第一讲描述运动的基本概念课件.ppt

《第一讲描述运动的基本概念课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲描述运动的基本概念课件.ppt（68页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一讲描述运动的基本概念第1页，此课件共68页哦第2页，此课件共68页哦1参考系、质点参考系、质点()2位移、速度和加速度位移、速度和加速度()3匀变速直线运动及其公式、图象匀变速直线运动及其公式、图象()实验一：研究匀变速直线运动实验一：研究匀变速直线运动第3页，此课件共68页哦本章考查的热点有：位移、速度和加速度、匀变速直线运动本章考查的热点有：位移、速度和加速度、匀变速直线运动规律及公式、图象，单独命题以选择题和实验题为主，也可与其规律及公式、图象，单独命题以选择题和实验题为主，也可与其他考点如牛顿定律、电场、磁场等综合命题，近年来联系生活实他考点如牛顿定律、电场、磁场等综合命题，近年来

2、联系生活实际的问题频频出现，应引起注意际的问题频频出现，应引起注意复习时要深刻理解本章的基本概念，掌握各公式及推复习时要深刻理解本章的基本概念，掌握各公式及推论的应用条件，理解匀变速直线运动的论的应用条件，理解匀变速直线运动的xt图象和图象和vt图象，图象，会应用会应用vt图象求加速度和位移，会利用图象求加速度和位移，会利用vt图象分析追及相图象分析追及相遇问题遇问题第4页，此课件共68页哦第5页，此课件共68页哦第6页，此课件共68页哦第7页，此课件共68页哦第8页，此课件共68页哦第9页，此课件共68页哦一、参考系和坐标系一、参考系和坐标系1参考系参考系(1)定义：在描述机械运动时，假定不

3、动，用来做定义：在描述机械运动时，假定不动，用来做的物体的物体(2)选取：选取：可任意选取，参考系不同，结论往往可任意选取，参考系不同，结论往往，即物体的运动和静止都是即物体的运动和静止都是的的通常以通常以作为参考系作为参考系参考参考不同不同相对相对地面地面第10页，此课件共68页哦2坐标系坐标系(1)定义：为了定量地描述物体的定义：为了定量地描述物体的及及，需，需要在参考系上建立的坐标系要在参考系上建立的坐标系(2)常见坐标系：直线坐标系、常见坐标系：直线坐标系、坐标系和三维坐标坐标系和三维坐标系等系等位置位置位置变化位置变化平面平面第11页，此课件共68页哦二、质点二、质点1定义：用来代替

4、物体的有定义：用来代替物体的有的点它是一种理想化的点它是一种理想化模型模型质量质量形状形状大小大小2物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的和和对研究结果的影响可以忽略对研究结果的影响可以忽略3物体能否视为质点，与所研究的问题有关，同一物体物体能否视为质点，与所研究的问题有关，同一物体有些情况下可以看做质点，而在另一些情况下又不能看做质点有些情况下可以看做质点，而在另一些情况下又不能看做质点第12页，此课件共68页哦三、位移和路程三、位移和路程定定义义区区别别联联系系位移位移位移表示位移表示质质点点 的的变变化，化，可用由可用由指向指向 的的

5、有向有向线线段表示段表示(1)位移是位移是 ，方，方向由初位置指向末向由初位置指向末位置；路程是位置；路程是 ，没有方向，没有方向(2)位移与路径无关，位移与路径无关，路程与路径有关路程与路径有关(1)在在单单向直向直线线运运动动中，位移的大中，位移的大小小 路程路程(2)一般情况下，一般情况下，位移的大小位移的大小路程路程路程路程路程是路程是质质点运点运动动 的的长长度度位置位置初位置初位置末位置末位置轨轨迹迹矢量矢量标标量量等于等于小于小于第13页，此课件共68页哦四、平均速度和瞬时速度四、平均速度和瞬时速度1平均速度平均速度(1)定义：运动物体的定义：运动物体的和所用时间的比值和所用时间

