大一月工作计划表.docx

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1、大一月工作计划表五七幼儿园班级月工作安排表 班级：大一班 时间：2011.2. 学期工作目标 结合本班幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。 2月 教学安排 1、 打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗

2、通风，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。2、 各领域目标 健康： 1.懂得爱护眼睛的重要性,学会爱护自己的眼睛. 2.在各项活动中表现主动主动、开心。 3.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 4.娴熟进行敏捷跳动，探究运动器材的多种玩法，乐意与同伴合作。 语言：1.围绕主题“我是中国人开展活动,以小记者报道的形式，讲解并描述了不得的人，能清晰地表达，产生崇敬他们的美妙情感 2.联

3、系个人阅历，扩展想象，创建性进行表达，体验语言交往的乐趣。 社会：1.激发他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义的情感萌芽，了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。2.做事有坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试。 科学： 1、.学习看日历,知道一年有12个月,一星期有七天及每天的名称依次.2、了解生日的意义,懂得关切他人,知道疼惜时间.能多角度视察事物,发展事物改变的简洁缘由及改变规律. 艺术：自由选择运用各种材料工具技能,创建性地表现自己的相识和感受,体验自由表达与创作的乐趣. 学会支配画面，能简洁地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简洁的情节。 3、 家长 安排 1、 召开本学期第一次家

4、长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、 制定班级工作安排。4、请家长辅导孩子完成每天作业练习，并且加强跳绳的练习。5、请家长和幼儿一起收集、整理与主题有关的资料。向幼儿讲解并描述一些让中国人骄傲的人物事务。 3月 教学安排 1开展三八节主题活动感恩妈妈，感受妈妈的爱，知道妈妈的辛苦。 2、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。3、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。4、亲蒙培训，亲子阅读示范课。5、幼儿前期测评工作。 家长 安排 1、 利用家访、电访、离园时面谈、以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与

5、家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。 2、 家长和幼儿一起收集，整理与主题有关的资料，向幼儿讲解并描述一些让中国人骄傲的人物事务，或自己在看报读书时将有关中国的见闻，趣闻读给孩子听。 4月 教学安排 1、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。 3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月2日地球日”为主题，开展地球仪小时、等低碳教化系列活动。5、幼儿期中测评活动 6、“小鬼当家”五一活动 各领域目标： 健康：1. 逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵

6、守必要的规则 2. 养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。学习简洁的武术操，发展踢腿、跳动、钻、爬等基本动作，增加限制力。3. 学习简洁的武术操，发展踢腿、跳动、钻、爬等基本动作，增加限制力。社会：1.能主动地参加各项活动，有自信念。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 2.感受我国各民族及其他国家文化，尝试进行比较，具有敬重、关爱的美妙情感 3. 相识并喜爱中国闻名的风景名胜，体验沟通旅游的乐趣，熬炼意志，渐渐形成乐观随和的性格 语言：1.能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3.了解中国闻名的人物，感受中国的宏大，为我是中国人而骄傲。 4.喜爱观赏文学作品，体会作品表达的感

7、情。 科学：1. 能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。 2. 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3. 能快速、精确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简洁的加减应用题 4. 相识人民币，了解人民币在实际生活中的用处，知道爱惜人民币，初步懂得合理的消费。 艺术：1.主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 2.乐意用多种方式，表现艺术形式。 家长 安排 1、请家长多带幼儿去春游，让幼儿投入大自然的怀抱，并和幼儿一起玩春风中的嬉戏。 2、家长与幼儿一起查找有关春天的动植物生长、改变的资料和信息，丰富幼儿的学问。1、增加

8、幼儿平安防护和环境爱护等的常识性学问，请家长协作提高幼儿的自我爱护实力和环境爱护意识。2、带幼儿视察了解旁边社区、公园等公共场所里的平安和环保标记及设施。 5月 教学安排 1节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。5、学年度教化教学督导。各领域目标： 健康：1 了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。3.喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能 4.能关注自己的健康,不舒适时能刚好告知老师。5.主动主动参与体育熬炼。语言：1.能依据作品供应的想

9、象线索,联系个人阅历,扩展想象,或有重点地讲解并描述,创建性进行表达,体验语言交往的乐趣.能主动的感知音乐的不怜悯绪。2.学会用动作或语言来表达对幼儿园的依恋和感谢。社会：1.乐意养成良好的学习、生活习惯为入小学做好打算。2.知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3.了解传统节日及六一儿童节，感受节日的气氛。科学：1、了解植物的根、茎、叶、花、果实、种子及作用。2、驾驭10以内的加减、20以内的加减运算按数群计数及测量比较容器的容量。艺术：1.喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。2.创建性的用各种叶子、水果、等作画

