广铁一中创办示范高中发展规划.docx

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1、编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共19页第 1 页 共 19 页广州市铁一中学广州市铁一中学创办广东省国家级示范性普通高中发展规划创办广东省国家级示范性普通高中发展规划(2005(2005 年年20092009 年年)编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页 共19页第 2 页 共 19 页二五年八月二五年八月广州市铁一中学广州市铁一中学创办广东省国家级示范性普通高中发展规划创办广东省国家级示范性普通高中发展规划(2005(2005 年年20

2、092009 年年)一、背景分析一、背景分析广州市铁一中学原名广州铁路第一中学，创办于 1952 年，原属铁道部，是广铁集团公司属下的一所铁道部、广东省企业办重点中学，广东省首批省一级学校。2004 年 12 月，按照中央将企业承担的政府职能、社会职能回归政府与社会管理的要求，我校正式移交给广州市政府办学，更名为“广州市铁一中学”。目前属市教育局直接管辖。广铁一中建校 54 年，经过几代人的艰苦奋斗，学校发生了翻天覆地的变化，取得了突出的办学成绩。在教育现代化的进程中，学校以培养适应 21 世纪社会发展需要的现代发展型人才为目标，确立了“开发潜能、促进发展”的现代办学理念，在教育要“三个面向”

3、和科学发展观的引领下，在探索中进取，在变革中超越，确保教育质量和教育品牌得到全面提升。1995 年至今，学校连年获得广州市高中毕业班工作一等奖，培养了广东省高考总分状元张颖、物理状元席倩等一批排在省市前列的学科尖子。中考也连年取得好成绩，涌现了 2004 广州市中考状元单莎萱等一批优秀学生，中考成绩连年位居广州市前列。学校的学科建设、教学科研、德育管理、校园文化等均获得同步发展，先后被评为广东省师德教育先进单位、广铁集团公司示范学校、教学质量优秀学校、广州市 2004 年教育工作先进单位、市青少年科教工作先进单位、市贯彻学校体育工作条例先进学校、广州市“花园式”单位、广州市、广东省“绿色学校”

4、等。编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页 共19页第 3 页 共 19 页进入二十一世纪，全球经济一体化和信息化的迅猛浪潮推动了教育改革的不断发展；新课程的实施，人民群众对优质学位的要求，促使学校不断加强自身的建设，更新教育观念，增强办学实力，迎接激烈竞争的挑战，适应时代发展的要求。在原铁路企业各级领导的支持下，我校近年来各方面也有了长足的发展，移交地方政府前，创建示范高中的工作正在进行。但由于办学体制的限制，特别是移交的影响，学校在办学规模、设施设备以及教师队伍建设等方面较兄弟学校还存在一定的差距。移交为学校发展带来

5、了良好的机遇，如何抓住机遇，把握教育发展的大方向，找准学校发展的精确定位，这是摆在我们面前的新课题。因此，要根据学校的办学实际，结合新形势，站在新高度，从宏观上重新审视，从长计议，整体规划，制定学校发展的新战略。根据国家示范性高中的要求，努力把铁一中学建成优良文化传统与先进的现代教育理念相结合的、质量优秀、特色鲜明的现代化一流学校。二、奋斗目标二、奋斗目标（一）总目标1.办学目标：建设管理高效益、师资高水平、教育高质量、学生高素质的现代发展型学校。2.育人目标：打造品学兼优、才艺兼备的现代发展型人才。（二）目标分述1 1办学条件办学条件（1）师资队伍建设目标：建设一支师德高尚、结构合理、治学严

6、谨、业务精湛、敬业爱生、务实尽责、和谐合作、开拓创新、追求卓越、崇尚一流的高素质教师队伍，编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页 共19页第 4 页 共 19 页树立铁一教师良好的品牌形象，弘扬“严谨、奉献、高效、优质”的教风，确保学校的可持续性发展。五年内，通过实施塑造名师工程，利用各种方式和途径，调整，充实，优化教师队伍，使教师的学历要求全部达到国家规定标准。专任教师中具有特级、高级职称或研究生学历的达到 30以上，中级以上职称达到 80以上；力争有部分教师跨专业获得学位，部分教师掌握一门外语并能进行双语教学尝试。形

