价值的创造与实现 学案 - 高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

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1、年级： 班级： 姓名： 科目：政治 制作人： 6.3价值的创造与实现一、学习目标1.劳动的地位和重要性2.在个人与社会的统一中创造和实现价值的要求3.在砥砺自我中创造和实现价值的要求4.创造和实现人生价值的要求二、导学指导与检测导学指导导学检测及课堂展示一、弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）认真阅读课本第77页到79页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整任务一 基础自学1.为什么在劳动中创造人生价值？(1)劳动是人类（ ）的实践活动，也是人的 （ ）。(2) 只有在劳动中，人才能自由地彰显和发挥自己的（ ）、（ ），创造和实现价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献

2、越大，自身价值就越大。(3)在社会主义社会，（ ） 是创造美好生活、促进人的自由全面发展的（ ）。2.为什么在奉献中实现人生价值？积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的（ ）。任务二 判断以下观点是否正确：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （ ）变式训练11、习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。这是马克思主义劳动观的重大发展，也是新时代党对劳动教育的根本要求。这是因为（ ）劳动观点是辩证唯物

3、主义历史观的基本观点劳动是促进人的自由全面发展的重要手段劳动是人的存在方式劳动群众是社会存在和发展的基础ABCD任务三 基础自学为什么在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）1、社会提供的（ ）是人们创造和实现人生价值的（ ）。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的（ ） 。2、只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在（ ）中创造和实现自己的价值。3、我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的（ ）。但是，这种个性不应表现为人的（ ）,而应表现为对他人、对社会的独特的（ ）。任务四 判断以下观点是否正确：1、 全面提高个人素质是实现人

4、生价值的前提。（ ）变式训练21、“时代楷模”钟扬，长期致力生物多样性研究和保护，在雪域高原收集上千种植物的四千多万颗种子，填补了世界种子库中西藏种子的空白。钟扬奔赴祖国最需要的地方，把个人奋斗和祖国的发展结合在一起。这启示广大青年（ ）人生价值实现取决于主观的努力 实现个人价值是实现社会价值的前提要在个人与社会的统一中实现人生价值 把个人理想融入国家和民族的事业中 实现个人价值是实现社会价值的前提要在个人与社会的统一中实现人生价值 把个人理想融入国家和民族的事业中ABCD人生价值实现取决于主观的努力 实现个人价值是实现社会价值的前提要在个人与社会的统一中实现人生价值 把个人理想融入国家和民族

5、的事业中ABCD 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）认真阅读课本第79页到第80页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）认真阅读课本第80页到第82页主要的内容，快速浏览勾画且识记，并把右侧内容补充完整 ABCD任务五： 基础自学1、怎么在砥砺自我中创造和实现价值（1）创造和实现人生价值,需要充分发挥（ ）,需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）创造和实现人生价值,需要努力增长自己的（ ）,全面提高（ ）。（3）创造和实现人生价值,需要有坚定的（ ）,需要正确（ ）的指引。（4）创造和实现人生价值,需要锤炼（ ），不断打牢

6、（ ）。任务六 判断以下观点是否正确：1、要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。（ ）变式训练31、李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志的事迹告诉我们()人生的真正价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值取决于坚持全心全意为人民服务的宗旨正确处理个人与他人、个人与社会的关系必须放弃个人利益要在劳动和奉献中实现人生价值ABCD三、课堂小结价值的创造与实现 四、巩固诊断1、11月10日，中央宣传部、退役军人事务部向全社会公开发布王启

7、荣等20位“最美退役军人”先进事迹。他们退役后，有的扎根基层，带领百姓脱贫致富;有的立足本职、敬业奉献，守护人民财产安全;有的勇立潮头、自主创业，带动群众就业他们的事迹启示我们（ ）要不忘初心，努力奋斗，作出正确的人生选择 必须把个人奋斗目标与国家民族历史命运结合起来坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值利用社会提供的客观条件，实现贡献与索取的统一ABCD18阅读材料，完成下列要求。2021年2月17日，感动中国2020年度人物颁奖盛典在北京隆重举行，十位“感动中国”人物中有秉持全心全意为人民服务赤诚之心，甘于奉献的“孺子牛”张定宇、张桂梅等人；有勇于面对艰难险阻积极开拓创新，攻坚克难的“拓荒牛”谢军、叶嘉莹等人；也有埋头苦干，以凡人之躯书写传奇，以艰苦奋斗的精神鼓舞无数人的“老黄牛”毛相林、汪勇等人。他们用自己的实际行动诠释了新时代的“三牛”精神，书写了一曲荡气回肠的中华民族精神史歌，激励着每一个中华儿女坚守于风雨、逆行于危难，共同创造新的历史辉煌。结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，说明感动中国2020年度人物是怎样实现自己的人生价值的。五、堂清、日清记录及反思