幼儿园其次学期小班教研工作方案春季 _小班教研工作方案.docx

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1、幼儿园其次学期小班教研工作方案春季幼儿园其次学期小班教研工作方案春季 _ _小班教研工作方案小班教研工作方案幼儿园小班教研方案时间如水，自己仔细工作，有了许多难忘的经受，克服了许多困难。我们需要制定个人工作方案。写好幼儿园小班教研工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！大家都做好了幼儿园小班教研的工作方案的预备了吗？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“幼儿园其次学期小班教研工作方案春季”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！幼儿园其次学期小班教研工作方案春季篇一一、指导思想连续深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师

2、训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平。进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园训练教学工作。树立正确的儿童观。训练观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师熟悉，适应新形势，适应素养训练的需要。2、注意业务培育，提高训练质量(1)教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动方案，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。(2)开展

3、四课型活动，促进老师教科研力量的提高。通过集体说课、集体备课、集体听课、课后反思作为训练管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高训练质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)依据我园实际，针对性的制定嬉戏方案和班务方案，切实把科学的训练理念转变为日常的教学行为。(2)研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。4、深化开展园本课题讨论，努力提高教研水平加强训练理论及方法的学习，理论联系

4、实际，更新训练观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展小班幼儿良好生活常规的培育园本课题讨论。做到有方案、有预备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的训练教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。五、详细活动支配(略)幼儿园其次学期小班教研工作方案春季篇二一、指导思想本学期教研组以纲要为依据，以新课程指南为指导，围绕业务方案的详细工作目标，结合本组实际，乐观探究小班生活活动中健康训练的实践与讨论，提高教科研的有效整合，努力提升老师的专业化水平和保教质量，使每一位老师都

5、能获得不同程度的提升和进展。二、教研组状况小班教研组现有老师 8 名，组内年轻老师 5 名和骨干老师1 名，还有 2 位老老师。我们组有丰富的实践阅历、带班阅历、系统的专业学问，本学期我们小班教研组的每位老师将通过各种途径学习与专业有关的学问，努力提高自己的业务水平，转变训练观念，汲取新的教学理念，在教学上乐观鼓舞本组老师尝试创新。本学期，我们小段一共有四个班级，其中三个班是新生班，一个老生班有 34 人之多，老师要顾及每个小伴侣，做到无微不至，对我们带班老师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大，对家长的依靠性重、缺乏基本的生活自理力量、对集体生活的适应力量较差、一些孩子不会说

6、一般话，加上每个班级多的幼儿，因此给我们的训练教学工作和班级管理工作带来了肯定的困难。我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理力量为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理力量的方法与途径，同时，以小班如何开展艺术活动为研讨重点。三、工作目标1、关注健康训练活动，重点讨论以开放的空间.自主的活动.个性的进展在小班如何开展艺术活动。2、以老带新、师徒带教、提升全组老师的训练教学水平。3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来提高全组组员的训练教学实践。4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与进展目标，熟识小班幼儿的各类教参,提高老师理解与实施教材的力量。四、详细措施1、抓好浙

7、江省学前训练保教指南的学习，提高素养。组织深化学习，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定方案和组织活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、乐观开展活动。集体备课，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性看法。3、以沙龙研讨的形式，加强老师间沟通与共享。定期沟通本班幼儿习惯、自理力量、区角嬉戏的进展状况，听取同伴的阅历与建议，共享同伴有价值的训练策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现训练资源共享，使每位老师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。4、加强理论学习，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓舞老师多途径收集相关资

8、料。5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高训练力量，并体现人人参加共同提高的原则，要求每人每月完成笔记或反思。6、青年老师的培育，通过以老带新、相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查的工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。7、乐观组织参与园内各项学习、培训活动。五、活动支配九月份：1、期初家访、环境布置、制定各类方案。做好迎新生工作2、早操的编排和训练。3、召开家长会。4、园内随堂听课活动。5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。6、看一本训练名

