保护水资源精.ppt

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1、保护水资源第1页，本讲稿共26页河流河流第2页，本讲稿共26页第3页，本讲稿共26页课题课题1 爱护水资源爱护水资源第4页，本讲稿共26页地球表面约71%被水覆盖着第5页，本讲稿共26页海洋水海洋水咸水咸水第6页，本讲稿共26页湖泊水湖泊水淡水淡水第7页，本讲稿共26页河流水河流水淡水淡水第8页，本讲稿共26页地下水地下水淡水淡水第9页，本讲稿共26页大气水大气水以气态以气态水蒸气的形式存在水蒸气的形式存在第10页，本讲稿共26页生生 物物 水水生物体内最多的是水生物体内最多的是水第11页，本讲稿共26页可利用淡水有限可利用淡水有限 1.071016m3 全球总水量丰富全球总水量丰富 1.39

2、1018m3第12页，本讲稿共26页淡淡水水资资源源严严重重缺缺乏乏地地区区淡淡水水资资源源缺缺乏乏地地区区淡淡水水资资源源基基本本满满足足地地区区淡淡水水资资源源丰丰富富地地区区 由资料可知，人均水量在由资料可知，人均水量在17003000m3 就属于缺水，世界上很多国家都属于缺水地区。就属于缺水，世界上很多国家都属于缺水地区。第13页，本讲稿共26页我国各地区人均水量第14页，本讲稿共26页 我国我国水资源水资源状况状况总量丰富，居世界第总量丰富，居世界第6位位人均水量很少人均水量很少 分布不均，南丰北缺分布不均，南丰北缺第15页，本讲稿共26页自然原因自然原因人为原因人为原因缺水的原因缺

3、水的原因讨论：讨论：人口增长人口增长 水污染严重水污染严重 森林破坏严重森林破坏严重 全球真正有效利用的淡水资源少全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）分布不均（时间和空间）第16页，本讲稿共26页爱护水资源爱护水资源1 1、节约用水、节约用水2 2、防止水体污染、防止水体污染第17页，本讲稿共26页工工业业生生产产设备设备冷水冷水泵泵蓄水池蓄水池冷却塔冷却塔工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图如果全国工业用水均重复利用率从如果全国工业用水均重复利用率从20%20%提高到提高到40%40%，每天可节水每天可节水1.3101.3107 7t t第18页，本讲稿共26页 农业

4、和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水分别可节水40%40%和和70%70%以上。以上。第19页，本讲稿共26页 在我们日常生活在我们日常生活中哪些环节可以采取中哪些环节可以采取节水措施节水措施？第20页，本讲稿共26页国家节水标志国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母水，手是拼音字母 JS的变形，寓的变形，寓意节水人人动手节约每一滴水。意节水人人

5、动手节约每一滴水。第21页，本讲稿共26页水体污染的主要来源：水体污染的主要来源：第22页，本讲稿共26页五十年代淘米洗菜五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉六十年代洗衣灌溉七十年代水质败坏七十年代水质败坏八十年代鱼虾绝代八十年代鱼虾绝代九十年代拉稀生癌九十年代拉稀生癌到了现在实在无奈到了现在实在无奈河水的变化：河水的变化：第23页，本讲稿共26页水体污染的危害水体污染的危害:影响工农业、渔业生产影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统破坏水生生态系统危害人体健康危害人体健康第24页，本讲稿共26页3 3、防治水体污染的措施：、防治水体污染的措施：（1 1）工业上工业上:工业废水处理后排放；工业废水处理后排放；（2 2）农业上农业上:合理使用化肥、农药合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥；提倡使用农家肥；（3 3）生活上生活上:生活污水处理后排放生活污水处理后排放,禁止禁止使用含磷洗涤剂。使用含磷洗涤剂。第25页，本讲稿共26页如何爱护如何爱护水资源？水资源？环保局环保局节水文明村节水文明村假如我是：假如我是：爱水宣传组爱水宣传组第26页，本讲稿共26页