电力拖动控制线路实操训练新探budh.docx

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1、20099年全国国技工教教育和职职业培训训 优优秀教研研成果评评选活动动参评论论文如何在农农民工技技能培训训中开展展电力拖动动控制线线路的实实操训练练如何在农农民工技技能培训训中开展展电力拖动动控制线线路的实实操训练练摘 要要 电电力拖动动线路广广泛应用用于工矿矿企业的的电气自自动控制制系统中中，是维维修电工工必须掌掌握的一一项技术术，也是是机床电电气维修修的一个个基础技技术。如如何根据据农民工工学员的的特点和和具体实实际，通通过形式式多样的的教学方方式和方方法，把把抽象、枯枯燥的原原理图转转化为具具体、直直观的实实物连接接形式，使使农民工工学员对对电力拖拖动控制制线路能能易入门门、好理理解、

2、能能掌握。关键词 农农民工培培训 互互动式教教学 素素质提高高今年5月月，广东东省委省省政府联联合下发发的关关于推进进产业转转移和劳劳动力转转移的决决定提提出，新新增转移移本省农农村劳动动力6000万人人，组织织技能等等级培训训3600万人；农民工工技能培培训和提提升成为为当前各各培训机机构的首首要任务务之一。目目前进城城农民工工大多分分布在加加工制造造业、建建筑业、采采掘业及及环卫、家家政、餐餐饮等行行业，占占从业人人员达半半数以上上；农村村劳动力力中，受受过专业业技能培培训的仅仅占9.1%，大多数则是“刚放下锄头，就进城务工”，基本从没经过技能方面的培训。因此，如何根据当地农民工的特点，开

3、展便于农民工学习、易掌握、学习难度不高的技能培训，是当前农民工培训工作亟待研究的一个课题。近来本人人主要从从事维修修电工的的农民工工培训工作作，如何在在农民工工技能培培训中更更加确实实有效地地开展电电力拖动动控制线线路的实实操训练练呢？大家都知知道，电电力拖动线路路广泛应应用于工工矿企业业的电气气自动控控制系统统中，是是维修电电工必须掌掌握的一一项技术术，也是是机床电电气维修修的一个个基础技技术。由由于电力力拖动控控制线路路原理图图较复杂杂，不会会看原理理图、不不会分析析线路工工作原理理、不会会分析检检查线路路故障都都是学员员的通病病，如何何根据农农民工学员的特特点和具具体实际际，制作作通俗易

4、易懂，易易理解、易易掌握的的多媒休休课件、通通过形式式多样的的教学方方式和方方法，把把抽象、枯枯燥的原原理图转转化为具具体、直直观的实实物连接接形式，使农民工学员对电力拖动控制线路能易入门、好理解、能掌握，我在电力拖动线路的实操训练教学过程中采取了如下方法：一、互动动教学，提提高学员员的学习习兴趣和和积极性性1、对实实物，识元件件在实习教教学开始始时，根根据农民民工培训训学员的的特点和和文化基基础，先先播放多媒媒体教学学课件，通通过观看看各元器器件的照照片，再再对照具具体的元元器件实实物。对各器器件的名名称、符符号等有有一个初初步的认认识后，再介绍元器件各部部分的功功能和作作用，如如：在了了解

5、接触触器的主触头头、辅助助触点和和线圈的的图形、符号表示示后，通通过对照照具体的的接触器，对对这个元元器件有有了一个个真实的的感性认认识，并并对各部部件的作作用、功功能也有有了充分分的理性性认识。通过多媒媒体课件件与具体体实物相相结合的的教学方法法，使从不了解解各电器器元件的的培训学学员通过过观看多多媒体课课件，很快对对各电气控控制元件件有一个个初步的的感知，再通过对对实物近近距离的的直接观观看，使使培训学学员自发发对各元元器件进进行对比比和联系系，发现现各元器器件的相相同点和和不同之之处。此时，我我及时引导导学员进进行自我我总结、自自我理解解和自我我记忆掌掌握，通过调动动学员的的初期学学习兴

6、趣趣和好奇奇感，达达到消除除学习技技能的畏畏难情绪绪，为开开展下一一环节的的培训教教学做好好铺垫作作用。2、对元元件，学看图图经过上一一环节的的教学，培培训学员员对元器器件有一一定的认认识和了了解后，要及时引导学习看控制原理图，对照原理图，结合具体的元器件实物，一一找出相应元器件的各部件；如图一所示的电路中，要正确找出接触器KM元件的主触头、常开辅助触点和线圈等部件。通过原理理图与实实物元器器件对应应的教学学方法，引引导学员员把直观观的元器器件与抽抽象的电电气控制制原理图图中的图图形、符符号逐一一对应，并并找到相相应元件件的相应应部件，把把分散的的元器件件组合成成一个完完整的电电气控制制原理图

7、图，帮助助学员初初步建立立由平面面的原理理图与立立体真实实元器件件相互联联系，实实现具体体思维和和抽象思维的转转换，消消除部分分学员一一看电气气控制原原理图就就“怕”、就“晕”、好象象进了迷迷宫的现现象；3、学看看图，模拟接线线通过前面面两个环环节的教教学，学学员已能能把元器器件图形形、符号号与具体体实物一一一对应应起来，并并对元器器件的相相应部件件的功能能和作用用也有了了一定的的认识和和了解；此时应及时引导导学员掌掌握正确确的看图图方法，看图应按按“从左到到右，从从上到下下，一气气呵成”的原则进行行。如图一一所示的的控制线线路：根据看看图原则则，可按按线号“0-11-2-3-44”的顺序序看

