事业单位工作人员收入分配制度改革方案三个实施意见》44165.docx

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1、关于印发江苏苏省高等学校校、中小学、中中等职业学校校贯彻三个实实施意江苏省人事厅厅江苏省财政厅江苏省教育厅苏人通200071399号关于印发江苏苏省高等学校校、中小学、中中等职业学校校贯彻三个个实施意见的的通知各市人事局、财财政局、教育育局，省有关关部门： 根据人人事部、财政政部、教育部部关于印发发高等学校、中中小学、中等等职业学校贯贯彻三个实施施意见的通知知（国人部部发200061133号）和江苏苏省人事厅、财财政厅关于于印发的通知知（苏人通通20066322号号）文件精神神，制定了江江苏省高等学学校贯彻的实实施意见、江江苏省中小学学贯彻的实施施意见和江江苏省中等职职业学校贯彻彻的实施意见见

2、，现印发发给你们，请请遵照执行。 江苏省省人事厅 江江苏省财政厅厅 江苏省省教育厅 二OOO七年五月十十七日江苏省高等学校校贯彻事业业单位工作人人员收入分配配制度改革方方案的实施施意见 根据人人事部、财政政部、教育部部关于印发发高等学校、中中小学、中等等职业学校贯贯彻三个实施施意见的通知知（国人部部发200061133号）和江苏苏省人事厅、财财政厅关于于印发的通知知（苏人通通20066322号号）精神，结结合我省高等等学校的特点点和实际情况况，制定本实实施意见。 一、实实施范围 这次高高等学校收入入分配制度改改革的实施范范围，限于国国家举办的全全日制普通高高等学校、成成建制成人高高等学校中22

3、006年77月1日在册册的正式工作作人员。 高等学学校所属独立立核算的企业业、企业举办办的各类高等等教育机构不不列入这次事事业单位收入入分配制度改改革的实施范范围，但由学学校派遣到校校办企业工作作，现仍属学学校事业编制制、工资关系系仍在校内的的工作人员，列列入这次高等等学校收入分分配制度改革革实施范围。 二、岗岗位绩效工资资制度的实施施 高等学学校实行岗位位绩效工资制制度。岗位绩绩效工资由岗岗位工资、薪薪级工资、绩绩效工资和津津贴补贴四部部分组成，其其中岗位工资资和薪级工资资为基本工资资。基本工资资执行国家统统一的政策和和标准。 （一）岗岗位工资的实实施。 岗位工工资主要体现现工作人员所所聘岗

4、位的职职责和要求。高高等学校岗位位分为专业技技术岗位、管管理岗位和工工勤技能岗位位。专业技术术岗位设置113个等级；管理岗位设设置9个等级级；工勤技能能岗位分为技技术工岗位和和普通工岗位位，技术工岗岗位设置5个个等级，普通通工岗位不分分等级。不同同等级的岗位位对应不同的的工资标准（附附表一至三）。高高等学校工作作人员按所聘聘岗位执行相相应的岗位工工资标准。 1.专专业技术人员员。 高等学学校专业技术术人员按本人人现聘用的专专业技术岗位位，执行相应应的岗位工资资标准。具体体办法是：经经人事部批准准，聘用在教教授一级岗位位的人员，执执行一级岗位位工资标准；聘用在教授授二级岗位的的人员，执行行二级岗

5、位工工资标准；聘聘用在教授三三级岗位的人人员，执行三三级岗位工资资标准；聘用用在教授四级级岗位的人员员，执行四级级岗位工资标标准；聘用在在副教授一级级岗位的人员员，执行五级级岗位工资标标准；聘用在在副教授二级级岗位的人员员，执行六级级岗位工资标标准；聘用在在副教授三级级岗位的人员员，执行七级级岗位工资标标准；聘用在在讲师一级岗岗位的人员，执执行八级岗位位工资标准；聘用在讲师师二级岗位的的人员，执行行九级岗位工工资标准；聘聘用在讲师三三级岗位的人人员，执行十十级岗位工资资标准；聘用用在助教一级级岗位的人员员，执行十一一级岗位工资资标准；聘用用在助教二级级岗位的人员员，执行十二二级岗位工资资标准。

6、高等等学校中的其其他专业技术术人员，按照照现聘岗位执执行相应的岗岗位工资标准准。 在高等等学校按国家家有关规定设设置专业技术术岗位并完成成岗位聘用（任任）前，专业业技术人员岗岗位工资暂按按以下办法执执行：聘为教教授及相当专专业技术职务务的人员，执执行四级岗位位工资标准；聘为副教授授及相当专业业技术职务的的人员，执行行七级岗位工工资标准；聘聘为讲师及相相当专业技术术职务的人员员，执行十级级岗位工资标标准；聘为助助教及相当专专业技术职务务的人员，执执行十二级岗岗位工资标准准；聘为员级级专业技术职职务的人员，执执行十三级岗岗位工资标准准。待完成规规范的岗位设设置并按规定定核准后，专专业技术人员员再按

