锤炼思想学习写得有文采课件.ppt

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1、关于锤炼思想学习写得有文采第1页，此课件共30页哦古往今来，文人墨客们为我们留下了许多古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话锤炼语言的佳话“语不惊人死不休语不惊人死不休”，是杜是杜甫的铮铮誓言甫的铮铮誓言；“吟得一个字，拈断数茎须吟得一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字求得一字稳，耐褥五更寒稳，耐褥五更寒”表现出欧阳修对锤炼语言的表现出欧阳修对锤炼语言的执着执着；“最简单的笔调，需最艰苦的练习最简单的笔调，需最艰苦的练习”则道则道出了泰戈尔的秘诀出了泰戈尔的秘诀古今中外的大作家们尚古今中外的大作家们尚且如此讲究文采，重视锤炼语言，

2、更何况我且如此讲究文采，重视锤炼语言，更何况我们这些初学写作的学生呢？们这些初学写作的学生呢？第2页，此课件共30页哦“死死”了很多次了很多次在校园的篱笆下在校园的篱笆下有两个同学在说话有两个同学在说话一个说一个说:昨天晚上昨天晚上,爸爸送我一副国际象棋，爸爸送我一副国际象棋，我高兴我高兴死死了。了。第3页，此课件共30页哦一个说一个说:前天半夜里前天半夜里,有只老鼠爬上床有只老鼠爬上床,把我吓把我吓死死了。了。一个说一个说:今天的数学周测今天的数学周测,我别想得到好成绩我别想得到好成绩,题目难得要题目难得要死死。第4页，此课件共30页哦一个说一个说:这几道题目这几道题目,正巧我都复习了正巧我

3、都复习了,运气好得要运气好得要死死。一个说一个说:我有本动漫我有本动漫,真是好看得要真是好看得要死死。第5页，此课件共30页哦一个说一个说:我有盒巧克力我有盒巧克力,真是好吃得要真是好吃得要死死两个人谈话不到十分钟两个人谈话不到十分钟,已经已经“死死”了很多次。了很多次。有什么办法能不有什么办法能不“死死”呢呢?第6页，此课件共30页哦第7页，此课件共30页哦同一个意思，两种表达。请你写出生动的表达来。同一个意思，两种表达。请你写出生动的表达来。1.A.1.A.她长得很瘦。她长得很瘦。2.A.2.A.天黑了。天黑了。3.A.3.A.胡杨树胡杨树4.A.4.A.妈妈给了我一切。妈妈给了我一切。B

4、.B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。B.B.白日害羞地偎进山的怀抱。白日害羞地偎进山的怀抱。B.B.每一棵胡杨树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓每一棵胡杨树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。绽的肌肉。B.B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让是一片白云，妈

5、妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我驰骋翱翔。第8页，此课件共30页哦 “文章，乃经国之大业，不朽之盛事。文章，乃经国之大业，不朽之盛事。”小小一篇文章，小小一篇文章，是我们生活的再现，是内心世界的显现，是思维之泉的结晶，是我们生活的再现，是内心世界的显现，是思维之泉的结晶，是思想火花的飞射。写作，是滋润心灵的一滴泉水，是长途是思想火花的飞射。写作，是滋润心灵的一滴泉水，是长途跋涉时的一缕清风，是月夜浮起的一个甜蜜的梦。学习离不跋涉时的一缕清风，是月夜浮起的一个甜蜜的梦。学习离不开写作。开写作。优秀作文或者优秀的表述答题的一个重要方面在于语言优秀作文或者优秀的表述答题的一个重要方面在于语言的优

6、秀。优秀的语言具有强大的穿透力，能飞跃层层的阻隔的优秀。优秀的语言具有强大的穿透力，能飞跃层层的阻隔渗透人心；具有强大的融合力，能交融孤寂的心灵。渗透人心；具有强大的融合力，能交融孤寂的心灵。“言之言之无文，行而不远无文，行而不远”，优秀语言，穿越时空，流传久远。今天，优秀语言，穿越时空，流传久远。今天，我们就一起来研讨作文语言出彩的技巧我们就一起来研讨作文语言出彩的技巧。第9页，此课件共30页哦第一招：化为具体的人物第一招：化为具体的人物第10页，此课件共30页哦她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的出塞昭君，是在马