9、著，写一篇读后感评比活动。7、体育月月赛。十月份：1、新早操竞赛。2、主题研讨活动，重点环境布置。3、教学活动能手评比，写一篇教学反思。4、共同争论教学论文题目。5、幼儿艺术节活动节目选拔。6、开展教学汇报活动（家长开放日活动）。7、体育月月赛。十一月份：1、组织幼儿秋游。2、成长档案沟通活动。3、主题研讨活动4、幼儿艺术节活动。5、开展教学汇报活动（家长开放日活动）6、撰写教学论文。7、体育月月赛。十二月份：1、开展“迎新年”主题训练活动2、区域活动组织沟通活动3、幼儿个案讨论评比活动。4、体育月月赛。一月份：1、进行反思笔记沟通2、协作课程管理与幼儿进展状况调研。3、教研组小结工作。4、幼

10、儿进展状况评价。5、做好学期结束工作，撰写总结等。幼儿园其次学期小班教研工作方案春季篇三一、工作目标1、依据园务工作方案及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。乐观开展训练教学的讨论，促使老师在训练教学上有个整体的提高。2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究训练教学，使幼儿园的训练教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的训练观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。二、教研重点1、深化学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。2、丰富主题变化的活动环境，乐观开展区域活动。3、提高老师们的教研意识，

11、初步明白生成活动与预设活动的关系。4、增加老师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问结构。5、鼓舞新老师学习说课，情愿向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省力量。三、内容及措施理论学习1、抓好纲要的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定训练方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动3、为了进一步提高老师的教学力量，并体现人

12、人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成训练笔记或训练反思。青年老师培育1、通过以老带新、老师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。2、乐观组织参与园、区各项学习、培训活动。3、鼓舞段内老师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。特色活动依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。四、教研活动行事历9 月份：1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练2、确定班级专题，做好预备工作3、学习科研文章，了解幼教资讯10 月份：1、新老师随堂听课2、

13、主题研讨活动3、专题实施“问题”沟通会11 月1、成长档案沟通2、老师业务学习3、托班主题研讨活动12 月1、检查课题讨论下阶段成果，探讨下一步的方案。2、青年老师评优课活动3、区域活动组织沟通活动。1 月1、进行老师训练反思笔记沟通2、阶段性专题汇报小结。3、教研组小结工作五、日常活动行事历：9 月1、做好迎新生工作2、早操的.编排和训练3、召开开家会10 月1、组织老师学习平安训练案例2、区域活动现场观摩及评比3、教学常规，幼儿一日常规检查。11 月1、充分利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。2、家长开放日活动12 月1、检查教学常规和文字材料2、庆元旦亲子健身活动1 月做好学期结束工

14、作扩展阅读幼儿园小班个人教研方案春季学期岁月在不经意中消逝，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！新的工作方案需要开头制定了。只有规划好了幼儿园小班教研新一阶段的方案，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！写幼儿园小班教研的工作方案需要包括呢些方面呢？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园小班个人教研方案春季学期，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园小班个人教研方案春季学期篇一本学期小班组共有 5 个班，我们班级组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展，成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以园务方案为依据，制定出以下工作方案：一、指导思想深化贯彻纲要精神

15、，仔细学习幼教新理论，全面推动教学改革，转变训练观念，不断提高老师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，仔细制定适合小班年龄的活动方案，并步步组织实施，使班级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁！二、工作重点本学期幼儿刚入园，由于幼儿的年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别

16、幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。(一)平安工作幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们将乐观开展平安主题训练活动。(二)训练教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。3、培育良好的学习常规。4、全体老师乐观参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的.提高，促进老师向讨论型老师进展。5、扎实做好校本培训工作，仔细开展听课、评课活动，在活动中提高老师的训

17、练教学水平。6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到进展。(三)家长工作家长工作是家园之间纽带，老师乐观主动接待每位家长，按家长要求，依据不同状况准时向家长汇报幼儿在园状况。1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联系并共同讨论解决。3、依据训练重点定期更换“家长园地”中内容。(四)老师自身素养进展1、学习提高(1)坚持每周一次的常规教学教研和教研组活动，加强教研工作的组织指导，有方案、有目的地组织老师学习幼教理论，提高老师理论水平，使其渐渐从