7、明确的的岗位等级执执行相应的岗岗位工资标准准。 2.管管理人员。 管理人人员按本人现现聘用的岗位位（任命的职职务）执行相相应的岗位工工资标准。具具体办法是：聘用在部级级副职岗位的的人员，执行行二级职员岗岗位工资标准准；聘用在局局级正职岗位位的人员，执执行三级职员员岗位工资标标准；聘用在在局级副职岗岗位的人员，执执行四级职员员岗位工资标标准；聘用在在处级正职岗岗位的人员，执执行五级职员员岗位工资标标准；聘用在在处级副职岗岗位的人员，执执行六级职员员岗位标准；聘用在科级级正职岗位的的人员，执行行七级职员岗岗位工资标准准；聘用在科科级副职岗位位的人员，执执行八级职员员岗位工资标标准；聘用在在科员岗位

8、的的人员，执行行九级职员岗岗位工资标准准；聘用在办办事员岗位的的人员，执行行十级职员岗岗位工资标准准。 3.工工人。 高等学学校工人按本本人现聘用的的岗位（技术术等级或职务务）执行相应应的岗位工资资标准。具体体办法是：聘聘用在高级技技师岗位的人人员，执行技技术工一级岗岗位工资标准准；聘用在技技师岗位的人人员，执行技技术工二级岗岗位工资标准准；聘用在高高级工岗位的的人员，执行行技术工三级级岗位工资标标准；聘用在在中级工岗位位的人员，执执行技术工四四级岗位工资资标准；聘用用在初级工岗岗位的人员，执执行技术工五五级岗位工资资标准；聘用用在普通工岗岗位的人员，执执行普通工岗岗位工资标准准。 （二）薪薪

9、级工资的实实施。 薪级工工资主要体现现工作人员的的工作表现和和资历。对专专业技术人员员和管理人员员设置65个个薪级，对工工人设置400个薪级 ，每每个薪级对应应一个工资标标准（附表一一至三）。对对不同岗位规规定不同的起起点薪级。工工作人员按照照本人套改年年限、任职年年限和所聘岗岗位，结合工工作表现，套套改相应的薪薪级工资（附附表四至六）。 套改年年限，是指工工作年限与不不计算工龄的的在校学习时时间合并计算算的年限，其其中须扣除11993年以以来除见习期期外年度考核核不计考核等等次或不合格格的年限。不不计算工龄的的在校学校时时间，是指在在国家承认学学历的全日制制大专以上院院校未计算为为工龄的学习

10、习时间（只适适用于这次分分配制度改革革，不涉及工工龄计算问题题）。在校学学习的时间以以国家规定的的学制为依据据，如短于国国家学制规定定，按实际学学习年限计算算；长于国家家学制规定，按按国家规定学学制计算。 任职年年限，是指从从聘用到现岗岗位当年起计计算的年限。 工作人人员按现聘岗岗位套改的薪薪级工资，如如低于按本人人低一级岗位位套改的薪级级工资，可按按低一级岗位位进行套改，并并将现聘岗位位的任职年限限与低一级岗岗位的任职年年限合并计算算。 工作人人员由较高等等级的岗位聘聘用到较低等等级的岗位，这这次套改可将将原聘岗位与与现聘岗位的的任职年限合合并计算。 工作人人员按套改办办法确定的薪薪级工资，

11、低低于相同学历历新参加工作作人员转正定定级薪级工资资的，执行相相同学历新参参加工作人员员转正定级薪薪级工资标准准。 被授予予省部级以上上劳动模范和和先进工作者者等荣誉称号号，且19993年工资制制度改革以来来按国家规定定高定了工资资档次，仍保保持荣誉的人人员，以及由由人事部选拔拔的有突出贡贡献的中青年年科学、技术术、管理专家家，可在本人人套改工资的的基础上适当当高定薪级工工资。具体实实施办法按我我省有关规定定执行。 （三）绩绩效工资的实实施。 绩效工工资主要体现现工作人员的的实绩和贡献献，是收入分分配中活的部部分。国家对对绩效工资分分配进行总量量调控和政策策指导，人事事部会同财政政部、教育部部

