2022学校教学工作总结_6.docx

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1、2022学校教学工作总结 有人写总结总想把一切成果都写进去，不愿舍弃全部的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓， 你会写学校教学工作总结吗?下面我给大家带来学校教学工作总结，盼望大家喜爱! 学校教学工作总结 篇1 为了全面提高同学的平安意识，增加同学的自我爱护意识，我校在平安周内紧密围绕主题，结合本校的实际状况，专心组织开展好20_年度平安训练周系列活动。建立了一个平安的训练教学环境，强化了同学的平安意识。在学校构成了“平安第一，人人有责”的良好氛围。 一、活动开展 1.利用3月31日升国旗仪式以平安训练为主题进行一次训练，并对平安训练周活动进行动员和部署。 2、平安训练要做到“事事抓，时时抓。”各

2、班组织同学利用晨会或班队课时间，学习各项平安规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，平安训练常抓不懈。 3、做到“七个一”：即校门口醒目处张挂一幅宣扬标语，进行一次以“平安训练日”、“平安训练周”为主题的国旗下讲话，举办一场平安学问训练讲座，观看一部平安训练片、出一期(校、班、队)墙报，组织一次应急疏散演练，组织一次平安隐患排查整治行动。 4、针对我校的实际，重点抓好道路交通，预防溺水、预防暴雨等资料的训练。 5、结合落实训练系统主体职责三年行动，深化开展法制训练，增加师生法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。 6、广辟训练渠道，实行多种形式，动员社区、家长共同参加，广泛关注、大力支持学校平

3、安训练，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的平安训练工作网络。 7、借助信息平台，在同学家长中广泛开展宣扬训练活动，使平安训练活动家喻户晓、人人皆知。 8.强化校内平安值班，增加平安意识，发觉问题准时处理。 9.全体教职工要增加仆人翁意识，共同做好对同学的平安训练管理，切实做到全员育人，努力建立平安和谐校内。 二、取得效果 1、同学平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。 2、教学秩序更好了，同学学习行为礼貌了，活动更加平安了。 3、管理机制更加完善了，训练职责到人，落实到位了。 4、建立了平安的教学环境，构成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。 总之，透过“平安训练周”这

4、一契机，大力加强对同学的平安训练，努力建立起一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。 学校教学工作总结 篇2 一、校长示范，引领老师走向专业进展 学校校长能亲自组织老师开展专题教学讨论，针对老师工作中困惑和存在的问题，结合学校实际，为老师做了一体两翼，打造接地气的生长校内、让生长训练朝向人性美妙、聚焦痛点，夯实常规，训练教学质量有生长等10场教学专题讲座，引领老师走专业进展之路。 校长还常常深化课堂，一年来，听课达120节，与一线老师共同探讨“生态课堂”，沟通激发同学思维碰撞进行深度学习，参加学校半日教研活动30余次。 二、课题讨论，力争科研

5、带动学校进展 学校现有市级重点课题1个，市数学小课题1个，实践班级课题6个，县级重点课题1个，新结题1个。 其中，针对两处_小规模小、学校师资薄弱、到中心学校远的问题，学校开发了“互联网+”_小新城镇化进程中的义务训练均衡进展实践课题讨论，一是推动“互联网+同步课堂”模式，以“远程同步互动课堂”为突破点，将中心学校优质资源外部支持与村学校校内生式进展相结合，提高农村同学素养。二是开发“互联网+盼望讲坛”培训模式，实行专题培训与二次培训相结合，中心老师与完小老师轮番讲的形式，充分利用互联网组织骨干老师定期开展网络专题讲座。 学校从今年开头加入了国家级课题市级分课题学校生数学小课题讨论的课题讨论，

6、教学开头从注意老师的讲授到同学自主探究的转变，注意让数学学习与实际生活的联系，注意了同学的思维的深度碰撞。一年来，学校有五件学校生小课题讨论成果获奖，其中四件获一等奖，一件获二等奖。两位指导老师的教学设计分别获辅导奖。 针对农村学校“留守儿童”的家庭训练观念淡薄，隔代训练严峻，严峻影响了留守儿童的健康成长的问题，开发了农村留守儿童家庭训练策略的讨论课题讨论，课题组讨论成员通过家访与现代各种通讯方式相结合的方式，调查讨论“留守儿童”家庭背景及家庭训练状况，结合留守儿童的现有学习习惯，通过应用讨论的训练实践活动，进行有针对性地实施讨论，从而改善了留守儿童的家庭训练和学习习惯现状，促进留守儿童家庭训