7、成学科齐备的骨干教师队伍，80学科在当地有声誉较高的学科带头人；打造一批在省市有一定影响的“名师”（如特级教师、全国、省优秀教师、名教师、名校长、市级以上学科带头人），并使其发挥在教师队伍中的带头作用和在社会上的品牌效应。一批青年教师成为本学科的教学骨干，并有 50能获得各级各类的先进称号。校领导班子及行政管理干部配置齐全，结构合理，有良好的道德修养和先进的教育思想及办学理念，有较强的业务知识、管理能力和服务意识，形成“勤政、廉政、精政”的团结协作的领导集体，能带领学校实现其办学目标。（2）校园设施建设目标：按照示范高中硬件建设要求和我校的实际状况，立足于现校区发展。对校园建设布局进行重新规划

8、改造，更新完善教学设备设施，启动校园文化建设工程。争取上级有关部门的大力支持，促使后勤综合楼、教学综合楼项目的早日立项、实施和竣工，使校生均建筑面积达到示范高中的要求，满足教学的需要。力争在 2009 年将我校建成建筑面积 34662.88，设施设备先进齐全，校园环境精致优美，高中 36 个班、初中 18 个班，约 2800人的完中形式的示范性高中。2 2办学水平办学水平编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页 共19页第 5 页 共 19 页（1）德育目标围绕“以德为本，以德树人”的德育教育理念，以引导学生“学会做人”为

9、首要任务，构建“严”“宽”相辅的发展型德育体系，建设高素质的德育工作队伍，实现德育工作“四化”：德育网络立体化，德育内容系列化，德育管理规范化，德育教育全员化。创建安全文明和谐校园，使学生具有坚定正确的政治信念，高尚的道德情操和健全的个性人格；有强烈的责任感和创新、超越意识；有良好行为习惯和团队协作精神；爱国守法，明礼诚信；品位高雅，身心健康。为学生的终生学习和发展奠定厚实的基础，彰显严宽相辅，自主发展的育人特色。（2）教育教学目标根据国家课程方案和学校的办学理念，坚持“以学生为本，为学生的终生和发展负责”的教学理念，以“夯实基础，激活能力”的科学效能观为指导，以“有效”为目的，构建“实”“活

10、”结合的发展型课程体系，积极稳妥地推进新课程改革，规范课程管理，落实新课程计划，明确课堂教学的目标定位，积极开展自主、探究、合作等新型学习方式的探索，充分发掘学生的学习潜能，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，完善发展性评价机制，培养学生勤奋刻苦、勇于探索创新的科学精神和良好学习品质，不断提高教学质量。学生的文化和体艺等各科学业成绩达到国家的各项要求，高考及竞赛等成绩排在同类学校前列，教学经验及做法能在当地起到示范作用。学生身体素质好，体育合格率、体育锻炼达标率、达标优秀率、近视眼学年新发病率均达到国家标准。（3）教学科研目标：以科研为先导，以教改促教学。坚持“教师即研究者”的理念

11、，构筑“教”“研”一体的发展型师资培训体系。健全教学科研网络，落实各项教研计划与制度。围绕新课程改革和我校“开发式”办学模式，开展各学编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页 共19页第 6 页 共 19 页科的课题研究并有成果；有体现办学特色的国家、省、市、区教育改革科研项目，其成果对学校的教育教学工作起推进作用并在当地产生一定影响。80的教师参与教研项目的研究，学校集体或个人每学年在省级以上刊物发表论文或经验文章 10 篇以上。（4）校园文化建设目标：发掘，弘扬铁一文化底蕴，融入新时代的精神，打造以文化传承为中心的“动

12、”“静”相和的校园人文环境。将学校的办学理念、目标、宗旨贯穿于日常的教学和工作中，变成师生的共同追求，内化为师生的自觉行动，营造和谐、进取的人际氛围，形成严谨和谐的学校文化特色。同时，加强校园的外部环境建设，打造“精品文化景点”，做到无土不绿、无处不美、无地不净，展示高雅大气的文化品位，使学生具有健康的审美情趣和较高的艺术水平，使学校成为优美怡人的、有利于学生身心健康成长的精神家园。三、实施措施及推进步骤三、实施措施及推进步骤（一）办学条件1.1.师资队伍建设师资队伍建设措施：（1）加强师德建设。根据教育形势不断发展的要求，加强职业道德教育和现代教育理论学习，开展以“陶冶师德，锤炼师能，讲究师

