环境心理学个人空间私密和领域性.ppt

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1、环境心理学个人空间私密和领域性现在学习的是第1页，共30页第七章第七章 个人空间、私密性和领域性个人空间、私密性和领域性研究空间与行为之间关系的领域称为研究空间与行为之间关系的领域称为“空间行为空间行为”。研究。研究人使用空间的固有方式，并通过研究揭示人使用空间时的人使用空间的固有方式，并通过研究揭示人使用空间时的心理需要，已成为环境心理学的重要研究领域之一。心理需要，已成为环境心理学的重要研究领域之一。其中个人空间、私密性和领域性等概念相互联系但又有区其中个人空间、私密性和领域性等概念相互联系但又有区别，是这一领域中的重要研究内容。别，是这一领域中的重要研究内容。现在学习的是第2页，共30页

2、 在人与人的交往中，彼此间的距离、言语、表情、身姿等各种在人与人的交往中，彼此间的距离、言语、表情、身姿等各种线索起着微妙的调节作用。称为线索起着微妙的调节作用。称为“心理的空间心理的空间”，“空间关系学空间关系学”。第一节第一节 个人空间与人际距离个人空间与人际距离现在学习的是第3页，共30页 一、个人空间在人类中，个人空间既包含生物性的一面，又受到社会与文化的影响。（一）个人空间的度量个人空间的度量依据个人所意识到的不同情境而膨胀，是个人心理所需要的最小的空间范围。他人对这一空间的侵犯与干扰会引起个人的焦虑与不安。现在学习的是第4页，共30页个人空间就像一个围绕人体的看不见的气泡，腰部以上

3、为圆柱体，腰部以下逐渐变细，为圆锥形。现在学习的是第5页，共30页一、个人空间 为了度量个人空间的范围，采用三种方法：模拟法、现场研究和实验室实验。现在学习的是第6页，共30页（二）个人空间的功能个人空间是一个针对来自情绪和身体两方面潜在危险的缓冲圈，起到自我保护作用：1.避免接受过多刺激 2.防止应激造成的过度唤醒 3.弥补私密性的不足 4.防止身体受到他人的攻击如图为一项神经病所进行的研究中研究不同时刻离开的病人累计的百分比现在学习的是第7页，共30页（三）对侵犯个人空间的反应被入侵者的反应：1.入侵者的个人特征影响着被入侵者的反应 2.男性入侵者比女性入侵者引起更多动作反应 3.入侵者年

4、龄对反应也起一定的影响入侵者的反应：1.侵犯别人的人自己的空间也同时被别人侵犯 2.群体的大小也影响着个人入侵的倾向 3.被侵犯群体的地位越高，被侵犯的几率越少现在学习的是第8页，共30页（四）影响个人空间的因素1.情绪 由于个人空间从情绪和身体两个方面对个人起着保护作用，因而它也随个人情绪的变化而变化。焦虑的、或感到社会情境对自己有威胁的人需要比一般人更大的个人空间。2.人格 人格反映了个人看待世界和事件因果关系的方式。影响个人空间的一个人格变量是内在性外在性。内在人格者认为事件的因果在自身的控制之下；而外在人格者则认为事件结果受外因的控制，与陌生人处在近距离时感觉安全受到威胁，比内在人格者

5、需要与陌生人保持更大的距离。自尊心强的人所需要的个人空间比自尊心弱的人要小，因为自尊的人对自己采取肯定和信任的态度，对别人也容易采取同样的态度；对自己不肯定不信任，对别人也不易信任。合群的人比不合群的人与人保持更近的距离。现在学习的是第9页，共30页3.年龄 个人空间随着年龄增长而改变。4.性别 男性和女性对所喜欢和不喜欢的人显示出不同的个人空间：女性以较近距离接触所喜欢的人；而男性的空间行为不随吸引而改变。5.环境因素 人们感到便于疏散时有较强的控制感，因而满足于较小的个人空间。现在学习的是第10页，共30页二、人际距离二、人际距离 个人空间影响人际距离，人与人之间的距离决定了在相互交往个人

6、空间影响人际距离，人与人之间的距离决定了在相互交往时何种渠道成为最主要的交往方式。人际距离四种：密切距离、时何种渠道成为最主要的交往方式。人际距离四种：密切距离、个人距离、社会距离和公共距离。个人距离、社会距离和公共距离。现在学习的是第11页，共30页四种人际距离：1.密切距离：00.45M,小于个人空间，可以相互体验到对方的辐射热气味等。1近距离时触觉成为主要的交往方式，适合抚爱和安慰。2距离稍远时这表现为亲切的耳语。在公共场合与陌生人处于这一距离是会感到严重不安。需要用避免谈话避免微笑来取得平衡。现在学习的是第12页，共30页个人距离 0.451.20M,与个人空间基本保持一致。处于该距离

7、范围内，能提供详细的信息反馈，谈话声音适中，语言交往多于触觉。适合亲戚，师生等日常熟悉的人群交谈言欢。现在学习的是第13页，共30页社会距离1.203.60M可以看到对方全身以及周围环境。这一距离相互接触已是不可能，主要由于视觉提供详细的信息。这一距离常用于非个人的事物接触，如同事间商量工作等。现在学习的是第14页，共30页公共距离：3.67.6M或者更远距离，这是一般演讲的正常距离。此时无细微的感觉信息输入，无视觉细部可见。为表达意义差别，需提高声音甚至夸张的非语言行为辅助语言表达。现在学习的是第15页，共30页一、私密性的定义：对接近自己或自己所在群体的选择性控制。从定义可以看出，私密性是