18、一种详细教学方法升华为教学理论。(2)依据幼儿园的培训方案和教研方案，组织老师参与各种级别的理论培训，如：观摩研讨、听专家讲座、基本功培训等，以达到提高老师的整体素养的目的。(3)准时了解幼教信息，关注幼教新动向，不断补充老师的新学问，收看训练新闻、电脑网络信息，阅读每期的幼教杂志等等。2、教改实践(1)大胆进行训练方案的改革，为老师供应敏捷执行方案的机会与条件，改革训练活动方案的制定方法，周方案、训练目标、资源利用、主题内容为预定，体现方案的合理性、针对性及条理性；活动过程为活动实况记录和反思，老师可以依据幼儿的年龄特点、爱好与爱好、实际阅历、力量水平以及突发内容等状况进行敏捷调整。(2)创

19、设与训练相适应的环境，力求让幼儿参加活动室的布置，创设美丽的环境，发挥墙饰的训练功效。(3)改革制造性嬉戏的组织方法，有方案的支配大带小角色嬉戏，共享人力、物力资源。幼儿园小班个人教研方案春季学期篇二一、指导思想立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园训练指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习争论幼儿园训练指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训

20、练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形

21、式，提高我班级组老师专业水平和训练活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和训练评价力量。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的训练价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的训练教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至

22、少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份 1、做好幼儿入园前的各项预备工作 2、商讨并制定九月份训练教学方案、嬉戏方案（确定主题：我上幼儿园啦！）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。2、制定班级组及班级各类方案3、连续进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：小小的我）7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节

23、2、班级环境创设评比3、教学案例反思（周露）4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）5、老师活动展现（常云霞、周露、李慧）6、小班家长会（授课老师：常云霞）7、商讨并制定十一月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：我和我家）8、教科研积分活动十一月份 1、个案辨析会（叶秋梅）2、环境创设与区域材料增设 3、老师说课活动 4、青年老师活动展现（周露、李慧）5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）6、商讨并制定十二月份训练教学方案与嬉戏方案（主题：冬天来了）7、青年老师才艺展现（说课、弹唱等）8、家长开放活动（小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧）9、教科研积分活动十二月份 1、青年老师区域活动案

24、例沟通（李慧）2、青年老师成长档案沟通（周露）3、环境创设4、加强生活、行为习惯训练：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛（叶秋梅）6、教科研积分活动 7、各班特色展现（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现）2、幼儿成长档案及进展评价研讨3、幼儿进展状况测查评价4、小班班级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园平安训练幼儿园小班个人教研方案春季学期篇三一、指导思想本学期教研组以纲要为依据，以新课程指南为指导，围绕业务方案的详细工作目标，结合本组实际，乐观探究小班生活活动中健康训练的实践与讨论，提高

25、教科研的有效整合，努力提升老师的专业化水平和保教质量，使每一位老师都能获得不同程度的提升和进展。二、教研组状况小班教研组现有老师 8 名，组内年轻老师 5 名和骨干老师1 名，还有 2 位老老师。我们组有丰富的实践阅历、带班阅历、系统的专业学问，本学期我们小班教研组的每位老师将通过各种途径学习与专业有关的学问，努力提高自己的业务水平，转变训练观念，汲取新的教学理念，在教学上乐观鼓舞本组老师尝试创新。本学期，我们小段一共有四个班级，其中三个班是新生班，一个老生班有 34 人之多，老师要顾及每个小伴侣，做到无微不至，对我们带班老师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大，对家长的依靠性

26、重、缺乏基本的生活自理力量、对集体生活的适应力量较差、一些孩子不会说一般话，加上每个班级多的幼儿，因此给我们的训练教学工作和班级管理工作带来了肯定的困难。我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理力量为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理力量的方法与途径，同时，以小班如何开展艺术活动为研讨重点。三、工作目标1、关注健康训练活动，重点讨论以开放的空间.自主的活动.个性的进展在小班如何开展艺术活动。2、以老带新、师徒带教、提升全组老师的训练教学水平。3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来提高全组组员的训练教学实践。4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与进展目标，熟识小班

