学案种群的特征和数量变化讲稿.ppt

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1、学案种群的特征和数量变化第一页，讲稿共六十六页哦必修必修3 稳态与环境稳态与环境第十单元第十单元 种群和群落种群和群落第二页，讲稿共六十六页哦考纲解读考纲解读1 1种群的特征种群的特征2 2种群的数量变化种群的数量变化3 3群落的结构特征群落的结构特征4 4群落的演替群落的演替实验：实验：1 1探究培养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化2 2土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究第三页，讲稿共六十六页哦1掌握种群密度的调查方法掌握种群密度的调查方法2分析种群的特征之间的内在联系分析种群的特征之间的内在联系3掌握掌握“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线形成的

2、条件及特征型曲线形成的条件及特征4列举列举“S”型曲线在实践中的应用型曲线在实践中的应用5进行群落中各种生物之间的相互关系的探究进行群落中各种生物之间的相互关系的探究6了解群落中的分层现象及影响因素了解群落中的分层现象及影响因素7明确群落演替的类型及过程明确群落演替的类型及过程第四页，讲稿共六十六页哦学案学案32 种群的特征和数量变化种群的特征和数量变化第五页，讲稿共六十六页哦基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六页，讲稿共六十六页哦一、种群的数量特征一、种群的数量特征基础回顾同种同种全部全部个体数个体数最基本最基本样方法样方法五点取样法五点取样法

3、等距取样法等距取样法标志重捕法标志重捕法基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第七页，讲稿共六十六页哦调查种群密度的意义：调查种群密度的意义：对对农农林林害害虫虫的的_，渔渔业业上上_的的确确定定等等都都具具有有重重要要意意义。义。(2)(2)出生率和死亡率。出生率和死亡率。单位时间内新产生或死亡的个体数目占单位时间内新产生或死亡的个体数目占_的比例。的比例。(3)(3)迁入率和迁出率。迁入率和迁出率。单位时间内单位时间内_的个体占该种群的个体占该种群_的比例。的比例。(4)(4)年龄组成。年龄组成。概念：种群中各概念：种群中各_的个体数目的比例。的个

4、体数目的比例。基础回顾监测和预防监测和预防捕捞强度捕捞强度该种群个体总数该种群个体总数迁入或迁出迁入或迁出个体总数个体总数年龄期年龄期基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第八页，讲稿共六十六页哦类型：类型：基础回顾类型类型特点特点各年龄分布各年龄分布_种群数量越来越大种群数量越来越大幼多老少幼多老少稳定型稳定型种群数量在一段时间内保种群数量在一段时间内保持稳定持稳定各年龄相等各年龄相等衰退型衰退型种群数量种群数量_幼少老多幼少老多(5)(5)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。解解惑惑：(1)(1)一一个个种种群群

5、不不是是个个体体简简单单的的累累加加，而而是是具具有有发发展展、自自我我调调节节、动动态态稳稳定定以以及及种种群群密密度度、出出生生率率和和死死亡亡率率、迁迁入入率率和和迁迁出出率率、年年龄龄组组成成和和性性别别比比例例等等一一系系列列特特征征的的有有机机整整体体，是是生生物物繁繁殖殖和和进进化化的的基基本单位。本单位。增长型增长型越来越少越来越少基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第九页，讲稿共六十六页哦(2)(2)种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度是种群最基本的数量特征。(3)(3)年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量

6、。年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。(4)(4)性别比例只影响出生率。性别比例只影响出生率。基础回顾基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十页，讲稿共六十六页哦二、种群数量的变化二、种群数量的变化基础回顾基础回顾1研研究究方方法法：构构建建数数学学模模型型步步骤骤：观观察察研研究究对对象象，提提出出问问题题_根根据据实实验验数数据据，用用适适当当的的数数学学形形式式对对事事物物的的性质进行表达性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行通过进一步实验或观察等，对模型进行_。2“J”型曲线。型曲线。(1)(1)条件：条件：_