13、表，遵守师纪”为主题的师德教育活动，提高教职工依法治教的自觉性和主动性，增强以德立教，以为立位的历史使命感。根据以学生为主体的宗旨，弘扬“严谨、奉献、高效、优质”的教风，定期开展师风检查活动，把职业道德作为工作、考核的首要内容和奖罚职评的重要依据。强化尊重爱护学生的责任意识，杜绝体罚或变相体罚学生现象。通过“事业留人，感情留人，待遇留人”，充分调编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页 共19页第 7 页 共 19 页动广大教职工的积极性，建设高素质的干部教师队伍。（2）完善校本培训机制。在巩固已完成内容的基础上，将继续开

14、展如下方面的培训：师德教育与教育法规的培训；现代教育理论和新课程理论的培训；学科知识与教学技能方法的培训；现代化教育技术的培训。方式有：参加市继续教育学习，开展举办专家讲座、专题讲座，科组学习、沙龙研讨、个人自学、观摩学习等形式的活动、设立教师个人专业成长记录袋等等，将继续利用假期选派骨干教师参加国内外培训，建立一支学习型的教师队伍。（3）启动名师工程，加速青年教师培养不断引进，调整，充实教师队伍，使之保持生机与活力，完善和落实教师培养的“三格”工程，在认真遴选、严格评定、鼓励拔尖的原则指导下，选出一批学科带头人。创造条件，鼓励更多的骨干教师在全国、省市的各类学术机构及团体承担职务，承担国内外

15、教研项目，培养一批在省市区享有较高声誉的名师。同时，为保持学校的可持续发展，加大对青年教师的培养力度，定期组织青年教师的专项培训；落实以老带新的师徒合同制度；开展优秀课评比活动；对优秀的青年教师委以重任，多压担子，鼓励成才。每学年举行优秀青年教师评选活动，对突出者给予奖励；全面关心青年教师成长，在青年教师中形成热爱学校、热爱教育、刻苦钻研、奋发进取的氛围。（4）强化管理，机制保障以科学精神为指导，构建“刚”“柔”并济的发展型管理体系，形成严谨和谐的人本管理特色。根据学校特点，重新修订广铁一中章程 广铁一中教职工岗位职责 广铁一中教师须知等规章制度和行为规范，重新修订完善“新课改背景下的教学质量

16、评估奖励”体系，客观、全面、公正地对教职工的工作态度业绩做出评价，较好地发挥竞争激励机制的作编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第8页 共19页第 8 页 共 19 页用，落实各司其职、各尽其责的岗位责任制，推进各部门运作的协调、有序、高效，为目标的实施提供有力保障。在实行凸显“刚性效能”的规范管理的同时，实施具“柔性效应”的人本管理。建立以人文关怀为目的，以相互理解、信任、沟通为基础的民主互动机制，充分发挥教代会的作用，落实校务公开制，引导教职工以主人翁的态度，参与学校的管理和建设。校领导班子要以“廉政、勤政、精政”为准则

17、，以全心全意为教职工服务作为宗旨，经常深入科组，倾听教职工的反映与意见，帮助解决工作生活中的困难。开展形式多样的活动，丰富教职工的业余生活，增强集体的凝聚力和向心力，营造积极进取、真诚友善、和谐合作的人际关系氛围。不断创造条件，激发教师的潜能与智慧，促使其在工作中不断自我提高、自我发展。通过实施“人本管理”，使治校意图和办学目标成为教职工的共同愿景，“校兴我荣、校衰我耻”成为教职工的共识，齐心协力，共创学校发展的新局面。步骤：（1）2005 年2007 年，完善岗位责任制和各项考核评估奖励条例，完成人事制度改革。做好新教师招聘和上岗培训工作，完成后勤服务人员的聘用管理改革。（2）2006 年，

18、完成现代信息技术的基础培训。80以上教师具有熟练的把学科教学与信息技术整合的能力；50以上教师能熟练制作开发课件。60的外语教师完成在英美等国的培训。抓好学历和职称达标工作，力争有教师评为特级教师。（3）2007 年2009 年，完善名师工程，完成师资队伍建设的各项指标。编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页 共19页第 9 页 共 19 页2.校园设施建设措施：（1）成立学校硬件建设工作小组成立以校长为主要负责人，总务副校长为常务工作组长，由校领导班子成员、总务、教导、办公室及相关部门负责人组成的校园建设工作小组，全面

