教师读书活动总结模板集合七篇.docx

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1、第 1 页教师读书活动总结模板集合七篇教师读书活动总结模板集合七篇教师读书活动总结模板集合七篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的教师读书活动总结 7 篇，欢迎阅读与收藏。教师读书活动总结 篇 1在提倡素养教育的今日，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的状况下，我们应当怎么做教师？这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总

2、结如下：首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你！其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是主动休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自己生活的人去沟通。第三，做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的

3、学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个主动的思维活动过程，同时也是主动的行为改良过程；让教师自己承当起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜亮的特点是：由以前关注学生所学的“学问”到如今关注学学问的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生主动性的管理方式依旧存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推动，因此班主任必

4、需要根据新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五，要摆正位置为学生的服务，应当以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和看法，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、进展。教师读书活动总结 篇 2九月中旬，我们教育处对全校教师的读书笔记进行了检查，检查中发觉老师们基本能够完成学校布置的每学期一万字，每个月

5、 2500 字的读书笔记的任务，多数教师写作看法仔细。老师所写的读书笔记大多紧扣学校的教科研课题或校本教研专题来写，紧扣所教学科的实际，内容涉及学科前沿理论，教学设计，课题第 2 页讨论，班主任管理，尖子生培育及后进生转化案例，文学修养，教学心得体会等各个方面。写作的形式多种多样，有的是原文要点的摘录，有的是写读后情感的体验，有的是对原文内容要点的概括，有的是课例的分析，有的是老师自己独有的创作等等。本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤当然这次检查也发觉了一些缺乏之处：有些教师的读书笔记字数不够，有

6、些教师的读书笔记没能拟出名目，没能分版块写，有些教师的读书笔记没有使用本学期所发的新本子，还有个别老师读书笔记经过一再催要才上交。盼望存在缺乏的老师向提出表扬的老师学习借鉴，在下个月的检查中将自己的读书笔记有所改良。教师读书活动总结 篇 3本学期，我校依据上级的支配，适时支配教师利用课余读一本书活动。这样可以营造人人喜爱学习、擅长学习的气氛，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对教师的教学和教育工作的需要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种*杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理*底、了解教改动态，学习新的教育方法、增添教学的本事。在

7、读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。一、主动组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的打算和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开教师会，宣扬活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使

8、教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师主动响应，有目的、有打算、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充分的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在学问的.海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增添教育管理的水平，对科学讨论的认识越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。“阅读经典，丰富人

9、生”活动在我校的顺利开展，得益者教师，受益者学生，同时提高了教师的专业素养，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。教师读书活动总结 篇 4多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己对于教师尤显得重要。在第 3 页学年初我制定了具体的读书打算，并坚持读完了打算中所列书目，深感受益匪浅。一、学以致用，深深受益。本学期，我较多的翻阅了幼儿园创造性课程这本书籍，书中所描述的：如何促进幼儿的进展、营造相应区的环境、幼儿在区中的学习内容、老师的职责和个家长的一封信等方面展开，内容都十分的具体和实在。印象深刻

10、的事书中将课程的 50 个目标和学科内容做了联结，同时指出了老师如何引导和评估幼儿的学习，这为我开阔了思路，同时也明白了幼儿在各个区角学习中其实他在各个领域都能得到肯定的进展和提升，许多的阅历值得我们借鉴和学习。我们幼儿园在“安吉游戏”精神引领下，在开展户外环境改造过程以后，户外活动的开展也愈加丰富多彩且更具特色了。书中阐述户外游戏活动对社会心情性、身体动作、认知、语言等课程目标均有进展，而联系我们的实际，我觉得户外游戏还可以和我们的多元智能结合在一起，不同的游戏内容可以进展不同的重点智能，此后各个户外游戏区又能从整体上促进幼儿多元智能的提升。比方我们在玩动感地带东“组合搭建”的时候，他们能把

11、大型的架子、轮胎和梯子加以协商合作构建，在挑战过程中相互鼓舞催促，还有不断更换材料的组合，空间设置上不断改良，孩子们的身体运动智能、空间智能、人际交往智能、语言智能等均有不同程度的进展；在湖畔人家的游戏中，他们一起扮演各种熟识的人物，烧野火饭、扮娃娃家款待客人，泡茶切菜做饭孩子们的语言智能、人际交往智能、自然观看智能等也有很大的促进。二、指南引领，面面俱到。3-6 岁儿童学习与进展指南的学习，已经是融入到了我们生活的点点滴滴了。指南对我们的教育教学管理很有用，对我们开展工作也很有指导作用。细细品味后总有一些深深的思索，总体感觉有喜又有忧，同时也更加催促自己领悟指南精神不断思索前进。在我们的一日

12、生活中，我也经常依据指南精神加以对比和反思，来园活动、晨间锻炼、学习活动、游戏活动等每个活动环节的设计与组织都应当以幼儿学习和进展目标为根据，在合理的期望下进行适合引导，这样才能使幼儿得到良好的进展。在组织活动时要有全盘规划，包括教学具的呈现和摆放方式都是需要认真考虑的详情，以到达最优化的空间动态；要用正确的看法和行为去关怀幼儿、观看幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，敬重幼儿进展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适合的条件和环境，因势利导，因材施教。三、与时俱进，触类旁通。本学期，我负责幼儿园园所环境的筹谋与策划，刚刚开始接到任务的时候，我感觉自己有点无从下手，找不到环境创

