基因在染色体上 伴性遗传课件.ppt

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1、关于基因在染色体上 伴性遗传现在学习的是第1页，共53页知识导图知识导图果蝇杂果蝇杂交实验交实验解释解释测交验证测交验证得出结论得出结论基因在染色体上（萨基因在染色体上（萨顿假说）顿假说）基因与染色体行为存基因与染色体行为存在平行关系在平行关系性染色体性染色体遗传病遗传病常染色体遗常染色体遗传病传病伴伴X隐性隐性伴伴X显性显性伴伴Y遗传遗传显性显性隐性隐性摩尔根摩尔根实验实验现在学习的是第2页，共53页考点分布考点分布1、萨顿的假说、萨顿的假说2、基因在染色体上的实验证据、基因在染色体上的实验证据（摩尔根果蝇红白眼杂交实验）（摩尔根果蝇红白眼杂交实验）3、伴性遗传、伴性遗传现在学习的是第3页，

2、共53页1.内容：内容：2.依据：依据：3.方法：方法：基因在染色体上；基因在染色体上；基因由染色体携带着从亲代传递给基因由染色体携带着从亲代传递给下一代。下一代。基因与染色体的基因与染色体的平行关系平行关系类比推理法类比推理法考点考点1、萨顿的假说、萨顿的假说现在学习的是第4页，共53页 摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验他的果蝇他的果蝇果蝇的特点：果蝇的特点：易饲养、繁殖快、后代比较多易饲养、繁殖快、后代比较多具有多对易区分的相对性状具有多对易区分的相对性状考点考点2、基因在染色体上的实验证据、基因在染色体上的实验证据现在学习的是第8页，共53页果蝇的染色体组成果蝇的染色体组成（4

3、4 4 4对同源染色体对同源染色体对同源染色体对同源染色体）雌果蝇雌果蝇雄果蝇雄果蝇 与性别决定有关的染色体称为与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为与性别决定无关的染色体称为_性染色体性染色体常染色体常染色体其中其中用用XX表示，表示，用用XY表示表示。现在学习的是第9页，共53页假说假说演绎法演绎法进行杂交实验（进行杂交实验（观察分析、提出问题）观察分析、提出问题）解释实验解释实验（提出假说）（提出假说）测交实验测交实验（验证假说）（验证假说）分析归纳分析归纳得出结论得出结论 摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验现在学习的是第10页，共53页1.果蝇杂交实验，发现问题

4、果蝇杂交实验，发现问题P红红 白白 红眼红眼 F1F1交配交配红红 白白 3：1F2分析：分析：分析：分析：1.1.符合分离定律符合分离定律符合分离定律符合分离定律2.2.控制白眼的基因与性染色控制白眼的基因与性染色控制白眼的基因与性染色控制白眼的基因与性染色体有关体有关体有关体有关提问：提问：1.控制白眼的基因是显性控制白眼的基因是显性还是隐性基因？还是隐性基因？2.控制白眼的基因位于控制白眼的基因位于X还是还是Y染色体上？染色体上？现在学习的是第11页，共53页2.对实验现象的解释对实验现象的解释尝试写出相应的遗传图解尝试写出相应的遗传图解 控制白眼的基因在控制白眼的基因在控制白眼的基因在

5、控制白眼的基因在X X染染染染色体上，而色体上，而色体上，而色体上，而Y Y染色体不含有染色体不含有染色体不含有染色体不含有它的等位基因。它的等位基因。它的等位基因。它的等位基因。XY白眼白眼（w w）雌性雌性雄性雄性基因型基因型表现型表现型红眼红眼XWXW红眼红眼XWXw白眼白眼XwXw红眼红眼XWY白眼白眼XwY现在学习的是第12页，共53页 摩尔根首次把一个特定的基因（如决摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（色体（X染色体）联系起来，从而用实验证染色体）联系起来，从而用实验证明明染色体是基因的载体染色体是基因的载体

6、。现在学习的是第13页，共53页 人只有人只有人只有人只有2323对染色体，却有无数基因。对染色体，却有无数基因。对染色体，却有无数基因。对染色体，却有无数基因。基因与染色体的对应关系是怎样的？基因与染色体的对应关系是怎样的？基因与染色体的对应关系是怎样的？基因与染色体的对应关系是怎样的？一条染色体上有一条染色体上有一条染色体上有一条染色体上有很多个基因。很多个基因。很多个基因。很多个基因。基因在染色体基因在染色体基因在染色体基因在染色体上呈线性排列上呈线性排列上呈线性排列上呈线性排列现在学习的是第14页，共53页第一次分裂第一次分裂第一次分裂第一次分裂第二次分裂第二次分裂第二次分裂第二次分裂

