哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法(试行)20684.docx

《哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法(试行)20684.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法(试行)20684.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法（试行）院教字220065号为适应社会会政治、经经济、文化化发展和学学校自身建建设的实际际需要，促促进办学规规模、结构构、质量、效效益协调发发展，加大大专业内涵涵建设力度度，突显专专业特色，提提升专业建建设层次，提提高人才培培养质量，特特制定本办办法。一、指导思思想以科学发展展观为指导导，坚持“加强基础础学科，扶扶持特色学学科，突出出建设培植植优势学科科，完善本本科教育教教学体系与与功能”的学科专专业建设方方针，以地地方基础教教育事业和和经济社会会发展及市市场需求为为导向，坚坚持实事求求是，有所所为有所不不为的原则则，科学合合理地规划划专业布局局，重点建建设

2、一批师师资力量强强、教学质质量优、学学术水平高高，具有地地方特色和和社会效益益的重点专专业和特色色专业，在在学校起示示范作用，带带动其他专专业的建设设和发展，推推动学校整整体办学水水平和教学学质量的提提高。 二、重点专专业评定与与建设原则则重点专业的的评定与建建设工作遵遵循如下原原则：（一）导向向性：以学学校的办学学发展定位位为出发点点，评选出出体现党和和国家的教教育方针，反反映我国高高等教育教教学改革的的发展方向向，主动适适应哈尔滨滨市、黑龙龙江省乃至至全国经济济建设、科科技进步和和社会发展展的需要，结构布局合理，适应性较强的重点专业，以引导促进学校本科专业建设与发展，突出专业特色与建设效能

3、。 （二二）科学性性：依据国国家及省教教育厅有关关方针政策策和要求，遵遵循高等教教育规律，反反映本科教教学工作改改革与建设设的基本要要求，体现现客观、公公正、可靠靠、准确的的原则。 （三三）建设性性：评建工工作要贯彻彻“以评促建建，以评促促改、以评评促管、评评建结合，重重在建设”的原则。通通过此项工工作的开展展，促进学学校本科专专业之间教教学工作的的交流与竞竞争，加强强专业建设设，深化改改革，增强强专业的社社会竞争力力。 （四四）示范性性：评建工工作要坚持持“宁缺勿滥滥、动态发发展”原则，评评出先进，建建成典型。重重点专业对对全校本科科专业在人人才培养、教教学改革与与建设等方方面能够起起到示范

4、作作用。 三三、重点专专业评定申申报基本条条件凡申请参加加校重点专专业评定的的专业，必必须是已有有两届以上上本科毕业业生的专业业或为省内内的优势专专业，并具具备以下条条件者方可可申报。（一）有符符合黑龙江江省和哈尔尔滨市社会会经济发展展的专业建建设规划，建建设目标明明确，分年年度执行计计划切实可可行，能够够满足社会会对人才的的培养需求求。通过专专业建设，使使其成为黑黑龙江省、哈哈尔滨市社社会经济发发展的重要要人才培养养基地，能能够在省内内外同类专专业中有一一定影响。（二）拥有有优化的师师资队伍，先先进的教学学方法，规规范的教学学管理，以以及符合人人才培养要要求的教学学内容。多多媒体和双双语教学

5、情情况达到国国家教学工工作水平评评估指标的的合格标准准。（三）具有有校级以上上精品课程程、教学名名师奖获得得者、优秀秀教学成果果奖；教师师队伍结构构合理，中中青年教师师具有博士士、硕士学学位人员比比例较高；专业带头头人应是校校级以上教教学名师或或学科带头头人、学术术骨干或在在省内外同同类专业中中有一定影影响的教授授、副教授授。（四）具有有稳定的实实验、实践践、实习基基地，教学学仪器设备备和图书资资料能为应应用型专门门人才培养养提供保证证。（五）毕业业生受用人人单位欢迎迎，毕业生生就业率不不低于800%，毕业业生专业能能力强且成成功率较高高。四、重点专专业的评定定标准及办办法（一）评定定标准参照

6、黑龙龙江省普通通高等学校校本科重点点专业评选选方案，依依据普通通高等学校校本科教学学工作水平平评估方案案有关要要求，结合合我校专业业建设与发发展实际，制制定哈尔尔滨学院重重点专业评评定标准及及实施细则则。本评定标准准分为一级级指标和二二级指标。一一级指标共共5项，二二级指标228项。每每一指标赋赋予相应的的分值，满满分值为1100分。（二）评定定办法评定工作由由专业自评评、二级学学院考评和和学校评定定三部分组组成。（1）专业业自评：各各专业根据据哈尔滨学学院重点专专业评定标标准及实实施细则，组织自评评，总结收收集有关材材料，形成成自评报告告。（2）学院院考评：各各学院依据据哈尔滨学学院重点专专