6、的比值(2)定义式：定义式：.(3)方向：跟物体方向：跟物体的方向相同的方向相同位移位移位移位移第14页，此课件共68页哦2瞬时速度瞬时速度(1)定义：运动物体在定义：运动物体在或或的速度的速度(2)物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢快慢(3)速率：物体运动的瞬时速度的速率：物体运动的瞬时速度的某位置某位置某时刻某时刻大小大小第15页，此课件共68页哦特别提醒特别提醒速率表示物体瞬时速度的大小，但平均速速率表示物体瞬时速度的大小，但平均速率为物体路程与对应时间的比值，并不一定是平均速率为物体路程与对应时间的比值，并不一定是平均速度的大小

7、度的大小第16页，此课件共68页哦五、加速度五、加速度1定义式：定义式：a；单位是；单位是.2物理意义：物理意义：描述速度描述速度的快慢的快慢3方向：方向：与速度变化的方向与速度变化的方向m/s2变化变化相同相同第17页，此课件共68页哦4根据根据a与与v方向间的关系判断物体在加速还是减速方向间的关系判断物体在加速还是减速(1)当当a与与v同向或夹角为锐角时，物体同向或夹角为锐角时，物体(2)当当a与与v垂直时，物体速度垂直时，物体速度不变不变(3)当当a与与v反向或夹角为钝角时，物体反向或夹角为钝角时，物体加速加速大小大小减速减速第18页，此课件共68页哦1.观察图观察图111中的旗帜中的旗

8、帜和甲、乙两火炬手所传和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列旗杆的运动情况，下列说法正确的是说法正确的是(旗杆和甲、旗杆和甲、乙火炬手在同一地区乙火炬手在同一地区)()第19页，此课件共68页哦A.甲、乙两火炬手一定向左运动甲、乙两火炬手一定向左运动B甲、乙两火炬手一定向右运动甲、乙两火炬手一定向右运动C甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动第20页，此课件共68页哦解析：解析：旗向左偏，说明有向左吹的风，由甲

9、的火焰向左偏，旗向左偏，说明有向左吹的风，由甲的火焰向左偏，无法确定甲的运动状态，由于乙的火焰向右偏，所以乙一定无法确定甲的运动状态，由于乙的火焰向右偏，所以乙一定向左运动，且速度大于风速向左运动，且速度大于风速答案：答案：D第21页，此课件共68页哦2下列情况的物体，哪些可看做质点来处理下列情况的物体，哪些可看做质点来处理()A放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动推它，木箱可绕下面的箱角转动B放在地面上的木箱，在其箱高的中点处用水平推放在地面上的木箱，在其箱高的中点处用水平推力推它，木箱在地面上滑动力推它，木箱在地面

10、上滑动C武术比赛中的运动员武术比赛中的运动员D研究钟表时针的转动情况研究钟表时针的转动情况第22页，此课件共68页哦解析：解析：如果物体的大小、形状在所研究的问题中属于次要如果物体的大小、形状在所研究的问题中属于次要因素，可忽略不计，该物体就可看做质点因素，可忽略不计，该物体就可看做质点A项中箱子的转项中箱子的转动，动，C项中武术比赛运动员，都有着不可忽略的旋转等动作，其项中武术比赛运动员，都有着不可忽略的旋转等动作，其各部分运动情况不同，所以不能看做质点同理，钟表转动的各部分运动情况不同，所以不能看做质点同理，钟表转动的时针也不能看做质点时针也不能看做质点B项中箱子平动，可视为质点，故项中箱

11、子平动，可视为质点，故B项正项正确确答案：答案：B第23页，此课件共68页哦3(2011无锡模拟无锡模拟)关于位移和路程，下列说法正确的关于位移和路程，下列说法正确的是是()A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移位移B物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过一段路程，其位移可能为零物体通过一段路程，其位移可能为零D两物体通过的路程不等，位移可能相同两物体通过的路程不等，位移可能相同第24页，此课件共68页哦解析：解析：位移和路程是两个不同的物理量，有着本质区别，位移和路程是两个不同的物理量，有着本