7、。(2)(2)公式：公式：_。提出合理的假设提出合理的假设检验或修正检验或修正理想环境理想环境NtN0t基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十一页，讲稿共六十六页哦3“S”型曲线。型曲线。(1)(1)条件：条件：_。(2)(2)定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。(3)(3)K K值值：又又称称_，在在环环境境条条件件不不受受破破坏坏的的情情况况下下，一定空间中所能维持的种群一定空间中所能维持的种群_。4种种群群数数量量波波动动和和下下降降的的原原因因：_、食食物物、天天敌

8、敌、传传染染病病等。等。5意义：保护意义：保护_、对有害生物的防治。、对有害生物的防治。基础回顾有限环境有限环境环境容纳量环境容纳量最大数量最大数量气候气候野生生物资源野生生物资源基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十二页，讲稿共六十六页哦基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十三页，讲稿共六十六页哦考点考点1 种群数量特征之间的关系分析种群数量特征之间的关系分析要点探究1各数量特征之间的关系。各数量特征之间的关系。(1)(1)图解：图解：基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏

9、栏目目链链接接第十四页，讲稿共六十六页哦(2)(2)析图。析图。最基本的数量特征最基本的数量特征种群密度。种群密度。决决定定种种群群密密度度的的直直接接因因素素出出生生率率和和死死亡亡率率、迁迁入入率率和迁出率。和迁出率。决定种群密度的间接因素决定种群密度的间接因素年龄组成和性别比例。年龄组成和性别比例。预测种群数量的变化趋势预测种群数量的变化趋势年龄组成。年龄组成。影响种群密度的其他因素影响种群密度的其他因素气候、天敌、传染病等。气候、天敌、传染病等。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十五页，讲稿共六十六页哦2种群的年龄组成图解及分析。

10、种群的年龄组成图解及分析。(1)(1)模式图。模式图。图解：图解：要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十六页，讲稿共六十六页哦析图：析图：要点探究种群种群年龄组成情况年龄组成情况出生率和死出生率和死亡率情况亡率情况种群数量种群数量变化趋势变化趋势所属类型所属类型A A幼年多，老年幼年多，老年少少 增加增加增长型增长型B B各年龄期比例各年龄期比例适中适中 波动波动稳定型稳定型C C幼年少，老年幼年少，老年多多 死死亡亡率率，种种群群数数量量增增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。要点探究基础回顾基础回

11、顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第十九页，讲稿共六十六页哦(3)(3)柱形图。柱形图。图解：图解：析图：析图：图图A A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图图B B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图图C C中各年龄段比例适中，应为稳定型。中各年龄段比例适中，应为稳定型。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十页，讲稿共六十六页哦【例例】(2014(20

12、14福福建建卷卷)研研究究人人员员用用样样方方法法调调查查了了某某地地北北点点地地梅梅(一一年年生生草草本本植植物物)的的种种群群数数量量变变化化，结结果果如如图图所所示示。下下列列叙叙述述正确的是正确的是()要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十一页，讲稿共六十六页哦A A19721972年北点地梅个体间生存斗争程度较年北点地梅个体间生存斗争程度较19751975年低年低B B19711971年年种种子子萌萌发发至至幼幼苗苗阶阶段段的的死死亡亡率率高高于于幼幼苗苗至至成成熟熟植植株株阶阶段段C C统统计计种种群群密密度度时时，应应去去掉

13、掉采采集集数数据据中中最最大大、最最小小值值后后取取平平均值均值D D由于环境条件的限制，由于环境条件的限制，5 5年间该种群数量呈年间该种群数量呈“S”型增长型增长要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十二页，讲稿共六十六页哦解解析析：分分析析图图示示曲曲线线可可知知，1972年年北北点点地地梅梅种种群群密密度度比比1975年年的的大大，个个体体间间生生存存斗斗争争也也大大，A错错误误；横横坐坐标标为为种种群群密密度度(表表示示单单位位面面积积的的个个体体数数)，纵纵坐坐标标为为时时间间，而而死死亡亡率率可可看看成成单单位位个个体体数数在