7、业评定标标准及实实施细则，对对所属各专专业进行考考评，根据据考评结果果择优上报报学校。（3）学校校评定：对对各学院择择优推荐的的专业，由由学校专业业建设委员员会进行审审议，根据据规定的指指标数额，按按各专业所所获分数高高低，确定定校重点专专业建议名名单，报校校长办公会会议审批。五、重点专专业建设的主要要目标与要要求被确定为学学校重点专专业的，应应在四年内内分阶段达达到以下主主要目标与与要求：（一）二年年内，专业业建设应达到教育育部普通通高等学校校本科教学学工作水平平评估方案案中专业业建设考核核指标的优优秀标准。（二）有较较高的学术术声誉，有有良好的育育人和学术术氛围，有有23个省内领先或有有一

8、定影响响的科学研研究方向；形成结构构合理的学学术梯队，有有明确的学学科带头人人。（三）专业业培养目标标、课程设设置和培养养模式特色色开始形成成，并为社会、同同行专家和和本专业绝绝大部分学学生认同。（四）在四四年内本专专业获得省省市级以上上科研项目目2项，并并有科研成成果获省市市级以上奖奖；平均每每位教师以以第一、二二作者名义义在核心及及以上刊物物发表或出出版论文（专专著）2篇，并并且有本专专业论文被被EI、SSCI、IISTP索索引 (理工类类)，被新华华文摘，高高等学校文文科学报文文摘、人大大报刊复印印资料转载载（人文社社会科学类类）。（五）四年年内承担有有校级、省省级教学改改革项目；教学成

9、果果获得省级级奖励2项，或或国家级1项。（六）拥有有高水平的师师资队伍，整体结构合理，发展趋势良好，教授人数3人； 45岁以下教师中，具有硕士以上学位的教师比例70%（其中博士学位的教师占有一定比例）；正副教授均为本科生讲授专业必修课程。 （七七）教材配配备率1000%，其其中采用国家获获奖教材、教教育部面向向21世纪纪课程教材材、“九五”、“十五”、“十一五”国家重点点教材和教教学指导委委员会推荐荐的教材比比例在专业业必修课方方面达到995%以上上，主编与与参编教材材5部（含含多媒体音音像教材），校校级获奖教教材2项，省省部级获奖奖教材1项，至至少参编一一本全国有有影响的教教材。（八）启动动

10、后四年内内本专业有有省级以上上精品课程程，专业主主干课程通通过校级重重点建设课课程验收。专专业必修课课程全部建建立了试题题库或试卷卷库，实行行了教考分分离改革。（九）有550%以上上教师采用用了现代化化教学手段段，15%的课课程资源上上网共享，并富有成效。有一定数量自行开发研制的多媒体课件，教学效果好，获校级以上奖励1项。（十）实验验室建设经经费投入力力度大，生生均实验仪仪器设备价价值：理工工60000元，文科科30000元；仪器器设备先进进，完好率率95%，年年更新率10%。（十一）具具有至少33个以学校校名义挂牌牌的稳定的的校外实习习基地。专业课程程实验开出出率1000%，有综综合性、设设

11、计性实验验的课程占占有实验课课程总数的的比例80%。有有50%以以上的实验验室能够开开放，开放放时间应保保证每周332学时以以上。生均均图书1000册以上上，专业学学术期刊种种类齐全，图图书资料室室向学生开开放时间最最低达到220学时/周。（十二）教教学管理规规范、科学学。各类专专业教学档档案资料包包括教学计计划（培养养方案）、教教学大纲、考考核大纲、实实验教学大大纲、教学学日历表、教教学管理制制度、试卷卷、毕业设设计（论文文）、教改改材料、每每学期用教教材样本、各各类人员管管理制度等等相应材料料完整、齐齐全、整理理规范，有有专用教学学档案柜，分分类存档，管管理手段先先进，查阅阅方便，管管理严

