血球计数板使用课件.ppt

《血球计数板使用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《血球计数板使用课件.ppt（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于血球计数板使用现在学习的是第1页，共16页一、血球计数板的规格 人教版建议使用2mm2mm0.1mm方格 苏教版推荐使用1mm1mm0.1mm方格 计数室现在学习的是第2页，共16页计数室两种规格 11625型的计数板 将计数室放大，可见它含16中格，一般取四角：1、4、13、16四个中方格（100个小方格）计数。细胞个数1mL100个小方格细胞总数/100 40010000稀释倍数 现在学习的是第3页，共16页22516型的计数板 中央大方格以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格，供细胞计数用（见图三）。一般计数四个角和中央的五个中方格（80个小方格）的细胞数。细胞个数1

2、mL80个小方格细胞总数/80 40010000稀释倍数 现在学习的是第4页，共16页二、血球计数板的使用方法步骤 1镜检计数室。在加样前，先对计数板的计数室进行镜检。若有污物，则需清洗，吹干后才能进行计数；2加样品。将清洁干燥的血球计数板的计数室上加盖专用的盖玻片，用吸管吸取稀释后的酵母菌悬液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行缓缓渗入，一次性充满计数室，防止产生气泡，充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片之间的矩形边缘为宜。多余培养液可用滤纸吸去；3计数。稍待片刻（约5min），待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后，将计数板放在载物台的中央，先在低倍镜下找到计数室所在位置后，再转换高倍镜观察、

3、计数并记录。现在学习的是第5页，共16页三、血球计数板的使用注意事项1每天定时取样计数，记录数据。2从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几下，这样使酵母菌分布均匀。3如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当对培养液进行稀释以便于酵母菌的计数。具体方法是：摇匀试管，取1mL酵母菌培养液，加入成倍的无菌水稀释，稀释n倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以稀释倍数。以每小方格内含有45个酵母细胞为宜。特别是在培养后期的样液需要稀释后计数。4活酵母有芽殖现象，若芽体达到母细胞大小的一半时，即可作为两个菌体计数，若芽体小于母细胞一半时为1个酵母细胞。现在学习的是第6页，共16页5对于压在方

4、格界线上的酵母菌应当计数同侧相邻两边上的菌体数，一般可采取“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则处理，另两边不计数。6计数一个样品要从两个计数室中计得的平均数值来计算，对每个样品可计数三次，再取其平均值。计数时应不时调节焦距，才能观察到不同深度的菌体。按公式计算每1ml（或10mL）菌液中所含的酵母菌个数。7血球计数板的清洁血球计数板使用后，用自来水冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用95%的乙醇、无水乙醇、丙酮等有机溶剂脱水使其干燥。通过镜检观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物。若不干净，则必须重复清洗直到干净为止。现在学习的是第7页，共16页例题例1：用血球计数板对培养

5、液中酵母菌进行计数，若计数室为1mm1mm0.1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先 后再计数。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有 个。稀释 2108 解析：根据公式：540010000102108 现在学习的是第8页，共16页例2：检测员将1 mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由2516400个小格组成，容纳液体的总体积为01 mm3。现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个

6、中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻 个mL 解析：酵母细胞个数1mL80个小方格细胞总数/80 40010000稀释倍数n/8040010000105n105 现在学习的是第9页，共16页例3（2008江苏高考31）（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 _和 。（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数 浸泡和冲洗 现在学习的是第10页，共16页例4：（2009福建高考1）下列对有关实验的叙述，正确的是 ()A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已

7、经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化C现在学习的是第11页，共16页1（7分）酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料。血球计数板是酵母菌计数的常用工具。结合所学知识，回答下列问题：（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 。（2）酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式，是因为它 。以核膜为界限的细胞核 在有氧

8、和无氧条件下都能生存（属于兼性厌氧菌）现在学习的是第12页，共16页（3）血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其中2516型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的 。下图1表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是 个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。四个角和中央的五个中方格 245106 现在学习的是第13页，共16页（4）某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，得到上图2所示结果，由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25。为了确定培养酵母菌的最适温度，需要进一步实验，写出实验设计思路：。在25左右再设计以上的温度梯度 现在学习的是第14页，共16页2.在生态学中，通常要从种群、群落、生态系统等三个层次开展研究。在“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”实验中，用血球计数板进行抽样检测。下图是血球计数板放大图，第一次抽样检测结果是4个中方格中共有40个酵母菌，则每毫升菌液中含有酵母菌 个。所计算出的酵母菌是 （从以下选项中选择）。A.活的菌数 B.死的菌数 C.总菌数 D.新增殖的菌1.6106C现在学习的是第15页，共16页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第16页，共16页