27、幼儿的各类教参,提高老师理解与实施教材的力量。四、详细措施1、抓好浙江省学前训练保教指南的学习，提高素养。组织深化学习，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定方案和组织活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、乐观开展活动。集体备课，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性看法。3、以沙龙研讨的形式，加强老师间沟通与共享。定期沟通本班幼儿习惯、自理力量、区角嬉戏的进展状况，听取同伴的阅历与建议，共享同伴有价值的训练策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现训练资源共享，使每位老师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。4、加强

28、理论学习，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓舞老师多途径收集相关资料。5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高训练力量，并体现人人参加共同提高的原则，要求每人每月完成笔记或反思。6、青年老师的培育，通过以老带新、相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查的工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学习，不断改进，共同提高。7、乐观组织参与园内各项学习、培训活动。五、活动支配九月份：1、期初家访、环境布置、制定各类方案。做好迎新生工作2、早操的编排和训练。3、召开家长会。4、园内随堂听

29、课活动。5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。6、看一本训练名著，写一篇读后感评比活动。7、体育月月赛。十月份：1、新早操竞赛。2、主题研讨活动，重点环境布置。3、教学活动能手评比，写一篇教学反思。4、共同争论教学论文题目。5、幼儿艺术节活动节目选拔。6、开展教学汇报活动（家长开放日活动）。7、体育月月赛。十一月份：1、组织幼儿秋游。2、成长档案沟通活动。3、主题研讨活动4、幼儿艺术节活动。5、开展教学汇报活动（家长开放日活动）6、撰写教学论文。7、体育月月赛。十二月份：1、开展“迎新年”主题训练活动2、区域活动组织沟通活动3、幼儿个案讨论评比活动。4、体育月月赛。一月份：1、进行反思笔

30、记沟通2、协作课程管理与幼儿进展状况调研。3、教研组小结工作。4、幼儿进展状况评价。5、做好学期结束工作，撰写总结等。幼儿园小班个人教研方案春季学期篇四一、指导思想以幼儿园训练指导纲要为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强训练讨论，以推动素养训练，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。二、工作目标与任务：1、更新训练观念我组要连续仔细学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推动素养训练，培育幼儿创新力量重心集中在老师组织训练活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确

31、定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。3、加强教研活动的开展(1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的训练活动毕竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。(2)充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、.

32、得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好训练笔记，并准时上传，让大家共享训练活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。幼儿园小班个人教研方案春季学期篇五一、指导思想依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为班级组特色，开展规范有效的常规教研与班级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析：我园现有 2 个小班，共有 4 名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，班级组成员工作态度仔细负责，乐观参与教研活动。上学期，我们以班级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研

33、主要以理论学习为主，缺乏系统的训练教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计训练教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点：1.开展有效的专题讨论活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展现活动，并争取收集到园本课程，突出本班级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能准时反思。3.带领班级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。四、内容与措施(一)行为习惯专题讨论的有效开展1.提高老师的理论素

34、养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题讨论活动奠定扎实的基础。2.提高老师的实践力量理论最终要落实到实践，因此开展有效的训练实践课程是我们专题讨论的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。(2)供应多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和讨论活动结合起来。(3)提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进训练理论落实到训练实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，

35、确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动关心执教老师提出教案修改看法。鼓舞老师在教研活动中大胆、乐观发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思力量。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍训练幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的进展。(3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更

36、为明确的熟悉。四、详细工作支配二月份：1.召开新学期家长会。(2 月 10 日)2.制定班级组教研方案。(2 月 17 日完成上传)3.研讨这学期专题讨论的内容和方式，做好资料的收集和整理。4.政治学习xx 文明办公室的评比方案5.专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育6.基本功展现：自弹自唱三月份：1.政治学习：中学校老师职业道德规范。2.基本功展现：折纸3.专题教学案例设计沟通(预备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4.家长讲座(主持人：xx 内容待定)四月份：1.家长半日开放活动。(第十二周)2.理论学习：xx 幼教中心管理手册3.政治学习：xx 市学前训练五年行动方案4.