7、初级性母细胞初级性母细胞初级性母细胞初级性母细胞次级性母细胞次级性母细胞次级性母细胞次级性母细胞性细胞性细胞性细胞性细胞D Dd dD DD Dd dd dD DD Dd dd dD DD Dd dd dF1减数分裂时，减数分裂时，控制同一性状控制同一性状的成对基因的成对基因随随着同源染色着同源染色体的分开而体的分开而分离。分离。uu分离定律分离定律的实质：的实质：现在学习的是第15页，共53页uu自由组合定律自由组合定律的实质：的实质：uu减数分裂时，减数分裂时，非同源染色体上的非等非同源染色体上的非等位基因位基因随非同源染色体的自由组合而自随非同源染色体的自由组合而自由组合。由组合。现在学

8、习的是第19页，共53页1 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（）A.A.染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体B.B.基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.C.一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因D.D.染色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的D D现在学习的是第20页，共53页2.2.第一个证明基因在染色体上相对位置第一个证明基因在染色体上相对位置的科学家是（的科学家是（）A.A.孟德尔孟德尔 B.B.摩尔根摩尔根 C.C.萨顿萨顿 D.D.克里克克里克B B现在学习的是第21页，共53页3.3.果绳的红

9、眼为伴性显性遗传，其隐性性状为果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是判断子代果蝇性别的一组是 （）A A、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇 B B、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 D D、白眼雌果蝇、白眼雌果蝇 白眼雄果蝇白眼雄果蝇 B B现在学习的是第22页，共53页 在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方在探索遗传本质的过程中，科学家发现

10、与使用的研究方在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方法配对正确的是法配对正确的是法配对正确的是法配对正确的是1866186618661866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律1910191019101910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上1903190319031903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说年萨顿研究蝗虫的减数分裂

11、，提出假说年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染基因在染基因在染基因在染色体上色体上色体上色体上”A.A.A.A.假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法 假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法 类比推理类比推理类比推理类比推理B.B.B.B.假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法 类比推理类比推理类比推理类比推理 类比推理类比推理类比推理类比推理C.C.C.C.假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法 类比推理类比推理类比推理类比推理 假说假说假说假说演绎法演绎法演绎法演绎法D.D.D.D.类比推理类比推理类比推理类比推理 假说假说假说假说演绎法演

12、绎法演绎法演绎法 类比推理类比推理类比推理类比推理A现在学习的是第23页，共53页位于位于性染色体上的基因性染色体上的基因，其遗传总是与性别，其遗传总是与性别相关联，这种现象叫做相关联，这种现象叫做伴性遗传伴性遗传。一、性别决定一、性别决定1.XY型：型：2.ZW型：型：雄性：常染色体雄性：常染色体+XY (异型异型)雌性雌性:常染色体常染色体+XX (同型同型)雄性：常染色体雄性：常染色体+ZZ (同型同型)雌性雌性:常染色体常染色体+ZW (异型异型)人、哺乳动物、鱼类、果蝇、雌雄异体的植物人、哺乳动物、鱼类、果蝇、雌雄异体的植物人、哺乳动物、鱼类、果蝇、雌雄异体的植物人、哺乳动物、鱼类、

13、果蝇、雌雄异体的植物鸟类、蛾蝶类鸟类、蛾蝶类鸟类、蛾蝶类鸟类、蛾蝶类考点考点3、伴性遗传、伴性遗传现在学习的是第24页，共53页ZWZW型型uu鸡的鸡的性别决定性别决定:雌雌性的一对性染色体是性的一对性染色体是异型异型的；的；雄雄性的一对性染色体是性的一对性染色体是同型同型的。的。zzzw现在学习的是第25页，共53页（2011年福建卷）年福建卷）火鸡的性别决定方式是火鸡的性别决定方式是ZW型型（ZW，ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡的卵细胞未）。曾有人发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是

14、：卵细胞与其同时产生的三个该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存的胚胎不能存活活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是比例是 A.雌：雄雌：雄=1:1 B.雌：雄雌：雄=2:1 C.雌：雄雌：雄=3:1 D.雌：雄雌：雄=4:1 DZ ZZ Z2W2WWWWW2Z2Z1ZZ+2ZW1ZZ+2ZW1WW+2ZW1WW+2ZW现在学习的是第27页，共53页1.伴伴X隐性遗传：隐性遗传：2.伴伴X显性遗传：显性遗传：伴性遗传（书本伴性遗传（书本P33）3.