12、，根据国家家有关政策和和规定，结合合高等学校实实际，制定绩绩效工资分配配的实施意见见。在国家关关于事业单位位绩效工资分分配的具体实实施意见下发发前，我省高高等学校绩效效工资分配的的实施办法暂暂按省人事厅厅、财政厅关关于印发的通通知（苏人人通200063222号）文件有有关规定执行行。 高等学学校在核定的的绩效工资总总量范围内，按按照规范的分分配程序和要要求，采取灵灵活多样的分分配形式和分分配办法，自自主分配。 1.高高等学校实行行绩效工资后后，取消现行行年终一次性性奖金，将一一个月基本工工资的额度以以及地区附加加津贴纳入绩绩效工资。在在事业单位新新的分类办法法和地区附加加津贴制度出出台前，绩效

13、效工资总量暂暂按工作人员员上年度十二二月份基本工工资额度和规规范后的津贴贴补贴核定，并并适当高出一一定幅度。目目前，暂按现现行工资管理理办法核定。在在首次核定时时要保持合理理存量，严格格控制增量，以以及按照绩效效考核进行调调整。高等学学校主管部门门要建立绩效效考核制度，其其考核结果要要作为核定绩绩效工资总量量的重要依据据。对公益目目标任务完成成好、考核优优秀的高等学学校，适当增增加绩效工资资总量；对公公益目标任务务完成不好、考考核较差的高高等学校，相相应核减绩效效工资总量。 2.高高等学校依据据国家和上级级主管部门关关于绩效工资资分配的意见见，在核定的的绩效工资总总量内，结合合本单位的实实际情

14、况，制制定绩效工资资分配的具体体实施方案，经经教职工代表表大会讨论，学学校领导班子子集体研究决决定，并报上上级主管部门门批准后实施施。 3.高高等学校要健健全内部绩效效评价机制，并并将绩效考核核结果作为绩绩效工资发放放的主要依据据。绩效工资资分配要坚持持多劳多得、优优劳优酬、水水平合理、规规范有序，向向关键岗位、优优秀拔尖人才才和优秀创新新团队倾斜，适适当拉开分配配差距，充分分发挥绩效工工资的激励导导向作用。同同时，要妥善善处理学校内内部各部分之之间、各类人人员之间的绩绩效工资分配配关系，防止止差距过大。 （四）津津贴补贴的实实施。 津贴补补贴，分为艰艰苦边远地区区津贴和特殊殊岗位津贴补补贴。

15、我省不不列入艰苦边边远地区津贴贴实施范围。特特殊岗位津贴贴补贴主要体体现对事业单单位苦、脏、累累、险及其他他特殊岗位工工作人员的政政策倾斜。国国家对特殊岗岗位津贴补贴贴实行统一管管理。高等学学校工作人员员按国家政策策规定享受特特殊岗位津贴贴补贴。 三、正正常调整工资资办法 （一）正正常增加薪级级工资。 从20006年7月月1日起，年年度考核结果果为合格及以以上等次的高高等学校工作作人员，每年年增加一级薪薪级工资，并并从第二年11月起执行。 （二）岗岗位变动人员员工资调整办办法。 高等学学校工作人员员岗位变动后后，从变动的的下月起执行行新聘岗位的的工资标准。岗岗位工资按新新聘岗位确定定，薪级工资

16、资按以下办法法确定： 由较低低等级的岗位位聘用到较高高等级的岗位位，原薪级工工资低于新聘聘岗位起点薪薪级工资的，执执行新聘岗位位起点薪级工工资，第二年年不再正常增增加薪级工资资；原薪级工工资达到新聘聘岗位起点薪薪级工资的，薪薪级工资不变变。 由较高高等级的岗位位聘用到较低低等级的岗位位，薪级工资资不变。 在专业业技术岗位、管管理岗位、技技术工岗位和和普通工岗位位之间变动的的，薪级工资资按新聘岗位位比照同等条条件人员重新新确定。 （三）调调整基本工资资标准和津贴贴补贴标准。 国家根根据经济发展展、财政状况况、企业相当当人员工资水水平和物价变变动等因素，适适时调整事业业单位工作人人员的基本工工资标

17、准；根根据经济发展展和财力增长长及调控地区区工资差距的的需要，适时时调整艰苦边边远地区津贴贴标准；根据据财政状况和和对特殊岗位位的倾斜政策策，适时调整整特殊岗位津津贴补贴标准准。 四、高高层次人才和和高等学校主主要领导分配配激励约束机机制 （一）高高层次人才分分配激励措施施。 1.中中国科学院院院士、中国工工程院院士以以及为国家做做出重大贡献献的一流人才才，经批准，执执行专业技术术一级岗位工工资标准。 2.对对有突出贡献献的专家、学学者和技术人人员，继续实实行政府特殊殊津贴。 3.对对承担国家重重大科研项目目和工程建设设项目等为我我国经济建设设和社会发展展做出重要贡贡献的优秀人人才，给予不不同

