同学顶岗实习总结.docx

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1、同学顶岗实习总结 总结的材料要精确，典型，丰富。写总结的人得花大量的精力去搜集，积累丰富的材料，你会写同学顶岗实习总结吗?下面我给大家带来同学顶岗实习总结，盼望大家喜爱! 同学顶岗实习总结 篇1 这一次实习是我真正以一名人民老师的身份走上了讲台。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答。面对几十双渴求学问的眼睛，我只能细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律

2、，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，各位老师对我进行了耐心而细致的指导，并提议要多向阅历丰富的老师们学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。 经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报

3、。因此，在课堂上必需留意同学的反应。与此同时，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 这次实习使我深刻地体会到要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。站在训练的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 在校领导及教务处等有关部门的关怀下,在实习学校的大力支持和关心下,在老师们的耐心细致的指导下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习,我用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上训练

4、岗位、献身训练事业打下了坚实的基础。 同学顶岗实习总结 篇2 为期四个多月的顶岗实习即将结束，面对即将移交出去的工作，我再次回顾我在这段时间里的工作，对我的实习进行一次全面的、深化地分析总结。 总结的内容包括以下七个方面：教学实习、班主任工作、训练调研和讨论、党团活动、遵守纪律、为人师表及服务当地状况。针对以上七点内容，我做一下分析总结。 第一，教学实习。我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校同学不足一百人，共有五个班级，其中七班级两个班、八班级两个班、九班级一个班。在正式接手语文之前，我教过八班级政治。这使得我有更多的机会了解同学，整合我的教学方案，提高我的教学力量。 通过实习初期的观看

5、，我发觉同学对学习语文和政治这些文科并不重视，他们全都认为这些学科不需要太仔细听课、完成作业，只要在复习阶段把老师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文科成果相对较弱。 在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的习惯，从我接课那周开头，就要求他们必需做到早上读书，晚上充分利用时间学习。在一开头讲课中，我发觉同学过分依靠老师给出的标准答案。由于知道老师肯定会给出标准答案，大部分同学不仔细听讲，而是等待，常常出现上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在其次次上课的时候就很不客气地告知他们，我将根据我为他们设计的方案进行教学并盼望他们

6、能乐观协作。我一改以往老师一上课就平平板板地讲课的形式，而是告知他们本节课的学习内容，让他们依据课本中的文字及材料概括出学习重点并要清楚地表达出来。在他们完成这些工作后，我在联系实际，进行查漏补缺及扩展，并在黑板上写下重难点，让他们自主填充完整。一开头，他们极不习惯，到后来，渐渐地习惯了，也很自觉，乐于思索，发表自己的看法。在作业上，也不再拘束于等待老师给答案，而是趋向于自己思索总结，这让我无比欢欣。 但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去教我的专业课语文，任七班级一班的语文老师。每周共十一节课，其中包括两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解原任老师的教学方法及同学们的

7、学问水平。从一接受我就告知同学们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是长年累月积攒的结果，语文需要识记的东西多且零碎，所以必需注意平常的学习积累。上教法课时，教法老师就告知我们，作为一名中学语文老师，备课时不但要备大纲、备教案，更要备同学，但是经过一周的讲课，我发觉同学们在基础学问储备上非常薄弱，这就直接影响了他们在课堂上消化学问的速度和力量。所以我不得不重新调整我的教学方案，由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在师说中讲到：“师者，所以传道授业解惑者也。”非常明确地指出老师的任务，所以我必需更深化了解同学的薄弱环节并准时做出调整。在课堂上，我穿插讲一些基础学问，便利同学理解和接受

8、，并留意扩展。 由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以出师表为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。第一课时给他们介绍了“表”这种文体、诸葛亮其人、创作背景等文学常识及背景资料。原来这些资料应当是同学们在课下自己预备的，但他们没有人想过应当去做这些事，即便是作为预习作业布置下去，也没有人自觉完成，他们和以前八班级的同学一样，等待老师告知他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们无动于衷，直到第一次月考，他们才发觉语文并不适合紧急补救，才开头仔细对待，到其次次月考的时候，他们发觉有量的积累才会有质的变化，即便是小小的变化，但仍备受鼓舞。在作业上，我依旧像教政治一样，把练习答案融