7、嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西施，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天的西施，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥动地的窦娥将下面一句话化为形象表达将下面一句话化为形象表达-许多古代女子的命运是很悲惨的。许多古代女子的命运是很悲惨的。第11页，此课件共30页哦第12页，此课件共30页哦将下段化为生活细节。幼稚的童年时代早已远去，天真幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近高的少年时代也快结束了。当我临近高考的时候，我猛然发现，我已经开始考的时候，我猛然发现，我已经开始走向青年。走向青年。咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；戴着红领巾欢唱忆

8、；戴着红领巾欢唱“让我们荡起双桨让我们荡起双桨”的日的日子，也已成了相册里发黄的照片。需要办理高考准子，也已成了相册里发黄的照片。需要办理高考准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄，考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄，脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节一起离我而脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节一起离我而去了。去了。第13页，此课件共30页哦 亲情是博格达峰顶的积亲情是博格达峰顶的积雪，简洁却永恒；亲情是赛雪，简洁却永恒；亲情是赛里木湖的流水，轻柔却又悠里木湖的流水，轻柔却又悠长；亲情是艾比湖畔的那轮长；亲情是艾比湖畔的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情，落日，缠绵却又绚烂；亲情，

9、亲情！亲情超越了时空，编亲情！亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。织了人生最美丽的彩虹。第14页，此课件共30页哦 亲情是树，每个人都是它亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是春；亲情是 ；亲情是；亲情是 。根据提示，将根据提示，将“亲情亲情”用自然景观和比喻使之形象化。用自然景观和比喻使之形象化。第15页，此课件共30页哦 亲情是亲情是树树，每个人都是它的一条每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春根，让它吸收营养永葆青春；亲情；亲情是是河河，每个人都是它的一条支流，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前让它永不干涸澎湃向前；亲情

10、是；亲情是火火，每个人都是它的一根木柴，让它永每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方不熄灭温暖四方。第16页，此课件共30页哦自信是自信是李白李白“天生天生我材必有用，千金散我材必有用，千金散尽还复来尽还复来”的慨然身的慨然身许；自信是许；自信是陆游陆游“壮心壮心未与年俱老，死去犹能未与年俱老，死去犹能作鬼雄作鬼雄”的豪情抒发；的豪情抒发；自信是自信是黄宗羲黄宗羲“死犹未死犹未肯输心去，贫亦其能奈肯输心去，贫亦其能奈我何我何”的心灵高歌！的心灵高歌！第17页，此课件共30页哦因为亲情，才有因为亲情，才有木兰替木兰替父从军父从军的壮举；因为亲情，的壮举；因为亲情，才有才有孟母三迁教子孟母三

11、迁教子的坚决；的坚决；因为亲情，才有因为亲情，才有沉香劈山救沉香劈山救母母的勇毅，因为亲情，才有的勇毅，因为亲情，才有田世国为母捐肾田世国为母捐肾的无私。的无私。将你对将你对“亲情亲情”的理解借历史事件表达出来。的理解借历史事件表达出来。第18页，此课件共30页哦亲情是什么？亲情是亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传马上相逢无纸笔，凭君传语报平安语报平安”的嘱咐，是的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是的牵挂，是“来日来日倚倚窗前，窗前，寒梅著花未寒梅著花未”的思念，是的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，无的守候。

12、世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。无过于亲情。第19页，此课件共30页哦骨气就是孟子骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。的忠贞不渝。骨气就是李白骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜不得开心颜”的傲岸不羁。的傲岸不羁。骨气就是于谦骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间在人间”的刚强不屈。的刚强不屈。骨气就是叶挺骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子人的身躯怎能从狗的洞子爬出爬出”的凛然不惧。的凛然不惧。将你对将你对“骨气骨气”的理解借的理解借古典诗词或历史

13、事古典诗词或历史事件件表达出来。表达出来。第20页，此课件共30页哦我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎者也我讨厌之乎者也妈妈你一年四季的操劳，头发都白了。妈妈你一年四季的操劳，头发都白了。您的爱是世界上最伟大的爱。您的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种，细雨梳理妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种，细雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着它；金秋您在收割，着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着它；金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您在挑水，冬雪溅满了它，几度秋霜点染着它；隆冬您在挑水，冬雪溅满了它，几度风雨，几度春秋，岁月的刻刀将它镌刻成世界