8、图；这有利于于弄清元元件之间间的相互互关系和和连接方方式，也有利利于弄清清电气控控制关系系，同时有利利于对电电气控制制原理图图工作原原理的理理解。学员看懂懂原理图图就进行行下一步步的模拟拟接线，模拟接线采用“黑点子”接线法进行教学，如图一所示：为了能更更进一步步看懂元件与与元件之之间的关关系，就就用虚线线框把元元件框起起，元件件上的小小黑点表表示该元元件电源源进出的的螺丝位位置，(相当于于闸刀开开关中，上上端进电电源，下下端出电电源)，通通过这样样学员就就能在控控制原理理图中“找出”各电气气元件的的位置，并并能准确确把图中中的各元元件的图图形符号号与实物物部件对应应起来，达达到原理理图与实实物

9、直接接衔接起起来。各电气元元件在控控制原理理图中标标示后，各各元件是是通过什什么来连连接的呢呢?对，是是导线，而而导线在在控制原原理图中中又是哪哪段线呢呢?是是不是小小黑点间间的那段段导线?通过连连续的设设问和引引导，学学员很快快明白小小黑点间间的导线就是是电拖板板件中所所需连接接的导线线，而这些些线路应应怎样接接线和从从何下手手才好呢呢?我们们采取先先标线号号后接线线方法，先先把各小小黑点间间的线用用阿拉伯伯数字依依次标好好(标标线号原原则与看看出图原原则相同同)，如如图二所示，然后根根据控制制原理图图和线号号，采取取有“从左到到右、从从上到下下”的原则则进行导导线敷设设，顺序如下下：1号线

10、 2号号线3号号线如：线路路可由熔熔断器FFU1 热继继电器FFR 停止止按钮SSB1 3号线44号线 起起动按钮钮SB22 KM接接触器线线圈 KKM常开开辅助触触点 图二按图二所所示线号号的“路径”进行模拟拟布线后，有助助于学生生对控制制线路原原理图的的理解和和养成正确确的接线线方法，减减少接线线的出错错率。通过以上上互动式式的培训训学习，避免学员从一开始参加培训学习就陷入枯燥的理论学习，从而远离厌学情绪的怪圈。通过互动式的教学培训，学员在学习过程中不断参与动手，通过图片、相片、多媒体课件和实物器件等新鲜事物，激发农民工学员的好奇心，进一步增强他们的学习兴趣，提高学员的学习动力。最终实现农

11、民工技能培训的目的。二、实训训接线，培培养良好好、安全全的操作作习惯通过前面面的学习习，学员员已基本本能看懂懂图纸和和进行模模拟接线线，此时时应开始始进行实实际接线线操作训训练。首先要要向学员员提出“准，快快，美”的布线线工艺要要求；为此在在学员能能正确布线线的基础础上，强强调布线线的工艺艺水平，要要求每一一条导线线在敷设设时都要要“综观全全局，主主控兼顾顾，合理理搭配”，选择择合适恰恰当的布布线路径径，根据据元器件件的不同同布置来来进行正正确敷线线，不乱乱走线、盲目走线，做到心中有数，合理搭配。在接线操操作训练练时，要特特别注意意狠抓基基本功的的练习，注注意操作作细节的的培养，积积极巡视视指

12、导，及及时纠正正学员不不规范的操操作习惯惯，强调调学员在敷线时时要聚精精会神，一心一意，全心投入，把每个元件和螺丝都紧固，不能有丝毫的松动，所接板件要符安全标准，满足控制要求。这样才能培养学员安装出一个性能安全，工艺美观，质量保证，满足要求的电拖板件的“工艺品”，从而树立他们在电气工作中高度的责任感和安全操作意识。三、通电电试车，分分析工作作原理电拖板件件产品做做出来，最最先的使使用人应应是制造造者，为为此每一一个电拖拖项目接接线完成后，都要要进行通通电试车车，这就就要求学学员自己进进行操作作试车。这这样，一一来消除除学员对电的的畏惧，试车成功则又激发他们产生成就感；二来能第一时间看清楚元器件

13、动作情况，进一步分析电路的工作原理；三来能根据动作情况或故障情况，可进行模拟故障的排除训练，进一步加深对电路工作原理的理解；四、通过试车，可让学员能真正感受设备带电运行的真象，明白设备正确规范操作要求必然性，了解设备带电运行后的安全注意事项，掌握设备发生故障时的正确处理的方法，真正体验到电力拖动控制线路的实际工作情况。在农民工工电力拖拖动控制制线路的的实操培培训中，还还需根据据各学员的的特点针针对性地地制定相适应的学员的培培训方案，采采取行之之有效的的培训方法，使农农民工学学员更容容易接受受和掌握握，从而最终终达到提高高学员的综合合素质和和技能，避免出出现只会会接线不不会看图图、只会接线线不会

14、分分析工作作原理的的“怪现象象”。通过多多期的实实践，维修电电工在农民工工培训中中，合格格率由原原来的约约71%，提高高到了886%，受受到广大大农民工工学员的的认可。在农民工工培训中中，只有有根据农农民工学学员的特特点和培培训课程程的要求求，采取取灵活多多样的培培训方式方法，通通过创新新培训观观念和培训的方式方方法；使使广大农农村劳动动力通过过技能培培训，加加快提升升农村劳劳动力素素质，对推动动小康社社会建设设、保持持社会和和谐稳定定都有着着深远的的意义。 参考文献献：1、朱照照红，张张帆电电工技能能训练（第第四版）, 中国国劳动社社会保障障出版社社 20077年7月月。2、李敬敬梅 电电力拖动动控制线线路与技技能训练练（第第四版），中中国劳动动社会保保障出版版社 20007年55月3、徐政政 维维修电工工基本技技能 中国国劳动社社会保障障出版社社 220055年111月- 7 -