9、入讲解过程，告知他们应当如何去想，引导他们独立思索。 同学顶岗实习总结 篇3 一、实习单位 我现在_实习，职业是软件测试工程师，同学顶岗实习每月小结。_成立于20_年，是一家主营数据通信、视频会议系统、cctv监控系统及软件开发等业务的服务型高科技企业，经营范围有数据通信网络、视频监控系统、视频会议系统、网络平安、宽窄带综合业务。 二、实习工作职责 工作职责第一点负现项目的测试流程，编写测试方案、测试用例;其次点查找bug并记录跟踪bug。第三完成测试环境的部署并提交测试报告，熟识linux系统与oracle数据库，利用测试工具loadrunner来完成项目的性能测试，配置工具svn 来管理文

10、档。 三、实习内容 刚开头上班只是熟识需求和系统，每天编写测试用例，测试用例全部必需要有很强的规律思维和考虑周到设计出来的文档才能有很好的掩盖率，也就是掩盖率要很强，编辑出来的测试用例才能找到重要的bug。其次周和第三周主要是负责编写测试用例和执行测试用例并且查找bug跟踪bug，在不断的完善测试用例。并且在更新版本后我们还要再走一遍自已写的测试用例，去核实修改的bug是否已经修改并且功能达到原先期望值。 四、 总结 (1)工作态度 刚进入公司，对于一无所知的我，一切都要重头学习，首先学习的就是如何在linux 系统上装oracle，对这两个都不是很熟识的我，又要渐渐学习，我自已请教了公司的老

11、员工，或者对linux系统精通的人，在公司是没有多少时间让你渐渐学习的，让你在规定的时间范围内完成工作，到时间后就必需有一个结果，对于部署测试环境以前没有接触过，直接拿来三台服务器就让我们把整个项目部署到上面，对于这一块没有多少了解的我无助的像个孩子，感觉茫然极了，这又是一种新学问，对于这种新学问我又要重头学，感觉到公司就是在不断的学习中，在批判中不断的吸取教训，在教训中不断的重新学习，就这样始终重复着这个过程，不断的学习不断的吸取教训，然后再渐渐累积成阅历 。 (2)工作方法 当让我自已写测试时，我知道难题来了，对于代码自已只是在大一时接触了一下，大二基本上也都还给老师了，现在让我自已敲代码

12、，我怕自已不能完成任务，我不但在网上查找资料，公司的同事们个个都是开发的高手，他们也是我的资源，在工作期间，我一边学习新的学问一边积累阅历，把自已遇到的问题和解决方法都默记于心，现在在公司里面我学习到的东西许多，有很大的学习空间，在软件测试方面我盼望自已的工作力量有大的进步，我能够想像在一个好的领导下自已也会有较大的进展。不管工作压力多大我都坚信，只要自已肯努力干，盼望就在前方。 (3)工作责任 在公司我从没有把自已当成是实习生，我和大家一样遵守公司的每一项制度，把自已当成是公司的一份子，不管是什么工作我都想尽自已最大的努力去完成它，不管结果如何，我始终在想是不是努力了就会有收获，但是现实是残

13、酷的，你的努力并不肯定达到了上司对你的要求，上司的要求自已永久也摸不透，由于我不知道自已要做到什么样才能让上司对自已确定，认为自已是有力量的，而不是总是对我进行批判。我把自已当成是正式员工一样，上下班坚持公司的每一项制度，早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方，但是不管多累我都会对自已说加油，没想过要放弃。现在我也应当明白我对公司有责任对学校也有一份责任，由于慢慢长大了才。 实习时，我们所见的.，不行避开有阴影面，但是我觉得好的东西始终多一些。由于我每天都可以看到暖和的太阳，闻到温馨新奇的空气，见到许很多多可爱的人。 同学顶岗实习总结 篇4 7月18至23日，在培训学校的支配下，我们来到了长沙市

14、潇湘华天大酒店搞了6天顶岗实习，尽管实习时间有限，没有完全的直接对客服务，但通过对客房、餐饮两大部门相关岗位的实际操作和观看酒店员工的对客服务，真正了解了酒店管理与服务，酒店顶岗实习周记。 一、实习内容 中职酒店管理专业的老师，理论学问基本都不欠缺，主要欠缺的还是酒店岗位的实践力量，所以这次潇湘华天大酒店的顶岗实习是本次中职学校酒店管理专业老师培训的一个组成部分。由于时间有限和教学的需要，我们这六天需要对酒店的客房、餐饮两大部门的各个详细岗位进行轮番换岗实习，对各个岗位进行深化的了解。我们实习岗位有餐饮部金阁包厢、美食林;客房的楼层服务。在实习期间，我们对金阁和美食林的岗位职责和工作室的布置进