18、程度的一一次性奖励。具具体办法按国国家有关规定定执行。 4.对对基础研究、战战略高技术研研究和重要公公益领域的事事业单位高层层次人才，逐逐步建立特殊殊津贴制度。对对重要人才建建立国家投保保制度。具体体办法按国家家有关规定执执行。 5.对对部分紧缺或或者急需引进进的高层次人人才，经批准准可实行协议议工资、项目目工资等灵活活多样的分配配办法。具体体办法按国家家有关规定执执行。 （二）高高等学校主要要领导收入分分配激励约束束机制。 国家选选择有条件的的高等学校，探探索建立单位位主要领导收收入分配激励励约束机制，进进一步规范其其收入分配。结结合考核结果果，合理确定定主要领导的的收入水平，使使单位主要领

19、领导的收入与与学校的社会会效益及长远远发展相联系系，加强对高高等学校主要要领导收入分分配的监督管管理。 五、加加强收入分配配宏观调控 新的收收入分配制度度入轨后，各各高等学校要要严格执行国国家的政策规规定，一律不不得在国家收收入分配政策策以及工资列列支渠道之外外，直接或变变相发放津贴贴、补贴和奖奖金。各级人人事、财政部部门和高等学学校主管部门门要按管理权权限和职能，加加强对高等学学校收入分配配政策执行情情况的监督检检查，综合运运用法律、经经济和行政等等手段，加大大对违反政策策行为的查处处力度，坚决决杜绝政出多多门、资金渠渠道混乱的现现象，维护收收入分配政策策的严肃性。高高等学校应当当按照财政部

20、部关于印发发行政事业业单位工资和和津贴补贴有有关会计核算算办法的通知知（财库22006448号）规定定，设立专门门账簿进行核核算管理，将将发放给工作作人员的收入入一律纳入专专门账簿核算算，不得账外外列支；同时时建立工作人人员个人工资资银行帐户，工工资支付应以以银行卡的形形式发放，原原则上不得发发放现金。 六、新新聘用人员工工资待遇 （一）新新参加工作的的大学本科（含含获得双学士士学位的本科科生和未获得得硕士学位的的研究生）及及以下毕业生生，实行一年年见习期，并并执行见习期期工资；长学学制专业大学学本科毕业生生，见习期工工资待遇可适适当提高。 新参加加工作的各类类学校毕业生生见习期工资资标准分别

21、为为：大学专科科毕业生6555元，大学学本科毕业生生685元，获获得双学士学学位的大学本本科毕业生（含含学制为六年年以上的大学学本科毕业生生）、研究生生班毕业和未未获得硕士学学位的研究生生710元。 见习期期工资执行期期满后，上述述人员按所聘聘专业技术岗岗位或管理岗岗位执行相应应的岗位工资资标准，薪级级工资按以下下办法确定：大学专科毕毕业生执行55级薪级工资资标准，大学学本科毕业生生执行7级薪薪级工资标准准，获得双学学士学位的大大学本科毕业业生（含学制制为六年以上上的大学本科科毕业生）、研研究生班毕业业和未获得硕硕士学位的研研究生执行99级薪级工资资标准。 获得硕硕士学位的毕毕业生和获得得博士

22、学位的的毕业生，不不实行见习期期。在明确岗岗位前，执行行初期工资，获获得硕士学位位的毕业生初初期工资标准准为770元元，获得博士士学位的毕业业生初期工资资标准为8445元。明确确岗位后，按按所聘专业技技术岗位或管管理岗位执行行相应的岗位位工资标准，薪薪级工资分别别执行11级级和14级薪薪级工资标准准。 （二）新新参加工作的的工人，实行行学徒期和熟熟练期制度。学学徒期、熟练练期工资待遇遇以及学徒期期、熟练期期期满后的定级级工资待遇，按按我省有关规规定执行。 （三）其其他新聘用人人员，已明确确岗位的，岗岗位工资按所所聘岗位确定定，薪级工资资比照同等条条件人员确定定；未明确岗岗位的，由所所在单位根据

23、据实际情况，确确定其工资待待遇。 七、相相关政策 （一）军军队转业干部部按本人现聘聘岗位（职务务）套改岗位位工资和薪级级工资。如现现聘岗位低于于转业时部队队原职务的，根根据其现执行行工资待遇对对应的岗位套套改工资。 （二）到到高等学校工工作的退役运运动员按本人人现聘岗位（职职务）套改岗岗位工资，薪薪级工资按所所聘岗位并参参考本人原体体育津贴水平平和同等条件件人员的工资资水平确定。具具体实施办法法按我省有关关规定执行。 （三）高高等学校未聘聘及缓签聘用用合同人员参参加收入分配配制度改革，具具体实施办法法按我省有关关规定执行。 八、离离退休人员待待遇 高等学学校离退休人人员待遇以及及这次收入分分配

