学校中考物理备考总结_学校中考备考总结.docx

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1、学校中考物理备考总结学校中考物理备考总结_ _学校中考备考总结学校中考备考总结学校中考物理备考总结。对于同学来说又到了选择人生路的时候，我们即将迎来的是中考，为了能够考好，我们必需好好学习，这段时间以来老师和同学都有哪些收获呢，来说说看吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校中考物理备考总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校中考物理备考总结一本人担当初三班级的政治学科教学任务。每学期之初，我依据 学校思想政治课程标准 制定教学方案和教学目标即：加强基本国情、基本国策训练，使同学能娴熟把握相关基本概念、基本观点，喜爱国家，增加民族骄傲感：强化党在.主义初级阶段的基本路线、进展战略及建设成就训练

2、，增加同学喜爱共产党，喜爱.主义的思想感情，树立剧烈的职责意识;坚持理论联系实际，教会同学综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的潜力。我根据“打牢基础、增加潜力、教书育人”的工作思路，坚持仔细、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深化钻研教本、教学和教法，专心参与政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和公开汇报课，专心参加听课、评课，不断总结探究教学阅历，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。一、德育方面深知，训练育人，以德为先，热祖国，人民，坚决拥护中国 xxx 的英明领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言

3、一行，在各方面做老师的表率。我主要实行了以下措施和方法：(1)、加强同学基础学问的训练，对于基本概念要求同学务必把握，对一些基本理论要求同学理解并能正确的运用。实行课前提问上节课所学的重点基础学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并透过做一些配套练习题，准时督促检查，到达巩固基础学问，并提高同学分析解决问题潜力的目的。(2)、协作校内透过期中考的方式，强化同学对基本概念和基本原理的理解和把握，在考试前组织同学复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让同学在考试中树立信念。考试后对试卷进行全部批改，并对同学考试状况、试卷等进行分析总结，为评

4、讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位同学都要仔细改正，并做好笔记。透过考试、复习、评讲，使同学对学问的把握更加坚固。(3)、在教学中还有针对性地列举同学身边发生的事例，进行分析、引导，从而培育同学全面地、客观地、辩证地看待现实.中的一些客观存在的.问题，用一分为二的观点，正确熟悉人类.进展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、熟悉和处理.问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，培育同学喜爱祖国、喜爱共产党、喜爱.主义的思想情感。引导同学养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好同学，今后成为一个职责心强、对国家、对.、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的

5、训练目的。对于初三班级同学来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课老师，我明白这门课程的重要性，从制定教学方案、讨论教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、争论沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了同学对政治课的爱好，同学学习政治课的专心性、主动性普遍增加。我带的初三班级两个班，班级之间的差异性很大，每个班同学人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的同学提出不同的要求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每一位同学给自己订出目标，

6、对于较差的同学多给鼓舞，帮忙他们树立信念;对成果较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥同学的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。训练教学中，我坚持根据学校思想政治课程标准施教，从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，专心应对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，引导同学树立德、智、体、美、劳全面进展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出此刻讲台，以和气、简洁、仔细的形象去应对同学

7、。以自己的良好形象，人格品质，去影响同学。二、教学方面作为一名政治老师，又是校内分管教学的副校长，深知职责重大，持续了其他老师所没有的个性的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，专心主动的进行学习与讨论。仔细钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。三、教学推举政治科每年中考的基础学问所占比重较大，选取题是闭卷，而同学对政治科不够重视，到后阶段也没花许多时间去识记，老师也没有很好的时间段组织检查同学的识记状况，推举在其次学期能有一个午读为政治午读，老师能够集中督促同学记忆基础学问和时政学问;另外在两年担当初

8、三政治老师期间，区教研室开会时都有给初三同学订一本辅导书(其次学期用，非xx 市学校毕业生学业考试指导书，由于其次学期基本是复习，而指导书要到第八周才能到，这)两个月的时间内同学复习时没有统一的习题可练，平常上课老师组织出的题目要同学抄问答题材料太长，抄个选取题再写答案更是铺张时间，推举校内能按区统一支配订相应的辅导题。由于在实践中努力摸索领悟，在工作中仔细学习，在学习中认真研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，同学成果有了较大进步，及格率和优秀率居班级榜首。同学学习政治课的热忱普遍高涨。“金无足赤，人无完人”。我明白，根据校内的要求，我还有必需的差距。需要在教学风格创立、差