15、行了考察，金阁主要是宴会和包厢服务，工作量比较的繁重。在实习期间，我们进行了简洁的宴会和包厢服务，对其工作流程有了一个实践性的了解。美食林是酒店的一个美食休闲的场所，汇聚各地美食和小吃，工作量相对于金阁来说要轻松些，工作流程也比较简洁。客房的清洁和对客服务是客房部的主要工作，工作量也比较繁重。通过与酒店员工的合作，对客房清洁的程序和对客服务有了实践操作的力量。 二、实习收获 尽管实习时间有限，在各个岗位没有长时间的停留，但这几天的收获还是不少，总得来说我的收获主要有以下几个方面： 1、对酒店两大部门岗位职责和流程有了具体的了解，同时实践操作力量有了肯定的提升，将理论和实践进行了结合，对以后的教

16、学具有指导作用。 2、尽管没有完全的对客服务，但通过实习，明白了星级酒店服务工作的不简单，也不再是以前简洁的端盘和清洁工作，在工作期间有许多需要留意的细节和礼仪，要想能够完全胜任工作，需要具备各种力量。 三、实习思索 这几天的实习，对自己的思想产生了肯定的冲击，对以后的教学有了自己的一些新思索。 1、 面对理论和实践操作的差异，我认为可以实行课堂教学与企业职业氛围相结合，实现课堂、酒店一体，加强酒店和学校的联系，从而可以使书本和实际相结合，比如可以依据课程的需要进行酒店参观和支配同学顶岗实习等等。 2、做好服务工作是一门很深的学问，需要很强的综合力量，因而在教学的过程中也要留意同学综合素养的训

17、练，比如价值观、人际交往力量、应变力量等等，从而使同学能够更好的适应工作和.。 3、针对实践操作力量的重要性，在以后的教学方面要注意同学实践动手力量的培育，开设必要的专业课程，并依据酒店岗位的实际状况进行教学。 顶岗实习对于我们中职学校的老师来说，是一个很难得的机会，通过这次实习，可以让我们发觉理论和实践的区分，也可以更好的做到理论和实践相结合，为以后的教学奠定更好的基矗 同学顶岗实习总结 篇5 顶岗实习是河北师范高校的一项重大举措，对我们师范类同学来说是一个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，可增加专业技

18、能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上.打下了肯定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范高校第七批顶岗实习大军中的一份子! 实习的4个多月很快就要过去了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏，总结如下： 一、实习的基本状况 我是x县x镇x中学实习小组7名顶岗实习老师中的一员，在七班级7、8班实习教授中国历史(人教版)上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的30篇教案，

19、教学工作方案1篇、复习方案3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次，完成训练调查2份，x地区传统民房建筑屋顶考查和一堂好课的标准。 二、主要收获 1、教学方面 在教法上我熟悉到要依据同学特点实行符合实际的教学方法。在x这交通闭塞，与外界沟通较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物老师特殊缺乏，加之学校对这些科目只要成果，不重视教学的态度，有的学校干脆让语数外老师代课，上课除了划书，划重点就是让同学背题做题，这就使得同学慢慢丢失了学习的爱好和主动性。这一状况使我留意到日常教学要，丰富同学的学问，多用一些图片和感性的东西引导同学，注意启发同学，培育同学发散性思维，提高同学

20、的想象力，培育同学的创新的精;多用创设情景的方法，让同学感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战时，处理难点汉与匈奴的关系，可让同学思索这样的问题：假如你是汉朝皇帝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素?，之后让同学分别说出自己的想法，老师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比较，最终总结出民族关系是由双方的实力和态度打算的;在讲第7课大变革的时代时，处理重难点商鞅变法时，可让同学分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农夫，国君，使同学认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动同学学习的乐观性，又能使同学较好的把握学问。同时课下也留意抓紧同学，让

21、同学背的东西是肯定要有的，由于这里的同学基础太差，光靠理解是不能解决问题的，为了实现课程标准的要求，要留意讲背结合。作为一位七班级历史老师，我要收集许多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。 在管理上我留意到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的同学的训练和引导。这里的后进生在学校被打骂惯了，在学校接受思想训练时会形成肯定的免疫，使转化后进生的工作增加了难度，因此我留意到育人方法要更加人性化，留意心理沟通，而不是说教。另外，我留意到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让同学较好的理解学问，又可以从侧面训练同学。例如，我在讲第5课

