电阻 练习： 人教版九年级全一册物理.docx

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1、16.3电阻1.光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，由图可知( )A.光敏电阻的阻值随光强的增强而变大B.光敏电阻的阻值随光强的增强而变小C.光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小D.光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大2.关于导体的电阻，下列说法正确的是( )A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大B.细导线的电阻一定比粗导线的电阻大C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D.导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积决定的，同时还与温度有关3.

2、做“决定电阻大小的因素”的实验，器材如图，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其他根横截面积为S，金属丝的尾部已用导线连在一起，并已接入了电路。（1）电路A端应分别与导线1和导线2连接是为了研究电阻与 的关系。（2）电路A端应分别与导线1和导线3连接是为了研究电阻与 的关系。4.在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ；（3）为了研究电阻与 的关系，

3、应选用导线A和导线D导线代号ABCDEFG长度/米10.51.511.21.50.5横截面积/毫米23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬5.如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体.本实验通过 比较导体电阻的大小.小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关。6.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 。（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 。（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡

4、更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 同学的改进更好一些，理由是 。7.在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关。实验室提供了根电阻丝，其规格、材料如下表所示：编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在、之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。（2）为了验证上述猜想，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。（3）分别将和两电阻丝接入图甲电路中、两

5、点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 。8.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。如表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：导体编号ABCD长度(m)1.01.01.00.5横截面积(mm2)1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体。（2）要

6、探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体。（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用 两根导体。9.铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中.铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察 ，比较出三者电阻的大小.用此方法比较电阻大小的依据是： 。他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是： 。10.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导

7、体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了四根电阻丝，规格、材料如表：编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路：（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)。分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， 。（2）有同学认为：可以根据

8、灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失(均选填“增大”或“减小”)。11.【延伸探究】结合典例探究以下问题：（1）小兵、小红选择A、B两根电阻丝进行实验，发现接入A电阻丝时电流表的示数大，接入B电阻丝时电流表的示数小，说明A电阻丝的阻值 。（2）小兵在实验中只选用编号为B的电阻丝，将M、N分别接在B的两端，电压表的

9、一端接在B的一端不动，另一端接在不同的位置进行实验，记录了如表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是 。实验次数12345电压表两端间镍铬合金丝的长度/cm1020304050电压表的读数/V0.20.40.60.81.012.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用金属丝A和B进行实验，可以探究 (填“甲”“

10、乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想应该选用 (选表格中金属丝的字母代号)两根金属丝进行实验。金属丝代号材料长度/m横截面积/mm2A金属甲10.2B金属甲10.1C金属乙10.1D金属乙0.50.113.如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察 ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫 （填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体 的关系。14.如图所示，小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”。小明的猜想是：a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关b.

11、食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验数据如下表所示：实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/cm灯泡亮度11/4勺2微亮21/2勺2较亮31/4勺1较亮41/2勺1很亮（1）比较实验次数1和2可验证猜想 (选填“a”“b”或“c”) 。（2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例： 。（3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为 (选填“可行”或“不可行”)，理由是： 。（4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化；你怎样对该实验结果进行分析判断？ 。（5）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 有关。