14、在单单位位时时间间死死亡亡的的个个体体数数，从从图图中中数数据据可可知知1971年年种种子子萌萌发发至至幼幼苗苗阶阶段段的的死死亡亡率率高高于于幼幼苗苗至至成成熟熟植植株株阶阶段段，B正正确确；统统计计种种群群密密度度时时，不不应应舍舍弃弃所所得得数据数据，C错误；从错误；从5年数据可看到年数据可看到，种群密度每年都在下降种群密度每年都在下降，D错误。错误。答案答案：B要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十三页，讲稿共六十六页哦1.1.近近年年来来，随随着着人人类类过过度度开开发发海海洋洋资资源源，许许多多海海洋洋动动物物也也面面临临着着

15、灭灭绝绝的的危危险险。下下图图为为2020世世纪纪南南半半球球鲸鲸捕捕获获量量的的变变化化情情况况。据据图图分分析析，下下列列说说法正确的是法正确的是()要点探究u跟踪训练跟踪训练基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接D D第二十四页，讲稿共六十六页哦要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接A某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存B蓝鳁鲸在1928年左右捕获量即为该种群的环境容纳量C通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”型增长D各种鲸的数量波动属于非周期性波动，受外源性因素影响较大第二

16、十五页，讲稿共六十六页哦解解析析：能能量量是是逐逐级级递递减减的的，鲸鲸处处于于食食物物链链顶顶端端，获获得得的的能能量量少少；环环境境容容纳纳量量是是种种群群数数量量的的最最大大值值，而而不不是是捕捕获获量量；根根据据曲曲线线分分析析，长长须须鲸鲸种种群群数数量量不不符符合合“J”型型曲曲线线；由由图图形形得得出出各各种种群群的的数数量量波波动动不不呈呈周周期期性性波波动动，变变化较大，外源因素影响较大。化较大，外源因素影响较大。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十六页，讲稿共六十六页哦名师点睛名师点睛(1)(1)生生物物的的繁繁殖殖

17、能能力力和和衰衰老老、死死亡亡及及年年龄龄有有密密切切关关系系，所所以以年年龄龄组成可通过影响出生率和死亡率而影响种群密度。组成可通过影响出生率和死亡率而影响种群密度。(2)(2)性性别别比比例例失失调调，个个体体间间交交配配繁繁殖殖的的机机会会较较少少，种种群群出出生生率率降降低低，种群密度也将逐渐降低。种群密度也将逐渐降低。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十七页，讲稿共六十六页哦考考点点2 种种群群数数量量增增长长的的“J”型型与与“S”型型曲曲线线模模型比较型比较要点探究1两种曲线模型比较：两种曲线模型比较：项目项目“J”型曲线

18、型曲线“S”型曲线型曲线增长模型增长模型前提条件前提条件理想状态：资源无限、理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生空间无限、不受其他生物制约物制约(无种内斗争，缺无种内斗争，缺少天敌少天敌)现实状态：资源有限、现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物空间有限、受其他生物制约制约(种内斗争加剧，捕种内斗争加剧，捕食者数量增加食者数量增加)种群增长速率种群增长速率基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十八页，讲稿共六十六页哦（续上表）（续上表）要点探究种群增长率种群增长率K K值有无值有无无无K K值值有有K K值值曲线形成原因曲线形成原因无种内斗争

19、，缺少天无种内斗争，缺少天敌敌种内斗争加剧，天敌种内斗争加剧，天敌数量增多数量增多联系联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同同，对种群增长的影响不同基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第二十九页，讲稿共六十六页哦2.K K值与值与K K/2/2在实践中的应用。在实践中的应用。3.K K值变动的示意图。值变动的示意图。(1)(1)同同一一种种生生物物的的K K值值不不是是固固定定不不变变的的，会会受受到到环环境境的的影影响响。在在环环境境不不遭遭受受破破坏坏的的情情况况下下，种种群群