10、、制作玩具。2.能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 家长 安排 1、家长与幼儿一起做亲子试验。 2、家长与幼儿共同收集各类植物图片，一起阅读有关植物的书籍和资料没引导幼儿获得各种植物的学问和信息。请家长和幼儿一起种植植物，教幼儿驾驭照看植物的方法和技能，并和幼儿一起拍摄植物成长的纪录片和录像片，加深对植物生长过程的了解。 6月 教学安排 1开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼

11、儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。5、幼儿期末汇报。6、优质课竞赛。各领域目标： 健康：1 了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。3.喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能 4.能关注自己的健康,不舒适时能刚好告知老师。5.主动主动参与体育熬炼。语言：1.能依据作品供应的想象线索,联系个人阅历,扩展想象,或有重点地讲解并描述,创建性进行表达,体验语言交往的乐趣.能主动的感知音乐的不怜悯绪。2.学会用动作或语言来表达对幼儿园的依恋和感谢。社会：1.乐意养成良好的学习、生活习惯为入小学做好打算。2.知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3.了解

12、传统节日及六一儿童节，感受节日的气氛。科学：1、了解植物的根、茎、叶、花、果实、种子及作用。2、驾驭10以内的加减、20以内的加减运算按数群计数及测量比较容器的容量。艺术：1.喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。2.创建性的用各种叶子、水果、等作画、制作玩具。2.能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 家长 安排 1、每月家长会。 2、请家长带幼儿到当地的小学去看看，并和幼儿交谈有关上学的事情。家长与孩子协商毕业典礼的节目。邀请家长和幼儿共同表演。3、 提示家长幼儿假期平安。附：月主题安排表 (2010)- (2011)学年度 下

13、学期 大一 班主题活动安排表 主题名称：我是中国人 时间：2011.2.21-4.2 主 题 说 明 幼儿的成长是一种文化的成长，民族的精神是其成长的重要内涵，民族文化是他们成长的丰富而肥沃的土壤，幼儿期是培育民族性的关键时期，幼儿的精神像河流的源头一样简单被引导，我们应让他们在了解多元文化风情的同时，增加文化认同感和民族文化自信念，陶冶人格，体验文化价值，并培育幼儿成为有民族文化创新实力的人，实施民族文化的教化才是具有灵魂的教化，“我是中国人这一主题注意从现实生活可感知的民族文化要素入手，让幼儿充分感受特色显明的民族文化和从中折射出的民族精神，注意养成幼儿和民族文化相相宜的意识，看法，情感，

14、实力，本主题通过丰富多彩的环境和教化活动在幼儿心中播撒酷爱祖国，具有民族意识的种子，并将充溢时代感和生活气息的名族儿童文化通入民族文化教化中，开放的培育幼儿民族情感和民族精神，造就具有民族特质的幼儿。主 题 活 动 目 标 1、了解中国闻名的人物，事务和独创等，感受祖国的宏大，为自己是中国人而骄傲。2、乐意用多种方式表现京剧等艺术形式，并参加自己所喜爱的民间活动。3、知道中国武术是中国传统的体育项目，学习简洁的武术操，发展踢腿，跳动，钻，爬等基本动作，增加限制力。4、相识并喜爱中国闻名的风景名胜，体验，沟通旅游的乐趣，熬炼意志，渐渐形成乐观，随和的性格。5、感受我国各民族及其它国家的民族文化，

15、尝试进行比较，具有敬重，关爱的美妙情感。6、观赏文学作品，体会作品表达的感情。 7.相识人民币，了解人民币在人们实际生活中的用处，知道爱惜人民币，初步懂得合理的消费。 主 题 活 动 网 络 主题 我是中国人 分题 骄傲的中国人 漂亮的中国人 欢乐的中国人 欢乐的中国人 主题扩展 教化活动 国旗多漂亮 祖国 我爱天安门 四等分 四大独创 中国印 了不得的人 多彩的民族 京剧和脸谱 中国武术 小猴找爸妈 手工自制的书 奇思妙想的书 陶瓷观赏 清明节 我和西游记 趣味生肖 剪纸艺术 走进中国画 制作宣扬海报 民间工艺品展览会 旅游乐陶陶 找家 有用的人民币 好玩的门票 推铁环 围裙爸爸的中国菜 筷

