1-温度学案2(新版)新人教版-.doc

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1、20192019 年八年级物理上册年八年级物理上册 3.13.1 温度学案温度学案 2 2（新版）新人教版（新版）新人教版姓名班级学习目标学习目标1、知道体温计与实验室温度计的区别即使用方法；2、能从温度计上正确读数学习过程学习过程自主学习自主学习1、体温计的量程、分度值，2、体温计在读数时，(填“能”或“不能”)离开人体，因为在体温计的玻璃泡和玻璃直管之间有；3、体温计在每次使用前，都要用力的；其它温度计(“能”或“不能”)甩。合作探究合作探究1、用挂图结合实际的体温计了解体温计的构造、量程、分度值等。体温计的量程、分度值，玻璃泡里的液体是；2、测体温时、水银随着温度的升高，发生，当体温计离

2、开人体时，水银变冷，细管内的水银，直管内的水银(填“能”或“不能”)退回玻璃泡内，所以他表示的仍然(“是”或“不是”)人体的温度。3、归纳一下体温计与普通温度计的相同点与不同点有哪些：例例 1 1：给体温计消毒的正确方法是()A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹例例 2 2：简要回答下列问题(1)“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评论。(2)粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体温，结

3、果发现均是39，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小张这样做可能引起哪些危害？教师引导、学生归纳小结教师引导、学生归纳小结达标检测达标检测1一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是 39.5，有关三人真实体温下列说法正确的是()A.三个人体温都是 39.5 B.甲的体温一定是 39.5 C.乙、丙两人的体温都低于 39.5 D.三个人中有至少一人体温是 39.5 2如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是()3.上图中体温计的示数是_。4.抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列

4、说法中正确的是()A.体温计不能离开人体读数B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒D.人体口腔正常温度一定为 375.下图 1 是一些物质的凝固点和沸点,根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是()A.酒精温度计B.乙醚温度计C.水温度计D.水银温度计课后练习课后练习6.张迪测量烧杯中热水温度时，将少量热水倒入另一烧杯中，然后像图 2 所示的那样去测量和读数。她这样做被李明找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来().不应倒入另一烧杯，这会使温度降低.应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数.水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没.读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视7下图中有 A、B、C、D 四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A：_B：_C：_D：_9、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为 95，放在冰水混合物中示数为 5。现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为 32。教室内的实际温度是多少？课后反思课后反思