12、质区别，即使位移的大小等于路程，也不能说路程就是位移，即使位移的大小等于路程，也不能说路程就是位移，A错错误；物体在沿直线单向运动时，通过的路程才等于位移的大小，误；物体在沿直线单向运动时，通过的路程才等于位移的大小，B错误；物体通过不同的路径，路程不等，位移可能相同，错误；物体通过不同的路径，路程不等，位移可能相同，D正确；正确；物体经过一段路程，又返回原出发点，其位移为零，故物体经过一段路程，又返回原出发点，其位移为零，故C正确正确答案：答案：CD第25页，此课件共68页哦4下列情况中的速度，属于平均速度的是下列情况中的速度，属于平均速度的是()A百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为百米赛

13、跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/sB由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/sC返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/sD子弹射到墙上时的速度为子弹射到墙上时的速度为800m/s第26页，此课件共68页哦解析：解析：运动员冲过终点线时的速度、太空舱落到太平洋水面时运动员冲过终点线时的速度、太空舱落到太平洋水面时的速度和子弹射到墙上时的速度均为物体通过某位置的速度，的速度和子弹射到墙上时的速度均为物体通过某位置的速度，为瞬时速度，只有选项为瞬时速度，只有选项B表示汽车通过隧道过程的速度，为平

14、表示汽车通过隧道过程的速度，为平均速度，故均速度，故B正确正确答案：答案：B第27页，此课件共68页哦5质点在质点在x轴上运动，初速度轴上运动，初速度v00，加速度，加速度a0.在加在加速度从速度从a逐渐减小到零的过程中，下列说法正确的是逐渐减小到零的过程中，下列说法正确的是()A速度开始减小，直到加速度等于零为止速度开始减小，直到加速度等于零为止B速度继续增大，直到加速度等于零为止速度继续增大，直到加速度等于零为止C位移先减小后增大，直到加速度等于零为止位移先减小后增大，直到加速度等于零为止D位移先增大后减小，直到加速度等于零为止位移先增大后减小，直到加速度等于零为止第28页，此课件共68页

15、哦解析：解析：因因v00，a0，故，故a、v0方向相同，质点的速度逐渐方向相同，质点的速度逐渐增大，当增大，当a0时，质点的速度最大，因质点速度的方向不时，质点的速度最大，因质点速度的方向不变，故质点的位移一直增大，故只有变，故质点的位移一直增大，故只有B正确正确答案：答案：B第29页，此课件共68页哦第30页，此课件共68页哦第31页，此课件共68页哦第32页，此课件共68页哦典例启迪典例启迪例例1甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动甲说：甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动甲说：“它在做匀速运动它在做匀速运动”乙说：乙说：“它是静止的它是静止的”丙说：丙说：“它在做加它在做加速

16、运动速运动”这三个人的说法这三个人的说法()第33页，此课件共68页哦A在任何情况下都不对在任何情况下都不对B三人中总有一人或两人的说法是错误的三人中总有一人或两人的说法是错误的C如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对D如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对可能都对第34页，此课件共68页哦思路点拨思路点拨选取不同的参考系，即使是观察同一物体的选取不同的参考系，即使是观察同一物体的运动，观察的结果也可能不同，本题中，甲、乙、丙三人运动，观察的结果也可能不同，本题中，甲、乙、丙三人的说法均未指明所

17、选参考系的说法均未指明所选参考系第35页，此课件共68页哦解析：解析：如果被观察物体相对于地面是静止的，甲、乙、丙如果被观察物体相对于地面是静止的，甲、乙、丙相对于地面分别做匀速运动、静止、加速运动，再以他们相对于地面分别做匀速运动、静止、加速运动，再以他们自己为参考系，则三个人的说法都正确，自己为参考系，则三个人的说法都正确，A、B错误，错误，D正确；正确；在上面的情形中，如果他们都选择地面为参考系，三个人在上面的情形中，如果他们都选择地面为参考系，三个人的观察结果应是相同的，因此的观察结果应是相同的，因此C错误错误答案：答案：D第36页，此课件共68页哦归纳领悟归纳领悟(1)参考系可以是运