37、中心新建园参观后沟通。5.专题研讨课五月份：1.政治学习：关于进一步推动家校合作，办好人民满足的训练的实施看法2.“幼儿自我服务力量”展现活动3.5 年以上老师评优课观摩研讨4.家长沟通会(主持：xx)5.专题公开课6.迎“六一”庆祝活动六月份：1.庆“六一”亲子活动2.教研组工作小结3.专题展现课4.专题讨论资料的整理幼儿园下学期小班教研工作方案春季光阴似箭，岁月如梭，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们应当对新一阶段的工作做个方案了。只有规划好幼儿园小班教研工作方案，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！大家都做好了幼儿园小班教研的工作方案的预备了吗？工作总结之家我特地为您收集整理“幼

38、儿园下学期小班教研工作方案春季”，盼望能对你有所关心，请保藏。幼儿园下学期小班教研工作方案春季篇一一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念。本学期，我园小班教研组 3 名老师在工作中仔细贯彻规章精神、纲要精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心进展特点，全面实施素养训练，促使幼儿主动地全面进展。特制定出以下方案：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的讨论和实践。连续组织老师仔细学习纲要内容，要求老师从深度学习“纲要”和“xx 市二期课改教材改革的探究与讨论”一书开头，就课程理念、课程模式、课程组织原则

39、以及如何选择和创编教材进行讨论与探究，进一步更新老师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延长到嬉戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、讨论探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合训练力量，连续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及训练目标美化室内环境，创设与训练相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供应了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题进展，季节的变换等有机结合，使环境的训练性充分蕴含与环境创设的

40、过程中。为幼儿营造良好的训练环境。3、探究使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字爱好。重点开展早期阅读活动，为幼儿供应更多更好的进展空间和平台，乐观参与幼儿园的小舞台活动。4、探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5、本学习重点培育幼儿的自我服务力量。制定具体的德育工作方案并落实于每月训练活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理力量的培育，关心新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥

41、梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学训练，与家长共同努力，形成良好的训练共识，做好为家长服务工作，准时了解、解决家长的需求和困难。三、详细工作支配三月份(1)、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的训练目标及训练方案。四月份(1)、乐观参加本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。(2)、组织老师仔细学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探究与讨论”(3)、仔细开展主题环境的创设活动，乐观参与矿区幼儿园环境创设竞赛。(4)、踊跃参加语言组的小舞台活动五月份：(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题训练活动。(2)、从“关注课堂”到“关

42、注幼儿的一日活动”。(3)、做好本园六一联欢活动的预备。六月份：(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。(2)、培育幼儿的自我服务力量。进行班级的小型竞赛。(3)做好各项总结工作。幼儿园下学期小班教研工作方案春季篇二金秋的季节，稻米飘香，今年我们小班有 2 个班，共 69名幼儿。在这些幼儿之中，有 1/2 的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的力量都有肯定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练，各方面的力量都有待培育和提高。为了更好的训练、培育幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面进展，特制定出以下方案：一、制造美丽、舒适的环境，转移幼儿情感依恋针对小班幼儿新入学，对家有深深

43、的依恋之情。刚开学，我们热忱的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿制造出美丽、舒适的环境，吸引幼儿留意，满意他们的奇怪心。并展现幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和气可亲，转移他们的情感依恋。二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培育坚持晨检及全日观看，发觉问题准时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌训练和良好生活卫生习惯的培育。做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。仔细记录幼儿来园状况，及午睡状况，让家长放心，幼儿快乐！三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展首先，加强幼儿思想品德训练。利用节假日，对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡训

44、练，乐观参与园内进行的各种节日庆祝活动；其次，仔细按“规程”和新“纲要”开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，仔细备课，采纳多种形式进行教学；再次，连续老师之间的学习、沟通；常常与家长交换看法，发挥家园联系的互动作用。仔细听取家长的看法和建议，争取幼儿训练的全都性。老师之间相互听课，交换看法，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿训练方面的阅历文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。幼儿园下学期小班教研工作方案春季篇三一、指导思想围绕市教研室和园务工作方案，仔细贯彻落实幼儿园训练指导纲要精神，加强理论学习，树立新的训练理念，提高老师素养，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的讨论，遵