9、生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作潜力和训练教学水平。在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我信任有耕耘总会有收获。学校中考物理备考总结二一、贯彻新理念，坚持正确的复习导向思想品德课的基本理念是：逐步拓展同学的思想视野，构建乐观、健康、向上的思想体系;关心同学过有意义的生活，做负责任的公民是新课程的追求;坚持正确的价值观念的引导，激发同学独立思索与乐观实践相统一是新课程遵循的基本原则。衡量是否树立新理念的标准，不是看记住了几条，而是看感悟了几点，落实了几点。只有经过深化学习讨论新观念，透彻领悟新理念，才能有

10、针对性组织设计复课教学工作，把握中考的灵魂和方向。当前教材版本越来越多，中考试题越来越活，我们往往会产生一种错觉：思品课更难教了，其实牵紧这条魂线，放手开展制造性教学工作，我们施展才艺的舞台更大，这就是语文上讲的“形散而神不散”，或者叫异曲同工，殊途同归。二、以纲据本，夯实基础纲指的是课程标准，本指的是中考说明，二者是指导中考命题的纲领性文件，它们规范着考试的性质、目的，考查的范围、考点，对考生的力量要求，命题原则，考试形式，试卷结构，试题的技术指数和题型示例等重要内容。因此，我们在复习中特殊重视学习讨论考纲，特殊是中考说明。详细方法：一是发挥教研组、备课组团队作用，充分利用集体才智，集思广益

11、，群策群力;二是走出去，乐观参与省、市县各级中考研讨会，这里要特殊感谢我校领导不惜财力，鼎力支持我们的沟通学习活动。这样，每年备考复习，我们明确考试方向，知道考什么，清晰怎样考，削减了盲目性，增加了针对性，提高了实效性。严格根据课标和考试说明，把双基落实好巩固好，详细讲，是将每个考点的三维目标逐个细化，该记的观点、事实记.准，该培育力量的结合习题进行强化训练，该感悟的指导同学悟深悟透。三、讲求方法，步步为营我们对中考复习合理规划，分步骤，按阶段实施。1、全面复习阶段，xx 月初xx 月中旬。点、线、面结合，构建学问网络。突出重点、强化主干。精讲多练，考评结合。2、专题复习，xx 月中旬xx 月

12、上旬热点材料力求多角度全方位。热点专题的设问力求情境化，问题设置力求系统化，多角度，避开简洁重复。热点专题体现同学德育渗透，引导同学过有意义的生活，做负责任的公民。题型设置注意开放性，强调解题力量培育。3、后期复习阶段这一阶段留意以下几点：复习反思拾遗补缺。对同学易混淆的基本概念和原理肯定要搞清，同学审题的力量技巧加以强化，语言表达力量肯定要训练，强调书写整体规范，合理利用时间。模拟强化，实战演练，选择猜测性试题，要求先掩盖考点，突出重点，突破弱点，科学规范，难易适中的试题进行考前模拟，加强指导，总结阅历，提倡优等生同学闭卷答题。指导同学进行心理调适，轻松应对，要求做到：端正态度，树立自信，留

13、意休息，保证体力，放松心态，镇静应考。四、关注.热点，重视活动课与力量培育1、复习中，我们优选精选包括，.热点，生活热点的问题，组织同学争论分析，鼓舞同学应用所学，发表观点，并设计高质量的训练题。培育同学分析问题，解决问题的力量，引导同学坚持正确的价值观念，激发同学独立思索，乐观实践，强化德育功能，习题答案要求语言精确、简洁、层次清晰。2、高度重视活动课教学同学力量的培育首先，要求同学完整把握和理解活动课的学问点。其次，制造条件，按活动课的要求付诸实践，并预想可能出现的.问题，对同学加以指导;培育同学的理解力量、分析综合力量、归纳总结力量、规律推理力量、搜集和处理信息的力量，不走过场。再次，活