24、制度改革革增加离退休休费的办法，按按照江苏省人人事厅、财政政厅关于印印发的通知（苏苏人通200063331号）的规规定执行。工工作人员原享享受的按月发发放的政府特特殊津贴在离离退休时均按按100%发发给。 九、经经费来源 高等学学校收入分配配制度改革所所需经费，按按照现行财政政体制和事业业单位现行预预算管理办法法及资金来源源渠道解决。 十、组组织实施 这次高高等学校收入入分配制度改改革的组织实实施工作，统统一按省人事事厅、财政厅厅关于印发发的通知（苏苏人通200063222号）文件件有关规定执执行。 高等学学校收入分配配制度改革，政政策性强，情情况复杂，涉涉及广大教职职工的切身利利益，各级政政

25、府人事、财财政部门和高高等学校主管管部门要高度度重视，加强强领导，精心心组织，严肃肃纪律，做好好改革实施的的有关工作。各各高等学校要要周密部署，成成立专门的工工作班子，建建立工作责任任制，认真制制定实施方案案，严格把握握政策和程序序，深入做好好政策解释和和思想政治工工作，妥善处处理本单位实实施中遇到的的问题，正确确处理改革、发发展和稳定的的关系，确保保改革平稳顺顺利实施。江苏省中小学贯贯彻事业单单位工作人员员收入分配制制度改革方案案的实施意意见 根据人人事部、财政政部、教育部部关于印发发高等学校、中中小学、中等等职业学校贯贯彻三个实施施意见的通知知（国人部部发200061133号）和江苏苏省人

26、事厅、财财政厅关于于印发的通知知（苏人通通20066322号号）精神，结结合我省中小小学的特点和和实际情况，制制定本实施意意见。 一、实实施范围 这次中中小学工作人人员收入分配配制度改革的的实施范围，限限于下列事业业单位中20006年7月月1日在册的的正式工作人人员：普通中中学、普通小小学、幼儿园园、特殊教育育学校、工读读学校、职业业初中或成建建制中、初等等成人学校。 现隶属属于各类企业业的上述学校校不列入这次次事业单位工工作人员收入入分配制度改改革实施范围围，其工作人人员待遇按国国家有关规定定执行。 二、岗岗位绩效工资资制度的实施施 中小学学实行岗位绩绩效工资制度度。岗位绩效效工资由岗位位工

27、资、薪级级工资、绩效效工资和津贴贴补贴四部分分组成，其中中岗位工资和和薪级工资为为基本工资。基基本工资执行行国家统一的的政策和标准准。中小学教教师岗位工资资和薪级工资资标准，在新新的专业技术术人员基本工工资标准的基基础上分别提提高10%。义义务教育学校校教师的平均均工资水平应应当不低于当当地公务员的的平均工资水水平。 （一）岗岗位工资的实实施。 岗位工工资主要体现现工作人员所所聘岗位的职职责和要求。工工作人员按现现聘用的岗位位执行相应的的岗位工资标标准。 1.专专业技术人员员。 根据义义务教育法的的规定，中小小学实行统一一的教师职务务制度，分为为高级、中级级、初级职务务。各地根据据国家和我省省

28、的有关意见见，在实施统统一的中小学学教师职务制制度并完成岗岗位设置和聘聘任后，中小小学教师按明明确的岗位等等级执行相应应的专业技术术岗位工资标标准。 目前，中中小学根据现现行教师职务务制度和国家家关于岗位设设置的有关规规定，设置教教师岗位。在在完成教师岗岗位设置并经经核准后，教教师按现聘用用的岗位执行行相应的岗位位工资标准。具具体办法是：聘用在中学学高级教师一一级岗位的人人员，执行五五级岗位工资资标准；聘用用在中学高级级教师二级岗岗位的人员，执执行六级岗位位工资标准；聘用在中学学高级教师三三级岗位的人人员，执行七七级岗位工资资标准；聘用用在中学一级级教师一级岗岗位和小学高高级教师一级级岗位的人

29、员员，执行八级级岗位工资标标准；聘用在在中学一级教教师二级岗位位和小学高级级教师二级岗岗位的人员，执执行九级岗位位工资标准；聘用在中学学一级教师三三级岗位和小小学高级教师师三级岗位的的人员，执行行十级岗位工工资标准；聘聘用在中学二二级教师一级级岗位和小学学一级教师一一级岗位的人人员，执行十十一级岗位工工资标准；聘聘用在中学二二级教师二级级岗位和小学学一级教师二二级岗位的人人员，执行十十二级岗位工工资标准；聘聘用在中学三三级教师、小小学二级教师师、小学三级级教师岗位的的人员，执行行十三级岗位位工资标准（附附表一）。对对承担教育教教学工作任务务较重、业务务水平较高、表表现突出的骨骨干教师和优优秀班