22、绚烂的青铜文明这一课时，在其次个小标题下有这样一句话西周时期已使用肯定数量的青铜农具，这里涉及到练习题的一道推断题西周时期使用大量的青铜农具，很明显此话有误，为什么西周时期只使用肯定数量而不是大量的青铜农具呢?奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比较笨重的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比较简单被破坏，且制造费用比原用工具高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的使用尚不普及，仅有肯定数量。当我说完缘由时，发觉仍有一部分同学不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳

23、什么动啊?这就跟咱们某些同学似的，他们为了不做作业有意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧?我说完这些话，大部分同学这时都乐了，只有那些被说中的同学低着头，这下全懂了!还提示某些人。 在教研上我乐观参加学校和综文教研组的活动，参与教研会议。出自之外，我还总结若干张表格(祖国境内的远古居民基本状况表、原始农耕时代表居民基本状况表、夏、商、周基本状况简表、秦始皇与汉武帝对比表、人教版中国历史上册专题辑表王朝与都城人教版中国历史上册专题辑表中国之最、世界之最、人教版中国历史上册专题辑表战斗、人教版中国历史上册编年简表、人教版中国历史上册专题辑表

24、人物和各时期文化成就简表等)和复习参考，供同学和老师参考。 2、沟通方面 我们共同实习的7位同学留意定期地召开小组会议沟通教学方法和阅历。在团日活动上我依据x是历史文化圣地的特点，建议小组多到四周的名胜古迹之处去瞻仰。我们曾和两位指导老师一同去过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他老师学习，不管这些老师是不是教授历史科目，但历史就是过去的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且凡是老师就有值得我学习的地方，三人行，必有我师焉。-让同学记住的话自己也应当身体力行。我虚心听取指导老师和同学的看法，坦然的表明自己的观点，尽我最大的努力仔细上好每一节课。在这一方面，我发觉

25、，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的历史故事，会增加同学的学习爱好。而其他学科老师在讲课时应用一些历史小故事引入，说明问题的效果也很好。比如我在第18课三国鼎立讲到曹操的时候，可利用同学在语文课中已学过的曹操的诗观沧海，来学习和评价历史上的曹操，语文老师也可在讲观沧海时对曹操的事迹进行简洁介绍。另外富有哲理的历史故事也是政治学科叙述原理的好例子。 3、生活上方面 我们七个人在一起生活，虽然工作很忙，但大家总是会抽出时间相互问候，我们慢慢熟识，融洽的相处。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打乒乓球、谈

26、天等。这里的同学虽然基础很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的.阅历、人际关系也有很大的关心。 4、学习方面：我的课程支配地不多，一周6节课加2个晚自习，每天都要给同学上课。但我还是抽出时间学习专业学问、参看其他老师的优秀教案，学习教学方法。 三、存在问题与今后设想 在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，比如授课学问过细，重点不突出，解释性语言太多，

27、像上述的那些与同学生活、学习紧密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂随机应变，备课时没有的刻意的预备过。语言规律性太强，例如一开头在商鞅变法的背景，从铁器和牛耕使用和推广，生产效率提高到封建地主阶级和农夫阶级产生要经受3个环节，分别是私田开垦起来、奴隶劳动量增大，奴隶开头偷懒，劳动效率降低、奴隶主把一部分私田租种给奴隶，以提高生产乐观性，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一部分同学不明白，跟不上思路，这超出同学理解速度的限度，处理这一问题的方法还应改进。与同学互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时原来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教

28、学实践中，我擅长和喜爱上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案入手联系其他相关学问考察同学，发散其思维，归纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这虽然是我的特长，但也是我的劣处，没有哪个优秀的老师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学基本功上，我课上讲课的进度总不能与板书很好的协作，这点也有待加强。 回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和支配，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些管理同学的方法。 四、对高校训练教学改革的建议 这次实习使我加深了对老师工作的熟悉和了解，进一步巩固与进展了专业理论学问，培育了独立从事学校历史教学及训练讨论工作的力量，坚决了我以后服务于训练工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学(尤其是特点不同的各个区域的中学)联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们训练技术做一个很好的宣扬。 总之，盼望学院能够较多的赐予我们实习实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的训练工而不懈努力!