20、数数量量会会在在平平均均值值附附近近上上下下波波动动；当当种种群群数数量量偏偏离离平平均均值值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。要点探究灭鼠灭鼠捕鱼捕鱼K K/2/2最大增长最大增长速率速率灭鼠后，鼠的种群数量在灭鼠后，鼠的种群数量在K K/2/2附附近，这时鼠的种群数量会迅速近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果增加，无法达到灭鼠效果使鱼的种群数量维持使鱼的种群数量维持在在K K/2/2，捕捞后，鱼的，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升种群数量会迅速回升K K值值(环境容环境容纳量纳量)改变环境，降低改变环境，降

21、低K K值，使之不适值，使之不适合鼠生存合鼠生存保证鱼生存的环境条保证鱼生存的环境条件，尽量提升件，尽量提升K K值值基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十页，讲稿共六十六页哦(2)(2)环环境境遭遭受受破破坏坏，K K值值会会下下降降；当当生生物物生生存存的的环环境境改改善善时时，K K值会上升。值会上升。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十一页，讲稿共六十六页哦归纳提炼归纳提炼种群数量增长中的种群数量增长中的2 2个关注：个关注：(1)(1)种群增长率和增长速率的区别。种群增长率和增长

22、速率的区别。种种群群增增长长率率是是指指种种群群中中增增加加的的个个体体数数占占原原来来个个体体数数的的比比例例，通通常以百分比表示。常以百分比表示。增增长长速速率率是是指指某某一一段段时时间间内内增增加加的的个个体体数数与与时时间间的的比比值值。在在坐坐标标图上可用某时间内对应曲线的斜率表示图上可用某时间内对应曲线的斜率表示，斜率大则增长速率快。斜率大则增长速率快。在在“J”型型曲曲线线中中，种种群群增增长长率率基基本本不不变变，增增长长速速率率逐逐渐渐增增大大；在在“S”型曲线中型曲线中，种群增长率逐渐减小种群增长率逐渐减小，增长速率先增大后减小。增长速率先增大后减小。要点探究基础回顾基础

23、回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十二页，讲稿共六十六页哦(2)2)对对“”的的理理解解，公公式式NtNtN N0 0t t中中代代表表种种群群数数量量增增长长倍倍数数，不不是是增增长长率率。11时时，种种群群密密度度增增大大；1 1时时，种种群群密密度度保持稳定；保持稳定；11时时，种群密度减小。种群密度减小。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十三页，讲稿共六十六页哦要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接【例例】调查某地乌鸦连续调查某地乌鸦连续10

24、年的种群数量变化，年的种群数量变化，图中图中表示该种群表示该种群数量是一年前种群数量的倍数数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是，下列分析正确的是()A乌鸦的种群密度采用样方法调查乌鸦的种群密度采用样方法调查B第第3年和第年和第9年的乌鸦种群数量相同年的乌鸦种群数量相同C第第6年以前乌鸦种群数量进行年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长型增长D第第910年的乌鸦种群数量最小年的乌鸦种群数量最小第三十四页，讲稿共六十六页哦要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十五页，讲稿共六十六页哦常见失分探因：常见失分探因：对种群数量增长曲线理解不透彻对

25、种群数量增长曲线理解不透彻(1)(1)因因不不明明确确值值表表示示的的意意义义，误误认认为为只只要要值值相相同同，则则种种群群数量相同数量相同，从而误选从而误选B B项。项。(2)(2)因因不不明明确确“J”型型曲曲线线的的种种群群增增长长率率是是不不变变的的，而而误误选选C C项。项。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十六页，讲稿共六十六页哦要点探究2 2(经经典典题题)如如图图所所示示为为种种群群在在理理想想环环境境中中呈呈“J”型型增增长长，在在有有环环境境阻阻力力条条件件下下呈呈“S”型型增增长长，下下列列关关于于种种群群在在某