7、练全面的进展。 三、校本课程，让生长训练朝向人性美妙 学校构建了“万物启蒙”生长课程体系，把国家课程和地方课程定位为根课程，严格落实课程方案;结合实际研发了读书润泽、校内植物、小菜农、小园丁等近10门特色课程和大鼓、京韵、手工坊等16门社团课程定位为枝叶课程，“枝”是学科拓展延长课程，“叶”个性进展课程;合作、制造、探究性称为“阳光雨露”育德润心课程，分班级开发了12册的德育课程和仪式课程、节日课程、每月一事等。 学校校本课程的开发体现了地域特色、劳动特色、人本特色、自然特色，将课程规划整合到所处的农村、农业、农夫这个大环境中，实现农家子弟进展与农村学校进展，农村老师成长与农村课程拓展相融合，

8、将课程延长到校内、校外、田野、农家、.，培育了真正接地气的农村孩子。 四、青年培育，激活青年老师成长内动力 针对近几年青年老师较多，骨干老师较少的现状，学校注意了青年老师的培训，启动“青蓝工程”。 一是一对一结对。每位青年老师配备一位老老师，以老老师带动青年老师，签订师徒协议，徒弟听师傅的课，师傅听徒弟的课，促进课堂更好的开展。 二是每日一反思。通过学校沟通平台“钉钉”，每日进行整理，做到当日事当日清。每天晚上将自己的反思发到青年老师群里，进行共享，促进共同成长，从10月11日到12月11日，16名青年老师撰写反思、评论共计达20万字，12月初组织了青年老师工作反思评比。 三是每月一考核。充分

9、利用周三盼望讲坛，跟着学校的书法老师学习书法，并应用到实际教学工作中。每月进行钢笔字，粉笔字，简笔画，写作和课堂的考核，意在追踪青年老师的成长，看到青年老师的进步。 四是11月底，组织了青年老师“我与同学共成长，我是这样做的”主题论坛，青年老师从班级管理、课堂教学、同学管理等多角度，充分梳理了开学来自己和同学共同成长的经受、挫折与收获。 学校教学工作总结 篇3 我今年担当高三班级文科班的语文老师。一学期又快结束，在那里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 第一次上高三，教学阅历还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认仔细真地做好本职工作，以同学为主体，因材施教，课内外相结合，基本上

10、完成本学期初给自我支配的教学工作。 同学基本情景： 1、基础薄弱点许多，综合做题本领较差，学习上不擅长自我纠错总结。 2、学问面比较狭窄，学问点欠缺仍许多。 3、学习不注意科学方法，不能准时落实复习、巩固提高。 4、上课留意力简单分散。 5、深化讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 6、有时易灰心，战胜困难的士气不足。 7、写作缺乏文采和思想的深度。 战前预备： 在正式绽开复习之前，我针对高考的新形势，仔细研读了09年考纲、考试说明以及全国总共18份高考试卷，特别是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷，仔细分析，深化领悟，细心选题，依据同学的学习现状

11、，仔细制定第一轮复习方案。 制定方案： 根据学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学构成学问的系统做预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让同学的学问系统化。以专题(中同学语文试卷设计)促归纳，让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自我的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，并且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问

12、题带到下一次的考试。 不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分同学根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。 一、激发爱好、提高课堂质量 大部分同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，并且到高三，各学科许多的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为同学学语文、自我教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二.、营造民主课堂。 让同学在简便开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让同学在自信的

13、阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果。擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、.提高效率，上好讲评课 进入高三，面临着资料多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，经过讲评帮忙同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问的本领，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、

14、富有针对性;讲评后，引导同学领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。 其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要资料的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译本领(即翻译时加上什么样的关联词) 第三、讲清解题规律或方法。如确定语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。 第四，订正错误务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改善复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的缘由，并改正，把握避开差错改正错误的规