14、动形式力求动静结合，富于变化，不断提升同学感悟道德，进而达到乐观践行的目的。最终把常见的活动如争论会、辨论会，建议书，倡议书等一般活动的主要环节、过程及书写格式教给同学。总之，在“双开”考试下，复习过程肯定要注意培育提升同学的各种力量，不断总结归纳常见题型的解题思路和方法，授同学以渔，使同学达到举一反三，融会贯穿。五、关于资料选择和习题编制1、优选资料xx 名牌，详略得当，习题优质。2、编制试题。发挥备课组的才智，优选基础上，制造性自编自制，一部分课堂消化，一部分测评。以上仅是我们的几点体会，不妥处，请各位批判指正。展望将来，我们任重而道远，既面临严峻挑战，又面临大好机遇，让我们携手奋进，共同

15、为扶风训练事业辉煌的明天而努力奋斗。学校中考物理备考总结三“五严”背景下，我校中考备考工作，立足课堂，努力提高复习课效率;加强课外延长，努力提高同学自主复习力量。本学期，学校先后召开了初三班级部分老师备考座谈会，了解教学一线的实际状况和详细困难;初三班级班主任专题会，分析初三毕业班后期管理的形势，提出强化毕业班后期管理的详细要求;初三班级中考备考教学工作推动会，出台了 中考备考教学工作推动方案，落实学科备考、教学管理人员进课堂督查和“潜能生”谈话等措施。目前，学校备考工作紧急有序。现将有关工作详细汇报如下。一、讨论学情，精细管理，提振精神加强即时学情讨论，调动同学非智力因素，克服复习倦怠、焦躁

16、心情，激发同学复习迎考的动力，是搞好初三后期备考工作的重要环节。一是加强初三班级的常规管理。对同学始终高标准严要求，全面培育同学素养。各班主任做到“心中有生”。了解、把握同学的学习动态、学习目的、态度、方法和习惯;把握各科学习学问和基本技能的状况;同学的成果以及变化;参与各学科课外活动的状况;爱好、复习、思想状况等。二是加强对寄宿生“留守同学”的管理。对这些同学多关怀，多过问，多关心他们解决一些实际困难;加强心理辅导，排解不良的心理倾向;加强学法指导，尽快适应初三生活节奏;加强班集体与留守儿童的感情联系，使他们在集体中感到暖和，受到激励;加强与监护人的联系，促使他们对子女多加管教，合理管教，制

17、造一个良好的家庭环境;加强对插班生的过渡管理，让他们尽快熟识楚水规章制度，尽快融入班集体，投入学习之中。三是加强“潜能生”管理。我们将那些在行为习惯上存在问题、学习又感到困难的同学称作“潜能生”。各班列出潜能生帮扶.，学校领导分班分块承包。由班级组支配到科任老师、学校领导。帮扶老师填写初三潜能生帮扶状况检查表，对潜能生跟踪帮扶，重点指导、训练，既强化了这部分同学复习迎考的信念，又稳定了整个班级的秩序，保证全部同学都能投入紧急有序的复习应考中。四是加强毕业生心理训练。考前 xx 天，学校召开初三同学中考誓师大会，师生代表作表态发言，学校领导做动员，全体初三同学宣誓，兴奋同学成才报国、复习迎考的精

18、神，为投入紧急的复习做好充分的心理预备;学校心理训练中心还在初三毕业生中开展“为自己写一句座右铭”的活动，同时开展初三同学及其家长个别辅导活动，还编印了中考前心理自助 xx 问，聘请 xx 师范高校心理学教授赵凯博士为初三同学进行考试心理讲座，提高了同学复习迎考的心理自主力量，为同学决胜中考助力。二、关注全体，培优补弱，全面提高楚水的辉煌，靠的是初三每一个同学，要想大面积丰收，就必需面对全体，但面对全体决不是搞“一刀切”，各班将全部同学划分为三类：尖子生、边缘生、盼望生。尖子生中又筛选出高分突击小分队，让每个任课老师都知道每个同学的类型，相互协调，让老师利用课堂、课余一切可以利用的时间辅导、谈