19、负责学校规划建设等工作。（2）与市教育局、市规划局、市发改委、市财局等部门积极联系，做好学校硬件建设的五年发展规划，做好后勤、教学综合楼的立项、审批、设计、兴建等工作。（3）积极与财政部门联系、沟通，争取上级的财力支持，保证各项建设资金的落实。（4）各部门认真对标，做好各功能室、实验室、图书室、信息中心及后勤服务等各类教学、服务设施设备的购置计划，保证设施逐步完善。（5）组织校园网实施方案的招标，制定校园网建设方案。（6）做好水、电、道路的安装铺设及校园开放式生物园、地理园、文化景点等环境建设工作，保证校园的绿化、美化、净化。步骤：1.2005 年底，各部门交齐设施设备添置计划。2.2006

20、年初，完成学校建设发展规划。3.2006 年底，完成教学楼、实验楼、食堂改造工程；完成开放式生物园、地理园、文化景点建设项目；完成图书馆，物、化、生实验室，电脑室的改造和通技室、物理探究室、舞蹈、健美操室的兴建，完成食堂的油改气工程。4.2007 年底，继续完善学生宿舍等设施的改造，后勤综合楼立项并动工。编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页 共19页第 10 页 共 19 页5.2008 年底2009 年，后勤综合楼建成使用，教学综合楼项目立项，2009 年底竣工。（二）办学水平1.1.德育德育措施：（1）认真学习贯

21、彻落实党中央以及市教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神，以创建安全、文明、和谐校园，培养品学兼优、才艺兼备的现代发展型人才为目标，构建“严”“宽”相辅的发展型德育体系，推进德育工作的创新。大力开展“深化基础教育课程改革，加强思想道德教育”的实验研究，充分利用课堂，发挥学科主阵地的作用，在教学中强化德育渗透，落实德育目标，教书育人。同时，根据我校学生特点，开发完善以“塑魂壮骨”为主题的德育校本课程，使德育教育内容系列化，增强德育教育的针对性、实效性。（2）进一步加强德育队伍建设，落实德育工作责任制。强化德育工作机制在德育工作中的组织管理作用，形成由学校、家庭和社会有机组合的三

22、维空间，实现德育网络立体化，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，学校、家庭、社会齐抓共管，实现全员德育。健全班级、年级、德育处、学校阶梯式管理，切实做到责任落实，逐层把关，管理到位。加强对德育工作人员的培训，提高责任感和使命感。充分发挥团委、学生会、保卫、舍管、医务各部门的职能作用，密切与家长、社区、公安等周边单位的联系，办好家长学校，开好家长会，从而增强德育工作队伍的力量，更好地发挥作用。班主任是德育工作队伍的主力军，要大力加强班主任队伍的建设，挑编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第11页 共19页第 11 页

23、共 19 页选责任心强、关爱学生、身心健康，有一定管理能力和亲和力的中青年教学骨干充实班主任队伍，定期组织班主任培训，举行班级工作研讨会，针对班级工作中出现的热点问题展开研讨，引导班主任提高发现学生问题的观察力，做学生思想工作的说服力，班级管理的号召力，凝聚集体的向心力，处理突发事件的应急力。加强班级文化建设，适应新形势下学生思想教育的特点和需要。实施“名优班主任工程”，对优秀班主任的事迹和经验及时总结表彰推广，充分发挥优秀班主任的示范作用。加强德育理论研讨和创新，不断探索德育工作的新路子。每学年进行德育优秀论文评选活动，出版铁一德育专刊，并有一定数量的德育论文在市级以上刊物或研讨会上发表或交

24、流。（3）加强德育系列教育，优化德育手段，突出学生在德育方面的主体地位。根据加强和改进未成年人思想道德建设以及创建安全文明校园的要求，进一步组织学生学习落实中小学生守则和中小学生行为规范，加强法制教育，增强守法意识。根据不同学龄段学生的特点，适时开展“爱国自强”“诚信明礼”等系列教育活动，从行为习惯、基本素质抓起，引导学生逐步实现德育目标。实施“自我教育、自我管理、自我约束、自我评价”的德育“四自”管理模式，让每个学生认识自己的价值，发掘自己的道德潜能，培养学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，较好地适应社会，真正地学会做人。成立“铁一

