部编版四年级上册《口语交际:安慰》语文教案.doc

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1部编版四年级上册部编版四年级上册口语交际口语交际:安慰安慰语文教语文教案案部编版四年级上册口语交际:安慰语文教案教学目标1.培养学生安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质。教学重点1.培养学生安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。2教学难点培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质。教具准备课件视频教学设计导入()分钟一、巧设情境,引出安慰师:同学们,今天看到这么多老师来听课,戚老师心里非常紧张,此时此刻,你们能说点什么让老师不这么紧张吗?师:谢谢孩子们,有了你们的鼓励和安慰,老师的心情平静多了,谢谢大家。其实在生活当中有很多人跟戚老师一样会遇到一些不顺心的事,那么在这个时候我们最需要什么呢?安慰。一位名人这样说:安慰是沟通心灵的桥梁,安慰是医治心灵3的良方。今天,咱们要来上一节口语交际课,让我们学会安慰。(板书课题)【设计意图:设置这一环节,目的是让学生知道生活中,我们遇到了不开心事,想得到别人的安慰,唤起学生的情感共鸣。】

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