30、主任，优优先聘任到较较高等级岗位位，并执行相相应的岗位工工资标准。中中小学其他专专业技术人员员按本人现聘聘用的岗位，执执行相应的岗岗位工资标准准。 各地按按照现行教师师职务制度，在在按国家有关关规定完成中中小学教师岗岗位设置和聘聘用（任）工工作之前，中中小学教师岗岗位工资暂按按以下办法执执行：聘为中中学高级教师师及相当专业业技术职务的的人员，执行行七级岗位工工资标准；聘聘为中学一级级教师、小学学高级教师及及相当专业技技术职务的人人员，执行十十级岗位工资资标准；聘为为中学二级教教师、小学一一级教师及相相当专业技术术职务的人员员，执行十二二级岗位工资资标准；聘为为中学三级教教师、小学二二级教师、小

31、小学三级教师师及相当专业业技术职务的的人员，执行行十三级岗位位工资标准。 2.管管理人员。 中小学学管理人员按按本人现聘用用的岗位（任任命的职务），执执行相应的岗岗位工资标准准（附表二）。 3.工工人。 工人按按本人现聘用用的岗位（技技术等级或职职务）执行相相应的岗位工工资标准。具具体办法是：聘用在高级级技师岗位的的人员，执行行技术工一级级岗位工资标标准；聘用在在技师岗位的的人员，执行行技术工二级级岗位工资标标准；聘用在在高级工岗位位的人员，执执行技术工三三级岗位工资资标准；聘用用在中级工岗岗位的人员，执执行技术工四四级岗位工资资标准；聘用用在初级工岗岗位的人员，执执行技术工五五级岗位工资资标

32、准；聘用用在普通工岗岗位的人员，执执行普通工岗岗位工资标准准（附表三）。 （二）薪薪级工资的实实施。 薪级工工资主要体现现工作人员的的工作表现和和资历。对专专业技术人员员和管理人员员设置65个个薪级，对工工人设置400个薪级，每每个薪级对应应一个工资标标准（附表一一至三）。对对不同岗位规规定不同的起起点薪级。中中小学工作人人员按照本人人套改年限、任任职年限和所所聘岗位，结结合工作表现现，套改相应应的薪级工资资（附表四至至六）。 套改年年限，是指工工作年限与不不计算工龄的的在校学习时时间合并计算算的年限，其其中须扣除11993年以以来除见习期期外年度考核核不计考核等等次或不合格格的年限。不不计算

33、工龄的的在校学习时时间，是指在在国家承认学学历的全日制制大专以上院院校未计算为为工龄的学习习时间（只适适用于这次分分配制度改革革，不涉及工工龄计算问题题）。在校学学习的时间以以国家规定的的学制为依据据，如短于国国家学制规定定，按实际学学习年限计算算；长于国家家学制规定，按按国家规定学学制计算。 任职年年限，是指从从聘用到现岗岗位当年起计计算的年限。 工作人人员按现聘岗岗位套改的薪薪级工资，如如低于按本人人低一级岗位位套改的薪级级工资，可按按低一级岗位位进行套改，并并将现聘岗位位的任职年限限与低一级岗岗位的任职年年限合并计算算。 工作人人员由较高等等级的岗位聘聘用到较低等等级的岗位，这这次套改可

34、将将原聘岗位与与现聘岗位的的任职年限合合并计算。 工作人人员按套改办办法确定的薪薪级工资，低低于相同学历历新参加工作作人员转正定定级薪级工资资的，执行相相同学历新参参加工作人员员转正定级薪薪级工资标准准。 被授予予省部级以上上劳动模范和和先进工作者者等荣誉称号号，且19993年工资制制度改革以来来按国家高定定了工资档次次，仍保持荣荣誉的人员，以以及由人事部部选拔的有突突出贡献的中中青年科学、技技术、管理专专家，可在本本人套改工资资的基础上适适当高定薪级级工资。具体体实施办法按按我省有关规规定执行。 （三）绩绩效工资的实实施。 绩效工工资主要体现现工作人员的的实绩和贡献献，是收入分分配中活的部部

