（完整）小学生法制教育教案.docx

《（完整）小学生法制教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（完整）小学生法制教育教案.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（完整）小学生法制教育教案(完整)小学生法制教化教案 (完整)小学生法制教化教案 “五星红旗我为你傲慢相识国旗” 教学目标 1.使学生懂得：五星红旗是我们宏大祖国的象征，做为中国人，我们要敬重五星红旗;国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征; 2.国徽也是祖国的象征和标记。从思想上相识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。3.从小树立敬重、酷爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。教学重点 敬重和爱惜国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标记，敬重和爱惜它们是酷爱祖国的表现。教学难点 让学生从思想上相识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标记，树立起自觉敬重和爱惜国旗、国歌、国徽

2、的意识。教学打算 1.多媒体课件：歌曲国歌红旗飘飘，视频：国旗、国歌、国徽、法博士的法规等。2.学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。教学过程 一、导入新课 1.同学们，每周一的课间操我们都做什么?(升国旗) 2.为什么我们要升国旗呢? 3.依据学生回答导入本课，并对答的好的同学赐予激励。板书：第3课五星红旗我为你傲慢相识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习爱好。二、相识国旗、国歌 1. 屏幕出示五星红旗，提出问题：“为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?“ 板书：国旗 2.学生自由回答，老师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用多数英雄战士的鲜血和生命换

3、来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在*的四周。(课件演示) 设计意图：直观演示，增加实效性。3.对于五星红旗你还知道什么呢? 学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于敬重五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求) 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培育学生收集、处理信息的实力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉敬重国旗。4.看看法博士说了什么?(课件出示) 5.屏幕出示义勇军进行曲图片，老师介绍义勇军进行曲的诞生。(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。义勇军进行曲是作者当时为电影风云儿女创作的主题歌) 板书：国歌

4、设计意图：直观演示，增加实效性。6.提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当留意什么? 7.分组探讨：升国旗、唱国歌时应当怎样做?为什么这样做?(幻灯出示) 8.学生汇报结果，适当予以表扬，并激励其他同学向他们学习。9.小结： (1)少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家，表现出我们对国旗国歌的敬重和无比酷爱。(2)军人行军礼，庄重而神圣。(3)奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在成功的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而骄傲，为自己是中国人而傲慢。设计意图：通过小组探

5、讨可以培育学生合作意识，并知道从我做起自觉敬重国旗，进行爱国主义教化。10.看看法博士说了什么?(课件出示) 11.同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热忱和对祖国的忠诚，让我们重温这庄重的时刻吧! 12、全体起立，齐唱国歌。设计意图：激发学生的爱国热忱。三、相识国徽 1.课件出示国徽。老师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。板书：国徽 2.让我们看一看法博士是怎样说的?(课件出示法律法规) 3.课件出示沟通苑，探讨：有一家公司在自己的商品包装上运用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣扬。这家公司的行为是否合法?为什么? 4.小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会

6、堂有国徽、*上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。四、总结：同学们今日我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标记，我们要自觉敬重和爱惜，我们要为生在这个宏大的祖国而感到傲慢和骄傲。板书：祖国的象征傲慢骄傲 让我们齐唱红旗飘飘 设计意图：进一步激发学生的爱国热忱，自觉敬重和爱惜国旗，酷爱我们宏大的祖国。五、课外活动： 1.手抄小报竞赛。2.开展唱国歌竞赛。设计意图：课外延长，对学生进行爱国主义教化，爱祖国从小事做起。六、板书设计： 五星红旗我为你傲慢 相识国旗 国歌 国旗祖国的象征国徽 傲慢骄傲 教学反思 通过教学，学生相识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标记。知道敬重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。但是个别学生收集资料不够主动，不能有效的获得新知。今后要订正学生的学习习惯，以便更好获得新学问。