部编版语文八年级下册专题练习题：修辞试题.docx

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1、部编版语文八年级下册专题练习题：修辞试题部编版语文八年级下册修辞试题（有答案解析） 1.下面句子运用的修辞手法推断有误的一项是（ ） A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（比方） B.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人） C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（排比） D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（夸张） D 该项运用了比方的修辞手法。2.下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ） A 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。B 这一个风云变化的季节里，气概磅礴的密云来去匆忙。C 它还不喜爱人们过于恭顺，在等待

2、云散天晴的日子里，面对大家的请求它不为所动。D 形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。D D拟人的修辞手法。A“缓慢而从不懈怠”拟人。B“气概磅礴的密云来去匆忙”拟人。C“面对大家的请求它不为所动”拟人。3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（） A.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急 B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋 C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹 D.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股

3、清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收 D A项用了拟人；B项用了拟人、排比；C项用了比方。D项没有用修辞。4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急 B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋 C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹 D.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收 D 本题考查辨析修辞手法的实力。A项用了拟人；

4、B项用了拟人、排比；C项用了比方。D项没有运用修辞手法。5下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( ) A有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,犹如美女的纤指。B雪白轻薄的云朵,微光闪耀,仿佛身披霓裳羽衣的纯净天使。C此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。D刚才空中的华丽色调,天衣云锦,恰如那在阳光下裂开并扩散开去的肥皂泡。C 其余三项运用了比方的修辞。6. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。B. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ C. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。D. 再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。D A.把

5、蓝天比作明镜，运用了比方；B.“好一个”反复出现，运用了反复；C.语义相关，相对应词语词性一样，运用了对偶；D.描写生动，用语自然，但无修辞； 故选D。7下列句子所用修辞手法与其他项不同的一项是 A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。B那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。C回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。D几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。D A BC三项都运用的是“比方”的修辞手法，D项运用的是“夸张”修辞手法。8.下列句子运用修辞手法不同

6、于其他三项的一项是（ ） A.在高山上，我们缄默了那么久，最终可以放开喉咙大声喧哗。B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。C.因此，全部的水，都在稍作徘徊时，被急匆忙的后来者推着前行。D.太阳出来了，我怕被快速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。B 此题考查修辞手法辨析。常用的修辞手法有：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。B句将“夜凉”比作“水”，将“他们的心”比作晶莹的水，所以此句运用了比方的修辞。其余三句是拟人句。故选B。9对下列句子的修辞手法推断错误的一项是（ ） A紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，好像从来不曾响过。（比方） B黄土高原上，爆

7、出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！（排比） C多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比方） D人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片(反复） A A“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，好像从来不曾响过”此句中的“呆呆的”是拟人的修辞手法。10.对下列修辞方法依次推断正确的一项是() 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。即使是最激越、最欢快的歌曲,一个人唱起来,不也有点孤独吗? 雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直

8、至长大后也不分别。A.比方 排比 反问 拟人 B.比方排比 反复 反问 拟人 C.排比 反复 设问 拟人 D.比方排比 排比 设问 拟人 B 本题要求考生自己细致审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出推断。A将鼓点比方为骤雨,将流苏比方为旋风,将脚步比方为乱蛙,将瞳仁比方为火花,将风姿比方为斗虎。这五个共同构成排比。B“隆隆,隆隆,隆隆”构成反复。C“不也有点孤独吗”是反问。D“雄莺千呵万护”,给予雄莺以人的特点,所以是拟人。11.下列句子中运用比方修辞手法的一项是() A.小孩子喜爱火,喜爱亮光,却仿佛是天性。B.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的

9、网里挤着的就都是。C.自从远离乡井,为了生活在外面孤寂地挣扎之后,像这样慈母口中叮嘱的话也很久听不到了。D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还按例有些松柏枝叶做点缀。B 此题考查修辞手法辨析。常用的修辞手法有：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。解答时依据各个修辞手法的特点来推断。B.“记忆的网里挤着的就都是”中，将“记忆”比作“网”，这是运用了比方的修辞手法。12. 下列句子中修辞手法推断有误的一项是() A.那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯净。(比方) B.虽然,“好一似扬子江,驾小舟,风狂浪大,浪大风狂”的汉献帝或许有灯笼做伴,但

10、那时人的境况可悯,蜡泪就怕数不着长了。(引用) C.村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主子,近前来却又大摇其尾巴。(拟人) D.那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚,是汉将李广,是唐朝裴公吗?(反问) C 本项没有运用修辞手法 13. 下列句子中标点符号运用正确的一项是() A.乡俗还愿,唱戏,挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。B.轿前轿后虽不像“宋史仪卫志”载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。C.宫灯,还没见过,总该有翠羽流苏的装饰吧。D.不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着吗?那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。D A.“唱戏”后应为顿号。B.“宋史仪卫志”的引号应为书名号。

11、C.“还没见过”后面应为分号。14.对下列各句中运用的修辞手法推断有误的一项是（ ） A.立春以后，大地慢慢地从沉睡中醒悟过来。（拟人） B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比方） C.布谷鸟起先唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比方） D.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人） C C应是拟人. 15.下列修辞手法运用不当的一项是（ ） A.我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B.群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C.当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D.多数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流淌着、跳动着。D

12、多数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流淌着、跳动着。此句是比方句，本体是小河，喻体是脉搏，小河里的水和脉搏里的血液之间的相像点是流淌，但脉搏不能流淌。脉搏能够跳动但小河里的水不能跳动，所以比方不当。16下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就渐渐少下来。B假如一只主红雀对着暖流歌颂起春天来，却发觉自己搞错了，它还可以订正自己的错误。C它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚溶化的水洼和池塘问好。D乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚决不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。D A项，“大雁