35、分。国家对对绩效工资分分配进行总量量调控和政策策指导，人事事部会同财政政部、教育部部，根据国家家有关政策和和规定，结合合中小学实际际，制定绩效效工资分配的的实施意见。在在国家关于事事业单位绩效效工资分配的的具体实施意意见下发前，我我省中小学绩绩效工资分配配的实施办法法暂按省人事事厅、财政厅厅关于印发发的通知（苏苏人通200063222号）文件件有关规定执执行。 各中小小学在核定的的绩效工资总总量范围内，按按照规范的分分配程序和要要求，采取灵灵活多样的分分配形式和分分配方法，自自主分配。 1.中中小学实行绩绩效工资后，取取消现行年终终一次性奖金金，将一个月月基本工资的的额度以及地地区附加津贴贴纳

36、入绩效工工资。在事业业单位新的分分类办法和地地区附加津贴贴制度出台前前，中小学绩绩效工资总量量暂按工作人人员上年度十十二月份基本本工资额度和和规范后的津津贴补贴核定定。目前，暂暂按现行工资资管理办法核核定，其中，对对实施义务教教育经费保障障机制改革的的地区，应将将当地出台的的教师应享受受的津补贴项项目纳入绩效效工资核定范范围。在首次次核定时要保保持合理存量量，严格控制制增量，以后后按照绩效考考核进行调整整。单位主管管部门要建立立绩效考核制制度，其考核核结果可作为为核定绩效工工资总量的重重要依据。对对公益目标任任务完成好、考考核优秀的中中小学，适当当增加绩效工工资总量；对对公益目标任任务完成不好

37、好、考核较差差的中小学，相相应核减绩效效工资总量。 2.中中小学在核定定的绩效工资资总量内，结结合本单位的的实际情况，制制定绩效工资资分配的实施施办法，经教教职工代表大大会讨论或征征求教职工代代表意见，学学校领导班子子集体研究决决定，并报上上级主管部门门批准后实施施。 3.中中小学要健全全内部绩效评评价机制，并并将绩效考核核结果作为绩绩效工资分配配的主要依据据。绩效工资资分配要充分分体现中小学学工作特点，以以工作人员的的实绩和贡献献为依据，坚坚持多劳多得得的原则，适适当拉开分配配差距，坚持持向一线教师师、骨干教师师，特别是做做出突出成绩绩的优秀教师师倾斜，充分分发挥绩效工工资的激励导导向作用。

38、同同时，要妥善善处理学校内内部各类人员员之间的绩效效工资分配关关系，防止差差距过大。 （四）津津贴补贴的实实施。 津贴补补贴分为艰苦苦边远地区津津贴和特殊岗岗位津贴补贴贴。我省不列列入艰苦边远远地区津贴实实施范围。特特殊岗位津贴贴补贴主要体体现对事业单单位苦、脏、累累、险及其他他特殊岗位工工作人员的政政策倾斜。国国家对特殊岗岗位津贴补贴贴实行统一管管理。中小学学教龄津贴、班班主任津贴、特特级教师津贴贴、特殊教育育津贴、工读读学校补贴等等仍按现行政政策继续执行行，今后按国国家关于规范范特殊岗位津津贴补贴的政政策进行调整整。 三、正正常调整工资资办法 （一）正正常增加薪级级工资。 从20006年7

39、月月1日起，对对年度考核结结果为合格及及以上等次的的中小学工作作人员，每年年增加一级薪薪级工资，并并从第二年11月起执行。 （二）岗岗位变动人员员工资调整办办法。 中小学学工作人员岗岗位变动后，从从变动的下月月起执行新聘聘岗位的工资资标准。岗位位工资按新聘聘岗位确定，薪薪级工资按以以下办法确定定： 由较低低等级的岗位位聘用到较高高等级的岗位位，原薪级工工资低于新聘聘岗位起点薪薪级工资的，执执行新聘岗位位起点薪级工工资，第二年年不再正常增增加薪级工资资；原薪级工工资达到新聘聘岗位起点薪薪级工资的，薪薪级工资不变变。 由较高高等级的岗位位调整到较低低等级的岗位位，薪级工资资不变。 在专业业技术岗位

40、、管管理岗位、技技术工岗位和和普通工岗位位之间变动的的，薪级工资资按新聘岗位位比照同等条条件人员重新新确定。 （三）调调整基本工资资标准和津贴贴补贴标准。 国家根根据经济发展展、财政状况况、企业相当当人员工资水水平和物价变变动等因素，适适时调整事业业单位工作人人员的基本工工资标准；根根据经济发展展和财力增长长及调控地区区工资差距的的需要，适时时调整艰苦边边远地区津贴贴标准；根据据财政状况和和对特殊岗位位的倾斜政策策，适时调整整特殊岗位津津贴补贴标准准。 四、高高层次人才和和中小学主要要领导分配激激励约束机制制 （一）高高层次人才分分配激励措施施。 1.对对有突出贡献献的专家、学学者和技术人人员

