《社会医学》教学大纲（本科）.docx

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1、社会医学一、课程简介社会医学是医学和社会学之间的一门新兴的边缘学科，它连接了自然科学和社会科学两大领域， 将自然科学的成就和社会科学的理论、技术和方法相互联系、相互渗透，综合了生物医学和社会科学的 研究方法与成果，产生了具有自然科学和社会科学双重性质的交叉学科。是从社会的角度研究与人群的 生、老、病、死有关的医学问题。随着生产社会化和科技现代化、人口老龄化进程的加速、疾病谱和死亡 谱的转变以及医学模式从传统的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，与此相适应的医疗卫生 任务发生了转变，即从单纯治疗扩大到预防保健，从生理扩大到心理，从医院服务扩大到家庭和社区，从 单纯的医疗技术措施扩大到综合

2、的社会服务。因此，它要求医学生必须用新的医学思维观念来思考、解 决和处理医学问题，社会医学正是促进医学生思维转变的重要学科。通过社会医学教学，使学生建立起社会医学观念和思维模式，树立整体医学和大卫生观念，把 医学看成是一个整体，把病人及其健康看成一个整体，为病人提供整体性的服务；以现代医学模式指导 医疗卫生实践，采取以人为本、以健康为中心、以生物心理社会服务模式来服务于人群；了解社会因素 对个体及人群健康的影响，注重病人及其健康问题的背景和关系；学习高危人群保健及主要社会病的防 治措施，使之能更有效地应用医学科学技术；学会如何运用社会学的研究方法去研究医学及人群健康的 问题；掌握如何对患者人群

3、开展健康相关生命质量评价以及对高危人群开展健康危险因素评价：了解国 家及社会为了提高生命质量，促进健康，预防疾病的发生等方面采取的卫生政策及策略等。二、理论教学内容1 .社会医学概论掌握内容：社会医学的概念；研究的对象、内容及任务；生物心理社会健康的观点；疾病发生 和防治中社会因素主导作用的观点。社会医学的基本理论；社会医学的教学目的。了解内容：社会医学的创立与开展；我国社会医学的开展。2 .医学模式掌握内容：医学模式的概念；现代医学模式下的健康观与疾病观：健康、亚健康、亚临床疾病 及疾病。现代医学模式产生的背景；医学模式的演变历程：神灵主义、自然哲学、机械论、生物医 学、生物心理社会医学模式

4、的观点。了解内容：现代医学模式的基本内涵；现代医学模式对医学实践的指导意义。3 .社会因素与健康掌握内容：健康社会决定因素的定义；社会因素影响健康的基本规律及特点；社会经济因素与 健康；社会文化因素与健康：教育、风俗习惯、宗教信仰对健康的影响；社会阶层与健康；社会环 境因素与健康：人口、社会制度、社会关系与健康。了解内容：社会因素的内涵；社会因素影响健康的机制。4 .社会医学研究方法掌握内容：社会医学研究方法的类型：调查研究、试验研究、评价研究、文献研究；现场调查 方法：定性与定量研究方法的特点及其区别。访谈法、专题小组讨论的步骤；问卷设计：结构、步 骤、问题和答案的设计；科学研究的过程；抽样

5、研究的方法。了解内容：随机应答技术。5 .生命质量评价掌握内容：生命质量评价的概念；评价内容：生理、心理、社会功能状态，主观判断与满意度。了解内容：生命质量评价的量表；生命质量评价的应用：人群健康状况、疾病负担、临床疗效、 防治重点的选择。1326 .卫生系统及其管理掌握内容：卫生系统概述：卫生系统与卫生体系的定义、卫生系统的功能和目标；公共卫生体系 及其功能：公共卫生的定义、使命、体系及其功能；医疗保健体系及其功能：定义、医疗保健的功能 及基本要求：医疗保险概述：医疗保险的概念、特点、主要医疗保险模式及我国医疗保障体系：医疗费 用控制措施：控制供方措施、控制需方措施及第三方管理措施；医院平安

6、管理：医院常见的有害因素及 其来源：医院专业因素、医院环境因素、医院管理因素、及医院社会因素；患者平安及其防范措施；医 务人员平安及其防范措施。了解内容：卫生服务研究。7 .社会卫生状况与卫生策略掌握内容：基本概念：社会卫生状况、平均期望寿命、婴儿死亡率、孕产妇死亡率；卫生政策 制订：政策、公共政策与卫生政策；卫生政策的特点；卫生政策的功能；卫生政策的制定；区域卫 生规划；卫生资源配置；人人享有卫生保健策略与初级卫生保健；国际卫生条例。了解内容：卫生政策分析方法；我国目前的社会卫生策略。三、参考资料社会医学（第4版）.李鲁主编.人民卫生出版社.2012年8月出版社会医学（第3版）.李鲁主编.人民卫生出版社.2010年5月出版四、学时分配序号教学内容参考学时总学时理论学时实验学时1社会医学概论2202医学模式2203社会因素与健康4404社会医学研究方法4405生命质量评价2206卫生系统及其管理6607社会卫生状况与卫生策略440合计24240133