古诗文朗诵比赛活动策划方案.doc

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1、古诗文朗诵比赛活动策划方案古诗文朗诵比赛活动策划方案WORD文档，下载后可编辑修改古诗文朗诵比赛活动策划方案1一、指导思想：中华五千年文明远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。三、参加对象全校学生四、

2、诵读的内容小学生必读古诗70首和三字经论语百家姓增广贤文等中的优秀句段。(各年级具体诵读内容见附页)五、诵读时间：每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。六、活动安排：第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。七、实施要求：1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛

3、围。2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促

4、进诵读活动卓有成效地开展下去。古诗文朗诵比赛活动策划方案2一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。三、参赛对象：九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、

5、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学

6、校颁发荣誉证书。七、评分标准：1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90扣3分;达90或以上满分;100参赛的奖1分6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)八、组织安排：古诗文朗诵比赛活动策划方案3一、指导思想：为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国

7、、热爱人民、热爱中华民族的情感。特举行“我们的节日端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛。二、比赛时间及地点1.时间安排6月17日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手1150前抽签，1200正式比赛。2.6月18日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午1150前抽签，1200正式比赛。2.报到及比赛地点：学校大会议室三、参赛对象及人数经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各2人参赛。四、比赛形式及要求1.经典诵读比赛(1)围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。(2)本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能

8、灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧。感情处理得当，具有较强的现场感染力。(3)比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过4分钟。2.规范汉字书写比赛(1)分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔(钢笔或铅笔)作品不小于A4纸。(2)书写内容选手自备。围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。(3)书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具(笔、墨汁、毡垫)等到现场参加比赛，须现场填写规范汉字书写大赛作品登记卡贴

9、在作品背面。(4)比赛时间为60分钟。五、奖项设置根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。古诗文朗诵比赛活动策划方案4活动日期：活动地点：_项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：一、活动内容：围绕“我们的节日端午节”为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。二、活动主题：传承文化、热爱祖

10、国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。三、活动时间：四、活动地点：_项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立略评委由_3人组成。2、评分方法采用100分制评分。评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。3、评分项目及标准4、进出场(10分)：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。5、精神面貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。6、朗诵技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运

11、用恰当。7、脱稿(10分)：熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。8、观众效应(10分)七、工作人员安排领导组：评委组：秘书组：场地组：(布置主席台，划分学生场地。)安全保卫组：(组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。)后勤组：摄影：学生管理：各校安排人员八、活动要求1、各校按要求加紧排练，保证朗诵节目的质量。2、凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。4、准时上交参赛、内容，迟交按弃权处理。古诗文朗诵比赛活动策划方案5一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标

12、：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。四、比赛时间：_年5月24日下午12：30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。3、参赛形式以朗诵

13、为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、各班级在_年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。6、比赛顺序先高年级，后低年级;七、评奖办法：1、评分采用十分制：、作品主题鲜明突出，内容积极向上(1分)、精神饱满，姿态得体大方。(1分)、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)、朗诵熟练，声音洪亮。(1分)、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(2分)、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)2、奖项设置：各年级设团体奖一名，发奖状。八、评委：学校领导九、活动分工：音响： 奖状奖品：周悦 计分：周悦十、活动总结。古诗文朗诵比赛活动策划方案第 8 页 共 8 页