45、循幼儿教学特点，乐观营造教科研氛围，深化教学讨论，进一步优化保教质量。二、工作重点(一)、加强理论学习，提高老师的理论水平提倡老师理论学习，提倡读书活动，让老师用新的视角和思维方式，端详自己的训练行为，在读书中理解，在行动中体验，加高校习力度，提高老师专业水平。进一步理解整合课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织教研组内的老师学习好的训练论文以及沟通外出学习的优秀阅历，丰富老师的理论学问，并督促老师联系实际，把理论渗透到实践中去。(二)、深化课程改革，提高课程审议质量1、优化年纪组课程审议活动。通过每周一次的专题教学研讨会议，在审议中对课程充分预设、准时调整，同时明

46、确分工、优化合作，发挥集体才智，做到资源共享、优化课程实施过程。2、重视活动前后的课程审议。实施前从主题目标、区域设置、原有教学内容的保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等进行深化的研讨，实施后对值得共享和困惑的教学活动进行再次审议，使得课程实施质量的提高成为老师们的自觉意识。3、加强主题活动的实施策略。在制定主题训练目标中，突出重点和难点，让课程的总目标层层落实到位。我们要充分熟悉到：每个主题活动既包括了传统意义上的集体训练活动，又包含了嬉戏活动、环境创设、生活活动、家庭与社区的联系等，彼此之间不是拼凑，而是相互联系和呼应，从而构成了一个整体，贯穿于幼儿的一日生活之中。充分

47、利用一切可利用的资源，为课程的实施深化供应保障。4、关注课程与区域嬉戏活动的整合。明确区域嬉戏在课程构建中的地位，教研组要从嬉戏区域的规划、嬉戏材料的供应和使用、嬉戏中老师的指导、嬉戏评价、主题目标如何贯穿在区域嬉戏中等进行。努力创设具有课程特点的嬉戏环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容，合理支配开展自主性嬉戏活动，不断深化嬉戏指导策略，努力使嬉戏的深化开展、嬉戏材料的有效供应、嬉戏与课程的有机整合等再上一个新台阶。(三)、注意队伍建设，加强课题讨论，提高科研水平要以“三个进展”即训练科研要促进老师进展、幼儿进展、幼儿园进展为根本宗旨，把训练科研的中心放在整合课程的实施中，放在训练教学活

48、动的改革中，用训练科研的思想和方法来引领整合课程的实施，鼓舞老师搞课题试验讨论，以此来推动教改工作，鼓舞老师在科学认读中有效促进幼儿素养进展的讨论和中华文化经典与幼儿园课程整合的讨论两个省级课题上狠下功夫，全力讨论，争取出成果。鼓舞老师在校内网上发布科研成果。(四)、创设优质环境，重视检查反馈，提高保教质量进一步领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以班级为单位，进行教学讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、要求老师能依据孩子的爱好和需要，准时调整教学内容和指导方式，注意活动的效益。2、抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境状况、看教学反馈等

49、措施，了解熟识各班教学实际状况，开展扎实有效的教学讨论。3、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：(1)以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。(2)以创新为主线，打破原有环境布置的模式。(3)以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。(4)注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探究。(五)、加强家园联系1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问。2、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。乐观创设条件，让家长认同、支持

50、、参加幼儿园课程的开发和实施。幼儿园小班组教研工作方案春季时间如水，这一阶段的工作已经快要结束了！我们可以对新一阶段的工作先进行一个妥当的支配。对幼儿园小班教研的工作进行一个具体的方案，才能更好的在下一阶段的工作轻装上阵！一篇优秀的幼儿园小班教研的工作方案是怎么样的？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园小班组教研工作方案春季，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园小班组教研工作方案春季(篇一)一、组员状况分析：小班组老师队伍中原有的老师师德良好，工作仔细负责，敬业心较强；老师们动手力量较强，在环境布置中已经积累了相关的阅历，踏实肯干，乐观主动性较强。二、工作目标：1、带领教研组老师利用原有资源