16、子和刀叉 大中国 中国龙 文物参观 中药和西药 跳竹竿 丝绸和蜡染布 方言与快板 广告 环 境 创 设 1.主题墙：用小型条状或皱纹纸揉团，粘贴成一副大中国地图的外框图形，图中间用各种代表性的直观图片标出各城市的位置。 2、图书角：增加一些与中国的人，景，物有关的故事图书，学问画报等读物。也可涉及国外的优秀读本。3、新闻角：用大型纸盒做一个电视机，大小以幼儿可露出头或上半身为宜，背景墙可依据分主题的开展或活动的开展状况改变由幼儿设计。4、计算角：七巧板，各种形态的纸若干，10以内的数字卡，符号卡，各色瓶盖。5、美工区：打算剪刀，胶水，彩纸，毛线，纽扣，橡皮泥，宣纸，各种印章，以及多种半成品的材

17、料。6.表演区：录音机，各民族服饰若干，京剧脸谱，简洁的化妆用品及头饰。 家 庭 与 社 区 资 源 1. 家园对话栏：老师将预设主题网络及主题目标提前公示给家长，以便家长主动参加主题的共建，提出他们的想法及合理的建议，为主题的实施拓展各种资源。 2. 家长和幼儿一起收集，整理与主题有关的资料，向幼儿讲解并描述一些让中国人骄傲的人物事务，或自己在看报读书时将有关中国的见闻，趣闻读给孩子听。 主题名称：标记会说话 时间：2011.4.62011.4.29 主 题 说 明 标记在现代人的生活中无处不在，如交通标记，平安标记，环保标记及各种商业标记。他们在无声中规范着人们的行为，装饰人们的生活，标记

18、是抽象和枯燥的，如何让幼儿对标记感爱好，激发幼儿探究四周生活中形形色色的标记的愿望，进而理解这些常见的标记？“标记会说话”这一主题让幼儿在生活中发觉标记在生活中运用标记，将平安教化和行为规范教化渗透在幼儿的一日活动之中，提高幼儿的视察力，增加幼儿的自我爱护意识，为幼儿终身发展打下坚实基础。 主 题 活 动 目 标 1、能精确分辨本地常见的多种平安，环保标记，并主动根据标记的指示规范自己的行为。2、尝试用各种形式设计标记，表现自己对生活及环境的视察和感受。3、能主动遵守交通规则，知道环境污染对身体的损害，有初步的环保意识和自我爱护实力。4、 在集风光前说话大方自然，并能依据场合的须要调整自己的音

19、量和语速。5、能够初步限制自己的心情和行为，有初步的道德责任感，尝试区分好坏。6、尝试一物多玩，熬炼动作的协调性及限制力，乐意与他人合作。 主 题 活 动 网 络 主题 标记会说话 分题 平安小卫士 绿色小天使 包装小隐私 小小设计师 分题扩展 教化活动 喧闹的公路 平安标记我知道 玩火真危急 趣味玩球 幼儿园里的小卫士 快乐颂 看点图列算式 小花猫想错了 爱清洁的小袋鼠 我家小池塘 我是环保小主子 9的加减 向日葵 包装上的隐私 逛公园 足球健将 改错 爱护眼睛 身边的标记 我喜爱的标记 送我一枝玫瑰花 标记设计师 圆柱体和球体 健康卫士草坪 标记观赏 垃圾找家 危急的河 看谁搭的好 环 境

20、 创 设 1.主题墙：展示各类标记或活动的图片，照片以及有关平安和环保的常识性，趣味性图卡等。 2、角色角：供应一些交通和交通平安标记的图片。3、美工角：供应生活常见的各种标图案，纸张，彩笔，胶水，剪刀，标尺等。4、幼儿作品栏：幼儿绘画，制作，创意设计等作品。 家 庭 与 社 区 资 源 1. 家教栏：增加幼儿平安防护和环境爱护等常识性学问，请家长协作教化提高幼儿的自我爱护实力和环境爱护意识， 2. 请家长指导幼儿培育垃圾分类投放的良好习惯。 3. 带幼儿视察，了解旁边社区，公园等公共场所里的平安和环保标记及设施等。4. 组织幼儿为自己的社区或居处四周设计制作平安和环保标记。 主题名称：多彩的

21、植物 时间：2011.5.3 -2011.5.27 主 题 说 明 幼儿生活的四周到处是植物，植物千姿百态的样子和五彩缤纷的颜色吸引了幼儿，幼儿会用新奇的眼睛去视察，用求知的欲望去探究，开展多彩的植物这一主题活动，正是引导幼儿视察，了解，感知乃至获得一些关于植物的学问阅历，探究植物生活的奇妙，体验人们生活与植物的亲密的关系，进而产生酷爱植物，关切植物的情感。 主 题 活 动 目 标 1、了解植物的根，茎，叶，花，果实，种子，及各自的作用。2、能主动视察，探究身边的植物，具有简洁的植物分类意识。3、能创建性地用各种叶子，水果等作画，制作玩具。4、 知道植物生长的条件，一般过程及在人类饮食，生态环