26、某环环境境中中数数量量增增长长曲曲线线的的叙叙述述，正确的是正确的是()u跟踪训练跟踪训练A基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十七页，讲稿共六十六页哦A A当种群数量达到当种群数量达到E E点后点后，种群数量增长速率为种群数量增长速率为0 0B B种群数量增长过程中出现环境阻力是在种群数量增长过程中出现环境阻力是在D D点之后点之后C C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D D若该种群在若该种群在C C点时数量为点时数量为100100，则该种群的则该种群的K K值为值为400400要点探

27、究解解析析：种种群群数数量量达达到到E点点后后，种种群群数数量量不不再再变变化化，出出生生率率与与死死亡亡率率相相等等。环环境境阻阻力力一一直直存存在在，只只是是C点点后后，阻阻力力逐逐渐渐增增大大。阴阴影影部部分分表示环境阻力或淘汰的个体数量。表示环境阻力或淘汰的个体数量。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十八页，讲稿共六十六页哦名师点睛名师点睛(1)S(1)S型型曲曲线线的的开开始始部部分分并并非非J J型型曲曲线线。J J型型曲曲线线由由始始到到终终都都保保持持指指数数式式增增长长，其其增增长长率率不不变变而而增增长长速速率率持持续续增增

28、加加，而而S S型型曲曲线线自自始始至至终终具具有有环环境境阻阻力力，其其增增长长率率持持续续减减小小，而而增增长长速速率率先先增增加加后后减减少少，所所以以绝绝不不能能认认为为S S型曲线的开始部分是型曲线的开始部分是J J型曲线。型曲线。(2)(2)对对家家鼠鼠等等有有害害动动物物的的控控制制，应应通通过过清清扫扫卫卫生生、做做好好粮粮食食贮贮存存、饲养天敌等来降低其环境容纳量饲养天敌等来降低其环境容纳量(K K值值)。(3)大大熊熊猫猫栖栖息息地地遭遭到到破破坏坏后后，由由于于食食物物减减少少和和活活动动范范围围缩缩小小，其其K值值变变小小，因因此此，建建立立自自然然保保护护区区，改改善

29、善栖栖息息环环境境，提提高高K值值，是是保保护大熊猫的根本措施。护大熊猫的根本措施。(4)(4)生生产产上上捕捕获获生生物物资资源源，要要保保证证捕捕捞捞或或利利用用后后，生生物物种种群群数数量量不低于不低于K K/2/2。但杀虫效果最好的时期在潜伏期。但杀虫效果最好的时期在潜伏期。要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第三十九页，讲稿共六十六页哦网络概览网络概览要点探究基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十页，讲稿共六十六页哦基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目

30、目链链接接第四十一页，讲稿共六十六页哦实验导航实验实验17：种群密度的调查方法：种群密度的调查方法基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十二页，讲稿共六十六页哦实验导航特别提醒特别提醒样方法的适用范围及计数时应注意的问题。样方法的适用范围及计数时应注意的问题。(1)(1)样样方方法法并并非非只只适适用用于于植植物物。对对于于活活动动能能力力弱弱、活活动动范范围围小小的的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。(2)样样方方法法计计数数时时应应遵遵循循的的原原则则。同同种种植植物物无无论论大大小小都都应应计计数数，若若有有

31、正正好好在在边边界界线线上上的的个个体体，应应遵遵循循“计计上上不不计计下下，计计左左不不计计右右”的原则的原则，即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十三页，讲稿共六十六页哦实验导航u跟踪训练跟踪训练1 1用用“样方法样方法”调查蒲公英种群密度的过程中正确的做法是调查蒲公英种群密度的过程中正确的做法是()A A将某地分将某地分2 2等份等份，在每份的中央划一个大小为在每份的中央划一个大小为1 m1 m2 2的样方的样方B B将某地分将某地分1010等份等份，在每份的中