14、上最伟风雨，几度春秋，岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的爱大的爱母爱的标志。母爱的标志。第21页，此课件共30页哦 生活是什么，生活就是人们对所处的环境的生活是什么，生活就是人们对所处的环境的喜怒哀乐喜怒哀乐的处事态度。的处事态度。生活是生活是镜子镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是生活是美酒美酒，会喝的说它甜，不会喝的说，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是它苦；生活是一首诗一首诗，有抑扬顿挫，也有，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是平平仄仄；生活是一首歌一首歌，有低沉忧伤，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。也有激昂欢乐。用比喻使下句表达得具体形象。用比喻使下句表达得具体形象

15、。第22页，此课件共30页哦三、三、巧用修辞运用修辞手法来美化语言，是使文章运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段。有文采的一种重要手段。巧用修辞，可以使语言变得多姿多彩。比喻、拟巧用修辞，可以使语言变得多姿多彩。比喻、拟人能使表达形象生动、富于想象人能使表达形象生动、富于想象;夸张、排比能夸张、排比能增强感染力、渲染情感。增强感染力、渲染情感。运用修辞，需要一运用修辞，需要一颗童心，往往一些小学生口吻的比喻句、拟颗童心，往往一些小学生口吻的比喻句、拟人句等，都新颖别致，天真可爱人句等，都新颖别致，天真可爱。第23页，此课件共30页哦比如这样一些比喻句：比如这样一些比喻句：1、梦

16、，像一条小鱼，在水里游来游去，想捉梦，像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。它，它已经跑了。2、在图书馆趴着睡觉的时候流口水，就像晚在图书馆趴着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。年石钟乳一样。3、打呼噜像放长线的风筝。打呼噜像放长线的风筝。4、荷叶像一把小伞。荷叶像一把小伞。5、那柿树的千枝万杈，挑起了一盏盏红灯那柿树的千枝万杈，挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。6、夏雨，写给荷叶的一首诗。夏雨，写给荷叶的一首诗。第24页，此课件共30页哦再欣赏一组拟人句：再欣赏一组拟人句：1、天空中的星星眼睛一眨一眨的。天空中的星星眼睛一眨

17、一眨的。2、月亮弯成一弯眉。月亮弯成一弯眉。3、风翻开了书页。风翻开了书页。4、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。尽，蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。上弹琴。第25页，此课件共30页哦 修辞，是一种表达艺术。用好一修辞，是一种表达艺术。用好一个修辞，也就收获一句诗。怀揣一颗个修辞，也就收获一句诗。怀揣一颗童心，肩插两只羽翼。用童心看世界，童心，肩插两只羽翼。用童心看世界，用羽翼去想象。那么新鲜的、奇妙的、用羽翼去想象。那么新鲜的、奇妙的、优美的诗

18、国疆土，也就会不断被开辟。优美的诗国疆土，也就会不断被开辟。第26页，此课件共30页哦第一招：化为具体人物第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节第二招：化为生活细节第三招：化为自然景观第三招：化为自然景观第四招：化为历史事件第四招：化为历史事件第五招：化为古典诗词第五招：化为古典诗词第六招：运用修辞方式第六招：运用修辞方式合乎文章创设的意境合乎文章创设的意境第27页，此课件共30页哦 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一有

19、江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！的动人乐章！如何让你那饱含感情的笔，流淌出声情并如何让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂感人肺腑的亮丽语言来，这就是我们本次作茂感人肺腑的亮丽语言来，这就是我们本次作文训练的重点。文训练的重点。第28页，此课件共30页哦文采，是作文美丽的外衣，是思维、文采，是作文美丽的外衣，是思维、文采，是作文美丽的外衣，是思维、文采，是作文美丽的外衣，是思维、情感、自我流露的载体。它来源于生活，情感、自我流露的载体。它来源于生活，情感、自我流露的载体。它来源于生活，情感、自我流露的载体。它来源于生活，如行云流水，舒卷自如；如春花秋月，如行云流水，舒卷自如；如春花秋月，如行云流水，舒卷自如；如春花秋月，如行云流水，舒卷自如；如春花秋月，美不胜收；如朝露甘泉，甜美可口，如美不胜收；如朝露甘泉，甜美可口，如美不胜收；如朝露甘泉，甜美可口，如美不胜收；如朝露甘泉，甜美可口，如玉液琼浆，回味无穷。玉液琼浆，回味无穷。玉液琼浆，回味无穷。玉液琼浆，回味无穷。第29页，此课件共30页哦感感谢谢大大家家观观看看第30页，此课件共30页哦