18、动的物体，也可以是静止的物体，参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系(3)选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单简单第37页，此课件共68页哦题组突破题组突破1下列说法正确的是下列说法正确的是()A参考系必须是固定不动的物体参考系必须是固定不动的物体B参考系可以是做变速运动的物体参考系可以是做变速运动的物体C参考系只能是匀速运动的物体参考系只能是匀速运动的物体D参考系只能

19、是相对研究物体静止的物体参考系只能是相对研究物体静止的物体第38页，此课件共68页哦解析：解析：参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是做变速运动的物的物体，参考系可以是不动的，也可以是做变速运动的物体体答案：答案：B第39页，此课件共68页哦2两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，以大地为参考系，上述事实说明动，以大地为参考系，上述事实说明()A甲车向西运动

20、，乙车不动甲车向西运动，乙车不动B乙车向西运动，甲车不动乙车向西运动，甲车不动C甲车向西运动，乙车向东运动甲车向西运动，乙车向东运动D甲、乙两车以相同的速度同时向西运动甲、乙两车以相同的速度同时向西运动第40页，此课件共68页哦解析：解析：乙车内的人发现甲车不动，说明甲、乙两车速度相乙车内的人发现甲车不动，说明甲、乙两车速度相同，甲车内的人看见树木向东移动，说明甲车在向西运动，同，甲车内的人看见树木向东移动，说明甲车在向西运动，故选故选D.答案：答案：D第41页，此课件共68页哦3下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是()A测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼

21、地板为参测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系考系B测量井的深度，以井底为参考系，井测量井的深度，以井底为参考系，井“深深”为为0米米C以卡车司机为参考系，卡车总是静止的以卡车司机为参考系，卡车总是静止的D以路边的房屋为参考系判断自己是否运动以路边的房屋为参考系判断自己是否运动第42页，此课件共68页哦解析：解析：在解本题时，很多同学受生活习惯的影响，往往错误地认在解本题时，很多同学受生活习惯的影响，往往错误地认为参考系只能选地面，其实不然，如为参考系只能选地面，其实不然，如A选项，可以选择与地面相选项，可以选择与地面相对静止的三楼地板为参考系参考系的选择没有对错之分，只对静止的三楼

22、地板为参考系参考系的选择没有对错之分，只有合理与不合理的区别，只要有利于问题的研究，选择哪个物有合理与不合理的区别，只要有利于问题的研究，选择哪个物体为参考系都可以体为参考系都可以.B、C与日常习惯不吻合，故选与日常习惯不吻合，故选A、D.答案：答案：AD第43页，此课件共68页哦例例2在在2010年广州亚运会上，年广州亚运会上，刘翔以刘翔以13秒秒09勇夺勇夺110米跨栏冠米跨栏冠军坚强的飞人在受伤之后再一军坚强的飞人在受伤之后再一次站在了大赛的最高领奖台上，次站在了大赛的最高领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各地的伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人流下了激动的泪水，下列说华人流下了激动的泪水，

23、下列说法正确的是法正确的是()第44页，此课件共68页哦A刘翔在飞奔的刘翔在飞奔的110米中，可以看做质点米中，可以看做质点B教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点C无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点D是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题第45页，此课件共68页哦思路点拨思路点拨刘翔能否看做质点，关键是看其形状和大小对所研刘翔能否看做质点，关键是看其形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略究的问题的影响是否可以忽略第46页，此课件共68页哦解析解析刘翔在飞奔