13、集会”是拟人的修辞手法；B项，“主红雀歌颂”也是拟人的修辞手法；C项，“问好”同样采纳了拟人的修辞手法；D项，运用了对比的修辞手法。17下列句子没有运用拟人手法的一项是（ ） A狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，起先了旅行。B特殊是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了很多奇形怪状的石头。C越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。D假如我们熟识了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。B 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求

14、考生对修辞手法运用的合理性做出推断，要留意平常对修辞方法的推断练习。B项的修辞方法是比方。18下列句子中，没有运用拟人修辞的一项是( ) A不要认为岩石是坚实不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。B越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。C岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。D10级大风足以使墙倒屋毁，造成灾难性的后果。D A项，写岩石“经受着从各方面来的攻击”是拟人；B项，“越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方”是拟人；C项，岩石“躺在最下面”是拟人；D项没有运用拟人修辞。19.对下列句子所运用的修辞方法推断正确的是

15、（ ） （1）今日，这里有没有特务？你站出来！ （2）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事务”。（3）无耻啊！无耻啊！ A.设问 引用 反复 B.反问 比方 反复 C.反问 引用 反复 D.设问 比方 反复 A 考查修辞手法的类型。“这里有没有特务？”是设问。“桃色事务”属于引用。“无耻啊！无耻啊！”是反复修辞手法。20下列修辞分析正确的一项是（ ） 特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，你们快完了！ 一天下来，眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。我们没有看电视、看报纸的权利，这莫非也是同等吗？ 无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ 我们给你们“摇篮”，是让你们快快长大，

16、使你们具有做人的权利和义务。A排比 比方 反问 对比 比方 B设问 比方 反问 反复 比方 C反问 夸张 疑问 对比 借代 D设问 夸张 疑问 反复 借代 B 题虽然有四个“你们”，但不是排比，而是设问，因为排比是并列关系。题是反复，但假如说对比，也不能算错。题的“摇篮”属于比方当中的借喻而不是借代，因为它不是从属关系而是相像关系。21. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是() A.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。B.这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。C.从沟

17、底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消逝在远山青色的背景中。D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色调虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。C A、B、D三项都运用了比方 22.下列句子中,没有运用比方修辞的一项是（ ） A.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气充满,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。C.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消逝在远山青色的背景中。D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色调虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。C 此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求自己审读文

18、句，独立体会出作者所运用的修辞。A项中“那河就像一锅正沸着的水”运用了比方；B项中“只见那平坦如席的大水”运用了比方；D项中“像一曲交响乐,一幅写意画”运用了比方；C项中没有运用比方。故选C。23下列句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A阳光使这位身披白色披风的巨人改变多端。B整座冰塔林就由很多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。C永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。D冰壁上缓缓垂挂冰的流苏，像长发披肩。C ABD项都是比方，C项除了比方还有拟人。24. 下列句子中没有运用比方修辞手法的一项是() A.那朵朵白云精致柔细,犹如游丝蛛网一般。B.有些

19、顶端尖峭,并微微倾向一旁,犹如美女的纤指。C.什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾。D.有一怪峰,形如塔糖。C A.本体是白云,喻体是游丝蛛网。B.本体是顶端尖峭并微微倾向一旁的山峰,喻体是美女的纤指。C.没有运用修辞手法。D.本体是怪峰,喻体是塔糖。25. 下列句子中,运用的修辞手法不同于其他三项的一项是() A.在高山上,我们缄默了那么久,最终可以放开喉咙大声喧哗。B.在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。C.因此,全部的水,都在稍作徘徊时,被急匆忙的后来者推着前行。D.太阳出来了,我怕被快速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。B A、C、D将丽江的水拟人化,运用的是

20、拟人的修辞手法。B项是比方,“他们的心”是本体,“水”是喻体。26下列句子中，没有运用比方修辞的一项是( ) A丽江就像是一幅漂亮的画卷，总令人流连忘返。B(我)经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。C似乎是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。D一些薄云拂过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。C “像、似乎、仿佛”等词是比方修辞中的标记词，但除了表示比方外，这些词还可以表示比较、推想、想象、举例等。C项中“似乎”即表示推想。27.指出下列句子运用的修辞手法。每一个舞姿都充溢了力气。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆忙变化。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使

21、人叹为观止。（_） 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（_） 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此显明地感受到生命的存在，活跃和强盛。（_） 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。（_） 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!（_） “每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得三日不绝，这三日二字下得太少，还是孔子三月不知肉味，三月二字 形容得透彻些!”（_） 人生因有音乐而变得更美妙、更难于被玷污、更值得了，不是么?（_） 摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他(指有权的)说的好听。”（_） 排比 比方 反复 排比 拟人 比方 对比 引用 排比 反问 双关 (1）“每一个每一个每一个舞姿”排比。（2）“山崖蓦然变成牛皮鼓面”比方；“隆隆，隆隆，隆隆”反复。（3）“震撼着你，烧灼着你，威逼着你”排比、拟人。（4）“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏”比方。（5）“多水的江南是易碎的玻璃”与“黄土高原这么厚的土层”对比。（6）“三日不绝”“三月不知肉味”引用。（7）“更美妙、更难于被玷污、更值得了”排比。“不是么?”反问。（8）“还没有他(指有权的)说的好听”双关。