25、中学学生自律委员会”等学生机构，负责或参与学校各方面的管理。坚持每月一次的“校长接待日”，开设校长信箱、电子邮箱，听取学生对校园建设、管理方面的意见和建议。发挥德育实践基地的作用，定期组织学生参加基地培训和各种社会活编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页 共19页第 12 页 共 19 页动，组织高一新生进行严格的军训和校风纪训练，使学生深入、认识社会，培养吃苦耐劳的优良品质和社会责任感。推进心理健康教育，积极举办心理健康讲座和咨询辅导，办好“舒心苑”，认真研究新时期社会发展的各种因素对学生心理的影响，加强针对性，引导

26、学生树立积极向上的人生观，培养健全人格。通过以上活动和措施，达到使学生自我教育、自主管理、自我完善的目的，形成勤奋、文明、健美、创新的优良校风和立志、勤奋、求实、探究的优良学风，学生犯罪违法率为零，操行评定优良率为 95以上，实现德育目标。步骤：（1）2005 年2007 年完善德育工作各项机制和评价体系，完成德育校本课程系列的编印，并投入使用。（2）2006 年底配齐德育管理人员，充实班主任队伍。（3）2009 年实现德育目标2.2.教育教学教育教学措施：（1）坚持以学生为本，扎实稳妥地推进课程改革教师要树立“以学生为本”的新的教育教学理念，在课改中开发专业潜能，促进持续发展。在教学过程中，

27、充分发挥学生的主体作用。重新认识在新课改的背景下课堂教学的功能，开展自主、探究、合作的新的学习方式的探索，开展“五步教学法”（情景导入援疑质理合作交流点拔归纳巩固迁移）课型，“探究教学”课型及“同题异教”的单元教学课型等课堂教学改革的探索。及时总结课程改革实验中出现的新情况、新问题并提出对策，制定相应教学措施。在“夯实基础”的前提下，注重激活培养能力，确保教学质量。课程指导小组根据市教育局关于高中新课改编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第13页 共19页第 13 页 共 19 页的指示精神，结合我校高中在师资、场地、设备等

28、方面的条件，制订学校课程方案，80的教师能结合学校课程实施计划开设选修课，并能指导学生开展研究性学习及其它综合实践活动。进一步完善学科模块学分认定方案，采取终结性评价与过程性评价相结合的方式，使各学科学业成绩评定标准更加合理。完善发展性评价制度，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面记录学生的成长历程，指导学生搜集、管理好成长记录袋。（2）加强教学质量监控，确保教学质量的稳步提高。强化教学常规管理，坚持集体备课、听课、评课制度，加强教

29、学的评价检查工作，不断提高课堂教学质量，控制课业负担，形成师生互动、积极思考、大胆探索的良好教学氛围，使优良课比例高于 90，继续抓好研究性学习和特色课、外教课、导师课、竞赛辅导课的管理，加大投入，确保教学效果。（3）遵循教学规律，科学指导备考，再创高考新佳绩。在对近年我校高中毕业生进行全面分析的基础上，成立毕业班工作领导小组，制订高中毕业班工作计划，落实目标管理。根据全面发展、整体提高的育人标准和学生高一入学时的基本情况，制定德、智、体、美、劳各项目标；以班主任为核心，团结任课教师，共同努力，争取目标的实现。关注高考改革的新背景、新要求，很好地研究高考，及时把准考试内容改革的脉搏，在教学中注

30、意引导学生关注社会、时代和生活，学会运用基础知识解决实际生活中的问题，以学生为本，积极改进教学，正确处理好备考复习的七种关系，促进学生均衡发展，全面提高。发扬团队合作精神，继续倡导强化整体，共同提高的整体性原则。定编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第14页 共19页第 14 页 共 19 页期召开学情分析会，加强交流研讨，及时调整策略，提高复习的效率。加强不同层次学生的分层辅导，加强表述、答题规范训练，建立学科和特殊生的专项档案，不断追踪，及时点拨。实现高考“巩固本科率，提高重点率和本科 A 线率，力争涌现更多高分段学生”