24、的刘翔在飞奔的110米中，我们关心的是他的名次，无需关米中，我们关心的是他的名次，无需关注其跨栏动作的细节，可以看做质点注其跨栏动作的细节，可以看做质点教练分析其动作要领时，如果将其作为质点，则其摆臂、跨栏教练分析其动作要领时，如果将其作为质点，则其摆臂、跨栏等动作细节将被掩盖，无法研究，所以不能看做质点等动作细节将被掩盖，无法研究，所以不能看做质点因此，能否将一个物体看做质点，关键是看物体自身因因此，能否将一个物体看做质点，关键是看物体自身因素对我们所研究问题的影响，而不能笼统地说行或不行素对我们所研究问题的影响，而不能笼统地说行或不行答案答案AD第47页，此课件共68页哦归纳领悟归纳领悟物

25、体可被看做质点的几种情况物体可被看做质点的几种情况(1)平动的物体通常可视为质点平动的物体通常可视为质点(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点为质点(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能当物体本身同一物体，有时可看成质点，有时不能当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以，反之，则可以第48页，此课件共68页哦题组突破题组突破4下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A在撑杆跳高比赛

26、中研究运动员手中的支撑杆在支在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支持地面过程中的转动情况时持地面过程中的转动情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员动作时跆拳道比赛中研究运动员动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时第49页，此课件共68页哦解析：解析：物体能否被视为质点，关键是看物体的形状和大小对研究结物体能否被视为质点，关键是看物体的形状和大小对研究结果影响的大小在研究撑杆跳高比赛中运动员手中的支撑杆的转动情果影响的大小在研究撑杆跳高比赛中运动员手中的支撑杆的转动情况和跆拳道

27、比赛中运动员的动作时，若况和跆拳道比赛中运动员的动作时，若将将“支撑杆支撑杆”和和“运动员运动员”看做质点，研究也将无法进行了但帆船比赛中的帆船的大小、看做质点，研究也将无法进行了但帆船比赛中的帆船的大小、被投掷后在空中运动的铅球的大小，对研究结果的影响可以忽被投掷后在空中运动的铅球的大小，对研究结果的影响可以忽略不计，因此可以看做质点故略不计，因此可以看做质点故A、C错误，错误，B、D正确正确答案：答案：BD第50页，此课件共68页哦5下列情形中的物体可以看做质点的是下列情形中的物体可以看做质点的是()A运动员在跳水比赛中运动员在跳水比赛中B一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是一枚硬

28、币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上反面朝上C运动员在万米长跑中运动员在万米长跑中D花样滑冰运动员在比赛中花样滑冰运动员在比赛中第51页，此课件共68页哦解析：解析：在跳水比赛中，人们要观察跳水运动员的优美动作，在跳水比赛中，人们要观察跳水运动员的优美动作，包括空中的和入水时的动作，所以不能看做质点，包括空中的和入水时的动作，所以不能看做质点，A错误；硬错误；硬币是正面朝上还是反面朝上，与硬币的形状有密切关系，所以币是正面朝上还是反面朝上，与硬币的形状有密切关系，所以不能看做质点，不能看做质点，B错误；运动员在万米长跑中可以看成质点，错误；运动员在万米长跑中可以看成质点，因为在长跑中

29、主要看她所用的时间，不考虑本身的形状和因为在长跑中主要看她所用的时间，不考虑本身的形状和大小，所以可以看成质点，大小，所以可以看成质点，C正确；花样滑冰运动员在比赛中正确；花样滑冰运动员在比赛中主要是观察滑冰的动作，即主要是观察滑冰的动作，即“花样花样”，所，所以不能看做质点，以不能看做质点，D错误错误答案：答案：C第52页，此课件共68页哦典例启迪典例启迪例例3(2011温州模拟温州模拟)关于物体的运动，不可能发生的关于物体的运动，不可能发生的是是()A加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小B加速度方向不变，而速度方向改变加速度方向不变，而速度方向改变C加速度和