22、境方面的用处。5.驾驭10以内的加减，按数群计数及测量比较容器的容量。 主 题 活 动 网 络 主题 多彩的植物 分题 植物搜寻 植物特写 植物的生长 植物是我们的好挚友 分题扩展 教化活动 身边的植物 柳树姑娘 牵牛花 植物中的矮人国 高兴奋兴去游湖 奇妙的植物 和植物做嬉戏 小猴果子店 小意达的花儿 玉米公公年老了 奇形妙叶 植物会喝水 小小种植员 豆荚里的大豆 植物妈妈有方法 老公公种桃树 老鼠报恩记 大树桩你有几岁 蔬菜水果养分多 大家来品茶 中草药 小小美容师 绿色卫士 将来的植物 走进森林 茉莉花 谁敢惹我 植物的启示 四季树 千人糕 爱惜小树苗 环 境 创 设 1.主题墙：一幅蓝

23、天，陆地和水域组成的背景图，老师和幼儿一起收集有关植物的照片和图片，或让幼儿用各种材料折，画，剪，拼贴植物，布置在背景图的相应位置，形成一个植物世界。 2、自然角：种植一些欣赏植物，激励幼儿去照看，视察之物，尝试做视察记录，视察他们生长过程。 3、美工角：供应多种美工材料，让幼儿大胆进行绘画，撕贴和制作。4、图书角：增加有关植物的图画书，故事书，定期介绍一种奇异的植物，萌发幼儿的探究欲望。5.嬉戏角：增加建构植物园的材料及开展植物园嬉戏的材料。 家 庭 与 社 区 资 源 5. 家教栏：介绍常见蔬菜，水果的养分成分，接连向家长举荐以植物为主题的短小儿歌，故事和嬉戏等。 6. 家长与幼儿共同收集

24、各类植物图片，一起阅读有关植物的书籍和资料没引导幼儿获得各种植物的学问和信息。7. 请家长和幼儿一起种植植物，教幼儿驾驭照看植物的方法和技能，并和幼儿一起拍摄植物成长的纪录片和录像片，加深对植物生长过程的了解。 主题名称：我要上学了 时间：2011.5.30 -2011.7.8 主 题 说 明 三年的幼儿生活即将结束，幼儿就要离开幼儿园进入小学，小学对幼儿来说是一个生疏而又富有诱惑力的地方，小学时什么样子？入学前应做哪些打算？幼儿充溢了困惑和问题，开展我要上学了，这个主题，正是满意幼儿热切的期望，引导幼儿猜想，了解学校的环境及入学后的生活，激发幼儿养成良好的学习，生活习惯，表达对四周一切的感谢

25、，做好如愿的充分打算。 主 题 活 动 目 标 1、了解小学的环境和小学生的学习，生活状况，萌发对入学的向往。2、乐意养成良好的学习，生活习惯，为入学做好打算。3、能用多种形式表达对幼儿园的依恋和感谢。4、 在集风光前说话大方自然，并能依据场合的须要调整自己的音量和语速。5、具有肯定的自我爱护意识，有初步自我爱护的实力。6、学习20以内的加减运算，会看日历，会认半点。 主 题 活 动 网 络 主题 我要上学了 分题 走进小学 学做小学生 再见了，幼儿园 分题扩展 教化活动 憧憬上学 参观小学 小学和幼儿园 艳丽的红领巾 课间非常钟 学校旁边的地方 我爱小书包 早睡早起 运动场上 用心致志 放学

26、了 家庭作业 甜蜜的回忆 送给弟弟妹妹的礼物 毕业诗 告辞幼儿园 告辞papty 小红花找挚友 设计校服 马虎的小画家 等明天 作息时辰表 平安我知道 环 境 创 设 1.主题墙：老师和幼儿一起布置我憧憬的学校和老师，我想对你说的主题墙面，张贴月历和幼儿联系卡。 2、图书角：收集有关入学的儿童读物，如：幼儿画报等 3、美工角：供应水彩颜料。卡纸，彩笔，胶水，剪刀，石头，陶泥等学具，引导幼儿制作小礼品。 4、幼儿作品栏：展示心中的小学，假如我是少先队员，用心致志，长大后的我等绘画作品。 家 庭 与 社 区 资 源 8. 家教栏：介绍入学前的打算，指导家长培育幼儿良好的学习，生活习惯，督促幼儿有规律的生活。 9. 举办家长学校活动，邀请专家和小学老师做关于幼儿入学前的物质打算和心里打算的报告。10. 请家长带幼儿到当地的小学去看看，并和幼儿交谈有关上学的事情。11. 家长与孩子协商毕业典礼的节目。邀请家长和幼儿共同表演。