13、设的适合定位与方向。然后我就查找了一些书籍，也上网查阅了相关方面的资料，同时也关注了各种平台的有关信息，比方微信中的公众账号“幼师口袋”、“幼师助手”、“师乐汇”等 APP，都肯定程度上让我开拓了视野，从图文结合的形式上丰富了我对环境创设的视觉。同时，我也不忽视各种相关的信息渠道，对当今形式下的教育形式加以关注和阅读，比方“苏州教育”、“五彩早教中心”、“吴江新华悦读”、“星晨学前教育中心”加以关注。我们幼儿老师的专业性除了在相关理论方面，还有特别多的涉及，虽然许多方面都比较浅，但是平常我还是特别关注各种频道的信息，让自己可以在多方面增添信息，积累阅历。许多平常的所见所闻、阅读随想，都可以第

14、4 页成为工作中有用的因素，关心自己更好地服务幼儿。教师读书活动总结 篇 5始终以来学校都注重培育我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。一年来，我仔细贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制定阅读打算。根据打算，我仔细阅读了必读和推举读的书目。我将一年来的具体做法总结如下：一、利用课余时间学习，提高自己的理论学问每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每个月撰写 46 篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的养分，再

15、把这些养分输送给我的学生们。二、主动参与学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活学校仔细落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我主动参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推举”、“我读书，我欢乐，我成长”的征文活动、“好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲解并描述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们教师学习的兴趣。三、主动参与各项培训，提高自身素养我主动参与学校组织的寒假、暑假和平常观看

16、读书光碟等各项培训活动，并且认真倾听，仔细做好笔记，准时记下点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种学问运用到教学中去，收到了很好的教学效果。在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必需全身心的投入，必需学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师!教师读书活动总结 篇 6本学期，为了深入贯彻落实县教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：

17、一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。领导小组：组长：仲跻杰组员：全体教师领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定嘉奖机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰嘉奖。学校在资金十分紧急的状况下，投入 1500 元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，二、具体做法1、领导带头读书，提高自身素养。踏上领导岗位后，我深知自己学问的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习 1 小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想转变学校面貌特别第 5 页难。但我读了东北师

18、大附属试验校和平校长的探究创新教育受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危急的局面，使学校办成如今的名校，通过学习后自己对工作充满了信念。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。2、教师能够利用课余时间学习学校要求教师在班内时间每天学习不少于 1 小时，并定于周一下午 2 点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道如今自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能主动在读书汇报活动中发言。3、在学生当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。1、在主题升

19、旗仪式，发起读书建议。9 月 3 日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的建议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。2、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。3、十月中旬开展“爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开呈现场作文竞赛，进行作文竞赛。总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。一学期来，我校教师读书活动不断深入，主要表达在以下几点：一、学校

20、领导带头参与读书活动一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位校委会人员坚持为群众带好头，树好样子。校长仲跻杰同志仔细学习教育专著，学习给教师的建议一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记。全体教师学习孩子们，你们好，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的管理方法得到改良。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，如今通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效方法，使得学校管理工作得以顺利开展。二、全体教师主动投身读书活动要求教师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。

21、我校教师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的给教师的建议和孩子们，你们好两本书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液，而如今，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改良。三、努力为教师营造一个良好的读书环境一个村小，座落在全镇的西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书

22、架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的第 6 页书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，教师就自己买自己借。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取养分。有的老师报名参与学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还主动创造机会，组织支配老师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供关心。不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为事业的进展增添后劲。教师读书活动总

23、结 篇 7在中心学校的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，切实加强管理、督查和指导，在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作阅历，稳固提高工作成果，抓出新成效、抓出新阅历、抓出新特色的基础上，开展第二阶段学习。现将活动第二阶段的具体状况总结如下：一、创设环境，蓬勃开展。学校坚持开展书香校内创建活动，阅读渐渐成为师生的一种自觉行为。学校教师、学生阅览室全天候开放。读书活动形式多样，如好书推介、沟通等，着实让每个教师受益；阅读突显独特化，教师自觉结合各自实际，制定了包括自我阅读目标、内容、形式等在内的读书打算，独特化阅读效果明显；阅读互动沟通有特

24、色，使教师养成乐读、善思的好习惯。整个校内内洋溢着浓浓的读书气氛。二、加强管理，落实措施经过读书活动领导小组的商量，对教师读书的时间、读书笔记、摘抄、体会做了硬性规定，目的是催促教师潜心读书，让读书成为教师自觉自愿的行为，成为一种良好习惯和生活方式，成为生活和工作的内心需求。我们实行了以下措施：一加强培训，落实指导。依据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进行“博客建设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导下到备课组，了解教师阅读状况，收集教师阅读中出现的问题，并准时上报行政会商量讨论，以求准时解决，保证读书活动的顺利开展。二定期检查和准时反馈，加大嘉奖力度。为了更好的催促教师

25、完成读书任务。领导小组收集教师的读书摘抄笔记和体会进行检查，对教师自学状况作检查评定，并准时把检查到的状况向老师们反馈，并将成果与期末总评挂钩。三主动向教师推举好书并引导教师制定并修改读书自学打算。四引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，鼓舞教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校内沟通学习收获。五大力宣扬典型。充分利用校内网络开拓读书专栏，报道读书活动状况，刊登老师们撰写的读书体会文章，沟通读书心得体会和教育随笔，为教师读书沟通活动建立平台。三、阅读成长，初见成效通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。老师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计 50 多篇。第 7 页心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。信任建设中小学师读书活动必将一路芳菲。