31、的工作目标。完善具有科学性、导向性、可操作性的评价机制，完善毕业班工作达标度分析制度，重视目标和背景评价，把形成质量的各个要素综合起来，注意成果评价与过程评价相结合，定量评价与定性评价相结合，对在毕业班工作中作出突出贡献的师生给予奖励，形成团结奋进的良好氛围，提高毕业班工作的管理水平。（4）开展网络背景下的教学研究与管理目前，广州市正在全力建设“教育 e 时代”工程，实现教育信息化建设发展规划目标，我校的现代化教学设施已达到同类学校的先进水平，如何有效地利用广州市丰富的网络资源，优化课堂教学，提高教学效率，进一步提高教学质量，是每个教师所面临的课题。信息中心要根据老师们的实际要求继续开设电脑培

32、训班，努力提高教学课件的开发整合能力，实现80以上教师具有熟练的把学科教学与信息技术整合的能力，50以上教师能熟练制作开发课件。各学科组、各备课组要积极研究、开发课件，资源共享，100学科运用多媒体辅助教学，课时覆盖率达标不低于 40，要求每位教师使用电脑平台上课每学期不低于 70 节。健全学校教育管理基础数据库。（5）抓好综合实践活动课程，抓好体育、卫生、艺术和国防教育工作，全面提升学生素质。加强综合实践活动课程的管理，认真组织研究性学习，加强对尖子学生和特长学生的辅导，提高学科竞赛获奖的档次。通过丰富多彩的实践活动，拓展学生的思维，发掘学生的潜能，全面提升学生素质。编号：时间：2021 年

33、 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第15页 共19页第 15 页 共 19 页认真贯彻实施学校体育工作条例 学校卫生工作条例及学校艺术教育规程。加强体育课、艺术课的教学管理，教师们要结合学校课程实施计划和自身能力特点开设选修课。全面实施国家体质健康标准和新的“体育与健康课程评价标准”，认真组织好课间操和体活课，增强学生体质，进一步采取措施，减少运动伤害。积极组织教师参加广州市音乐、美术教师基本功大赛。同时，抓好各专业队的训练，力争在市、区各类比赛中夺取优异成绩。办好一年一度的体育节、艺术节、文化节、科技节、英语节。步骤：（1）20052006 年

34、建立与新课程要求相适应的校课程体系、评价体系，完善质量监控制度。（2）2008 年达到教育教学方面的各项评价目标，争取夺得更优质的教育质量成绩。3 3教学科研教学科研措施（1）在实施“开发式”办学模式的过程中，不断探索、总结，以科学理念指导教学实践，再将实践经验向理论层面进一步升华，形成更先进、明确、完整的办学思想和学校文化，更好地指导教育教学工作的开展，凸显学校特色。（2）加强校本教研工作，完善科研制度，健全教研中心机构，加强对教研工作的指导与管理。以教研教改促教学质量的提高。争取更多的课题立项，做好已立项的课题研究，完成好部分结题报告，展示研究成果，推进学校工作。鼓励教师在教研过程中积极撰

35、写论文，每学年举办教师优秀论文或科研成果评奖活动，编辑铁一教研专刊，鼓励教师在各类刊物上积极发表论文。编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第16页 共19页第 16 页 共 19 页（3）加强与兄弟学校的联系，定期开展各种教学、教研交流活动。利用现代信息技术手段、打破地域和时间限制，实现资源共享，优势互补。在教师培训、教研、资源等方面能为其它学校提供支持，学校的办学经验成果能起到示范作用。（4）继续做好校本课程的开发构建工作。在原有开发取得初步成效的基础上，各学科认真做好本学科校本课程的整理、编辑，已投入教学的，要及时追踪，

36、反馈，了解使用情况。并根据社情、学情、校情，充分发掘利用各种资源，不断充实，形成较完善的、有特色的铁一校本课程系列。编辑出版校本课程专集。（5）认真开展特色教学项目研究，打造更多的强项学科。对已开展并取得一定成绩的语文科的“文学素养教育”，生物、地理科的“环境教育”，艺术科的“才艺审美教育”三个特色项目要在认真总结的基础上提出下阶段的发展计划，结合新课改要求，进一步开展探索实践，使特色更鲜明，效益更显著。加强科组建设，使我校的语、数、英、理、化、生、地、艺术、信息成为在全市有一定影响的强项学科。步骤：（1）2006 年，完成“开发式”办学模式实施情况的第一阶段总结，结合校发展规划，部署下阶段实

