《环境工程专业认识实习》课程教学大纲.docx

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1、环境工程认识实习课程教学大纲课程英文名称：Cognition Practice of Environmental Engineering课程编号：HZ191410课程类别：专业教育课程课程性质：必修课学 分：2学 时：32适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：大学物理、高等数学、物理化学、环境学概论后续课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、固体废物处 理与处置一、课程目标1 .能够基于环境工程相关背景知识对实习企业具体工艺流程进行合理分 析，了解环境工程实践的相关技术标准，能正确分析、评价环境工程实践对社会、 健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承

2、当的责任。2 .通过对实习单位具体问题的认识，能够在工程实践中理解并遵守工程职 业道德和规范，深刻体会作为一名环境工程师的职业性质和责任，遵守实习纪律, 作详细的实习记录，撰写实习报告。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程 目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程 目标16.2理解自身在从事环境 工程及相关工作所承当的 责任。6工程与社会：能够基于 工程相关背景知识进行全 面分析、正确评价专业工程 实践及复杂环境工程问题 的解决方案对社会、健康、 平安、法律以及文化的影 响，以及以上因素对工程实 施的制约，并理解应承当的 责任。(1)通过实习发动会上的讲解，结合 实习单位环境工程师的交流，

3、熟悉环境 专业相关的技术标准、产业政策和法律 法规。(2)通过对实习单位具体工艺环节的 认识，让学生能够正确理解自身在从事 环境工程及相关工作所承当的责任。课程 目标8.3理解环境工程师的职 业性质和责任，遵守职业8职业规范：具有强烈的 爱国主义精神、社会责任(1)通过实习单位相关工程师的认识 与了解，培养学生较强的社会责任感，2道德和规范，履行责任。感、环境工程师角色意识以 及良好的人文科学素养，能 够在工程实践中理解并遵 守职业道德和规范，履行责 任。增强环境工程师角色的意识。(2)通过对实习期间纪律的考核，让 学生正确理解环境工程师的职业性质 和责任。三、课程教学内容及安排1、教学目标熟

4、悉环境专业相关的技术标准、产业政策和法律法规，结合环境工程的专业 特点，选择代表性的企事业单位从废水、废气或固废控制技术等几个方面进行认识参观学习。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求 指标点实习发动：了解实习要求，掌握环境专业相关的技术标准、 产业政策和法律法规16.2污水处理工程局部：参观市政污水处理厂，听取技术人员对 整体流程和各个构筑物的介绍，了解废水处理的基本方法和 控制技术，熟悉废水处理工艺流程，对污水处理厂整体概况 有初步的了解。1、26.2、8.3固废和废气治理局部：参观垃圾热电，了解环境固 体废物以及废气的处理处置方法和控制技术。1、26.2、8.3环保设备制造企业局

5、部：参观环保设备制造企业，听取现场 技术人员专业讲解，了解环保设备在环境工程中的作用、环 保设备的制造过程和环保设备企业的成长过程，为以后的环 保设备的专业学习提供感性认识基础。1、26.2、8.33、教学要求实习要求：遵守纪律，服从带队老师的安排，注意实习过程中的平安问 题。勤学好问，实习时做好笔记，实习完成后整理出实习报告。 实习日志要求：实习日志是实习内容和过程的详细记录，表达方式是用 文字、图形、实习内容、实习体会，可附上必要数据与表格，实习日志 应该包括实习预习、实习过程工艺流程原始记录、记录准确翔实、层次 清晰、重难点突出、书写整洁。 实习报告要求：实习报告是实习内容的提炼与总结，

6、表达方式是用文字、图表、实习体会，可以附上必要数据与表格，实习报告内容应完整、资 料准确翔实、论述简洁充分、层次清晰、文理通顺、书写整洁。实习报告内容：每个实习地点单独写报告，包括实习期间所获得的与本 次实习目的有关的所有信息，并写出自己在实习期间的认识和体会。以 污水处理厂为例，报告应有题目、实习地点、污水处理厂概况、污水处 理厂工艺流程图（图中标明水流和污泥流向）、污水处理主要设备一览 表，工艺特点或者优缺点、运行常见问题及处理方法等内容。图要精选, 每个报告仅列主要构筑物图即可，以68幅为宜，采用黑白图即可，黑 白图不清楚可选择彩图；图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见 文字后见图；

