昆山市工地调查组 昆山市学生安全防护知识调查.docx

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1、昆山市工地调查组 昆山市学生安全防护知识调查 目的 了解昆山市学生平安学问、驾驭状况，为学校平安教化供应依据。方法 随机抽取昆山市小学五、六年级，初中一、二年级，中学一、二年级及高校生共1 649名为调查对象，应用自行设计的调查问卷进行调查。结果 火灾学问和急救常识的平均得分分别为13.55和10.37分，正确率分别为71.31%和69.13%。不同性别、不同年级学生的平安学问不同。结论 对不同年龄组学生应采纳相应的平安学问教化，以提高学生的平安意识。 平安；综合预防；学问；学生 R 179 G 479 A 1000-9817(2007)04-0297-02 1 对象与方法 抽取昆山市小学五、

2、六年级，初中一、二年级，中学一、二年级及部分在校高校生为调查对象，应用自行设计的调查问卷进行调查。统一指导语，由调查员向学生讲明调查的目的、意义和留意事项，采纳不记名调查方式填写，由学生自己独立完成，问卷当场收回。共收回有效问卷1 649份，有效回收率为91.61%，其中男生765名，女生884名；小学生375名，初中生274名，中学生549名，高校生451名。将原始数据输入计算机，用SPSS 10.0软件进行统计分析。 2 结果 2.1 火灾平安学问及急救常识 火灾平安学问方面，学生对泡沫灭火器适用火灾的回答正确率仅为18.8%；大火封门无路可走时的对策，回答正确率为41.0%；运用燃气时找

3、寻漏气点的方法、怎样扑灭油锅起火、煤气泄露时的对策、楼内失火时的逃离方法等问题回答正确率分别为65.1%，93.8%，96.0%和97.5%；对进入公共场所能视察疏散方向、疏散通道位置、平安指示标记的分别占28.9%，43.5%和62.5%。急救常识方面，对于触电的紧急处理、扭伤关节、地震时的自救学问、骨折、煤气中毒以及急性腹痛的知晓率分别为53.5%，58.3%，78.3%，91.9%，98.2%和99.9%。 对火灾学问、急救常识相关题目赋分，火灾学问与急救常识满分分别为19分和15分。结果学生火灾学问平均得分为13.55分，急救常识平均得分为10.37分，正确率分别为71.31%和69.

4、13%。男女生的急救学问得分差异有统计学意义（P0.05），女生得分高于男生；不同学段学生的火灾学问得分和急救常识得分差异有统计学意义（P0.05），火灾学问得分以中学组最高，初中组最低，急救常识得分以小学组最高，高校组最低。见表1。 2.2 学生平安学问知晓状况 表2所示，学生对地震、洪水方面学问选择“知道”和“知道一点”的分别占96.1%和94.8%；对海啸学问、放射性防护学问知晓的分别占88.5%和81.7%；飓风学问、核武器防护学问知晓状况相对较差。 2.3 学生平安学问来源 表3所示，学生平安学问的主要来源都是书本。小学、初中和中学学生学问来源第2至第5位的依次为学校老师、家长、其他

5、途径（包括电视、报纸和网络等来源）和同学；高校生学问来源第2至第5位的依次为其他、学校老师、家长和同学。随着年级的增长，来源于书本、学校老师、家长和同学的平安学问在不断削减，但来源于其他途径（包括电视、报纸和网络等来源）的学问却不断增多。 3 探讨 调查结果显示，部分学生对火灾学问的驾驭还不够，公共场所防范火灾的平安学问须要加强；学生对于触电、扭伤关节时的紧急处理常识比较差，地震、骨折、煤气中毒以及急性腹痛的急救常识相对较好。女生的急救常识好于男生。提示应有针对性地加强学生急救常识的宣扬教化。 结果还显示，学生平安学问的来源随着年龄的增长，来自于社会的平安学问（即来源于其他方面的学问）在不断增多，而来自于书本、学校老师、家长和同学的平安学问相对削减。随着年级的增长，学生积累的各种学问在不断增多，学问面不断扩展，学生并不满意于学校教化和家庭教化所学到的平安学问，因而利用各种社会资源，如电视、广播、报纸和网络等来获得平安学问。在进行平安学问教化和宣扬时，应充分发挥媒体宣扬的优势，加大宣扬力度，促使学生的平安学问和平安意识不断提高。 本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。