19、心，开展针对性地训练教学辅导活动。我们把培优作为日常工作来抓。本学期我们连续实行培优补差制度，依据考试的结果列出班级前 300 名同学中有薄弱学科或学科中有薄弱环节的同学.，分解到各科任老师，落实责任，因材施教，个别辅导，促进同学的全面进展。实行培优补差，说白了就是盯人战术，优生补差工作至关重要。把培优补差的实绩纳入中考考核方案，作为重要的考核内容。倾情关注盼望生。关心同学树立自信念，为每个同学制定成才目标。各班依据不同同学的基础，提出不同的要求，实行“低起点，小步伐，多反馈，促提高”的原则，教学过程中跟踪管理，引导同学追求进步，发觉进步，品尝进步的欢乐，激发进取心，培育自信念。进一步落实“一

20、帮二”制度，落实责任制，在学习上、生活上、思想品德行为上全面关怀，促使每个同学都得到长足的进展。三、立足课堂，科学备考，追求实效提高教学效率的主阵地在课堂。我们的口号是“向课堂 40分钟要质量”，力求“课课皆生动，节节是精品”，追求课堂学习效果的最优化。为此，我们连续提倡全体老师要发扬团队精神，同心同德，团结协作，做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。打响攻坚克难长久战。一是分层教学促进展。乐观提倡并努力践行分层教学之路。在同学学问基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的状况下，进行同学分层，分层备课、分层授课、分层练习、分层辅导、分层评价，不仅依据同学的不同实际选择教法、布置作业，还因材施

21、“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每个同学都能在原有的基础上得到进展。此举受到市局领导的高度赞誉。二着力教研追高效。狠抓老师备课，切实贯彻“三备四有效”的课堂教学要求。“三备”是指“备问题，备资源，备教法”，“四有效”是指“目标有效达成，情境有效创设，时间有效利用，反馈有效落实”。课堂教学坚持“低起点，严要求，密台阶，多反馈”，不放弃任何一个同学，全面优化教学策略。重视课堂教学讨论，在高效备课、高效上课、高效作业、高效考试、高效评价等多个教学环节上进行讨论探究，取得了肯定成效。四是课堂监控要效益。为让课堂教学成为高效益、高质量、高产出、高收获的育人过程，学校不断健全和完善课堂

22、教学目标管理的目标系统、操作系统和评价系统。对预备教学、组织教学、调控教学，完成教学的整个过程进行高效管理。学校实施20 xx 中考备考教学工作推动方案，成立初三教学工作督查管理小组，教务处、教研组、班级组对课堂教学的全过程实施教学目标管理，做到分级管理，逐级落实，分工负责，责任到人。建立课堂教学质量监控体系。通过随堂听课、同学反馈、教学调研、质量抽测、常规检查等途径，构建多层次、全方位的课堂教学质量监控组织网络，全面监控课堂教学质量。四、正视问题，寻求突破，长久给力反思这一届初三复习迎考工作，我们感到，在“五严”背景和训练均衡的形势下，在教学更加规范的同时，我们的生源与根据原先的招生模式相比

23、，其质量不行同日而语，因此，到初三抓初三，其实已经是“牛尾巴工程”，要搞好初三复习迎考工作，更多的力气要用在“牛鼻子”上，要抓起始班级和过渡班级，即要抓好“牛鼻子工程。一是良好的训练氛围亟待宣扬与营造。“五严”背景下，要质量必需努力营造全.重视训练关怀训练支持训练的良好氛围。同学在学校时间只有 7 个小时，家庭应当担当训练管理的责任。同学的自由支配的时间多了，活动场所多了，相关部门要加强对青少年健康成长有影响的场所的管理。“养不教，父之过”，应深化人心。二是同学良好的学习、生活习惯亟待矫正与培育。闻名训练家 xx 先生说：“什么是训练?简洁一句话，就是要养成习惯。”培育同学良好的学习习惯，不行

