高等艺术院校教师在江苏文化产业发展中的职责.doc

《高等艺术院校教师在江苏文化产业发展中的职责.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等艺术院校教师在江苏文化产业发展中的职责.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高等艺术院校老师在江苏文化产业开展中的职责【摘要】：p 】：高等艺术院校老师应担当起应有的社会职责，充分利用身处高校背景下的文化资优势，发挥个体主观能动性，为艺术院校在推动江苏文化产业开展向支柱产业迈进、促进社会文化大开展大繁荣发挥更加积极稳定的作用，做出自己应有的奉献。【关键词】：p 】：高等艺术院校；艺术教育；江苏；文化产业；职责；文化建立中图分类号：J0 文献标识码：A在知识经济空前繁荣的今天，文化之于经济和社会开展的重要性日益突出，国与国之间的文化竞争也愈演愈烈。在许多兴旺国家，文化产业已经上升为国民经济的主导产业和支柱产业。按照国际标准，文化产业增加值占GDP比重在5%以上，才能称之

2、为支柱性产业，至2022年，江苏省文化产业增加值占GDP的比重为3.42%，江苏文化产业尚未成为江苏省经济开展中的支柱产业。在国家将推动文化产业开展提升到战略高度的背景下，如何进一步增强江苏省文化产业的总体实力，高等艺术院校扮演了越来越重要的角色，其作用也日趋显着。因此，高等艺术院校老师应担当起应有的社会职责，充分利用身处高校背景下的文化资优势，发挥个体主观能动性，为艺术院校在推动江苏文化产业开展向支柱产业迈进、促进社会文化大开展大繁荣发挥更加积极稳定的作用，做出自己应有的奉献。一、高等艺术院校在江苏文化产业开展中的重要地位与所有高校一样，高等艺术院校具有传承和开展优秀文化的重要责任与文化功能

3、。依托江苏高校所具备的深沉的文化底蕴和丰富的文化资，艺术院校为我省文化产业的开展提供创新。在人们越来越注重文化开展经济的今天，艺术院校正是依靠其独有的文化资优势，成为我省培养文化产业所需的高新专业技术人才的重要基地，以及具有学术前沿特征的文化产业资地。首先，作为当前我国高等艺术院校的一项重要理论和理论课题，艺术院校始终致力于培养具有开拓才能和创新才能的艺术人才，强调个性创造、注重理论、推崇创新的人才培养方式，为文化产业所需的艺术专门人才队伍建立提供了有力保障。开展文化产业的关键在于：人才、资本、政策。而人才是第一资，是加快开展文化产业的关键。文化产业方面的人才包含创意、高科技人才和管理、经营人

4、才两大类。前者是一个企业或一个地区文化产业的核心竞争力所在，也是推动文化产业快速开展的最重要的支撑和动力。后者除了对产业系统正常运营进展统筹和导向外，还为前者提供后援和保障。实现文化产业的安康有序开展，二者缺一不可。而作为文化大省的江苏，要想成为文化强省，首先必需要解决的就是专业人才的问题。在这方面，艺术院校具有不可替代的地位和作用。其次，艺术院校特有的创新型文化气氛、不同常规的文化学术视野、注重学科穿插交融的专业优势等，使文化成为一种内在驱动力，不仅可以从理念上改变传统“文化搭台，经济唱戏”的观念，而且可以实际有效地深化我省文化产业的文化内涵和文化背景。同时，艺术院校对文化产业所进展的相关理

5、论研究，也为文化产业的开展提供了理论与理论的智力支持，甚至影响并引导文化产业的开展方向。此外，艺术院校大多建有音乐厅、美术馆、展厅等各种文化设施，依靠自身硬件优势积极参与艺术交流与理论。还有一些艺术院校那么通过创办文化产业园区、建立艺术培训机构、成立文化传播公司等形式直接参与文化产业，通过理论联络理论，在很大程度上促进了艺术院校与文化产业市场的关联与接合，推进了产学研一体化进程，从而更好地为文化产业效劳，推动文化产业开展。二、高等艺术院校老师在江苏文化产业开展中的职责文化产业以内容为核心，以创意为动力，其开展主要依靠精神成果、智力和科技投入，其核心资本是人才资本。假如没有雄厚的人才储藏，没有文

6、化产业人才的支撑，即使有再好的文化资和硬件根底，产业也难以开展。人才是文化产业开展的根基，也是文化产业得以提升并持续开展的动力和依靠。高等艺术院校作为教学和科研中心，具备扎实的技术根底，充足的知识储藏和人力资，在文化产业人才培养方面具有先天的优势。作为高等艺术院校的重要组成，高校老师理应承当起自己教书育人的职责，从人才培养的角度出发，以人才培养为根本和目的，助力文化产业开展。随着我国文化艺术和文化产业市场的日趋完善和成熟，文化艺术产业的产业化和国际化步伐的加快，新的文化艺术款式、艺术形态、艺术部门不断涌现，探究和研究高等艺术院校的创新型教育形式，培养具有开拓和创新才能的艺术人才，也逐渐成为当前

7、我国高等艺术院校老师所面临的一个重要理论和理论课题。在推动我省文化产业安康持续开展的过程中，艺术院校老师应该有文化自觉与文化担当，充分利用和发挥高校平台下的文化资优势，把人才培养视为第一要务，以此为中心和重点进展学科和教学建立，并将其作为自己的责任和使命，为更好地效劳和推进文化产业的开展奉献力量。高等艺术院校老师亦应该进步自身对文化产业的理解，增强此方面的意识，详细我们可以从以下几个方面进展考虑：1.以创新意识作为人才培养的内在逻辑创新才能是创意人才的立足之本，也是文化产业所需的专业技术人才的必备素质。在社会开展日新月异、文化承受群体和文化审美需求不断变化、视野更加开阔、层次更加多样、标准不断

8、进步的今天，艺术人才的培养也应该时刻把握文化消费群体、文化承受群体、文化审美需求等的变化，并对其进展科学评估和重新定位。高校老师不仅要传授给学生以理论知识，还要结合理论培养其创新精神和创新才能。详细方法上，可以改变传统一言堂式的教学形式，通过启发、提问、讨论等方法活泼课堂气氛，引导学生发现问题、提出问题、讨论问题并解决问题，调动学生的自主学习和创新思维的才能，激发学生的创作激情，通过老师的创新型“教”到达学生创新型“学”的目的。艺术人才的培养旨在培养具有独特的个性品质、新颖的创新意识、独到的创新精神的人才，因此，改变传统的人才培养观念，将创新意识作为人才培养的内在逻辑，加快艺术创新人才的培养步伐，不仅意义深远，也是艺术院校老师开展创新型教育工作的必要途径和职责所在。第 5 页 共 5 页