41、，继续实实行政府特殊殊津贴。 2.对对部分紧缺或或者急需引进进的高层次人人才，经批准准可实行协议议工资、项目目工资等灵活活多样的分配配办法。具体体办法按国家家有关规定执执行。 （二）中中小学主要领领导收入分配配激励约束机机制。 逐步建建立中小学主主要领导的收收入分配激励励约束机制，进进一步规范分分配程序，合合理确定收入入水平，加强强监督管理，使使其收入与学学校的社会效效益及长远发发展相联系。中中小学主要领领导的绩效工工资，由上级级主管部门根根据学校的收收入分配方案案和考核情况况，在统筹平平衡的基础上上确定。对在在实施素质教教育、提高办办学水平、改改变薄弱学校校面貌等方面面做出突出贡贡献的校长，

42、在在收入分配上上给予适当倾倾斜。 五、加加强收入分配配宏观调控 各地区区要按照国家家建立事业单单位工资分级级管理体制的的要求，形成成分工合理、各各司其职、保保障有力、运运转有效的中中小学工资管管理体制，人人事、财政部部门要加强政政策指导、总总量调控，教教育部门要切切实做好中小小学收入分配配制度的组织织实施和监督督管理工作。 地方各各级政府人事事、财政和教教育主管部门门要加强对中中小学收入分分配政策执行行情况的监督督检查，综合合运用法律、经经济和行政等等手段，加大大对违反政策策行为的查处处力度，坚决决杜绝政出多多门、资金渠渠道混乱的现现象，维护收收入分配政策策的严肃性。同同时，按照国国家有关规定

43、定，加强对中中小学工作人人员工资收入入支付的管理理，完善中小小学可用于工工作人员分配配的资金管理理政策，逐步步建立完善的的中小学收入入分配宏观调调控机制。中中小学工作人人员工资经费费纳入政府财财政预算，按按照教职工编编制标准、工工资标准拨付付，确保教职职工工资按时时足额发放。 进一步步完善中小学学工作人员工工资财政统一一发放机制，财财政部门按照照工资统一发发放的程序，按按月将工作人人员的基本工工资、津贴补补贴通过银行行直接转入工工作人员个人人账户，将核核定的学校绩绩效工资总量量划入学校工工资专用账户户。 六、新新聘用人员工工资待遇 （一）新新参加工作的的大学本科（含含获得双学士士学位的本科科生

44、和未获得得硕士学位的的研究生）及及以下毕业生生，实行一年年见习期，并并执行见习期期工资；长学学制专业大学学本科毕业生生，见习期工工资待遇可适适当提高。 新参加加工作的各类类学校毕业生生见习期工资资标准分别为为：初中毕业业生570元元，高中、中中专毕业生5590元，大大学专科毕业业生655元元，大学本科科毕业生6885元，获得得双学士学位位的大学本科科毕业生（含含学制为六年年以上的大学学本科毕业生生）、研究生生班毕业和未未获得硕士学学位的研究生生710元。 见习期期工资执行期期满后，上述述人员按所聘聘专业技术岗岗位或管理岗岗位执行相应应的岗位工资资标准，薪级级工资按以下下办法确定：初中毕业生生执

45、行1级薪薪级工资标准准，高中、中中专毕业生执执行2级薪级级工资标准，大大学专科毕业业生执行5级级薪级工资标标准，大学本本科毕业生执执行7级薪级级工资标准，获获得双学士学学位的大学本本科毕业生（含含学制为六年年以上的大学学本科毕业生生）、研究生生班毕业和未未获得硕士学学位的研究生生执行9级薪薪级工资标准准。 获得硕硕士学位的毕毕业生和获得得博士学位的的毕业生，不不实行见习期期。在明确岗岗位前，执行行初期工资，获获得硕士学位位的毕业生初初期工资标准准为770元元，获得博士士学位的毕业业生初期工资资标准为8445元。明确确岗位后，按按所聘专业技技术岗位或管管理岗位执行行相应的岗位位工资标准，薪薪级工资分别别执行11级级和14级薪薪级工资标准准。 在教师师岗位工作的的新参加工作作人员，见习习期、初期工工资标准提离离10%。 到乡（含含乡）以下中中小学工作的的大中专及以以上毕业生，可可以直接转正正定级，转正正定级时薪级级工资高定11级。 （二）新新参加工作的的工人，实行行学徒期和熟熟练期制度。学学徒期、熟练练期工资待遇遇以及学徒期期、熟练期期期满后的定级级工资待遇，按按我省有关规规定执行。 （三）其其他新聘用人人员，已明确确岗位的，按按所聘岗位执执行相应的