30、速度都在变化，加速度最大时，速度最小加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小D加速度为零时，速度的变化率最大加速度为零时，速度的变化率最大第53页，此课件共68页哦思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下两点：解答本题时应注意以下两点：(1)速度大小变化与加速度的关系速度大小变化与加速度的关系(2)速度变化率的含义速度变化率的含义第54页，此课件共68页哦解析解析加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速度为零时，物体的速度不再变化，速度的变化率为零，故度为零时，物体的速度不再变化，速度的变化率为零，故D错误；速度增大还是减小，是由速度与加速度同向

31、还是反错误；速度增大还是减小，是由速度与加速度同向还是反向决定的，与加速度的大小及变化无关，故向决定的，与加速度的大小及变化无关，故A、B、C均有可均有可能发生能发生答案答案D第55页，此课件共68页哦归纳领悟归纳领悟速度、速度变化及加速度的对比速度、速度变化及加速度的对比第56页，此课件共68页哦题组突破题组突破6物体沿一条直线运动，下列说法正确的是物体沿一条直线运动，下列说法正确的是()A物体在某时刻的速度为物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在，则物体在1s内一定走内一定走3mB物体在物体在1s内的平均速度是内的平均速度是3m/s，则物体在这，则物体在这1s内的内的位移一定是位移一定是3

32、mC物体在某段时间内的平均速度是物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在任，则物体在任1s内的位移一定是内的位移一定是3mD物体在某段时间内的平均速率是物体在某段时间内的平均速率是3m/s，则物体在任，则物体在任1s内的路程一定是内的路程一定是3m第57页，此课件共68页哦解析：解析：物体在某时刻的速度为物体在某时刻的速度为3m/s，并不表示物体在，并不表示物体在1s内的内的平均速度也为平均速度也为3m/s，A错误；物体在错误；物体在1s内的平均速度是内的平均速度是3m/s，则在这则在这1s内的位移一定是内的位移一定是3m，B正确；物体在某段时间内正确；物体在某段时间内的平均速度是的平均

33、速度是3m/s，由于时间不确定，所以任，由于时间不确定，所以任1s内的位移不一内的位移不一定是定是3m；同理，物体在某段时间内的平均速率是；同理，物体在某段时间内的平均速率是3m/s，则任，则任1s内的路程也不一定是内的路程也不一定是3m；故；故C、D错误错误答案：答案：B第58页，此课件共68页哦7如图如图114所示是汽车的速度计，某同学在汽车中所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化开始时指针指示在如图观察速度计指针位置的变化开始时指针指示在如图2(甲甲)所示的位置，经过所示的位置，经过8s后指针指示在如图后指针指示在如图(乙乙)所示的位置，所示的位置，若汽车做匀变速直线

34、运动，那么它的加速度约为若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为()第59页，此课件共68页哦A11m/s2B5.0m/s2C1.4m/s2D0.6m/s2第60页，此课件共68页哦答案：答案：C第61页，此课件共68页哦第62页，此课件共68页哦在北京奥运会中，牙买加在北京奥运会中，牙买加选手博尔特是一位公认的世界选手博尔特是一位公认的世界飞人，在男子飞人，在男子100m决赛和男子决赛和男子200m决赛中分别以决赛中分别以9.69s和和19.30s的成绩破两项世界纪录，的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌，如图获得两枚金牌，如图115所所示关于他在这两次决赛中的示关于他在这两次决赛中的运动情

35、况，下列说法正确的是运动情况，下列说法正确的是()第63页，此课件共68页哦A200m决赛中的位移是决赛中的位移是100m决赛的两倍决赛的两倍B200m决赛中的平均速度约为决赛中的平均速度约为10.36m/sC100m决赛中的平均速度约为决赛中的平均速度约为10.32m/sD100m决赛中的最大速度约为决赛中的最大速度约为20.64m/s第64页，此课件共68页哦自主尝试自主尝试(试一试，能否做到正确解答试一试，能否做到正确解答)第65页，此课件共68页哦第66页，此课件共68页哦答案答案C第67页，此课件共68页哦点击下图进入点击下图进入“创新演练创新演练大冲关大冲关”第68页，此课件共68页哦