32、央划一个大小不同的样方在每份的中央划一个大小不同的样方C C计数每个样方内该种群数量计数每个样方内该种群数量，再计算平均值再计算平均值D D计数每个样方内该种群数量计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值相加获得总数值C基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十四页，讲稿共六十六页哦实验导航解解析析：样样方方法法调调查查种种群群密密度度，若若调调查查对对象象为为草草本本(如如蒲蒲公公英英)则则选选取取的的样样方方面面积积为为1 m2，等等分分样样地地后后，计计数数每每个个样样方方内内的的种种群群数数量量，最最后后计计算算平平均均值值，即即为为该该种种

33、群群的的密密度度。样样方方数数量量不不宜宜过少。过少。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十五页，讲稿共六十六页哦实验导航2 2下列相关实验组合不正确的是下列相关实验组合不正确的是()A A显微镜直接计数显微镜直接计数统计微生物数量统计微生物数量B B预实验预实验摸索摸索“探究木瓜蛋白酶最适探究木瓜蛋白酶最适pHpH”的实验条件的实验条件C C对比实验对比实验探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式D D标志重捕法标志重捕法调查植株上蚜虫的种群密度调查植株上蚜虫的种群密度D解解析析：显显微微镜镜计计数数法法直直接接统统计计微微生生物物的的种种群群

34、数数量量，A正正确确；摸摸索索“探探究究木木瓜瓜蛋蛋白白酶酶最最适适pH”的的实实验验先先进进行行预预实实验验，设设立立pH值值梯梯度度较较大大，再再进进行行正正式式实实验验，B正正确确；酵酵母母菌菌是是兼兼性性厌厌氧氧菌菌，则则探探究究酵酵母母菌菌的的呼呼吸吸方方式式，有有氧氧无无氧氧条条件件都都属属于于实实验验组组，则则为为一一组组对对比比实实验验，C正确；调查植株上蚜虫的种群密度采用样方法正确；调查植株上蚜虫的种群密度采用样方法，D错误。错误。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十六页，讲稿共六十六页哦实验导航实验实验18：探究培养液中酵母

35、菌数量的动态变化：探究培养液中酵母菌数量的动态变化1实验原理。实验原理。(1)(1)用用液液体体培培养养基基培培养养酵酵母母菌菌，种种群群的的增增长长受受培培养养液液的的成成分分、空空间、间、pHpH、温度等因素的影响。、温度等因素的影响。(2)(2)在在理理想想的的无无限限环环境境中中，酵酵母母菌菌种种群群的的增增长长呈呈“J”型型曲曲线线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。型曲线。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十七页，讲稿共六十六页哦实验导航基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航

36、提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十八页，讲稿共六十六页哦实验导航3注意事项。注意事项。(1)(1)显显微微镜镜计计数数时时，对对于于压压在在小小方方格格界界线线上上的的酵酵母母菌菌，应应只只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。计数相邻两边及其顶角的酵母菌。(2)(2)从从试试管管中中吸吸出出培培养养液液进进行行计计数数前前，需需将将试试管管轻轻轻轻振振荡荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第四十九页，讲稿共六十六页哦实验导航(3)(3)结果的记录最好用

37、记录表。表格如下：结果的记录最好用记录表。表格如下：次数次数项目项目第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天第五天第五天1 12 23 31 12 23 31 12 23 31 12 23 31 12 23 3每一每一个方个方格中格中的菌的菌数数1 12 23 34 45 5平均值平均值稀释倍数稀释倍数总均值总均值基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十页，讲稿共六十六页哦实验导航(4)(4)每天计数酵母菌数量的时间要固定。每天计数酵母菌数量的时间要固定。(5)(5)血血球球计计数数板板使使用用后后，用用自自来来水水冲冲洗洗，切切勿勿用用硬

38、硬物物洗洗刷刷，洗洗后后自自行晾干或用吹风机吹干。行晾干或用吹风机吹干。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十一页，讲稿共六十六页哦实验导航u跟踪训练跟踪训练3.3.有有关关“探探究究培培养养液液中中酵酵母母菌菌数数量量动动态态变变化化”的的实实验验中中，正正确确生生物叙述是物叙述是 （）A.A.改变培养液的改变培养液的P PH H不影响不影响K K值（环境容纳量）大小值（环境容纳量）大小B.B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数取适量培养液滴于普通载玻

