元石小学2016秋心理健康工作总结.doc

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1、什邡市元石小学2021年春季心理健康工作总结在全面贯彻教育方针、实施素质教育、落实立德树人的今天，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视。开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。下面就我校这一学期来开展心理健康教育的情况做个总结。一、开设心理健康讲座，建立学生良好的心理意识为了让学生更好地学习到一些心理技巧，同时也建立起健康的心理意识，我校针对不同年级开展了一系列的心理健康讲座，并要求各班出版相应的黑板报进行有效宣传。让学生遇到事情时能有效地调节自己的心理

2、状态，也可以帮助别的同学，如果有学生遇到了不愉快的事情，而其他的同学懂得帮助、引导他从另一个角度去看待那件事，让他积极面对困难，重新树立信心，这将是进行心理教育的一大飞跃。二、爱心小屋与悄悄话信箱，学生心灵安全的港湾。我校建立了心理咨询室，并设立了专门的悄悄话信箱。爱心小屋每个星期一至星期五中午1：00到2：00对外开放。小屋温馨、舒适的环境，老师细心地聆听和帮助，是学生遇到难以解决的困难时的心灵港湾。辅导老师会根据学生提出不同的问题用不同的方法来帮助解答，老师应尽力让学生能把带来的烦恼放下再离开，在辅导的过程中，我们发现学生其实有很多心理话，但却非常缺乏倾听的对象，父母太少与孩子平静地心与心

3、的交流，让孩子储蓄了很多心事在心里，这让我们觉得家校同步实施心理健康教育是很有必要的，但由于疫情原因，不能召开家长会与家长进行直接的沟通交流，我校注重线上沟通，保证家校沟通，共同促进学生的心理健康发展。还有一些学生羞于面对面的交谈，就通过悄悄话信箱的方式来诉说心里话，我们会在固定时间将回执分发回去，问题较难解决的就进行一对一指导。三、心理健康教育的学科渗透我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育，特别在语文与品社、品生这两个科目更是加大力度。让学生不是孤立地接受心理教育，而是多方位地感受，使得学生更容易接受而非抵触。四、重视教师培训

4、，加强教师心理理论知识的学习要教育学生，教师首先要拥有健康的心理，所以我校不仅针对学生开设讲座，也为老师的心理理论知识的学习题供了条件，教师间的交流，网上知识的传阅，相关视频的学习更是少不了，教师间的互帮互助也让教师在心理健康教育方面有了更深的体会及更大的进步。五、家校联系紧密我们学校开通了校讯通、微信群、钉钉群，经常会通过各种平台与家长交流，交给家长一些与孩子沟通的有效方法，我们与家长的联系更加紧密了。同时积极响应教育局统一安排的德阳市“校医共建”心理关爱行动专题讲座，高度重视，要求每一位学生家长和我们的全体教师准时收看每期直播课，掌握和孩子有效的沟通技巧，共同关心孩子的心理健康，同心协力，共同托起明天的太阳。本学期，我校在心理健康教育方面取得了一定的成绩，但同时也深深认识到，在心理健康教育这一新领域，未来的路还很艰辛，我们将会继续努力，开辟出一条有特色的新路子，更好地推动我校心理健康教育的发展，让每个孩子都展露灿烂的笑容。  什邡市元石小学 2021年7月