24、能一蹴而就，这是一个浩大的系统工程。要加强习惯养成常规训练，特殊要从基础班级抓起，细化各种习惯规章，明确良好习惯标准，规定达成标准时间，家长、班级和学校三方联动，强化达标考核验收，打一场毁灭不良学习习惯的长久战、歼灭战。三是同学的自主学习力量急需培育与提高。“五严规定”对我们训练教学提出了新的要求，这是一次解决积弊、返朴归真、重新洗牌的过程。对我们来说，是一次机遇，也是一次考量。我们应当乐观主动地查找并实施应对策略，把培育同学的自主学习力量放在非常突出的地位。着力关心同学建立自主、合作、探究的学习方式。要依据同学的基础状况、智力特点、爱好特长、接受力量等，关心同学养成适合自己的一套学习方法。)

25、,千欧(K);1 兆欧=1000 千欧;1 千欧=1000 欧.16、打算电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关17、滑动变阻器:A.原理:转变电阻线在电路中的长度来转变电阻的。作用:通过转变接入电路中的电阻来转变电路中的电流和电压.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要一上一下;c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R 公式变形 R=U/IU=IR.公式中单位:I 安(A);U 伏(V);R 欧().19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号 J;日常生活中常用千

26、瓦时为电功的单位，俗称度符号k=UIt(式中单位=UI23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.额定功率(p0):用电器在额定电压下的功率.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.实际功率(p):用电器在实际电压下的功率.当 U U0 时,则 p p0;灯很亮,易烧坏.当 U U0 时,则 p p0;灯很暗,当 U=U0 时,则 p=p0;正常发光.24.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为.Q=I2Rt 公式中单位:I 安(A);R 欧();t 秒(s)25.家庭电路由:进户线(火线和零线)电能表总开关保险盒用电器等组成.

27、26.全部家用电器和插座都是并联的，而用电器要与它的开关串联接火线。27.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.保险丝的特点：电阻大;熔点低28.引起电路电流过大的两个缘由:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.29.平安用电的原则是:不接触低压带电体;不靠近高压带电体来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。学校物理训练实习总结做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。下面是我

28、为大家整理的学校物理训练实习总结，盼望能够关心到你们。篇一：学校物理训练实习总结这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点

29、，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。我们班是文科班，同学普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引同学。在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。我

30、一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改同学的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每 都仔细批阅，并注评语，将同学作业中的问题准时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只

31、为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把

32、握了一个度。我运用训练学，心理学学问处理同学中出现的问题。开展有益的班级活动，与同学交伴侣。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的严厉 度。这样在同学面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让同学学会观赏与赞美别人和自己。对同学进行了一次生动的情感训练。我还参与了第 59 届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的凝聚力。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法

33、和同学训练方法，这是一笔珍贵的财宝。回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。篇二：学校物理训练实习总结这次实习的主要内容包括：训练实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会同学课本学问，还要教会同学如何学习，教育同学如何做人；通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行

34、一下总结。指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。一、关于教学方面在实习的 5 周里，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了 5 个新课时的教案，进行了 5 节课的试讲。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时候，由于比较紧急外加预备不够充分，讲题的过程中多次出现口误，也有讲错的地方，但是同学们都能准时的反映出来，我都准时的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到

35、办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了；二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从同学的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持清醒。”接受了老师的教育，我回去认真的讨论了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都认真标记，自己不明白的地方准时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。

36、其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很胜利。其实，同学也没什么可怕的，讲课也什么好紧急的，只要预备充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的认真思索一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很乐观的回答问题，但是，重点班的同学和一般班的同学还是有很大的差别，我在实习期间，给他们考了一次测验，2 班的同学最高分 92 分，最低分 43 分。九班的同学最高分 78 分，最低分 30 分。从上课的效果看，两个班的同学反映的程也不一样，重点的同

37、学在讲题的时候都能仔细听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要老师组织纪律；从作业完成状况看，重点班的同学都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。跟着老师听课的过程中，我吸取了许多阅历。老师在引课的过程中总是能带起同学们的乐观性，使同学保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活跃，同学们都乐观的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开头老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不

38、仅复习了旧学问而且还预习了新学问。二、关于班主任方面在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级同学处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀同学其他学科的成果，不能让生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长准时沟通、联络在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还比较听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的基础，然而，我还有很多需要改进的地方，比如在讲课方面，还是应当和同学多互动，多沟通，我会乐观改进自己的不足，争取做到最好。在这里，也特殊感谢我的老师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习机会！