7、图要清楚，图片大小要统一，以8cm*6cm为佳，如果不 清楚，可选择12cm*10cm等稍大一点规格的图片；图序与图题：图序 由“图”和从T开始的阿拉伯数字组成，图题应简明，置于图序之后，居 中置于图的下方。例如：污泥处理图1污水处理厂工艺流程图表应有自明性。表中参数应标明量和单位的符号。表一般随文排，先见 相应文字，后见表。表序与表题：表序由“表”和从开始的阿拉伯数字 组成；表题应简明，置于表序之后，居中置于表的上方。例如：表1污水处理厂进水和出水水质由指导教师根据专业培养目标自主选择确定，但必须保证到达实习内容和实工程COD (mg/L)BOD (mg/L)NH4+-N (mg/L)TN

8、(mg/L)TP (mg/L)PH进水水质出水水质习学时要求。【学时分配】注：实习基地不限于上述基地，可根据实际情况调整。实习内容实习基地学时安排实习发动教室2学时污水处理工程西南科技大学污水处理厂6学时永兴污水处理厂、丰谷酒厂等（选择1个）4学时固废和废气治理绵阳市垃圾燃烧厂4学时绵阳市垃圾填埋场8学时环保设备制造四川久润环保科技、中物环保科技有限 公司、绵阳市科勤环保公司等（选择1-2个）8学时总计32学时、教学方法与手段实习在校内教师，实习单位技术人员、管理人员和工人师傅言传身教下，学 生积极学习来完成。环境工程认识实习指导教师全面负责所带学生实习的组织管 理工作。指导教师应提交认识实习

9、计划与安排。学生在教师的具体指导下进行参 观实习，根据实际情况，由指导教师自主安排实习基地。五、考核要求、方式与成绩评定学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记, 实习结束时，写出实习报告。实习成绩由实习指导老师根据学生平时的学习态度、遵守纪律情况、实习日 志以及实习报告完成情况综合评定。其中实习表现占20%,实习日志成绩占20%, 实习报告成绩占60%。课程目标考核、评价方式及成绩比例具体如下：评价环节分值评估教学目标对应毕业要求实习表现（20%）201、26.2、8.3实习日志（20%）201、26.2、8.3实习报告成绩（20%）601、26.2、8.3成绩评定

10、细那么:评定指标评定标准考核等级分值范围总分实习表现 （20 分）熟悉与环保相关的技术标准、产业政策和法律法 规，遵守实习纪律，无迟到、早退、旷课现象， 集体意识强。合格610 分10分实习不专心，有迟到和早退现象。不合格V6分明确的实习态度，勤于思考，维护团队利益，能 主动提出问题讨论，理解环境工程活动中涉及的 重要经济与管理因素。合格610 分10分实习态度一般，不主动思考。不合格V6分实习报告 （60 分）实习报告内容详实，熟悉与环保相关的技术标 准，能主动提出问题并参与讨论，图表清楚，逻 辑清晰，思考题和自我总结深刻，能够充分理解 自身在从事环境工程及相关工作所承当的责任。优秀5560

11、 分60分实习报告内容比拟详实，能主动参与讨论，图表 清楚，逻辑清晰，有思考题和自我总结。良好45-55 分实习报告内容比拟详实，实习总结中有表达如何 理解环境工程师的职业性质和责任。一般40-45 分实习报告内容基本完整，图表有，语言逻辑较好， 有实习总结和思考题分析。较差3540 分实习报告内容不完整，缺乏思考题和自我总结。差35分实习日志（20 分）实习日志内容详实，能主动提出问题并参与讨 论，自我总结局部提到遵守职业道德和规范，履 行责任，能够理解环境工程师的职业性质和责 任。优秀810 分10分实习日志内容比拟详实，对认识所见企业产品的 生产加工对社会、环境等方面的影响有记录，有 体会。一般5-8分实习日志内容不完整，也没有自己的体会。差5分实习日志逻辑清晰，图表工整，有自己独立体会。优秀810 分10分实习日志逻辑较清楚，图表较工整。一般5 8分实习日志内容欠详实。差5分六、大纲说明.本大纲由环境工程认识实习课程组制订，适合32学时教学需要。1 .环境工程认识实习授课过程中应注重学生基本能力和素质的培养，为水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、固体废物处理与处置等 课程的学习打下良好基础。