37、施策略。（2）2006 年，完成铁一校本课程系列的编制等工作，并在各学科教学中全面开展。（3）2008 年，实现示范高中对教学教研工作提出的各项目标。4 4校园文化建设校园文化建设措施：（1）学校的文化传统是学校精神内涵的历史继承，要予以发扬光大，并在继承的基础上予以创新。我校创建 53 年来，经过几代人的努力奋斗，编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第17页 共19页第 17 页 共 19 页创立了自己的品牌，形成了铁一独有的文化和精神。移交地方后，借更换校名这个契机，开展爱校教育，使师生形成共识：从广州铁路第一中学到广州

38、市铁一中学，标志着学校一个历史发展进程的结束，也标志着办学新纪元的开始。“铁一”这个名称，既是一个品牌的保持，一种文化的传承，更是铁一精神的发扬与光大；“铁中铮铮，一众佼佼”，它形象地概括了我校五十三年不畏坎坷，百折不挠，追求卓越，创造辉煌的办学历史和办学特色，展现了一代又一代铁一学子奋勇拼搏、勇于进取，成为社会栋梁和时代精英的“佼佼者”形象，也昭示了我们这所历经半个世纪沧桑的企业办名校将在新世纪的改革浪潮中继续发展，追求第一，奋勇夺冠，实现新的腾飞的光明前景。通过编写走进铁一，感悟文化校本课程，对学生进行铁一校园文化教育，让师生更了解学校的历史与文化，弘扬传统精神，增强文化意识，从而使学校的

39、办学思想、理念赢得师生认同，并转化为师生工作学习的自觉行动，提升校园精神，内化价值观念，形成共同为学校的发展而努力的凝聚力和驱动力。（2）遵循进取向上、健康文明、和谐优美的原则，加强校园的自然环境和人文环境建设，对校园布局进行重新规划、调整，修饰、改造、增设学生活动场所，改良绿化品种，增加雕塑景点，办好宣传栏、广播站、校刊、校报等，装修装饰教学楼、科技楼、实验楼，提升其文化品质和艺术品位，形成更加和谐，更具人文精神、更符合文化建设要求的优良校园环境，更好地发挥其育人功能。（3）建好图书馆，给学生提供更多更好的精神食粮，定期举行读书活动，以先进的、高品位的文化引导学生，丰富学生的精神生活。办好校

40、园网站，占领网络阵地，使之成为开展思想道德教育的重要手段，引导学生在关注热点的同时增强是非明辨力，提高思想道德素养。加强学生会、文学社等学生社团建设，丰富校园文化活动。编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第18页 共19页第 18 页 共 19 页（4）与社区建立良好的沟通与合作渠道，相互支援，使学校成为传播先进文化和促进精神文明建设的阵地。步骤：（1）2005 年，通过更名仪式，进行校史校风校训教育；完善体育设施、校园网站的建设。（2）2006 年，完善图书馆、绿化、文化景点建设，使图书馆等设施建设达标；出版走进铁一 感悟

41、文化。（3）2007 年2009 年，完善校园文化建设。四、保障机制四、保障机制（一）制度保障建立和实施如下机制，作为实现发展规划的制度保障。1校长负责制2岗位责任制3学校人员聘用制4岗位津贴分配制5质量监控及奖教奖学制6干部定期考核制7校务公开制8学校各部门运作管理规章制度（二）经费保障争取上级支持，保证各项办学资金足额划拨，如期到位，严格遵守财经纪律，统筹计划，合理使用，作好预算，使各项资金充分发挥其效用。建立完善财政拨款、专项经费、自筹资金的管理制度，学校收费全部用于教育教学活动和学校事业发展。（三）组织保障编号：时间：2021 年 x 月 x 日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第19页 共19页第 19 页 共 19 页1、国家和省规定配齐领导班子，班子成员符合学历、职称要求，具备任职资格。2按示范高中要求，配齐各处室干部和行政管理人员，明确工作岗位及职责，做到逐层管理，各尽其责。展望未来，教育前景无限光明。我们将一如继往，团结拼搏，为铁一中学跨越式的发展，实现新的腾飞，创建一流学校而努力奋斗。我们的目标一定能够达到！2005818