8、指对生活方式和交往方式的选择与控制。私密性可以概括为行为倾向和心理状态两方面：退缩和信息控制。退缩包括个人独处、或隔绝来自环境的视觉和听觉干扰。信息控制包括匿名，即不愿别人对自己有任何了解；保留，即个人对某些事实加以隐瞒；不愿多交往，尤其不欢迎不速之客。人们主观上总是努力保持最优私密性水平，当个人需要与他人接触的程度和实际所达到的接触程度相匹配时，就达到了最优私密性水平。个人选择的范围越大，控制能力越强，感觉就越满意。第二节第二节 私密性私密性现在学习的是第16页，共30页二、私密性的功能 私密性有助于建立自我认同感。个人信息的过分暴露，尤其是视觉暴露，会使人感到私密性遭受侵犯而产生失去控制的

9、消极情感。现在学习的是第17页，共30页三、私密性与环境设计 私密性为使用者提供控制感和选择性，对个人生活和社会生活都起着重要的作用。（一）居住场所的私密性 广义的居住场所包括住宅、居住区、集体宿舍、监狱、医院病房乃至旅馆客房，是影响个人生活体验的最重要的场所。现在学习的是第18页，共30页 1.1.私密性的重要作用私密性的重要作用 保证居家生活的和谐与宁静，提高集体宿舍居保证居家生活的和谐与宁静，提高集体宿舍居住人员的满意程度，减少监狱暴力行为，改进居住住人员的满意程度，减少监狱暴力行为，改进居住场所中的工作和学习绩效等。场所中的工作和学习绩效等。现在学习的是第19页，共30页2.2.缺乏私

10、密性的后果缺乏私密性的后果缺乏私密性引发的退学问题缺乏私密性引发的退学问题缺乏私密性的监狱牢房会使犯人染上许多反社会习性缺乏私密性的监狱牢房会使犯人染上许多反社会习性缺乏私密性的住宅会引发居民冲突和各种强烈不满缺乏私密性的住宅会引发居民冲突和各种强烈不满现在学习的是第20页，共30页3.满足私密性的措施 减少或隔绝视听侵扰是获得居住场所私密性的主要方式。物质方面的措施包括：合理选址，避开不良周围环境；妥善布局；设置屏蔽，以便阻断他人的视线；加强隔声措施等。社会方面的措施包括：改变活动或作息时间；显示警告标志；加强道德教育；提出善意劝告；诉诸法律等。现在学习的是第21页，共30页 好的居住场所首

11、先应在内部提供不同层次的私密好的居住场所首先应在内部提供不同层次的私密性。性。生活在具有丰富私密性生活在具有丰富私密性公共性层次的环境之中，公共性层次的环境之中，令人感到舒适而自然，既可以选择不同方式的交往，令人感到舒适而自然，既可以选择不同方式的交往，又可以躲避不必要的应激。又可以躲避不必要的应激。现在学习的是第22页，共30页居住场所的户外也需要保持一定的私密性，在不同居住场所的户外也需要保持一定的私密性，在不同的文化中，这种需要具有不同的反映方式。的文化中，这种需要具有不同的反映方式。现在学习的是第23页，共30页4.其他应注意的问题（1）男女有别；（2）俯仰有别；（3）群体和文化有别。

12、“医生的过错，可使生命永眠地下；建筑的失误，却把遗憾长留人间。”现在学习的是第24页，共30页 （二）开敞教室的研究 开敞教室是以一个没有隔墙的大空间取代传统的教室，其中可容纳34个班的学生和教师。设计的主要目的是要创造一个高度灵活的教学环境，内部没有永久性的隔墙，空间布局很容易改变，以适应不断变化的教育需要；另一个目的是促进教师之间以及教师与学生之间的相互交往。研究认为，开敞教室缺乏私密性，引起更多的视觉与听觉干扰。现在学习的是第25页，共30页（三）开敞办公室 开敞办公室也称景观办公室，20世纪60年代出现于德国。它是一个大面积开敞的工作区，其中没有从地面到顶棚的隔墙，有的一层楼就是一间大

13、办公室。设计的目的在于提高工作效率，加强有关工作人员之间的联系，并给工作人员提供了灵活和自由。研究总结认为，开敞办公室看起来比以往的办公室美观，但绩效没有明显改善。现在学习的是第26页，共30页一、领域性和领域 领域性是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。该场所或区域就是拥有或占用它的个人或群体的领域。第三节第三节 领域性领域性现在学习的是第27页，共30页二、领域的类型 领域分为以下三类：主要领域、次要领域和公共领域。（一）主要领域：使用者使用时间最多、控制感最强的场所，包括家、办公室等对使用者来说最重要的场所。（二）次要领域：对使用者的

14、生活不如主要领域那么重要，不归使用者专门占有，使用者对其控制也没有那么强，属半公共性质，是主要领域和公共领域之间的联系地带，包括夜总会、邻里酒吧、私宅前的街道、自助餐厅或休息室的就坐区等。（三）公共领域：可供任何人暂时和短期使用的场所，当然在使用中不能违反规章。公共领域场所一般包括电话亭、网球场、海滨、公园、图书馆及步行商业街座位等。现在学习的是第28页，共30页（二）领域性与控制感 形成领域能增加占有者对环境的控制感。环境心理学家霍拉汉与赛格特在精神病院的实验 现在学习的是第29页，共30页 建筑物外部通过适当范围的空间围合、草坪、树篱、台地、栅栏等形成具有不同私密性公共性层次的领域也有利于个人或群体的控制感。在一些没有明确领域感的地方则可能发生两种后果：一种是引起领域争端，导致邻里不和；另一种是无人过问，被糟蹋和滥用，造成失控状态，城市中后者更为常见。启发：越是没有归属、没有人管、没有人爱的空间，越容易被糟蹋；一旦有了明确的主人，形成领域并得到爱惜和呵护，就会受到尊重。现在学习的是第30页，共30页