15、律。 第五，要讲究拓展。某题考查某资料、某种角度，同样的考查资料，还能够从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即能够以必需的量的重复，加上必需的变化，来增加对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还能够自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的熟悉。另外，还特别留意在讲评中坚持正面训练，爱护同学的自尊心，充分调动同学的学习自觉性和主观能动性，促使成果较好的同学看到差距，向更高远的目标奋进;引导成果较差的同学总结教训，鼓起士气，树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。 学校教学工作总结

16、篇4 光阴荏苒，日月如梭。20_年学年度工作即将结束了。本学期仔细落实了镇学校中心校的工作目标和本校的训练教学，连续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。全体老师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的训练教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作： 一、以德为冠，全面落实德育工作。 我校实行集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。通过学习增加了老师的使命感和责任感，培育了老师创新意识、创新力量、仆人翁意识和育人意识。 德育工作是学校的首要工作，为加强老师的职业道德训练，培育同学

17、诚恳守信，做顶天立地的好少年，突出抓好学校生手则和学校生日常行为规范的学习，详细的做法是： 1、组织老师仔细学习老师职业道德规范，加强训练，并将规范的内容进行细化考核。 2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对同学进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱.主义训练，训练同学诚恳守信，做一个诚恳守信的好同学。 3、充分利用班会、校会，落实学校生守则和学校生日常行为规范，本校在10月28日开展了一次学校生日常行为规范讲座。11月初我校进行了“感恩”活动演讲竞赛。 4、学校进行了丰富多彩的课外活动。进行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。让同学参与一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义训练，培育同学吃

18、苦耐劳、团结合作的精神，同时熬炼了同学的体能。 5、平安工作常抓不懈，20_年_月_日，我们校开展了一次法制平安讲座，训练同学平常要自我爱护，提高了同学平安自我防范力量，特殊是家长不在的时候，同学要有自我爱护意识，不做一些危急的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对同学进行平安训练。 二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。 1、抓好训练管理。 本学期对老师业务提出的新要求，要求老师将新要求落实到工作的实处，老师要不断主动的“充电”，讨论教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名老师读本科，1名同志参与了铜山县英语老师的

19、脱产培训，这样为暑后全面开设学校英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于800字，装入个人档案袋，充实了老师的业务基础，朱晓敬老师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。 课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查老师备课作业，发觉问题准时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。 2、坚持集体备课制度。 每次集中备课定中心发言人，依据本校教科研课题定内容，定教材，使集体

20、备课真正能成为提高老师业务素养的方法。 3、仔细组织质量抽测。 教学质量是学校的生命，10月份我学校六班级骨干老师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的状况下，勇挑重担分别临时担当英语、语文的教学任务，为我们参与镇六班级第一次月统考取得了较好的成果奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体老师会上仔细地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以班级语文，四班级数学，四班级英语，五班级数学，六班级数学。一个全镇其次，在我校一共十个老师(两个代课老师)状况下我校取得了如此骄人的教学成果，这也

21、是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。 4、抓好老师管理。 每周周一召开老师会，对老师进行职业道德训练，认清当前的训练形势，树立竞争意识，平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课准时补上，老师每天必需在规定的时间内到校，任何人不准任凭缺课，有事要请假，每周公布一次老师出勤状况，并纳入了校对人的考核。 5、为提高同学的阅读力量。 开学初，我们在学校中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读方案，为了实施这一方案：首先我校先在校内内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”、“习作观赏”、“古诗观赏”。第三建立班

22、级图书角，让全体同学都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。学校中心校的领导在阅读检查中全都认为我校工作踏实仔细，取得了肯定的成效。 6、“四配套”工程。 是我们省训练工作的系统工程，关系到我们校今后的训练、教学进展，因此我们必需办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特殊是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽搁白天的正常的教学工作，为了不耽搁“四配套”的进度这几位老师充分利用晚上加班加点，那几每天气特殊的

23、冷，几位老师不顾寒冷始终工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，(众所周知我校在职老师8人，当时一人病假，去实施详细工作的老师就更少了) 7、加强平安训练，做到警钟长鸣，常抓不懈。 平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立“平安第一”的思想，增加平安防范意识，坚持谁班的同学谁是第一责任人，放学路队哪队同学出问题，由包队老师负责，学校领导常常检查校内的平安隐患，准时上报检查状况，我校实行关大门封闭式的同学管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起同学事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身平安，确保了国家的财产不受损失。 8、后勤管理进行了从严要求。 按上级指