39、片后对酵母菌准确计数D.D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一原因营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一原因D基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十二页，讲稿共六十六页哦实验导航解解析析：A错错误误：环环境境因因素素改改变变，种种群群的的K值值一一般般也也会会发发生生改改变变。B错错误误：应应采采用用的的是是抽抽样样检检测测法法(血血球球计计数数板板显显微微计计数数)调调查查玻玻璃璃容容器器中中酵酵母母菌菌数数量量的的变变化化。C错错误误：不不是是用用普普通通载载玻玻片片，而而应应是是血血球球计数板。计数板。基础回顾基础回顾要点探究要点探

40、究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十三页，讲稿共六十六页哦实验导航4 4有有关关“探探究究培培养养液液中中酵酵母母菌菌种种群群数数量量的的变变化化”的的实实验验中中的的分分析正确的是析正确的是()A A使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌B B实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染C C接接种种前前轻轻轻轻振振荡荡试试管管，将将培培养养液液充充分分摇摇匀匀，否否则则实实验验数数据据一一定定偏偏大大D D本实验不存在对照组本实验不存在对照组，酵母菌个体数常通过抽样检测获取酵母菌个体数

41、常通过抽样检测获取B基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十四页，讲稿共六十六页哦实验导航解解析析：酵酵母母菌菌培培养养应应使使用用灭灭菌菌处处理理的的马马铃铃薯薯液液体体培培养养基基，A错错误误。实实验验中中计计数数酵酵母母菌菌数数量量时时每每次次单单次次取取样样可可防防止止污污染染，B正正确确。接接种种前前轻轻轻轻振振荡荡试试管管，将将培培养养液液充充分分摇摇匀匀，否否则则实实验验数数据据偏偏大大或或偏偏小小，C错错误误。本本实实验验采采用用前前后后对对照照，计计数数酵酵母母菌菌数数量量通通过过抽抽样检测方法获取样检测方法获取，得出酵母菌种群数

42、量变化规律得出酵母菌种群数量变化规律，D错误。错误。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十五页，讲稿共六十六页哦基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十六页，讲稿共六十六页哦提能演练 1 1(2014(2014浙浙江江卷卷)下下列列关关于于环环境境容容纳纳量量的的叙叙述述，正正确确的的是是()A A环境容纳量是指种群的最大数量环境容纳量是指种群的最大数量B B种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C C在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳

43、量在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D D植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大B基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十七页，讲稿共六十六页哦高分秘笈解解析析：环环境境容容纳纳量量是是指指环环境境条条件件不不受受破破坏坏的的情情况况下下，一一定定空空间间所所能能维维持持的的种种群群最最大大数数量量。也也就就是是说说环环境境中中的的种种群群数数量量有有可可能能超超过过环环境境容容纳纳量量，A错错误误；环环境境条条件件若若改改变变，环环境境容容纳纳量量也也会会

44、改改变变，而而内内源源性性调调节节因因素素不不会会改改变变环环境境容容纳纳量量的的大大小小，B正正确确；理理想想条条件件下下为为“J”型型增增长长，无无环环境境容容纳纳量量，C错错误误；自自然然条条件件下下，冬冬季季植植食食动动物物的的食食物物减减少少，其其环境容纳量会变小环境容纳量会变小，D错误。错误。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十八页，讲稿共六十六页哦高分秘笈 2 2(2014(2014广广东东卷卷)在在一一稳稳定定生生态态系系统统中中，灰灰线线小小卷卷蛾蛾幼幼虫虫以以落落叶叶松松松松针针为为食食，幼幼虫虫摄摄食食对对松松树树的的代代