12、格。（十三）各各教学环节节质量标准准完善，教教学评估与与检查的监监控体系完完整，运行行良好；教教师考核，教教学检查制制度化，学学生评教、评评学参与率率80%；基础课、专专业主干课课教学状态态校级评估估优秀率40%。（十四）注注重学生创创新精神和和实践能力力培养，有有完善的、切切实可行的的培养学生生创新精神神和实践能能力的机制制。学生在在校期间发发表论文、作作品多。有有不少于11%的学生生在省部级级以上大学学生学科竞竞赛中获奖奖。（十五）近近三届学生生的四级、六六级英语累累计通过率率分别达到到60%、15%，学学士学位获获得率95%。计计算机等级级考试一、二二级通过率率90%，硕硕士研究生生考取

13、率15%；毕业论文文（设计）质质量高。（十六）人人才培养质质量高，毕毕业生综合合素质好，本本专业毕业业生当年就就业率达880%以上，用用人单位评评价好，毕毕业生满意意率高。（十七）有有较为鲜明明的专业办办学特色，在全省乃至全国有一定的影响。 六、重点专专业的倾斜斜政策与管管理（一）经费费投入及相相关待遇1学校对对重点专业业，除正常常的教学投投入外，将将给予每年年5万元的的专项建设设经费。重重点专业建建设经费必必须专款专专用（具体体使用办法法另行规定定）。2承担建建设任务的的相关学院院须给予不不少于1：055的配套经经费。已经经获得省级级及以上重重点专业称称号的专业业，即为校校重点专业业，学校除

14、除按省重点点专业拨付付配套经费费外，仍拨拨付校重点点专业经费费，并给予予一定的奖奖励。3重点专专业的负责责人及主要要成员在职职称评聘、教教学科研立立项等方面面在符合相相关条件要要求前提下下优先。4对于重重点专业，学学校将优先先安排本科科招生计划划。5学校对对重点专业业的教师队队伍建设优优先考虑。（二）重点点专业建设设项目管理理、评估与与检查1重点专专业建设实实行学院和和专业负责责人负责制制。学校与与学院及专专业负责人人签订责任任状，明确确专业建设设的任务和和责任。重重点专业建建设工作的的成绩作为为评价各二二级学院的的重要依据据，作为专专业建设相相关人员考考核、评优优、评职、晋晋职的重要要内容。

15、各各学院必须须确定重点点专业负责责人及主要要成员，具具体负责专专业建设和和经费管理理工作。2经费管管理采用专专业负责人人负责制。由由专业负责责人提出经经费使用计计划，经有有关部门审审批后使用用。3重点专专业建设周周期为四年，采取滚滚动制管理理，实行中中期检查制制度，对中中期检查达达不到相应应建设目标标要求的专专业，取消消重点专业业建设资格格。对未列列入重点专专业建设的的专业，在在中期检查查阶段可申申请重点专专业评定，成成效显著的的，经履行评评定程序后后，可进入入重点专业业行列。 4重点专专业建设在在建设期满满后进行验验收。未通通过验收的的专业所在在学院不得得申报下一一次重点专专业评选。5因专业

16、业建设负责责人工作性性质发生变变化等原因因而不能继继续履行职职责时，须须由所在学学院提出变变更意见后后，报教务务处及主管管校长审批批。 6重点专专业称号有有效期为四四年。七、本办法法自公布之之日起实施施，未尽事事宜由教务务处负责解解释。 二OO六年年十二月五日附件： 哈尔滨滨学院重点点专业评定定指标体系系一级指标二级指标分值1 师资队伍（20分）队伍整体体状况与结结构05教授、博博士承担基基础课和专专业主干课课教学情况况05科学研究究和教学研研究情况06师资培养02教师风范情情况022专业历历史沿革与教学建建设（35分）专业历史与与成就05专业办学指指导思想02专业教学学计划04专业优势势与特

17、色04课程体系系的改革思思路、措施施与成效05教材建设设与成效04实践教学学06教学方法与与手段改革革053教学条条件（15分）年生均主要要教学经费费及增长情情况03实验室建设设情况05教学仪器设设备满足教教学情况03专业图书资资料文献（含含网络、光光盘、录像像等）年购购置与开放放情况02教学实践基基地建设情情况024教学管管理（10分）管理人员与与服务状况况02管理制度与与管理手段段02质量监控控体系与运运行情况04校内外教学学信息反馈馈情况025教学效效果与人才培养质质量（20分）学生思想想政治品德德02学生的业业务素质、创创新精神及及实践能力力04学生四、六六级英语考考试04计算机等级级考试03毕业生体质质健康合格格率03社会评估04备注：表中中标“”号的的评价指标标内涵为评评价的核心心项目。