24、示做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校同学收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受.的监督。把特困同学免的课本费准时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的暖和。 三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作 1、开展老师读书活动，提高老师理论素养。 只有不断的学习，才能不断的更新训练观念。本学期我校老师人人读一本理论训练书籍，并做出读书笔记一本，每篇内容不少于400字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。 2、开展五个一学习，人人做讨论型的老师 我校老师人人读了一本训练理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题讨论，开了一次讨论课，写了一至两篇训练论文。在此

25、基础上，人人参加写老师专业日记，真实具体的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写训练、教学论文达10余篇。 3、训练科研“手拉手”，以科研兴校 10月份，我校老师到郑集试验学校、柳新实小、马坡学校、何桥学校、参与了听课共派出30多人次。他们仔细地倾听精彩的报告，认真地观看，用心的思索，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀阅历。回到学校后，我校也组织了“我的讨论课”的专题活动，人人参加。通过这一活动，提高了我校老师的教学水平。使得全体老师如身临其境的学习，受益匪浅。 四、加强体育活动增加同学体质 本学期我校仔细组织同学学习了校内集体舞。特殊是11月7号我校乐观参与

26、镇学校中心校组织的足球竞赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成果，获得了镇学校竞赛其次名。 五、存在问题及改进措施 (一)本学期我校工作虽取得了肯定的成果，但是成果面前也有不足的地方，问题有如下不足之处： 1、由于学校我校师资力气不足。(十位老师就有两位代课老师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。 2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。 3、教科研方面，老师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。 (二)、改进措施： (1)加强班级、同学管理，加强对同学进行思想训练。时时讲平安。 (2)加强教科研工作，鼓舞老师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。 (3)个别老

27、师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。 学校教学工作总结 篇5 又是匆忙一年。在这匆忙的一年里，我们匆忙的学完九班级上下两册的历史学习。两册的学习，不行谓任务不重，我们在有限的条件内，尽力的给同学创设条件，为了协作这两册的学习，我们还提前学习了九上古代史部分，压缩了部分现代史的内容，终于是声嘶力竭的完成了学习。 一、备课 开学初起，就把组里进行的集体备课和个人备课相结合，制定具体周全的备课方案,提前两周备好课，写好教案。 这两册的学习，在开头之初，我们就站在中考的角度来学习。为此我平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组的崔老师学习、请教,力求吃透教材，找

28、准重点、难点,同时与时俱进,不犯阅历主义错误.为了上好一节课，让课堂更直观,我使用的是课件教学,为此上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路;制作课件，预备、制作教具,力求课堂上的高效有效.复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让同学有个清楚的复习印象。为了达到中考的要求，对同学进行中考常识的训练，把中考意识融入到日常教学中。 二 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗,入静三分钟,预备好课本与同步等,做好充分的课堂预备。在课堂上，我们还是使用ppt教学，每节课都精讲细练，深化浅出，让同学直观教学，印象深刻，理解透彻，而且还扩充了学问层次，扩展了思维空间

29、。遇到周年纪这样的中考题样，我们总是不厌其烦的娓娓道来，让同学感觉到中考不生疏，中考不遥远。在课堂中融汇中考题，解析中考题，随时随你的感受、理解、消化中考。特殊是接近考试时,同学手里的资料特殊多,一张学案或试卷需要很长时间,所以做好提前预备特殊重要.上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练,依据同学的特点进行课堂教学,每个班级的方法也因人而异。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，

30、找出不足。 三、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导，和同学进行谈心，对他们的怀疑准时解答，或抛砖引玉，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。与家长准时联系，利用或微信或电话准时沟通状况，使家长了解状况孩子的在校状况和详细的学习状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 除了拓展上课课堂外， 课余时间多学习课件制作技术,白板技术,并把它们和自己的教学实际相结合,乐观地参与学校组织的各种大型活动,例如讲课竞赛等,提高自己的综合素养和教学水平,更多的积累先进的训练教学理念，以更好的适应将来的挑战.我信任自己肯定会做到， 我也信任有耕耘总会有收获。 还有16周的学习时间