45、谢谢活活动动有有一一定定影影响响，进进而而影影响响下下一一年年幼幼虫虫食食物物的的质质和和量量。幼幼虫虫密密度度与与最最大大松松针针长长度度的的变变化如图所示。以下叙述错误的是化如图所示。以下叙述错误的是()B基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第五十九页，讲稿共六十六页哦高分秘笈A A幼虫密度呈周期性波动幼虫密度呈周期性波动B B幼虫摄食改变了落叶松的丰富度幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C C可利用样方法调查幼虫的密度可利用样方法调查幼虫的密度D D幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导

46、航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六十页，讲稿共六十六页哦提能演练解解析析：据据图图可可知知，幼幼虫虫密密度度随随时时间间呈呈周周期期性性波波动动，A正正确确；丰丰富富度度是是指指该该生生态态系系统统的的物物种种种种类类数数，而而捕捕食食关关系系，不不能能使使被被捕捕食食者者的的数数量量降降低低为为0，因因此此没没有有改改变变落落叶叶松松的的丰丰富富度度，B错错误误；由由于于灰灰线线小小卷卷蛾蛾幼幼虫虫以以落落叶叶松松松松针针为为食食，活活动动能能力力弱弱，活活动动范范围围小小，可可采采用用样样方方法法调调查查其其种种群群密密度度，C正正确确；根根据据题题干干可可知知，幼幼虫虫摄摄食

47、食对对松松树树的的代代谢谢活活动动有有一一定定影影响响，进进而而影影响响下下一一年年幼幼虫虫食食物物的的质质和和量量，表表明明幼幼虫虫摄摄食食对松针长度的影响具滞后性对松针长度的影响具滞后性，D正确。正确。基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六十一页，讲稿共六十六页哦提能演练 3 3下列关于出生率的叙述，正确的是下列关于出生率的叙述，正确的是()A A若若某某种种群群年年初初时时的的个个体体数数为为100100，年年末末时时为为110110，其其中中新新生生个体数为个体数为2020，死亡个体数为，死亡个体数为1010，则该种群的年出生率为，则该种群

48、的年出生率为10%10%B B若若某某动动物物的的婚婚配配制制为为一一雌雌一一雄雄，生生殖殖期期个个体体的的雌雌雄雄比比越越接接近近1111，则出生率越高，则出生率越高C C若若通通过过调调控控环环境境条条件件，使使某某动动物物的的性性成成熟熟推推迟迟，则则出出生生率会更高率会更高D D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高B基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六十二页，讲稿共六十六页哦高分秘笈解解析析：种种群群年年初初个个体体数数为为100，一一年年新新生生个个体体数数量量为为20，出

49、出生生率率为为20%，死死亡亡个个体体数数为为10，死死亡亡率率为为10%，种种群群年年增增长长率率为为10%，A错错误误；婚婚配配制制为为一一雌雌一一雄雄的的动动物物，当当雌雌雄雄比比例例为为1 1时时，每每个个个个体体都都能能产产生生后后代代，此此时时的的出出生生率率最最高高，越越接接近近该该比比例例，出出生生率率越越高高，B正正确确；调调控控环环境境条条件件，使使动动物物性性成成熟熟推推迟迟，动动物物的的繁繁殖殖时时期期推推迟迟，会会导导致致年年平平均均出出生生率率更更低低，C错错误误；三三种种年年龄龄结结构构类类型型的的种种群群，增长型的出生率最高增长型的出生率最高，D错误。错误。基础

50、回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六十三页，讲稿共六十六页哦高分秘笈 4在在一一个个玻玻璃璃容容器器内内，装装入入一一定定量量的的符符合合小小球球藻藻生生活活的的营营养养液液，接接种种少少量量的的小小球球藻藻，每每隔隔一一段段时时间间测测定定小小球球藻藻的的个个体体数数量量，绘绘制制成成曲曲线线，如如图图所所示示。下下图图中中能能正正确确表表示示小小球球藻藻种种群群数数量量增增长长速率随时间变化趋势的曲线是速率随时间变化趋势的曲线是()D基础回顾基础回顾要点探究要点探究实验导航实验导航提能演练提能演练栏栏目目链链接接第六十四页，讲稿共六十六页哦高分秘