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1、12021 年小班科学活动设计认识石头教案年小班科学活动设计认识石头教案反思反思这是小班科学活动设计认识石头教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣。活动目标：1、了解石头的基本特性。2、愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
2、4、体验解决问题的成就感。活动重难点：重点：了解石头的基本特性。2难点：愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；活动准备：石头房子图片、颜色、大小不一的石头若干、鸡蛋活动过程：一、导入活动；（1）、带领幼儿随音乐进入活动室；（2）、出示彝族石头房子图片，激发幼儿兴趣；这是什么？（3）、设疑提问：这些漂亮的房子是有用什么材料来建造的？彝族人为什么要选用石头作材料来盖房子？石头到底有什么特别之处（请小朋友找一个石头做朋友）二、多种感官感知、多向交流、体验特性1、看石头朋友，引导幼儿仔细观察石头朋友的形状、色彩、花纹、大小等。（1）请小朋友仔细看看你的石头朋友是什么样子的？（2）请你和旁边
3、的小朋友比一比，两块石头一样吗？哪里不一样？2、听石头朋友说话，引导幼儿仔细倾听，了解石头是否会发声怎样才能让石头朋友发出声音呢？（引导幼儿玩石头）3、闻闻石头朋友，引导幼儿闻一闻，看看它是否有味道。34、摸石头朋友，引导幼儿摸摸石头朋友的脸，再摸摸自己的脸，比比谁的脸硬，认识石头硬的特性。石头朋友玩累了，让它坐在你的腿上休息一会儿吧。三、设疑、探索操作-石头与鸡蛋谁硬？1、出示鸡蛋，提出问题：石头与鸡蛋谁硬？2、幼儿实验活动，用石头与鸡蛋相碰，得出结论：石头坚硬。提出问题：我们应该怎样和石头朋友玩？引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。四、教师小结：我们石林
4、有很多石头，彝族人很聪明，知道石头外型漂亮，没有味道、很坚硬，所以用石头来建造房子，不仅美观、而且环保、又安全，真好！石头除了可以盖房子，还可以制作工具、装饰品、首饰等，它的用处真大！五、以送石头朋友回家结束活动；教学反思这一活动属于观察认识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采用了操作，游戏，比较，发现等方法，充分认识常见的物体_ 石头的特点。相关知识4小班科学活动设计：小兔逛超市：小班科学活动小兔逛超市教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在众多物品中找出相同特征的物品放在一起。在操作活动中感知和探索分类的规律。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班
5、科学活动设计小兔逛超市教案吧。小班科学教案：我有耳朵和鼻子：小班科学活动我有耳朵和鼻子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学我有耳朵和鼻子教案吧。小班科学教案：找朋友：小班科学活动找朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学找朋友教案吧。相关小班科学教案小班科学教案：
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