31、，尽管时间紧，任务重，但是我们坚信我们的孩子肯定会在中考中取得优异的成果。 学校教学工作总结 篇6 一学期来，全体老师工作兢兢业业、刻苦踏实，教学有成果，教研有成果，活动有成效。现将本期学校教研教学主要工作总结如下： 一、教学工作。 教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为此，在开学始我校制订了学校教学常规管理要求，学校教学工作方案，学校教研方案，指导制定教育处工作方案。为高效推动教学工作的进行，学校经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求“精讲多练，提倡自主合作学习，向课堂要质量”，为教学工作制定方向。 教学常规管理方面，在教研组的乐观协作下，常规检查紧

32、抓不放，通过教研组教研课，学校教研课，准时总结阅历，发觉问题，各学科已初步形成了自己特色的教学模式。按方案开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了教学质量的稳步提高，同时也保证了教学改革的落实、创新和稳步推动。期中考试后各班级定时定点辅差工作做得比较到位。 要创设高效的课堂，关键在改进课堂教学方式，学校通过一系列教研活动，转变老师观念，优化教学方式，加大课堂关注，确保课堂教学有效的最大化。全校课堂教学改革以全校课堂教学效率系列研讨活动为契机，以七、八班级为突破点，全面绽开。全员参加，统一思想。依据听课，七班级课堂学习气氛普遍活跃，同学自主探究的欲望非常剧烈，合作沟通和探究的热忱很高

33、，有些老师也在引导自主学习，合作沟通，发觉探究方面比较到位。课堂教学突出了“实”和“活”的特点，同学在写，在说，在练习，在争论，在思索。全校老师逐步转变传统教学模式，在“课堂教学出成果”这个基本教学思路上进行课改教研工作，从而为提高我校训练教学质量定下了坚实的基础。组织做好同学评价工作，制定同学评价方法，特殊着重组织了四次集中检测，并分班级，分科目进行检测后教学质量分析，通过分析，查找工作不足，积累教学阅历，探求改进措施。通过质量分析，大家全都认为，课堂教学方式的不足是目前课堂教学效率低下的主要缘由，自主，合作，探究的学习方式是提高我校课堂教学质量的关键。 二、教研工作。 本学期教研重点开展了

34、“小组合作学习”课堂模式、“精讲多练，以练代讲的教学模式”探讨活动以及“骨干老师展现课”“教学模式研讨课”，各教研组人人都上了公开课。 语文组：组内学习风气深厚，互听互评互学活动开展较好，老师们虚心学习，能乐观的融入团队中来。 数学组：教研工作能常常开展，且擅长总结并能乐观推广运用，尤其在布置批改作业方面的进步犹为突出，基本形成了“分层作业、部分同学面批面改、建错题库”的作业特色。同学活动开展较好，数学竞赛组织好，效果好。 外语组：注意教研，开展“日日清”活动，不仅让中等同学尝到了收获的喜悦，增加了学习的信念，也带动了其他学科组。各任课老师能据班级状况开展了背诵竞赛、单词默写竞赛等活动。 三、

35、工作反思。 1、下学期要加强试验室，图书室管理工作。真正发挥其效益。 2、连续引导英语组完善课堂教学模式，形成具有我校特色的课堂教学模式。 3、改进管理方式，加强和老师的沟通和团结，留意方式方法，注意引导，构建和谐的学校教学管理氛围。 学校教学工作总结 篇7 一年来，我校教育处在训练局、校长的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，全面贯彻党的训练方针、政策。依据学校实际，围绕学年初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教育处在教学中的指导、服务功能，为提升训练水平和训练质量作了很大的努力。 一、主要工作回顾 (一)、创建基地校，着力

36、推动教学工作。 今年，_区与北师大共同创建了“_区义务训练优质均衡进展促进工程”的项目，我校被列为_区14 所基地校之一，依据基地校建设的要求，我校坚持硬件、软件一起抓，从领导班子、老师队伍、到校风、学风统筹支配，协调进展，为学校训练教学的改革与进展奠定了坚实基础。在创建基地校的过程中，教育处负责协调基地校特色创建的各方面工作。通过与老师们沟通，发觉老师们对于特色校的创建有许多独到的见解，也都能在实践中乐观参加，大家群策群力，最终打算“办精致训练，为师生服务”。只有目标全都，共同努力，形成良好的氛围，才能最终形成特色、创出品牌。 (二)、仔细规范，抓好常规。 严格执行教学法规，开齐课程，开足课

37、时，合理编排七班级新生班级，均衡师资，做到训练公正。本学年教育处连续规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、老师的上、下课时间等。每学期教育处组织进行了三次教学检查，做到检查有结果，注意实效性。从检查的状况来看，整体上较好，但仍旧存在着一些问题，如个别老师教案太简洁，教后记和授课时间不能准时填写，听课次数不足，作业批改不细致，缺少激励性和赏识性的评价等现象。 (三)、开展教研教改活动，提高老师业务水平。 首先，为便于开展学科教研活动，在班级组的基础上成立了学科教研组。在训练局人事科和进修学校的领导下，我校顺当完成了计算机初级、中级培训和山西省20_年学校老师全员远程培训，多数

38、老师以优异成果完成学习任务。 其次，开展了常规轮教活动，全体老师乐观参加，既有阅历丰富的老老师的观摩课，又有新老师的公开课。老师们互动沟通，畅所欲言，研讨氛围深厚。每位老师填写自评表，听课老师填写观课议课表和听课记录表。在本次活动中，尤其是本学期我校组建的学科“互助教研小组”的成员，有效发挥了同伴互助的作用，对青年老师的成进步行了“专业引领”。 每一节“互助教研小组”的课堂教学，每一次课后的评课沟通，老老师都乐观细心地赐予指导。老师们普遍认为，以校为本的课堂教学展现与研讨活动既给开课老师供应了一个展现自我的舞台，又为全体老师搭建了一个轻松的、能充分发表自己见解的平台，实现了同伴互助与专业引领，

39、促进了老师的专业进展。同时，我们鼓舞老师大胆创新，乐观参与各项活动和竞赛。我校荣获20_年区学校学业考试学困生转化先进集体，吴校长在山西省义务训练阶段课程改革教学活动中作示范课，获得荣誉;王红梅老师撰写的利用课程资源，优化课堂教学论文获全国一等奖;初二(一)班四名同学在区第十九届“我型我秀”学校语文课本剧表演活动中获团体三等奖;初三(一)班黄妍妍同学在刘欣星老师的辅导下获得区政史学科“我的梦，中国梦” 演讲竞赛个人三等奖。 最终，加强老师的培训，十月份组织全体老师赴北京学习观摩，每个人写出心得体会。要求老师每学期至少读一本好书，并写出心得体会，同时结合自己的教学实践，撰写训练心得和教学案例。

40、(四)、加强了考试工作的管理。 在期中和期末考试中，加强了巡察和管理力度，加强考风考纪训练，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 (五)、强化毕业班工作。 毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名同学都顺当毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，准时召开毕业班老师工作会议，要求老师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习方案，采纳抓两头促中间的方法，仔细上好每一节课，使毕业班同学成果有了肯定的提高。针对我校班容量小、同学底子差的特点，依据同学的成果把同学分为若干小组，每组4人左右，每位老师负责一组，责任到人，从学习、生活、行为习

41、惯等方面全方位管理同学，使每一位同学都有所收获、有所提高。同时，召开毕业班家长座谈会，让家进步入校内，进入班级，让家长与班主任、课任老师面对面具体了解同学在校表现和同学学习状况。通过校讯通平台将同学的在校表现、家庭作业、考试成果、学校通知等以短信方式发给家长，与老师准时沟通，达到家校联合训练、共同培育孩子的目的。 (六)、加强学籍管理，严控学校辍学率。 在上级主管部门规定时间内完成了各班级同学的上报工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。准时完成初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。 (七)其他工作。 准时、精确地完成了20_年度基础训练统计数据录入和上报以及“

42、普九”数据上报工作;在规定时间内完成同学体质健康数据的测量、录入和上报工作。 二、存在的问题及将来工作设想 (一)、连续完善教学检查对教学工作的实际推动效果。 1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责。 2、课后突击应付检查的现象还时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在同学中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的实效性。 3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向同学调查、普查与抽查相结合等形式。其次

43、应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。 (二)、校本研修缺乏实质性进展。 我校老师普遍对校本课题乐观性不高，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本课题教研几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和激励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地制造条件，制造机会，使他们能更多地、更便利地参加到课题中来。我们盼望下学年我们的校本课题能从无到有，从有到多，从多到好。 总之，过去的一年，取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境 ，工作会做得更好。全体师生有信念和决心在训练局的关怀下，在校长的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 2022学校教学工作总结（精选）