15、伴伴Y遗传：遗传：现在学习的是第29页，共53页X XX Y伴伴X X隐性遗传病隐性遗传病：致病基因是隐性的致病基因是隐性的，它与，它与它的等位基因（正常基因）都只存在于它的等位基因（正常基因）都只存在于X X染色体上，染色体上，Y Y染色体上没有。染色体上没有。如：红绿色盲、血友病如：红绿色盲、血友病如：红绿色盲、血友病如：红绿色盲、血友病伴X隐性遗传病b b b bb b b bB B B B现在学习的是第30页，共53页3.交叉遗传；交叉遗传；2.隔代遗传；隔代遗传；1.1.男患者多于女患者男患者多于女患者X Xb bY YX XB BY YX XB BX Xb b4.女病，其父其子必病

16、女病，其父其子必病红绿色盲红绿色盲遗传有什么特点？遗传有什么特点？说一说：说一说：现在学习的是第31页，共53页男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。男性的色盲基因只能来自于母亲。男性的色盲基因只能来自于母亲。女性色盲患者的父亲和儿子一定色盲。女性色盲患者的父亲和儿子一定色盲。正常男性的母亲和女儿一定正常。正常男性的母亲和女儿一定正常。男性色盲患者的母亲和女儿至少是携带者。男性色盲患者的母亲和女儿至少是携带者。判断以下说法的正误：判断以下说法的正误：现在学习的是第32页，共53页伴伴X显性遗传病显性遗传病的病例：的病例：抗维生素抗维生素D D佝偻病

17、佝偻病人人的的抗抗维维生生素素D佝佝 偻偻 病病 的的基基 因因 型型和和表表 现现 型型表现型基因型男男女女性 别XAXAXAXaXaXaXAYXaY重患者重患者轻患者轻患者正常正常重患者重患者正常正常现在学习的是第33页，共53页1 1、连续遗传（代代相传）、连续遗传（代代相传）2 2、女性患者多于男性患者、女性患者多于男性患者伴伴X显性遗传病显性遗传病的特点：的特点：3 3、男病，其母其女必病、男病，其母其女必病1 1、男性患者的母亲和女儿一定是患者、男性患者的母亲和女儿一定是患者2 2、正常女性的父亲和儿子一定是正常、正常女性的父亲和儿子一定是正常3 3、女性患者的父母至少一方是患者、

18、女性患者的父母至少一方是患者以下的说法是否正确：以下的说法是否正确：现在学习的是第34页，共53页伴伴Y遗传病遗传病的病例：的病例：外耳道多毛症外耳道多毛症伴伴Y遗传病遗传病的特点：的特点：1 1 1 1、患者全为男性、患者全为男性、患者全为男性、患者全为男性2 2 2 2、父传子，子传孙，传儿不传女、父传子，子传孙，传儿不传女、父传子，子传孙，传儿不传女、父传子，子传孙，传儿不传女现在学习的是第35页，共53页母病子必病母病子必病母病子必病母病子必病父病女必病父病女必病父病女必病父病女必病男患者多于女患者男患者多于女患者男患者多于女患者男患者多于女患者女患者多于男患者女患者多于男患者女患者多

19、于男患者女患者多于男患者隔代遗传隔代遗传隔代遗传隔代遗传连线题连线题连续遗传连续遗传连续遗传连续遗传女病父必病女病父必病女病父必病女病父必病男病母必病男病母必病男病母必病男病母必病伴伴X X隐性遗传病隐性遗传病伴伴X X显性遗传病显性遗传病传子不传女传子不传女传子不传女传子不传女伴伴Y Y遗传病遗传病现在学习的是第36页，共53页下图是某家系的遗传系谱图。下图是某家系的遗传系谱图。图图1的遗传病的致病基因是的遗传病的致病基因是_性基因，性基因，位于位于_染色体上。它叫做染色体上。它叫做_遗传病。遗传病。隐隐常常常常染染色色体体隐隐性性1 2图图2的遗传病的致病基因是的遗传病的致病基因是_性基因

20、，性基因，位于位于_染色体上。它叫做染色体上。它叫做_遗传病。遗传病。显显常常常常染染色色体体显显性性现在学习的是第37页，共53页下图是某家系的遗传系谱图下图是某家系的遗传系谱图常隐常隐 常显常显伴伴伴伴X X隐的判断（找女的）：女病，父子病；隐的判断（找女的）：女病，父子病；隐的判断（找女的）：女病，父子病；隐的判断（找女的）：女病，父子病；伴伴伴伴X X显的判断（找男的）：男病，母女病。显的判断（找男的）：男病，母女病。显的判断（找男的）：男病，母女病。显的判断（找男的）：男病，母女病。判断方法：判断方法：第一步：判断致病基因的第一步：判断致病基因的显、隐性显、隐性第二步：判断致病基因的

21、第二步：判断致病基因的位置：位置：Y染色体染色体X染色体染色体常染色体常染色体现在学习的是第38页，共53页12345678910常隐常隐隐性隐性现在学习的是第39页，共53页12345678910常显常显显性显性现在学习的是第40页，共53页123456789101112最可能是：最可能是：伴伴X显显特特 点：男病，母女病点：男病，母女病现在学习的是第41页，共53页在右图所示系谱中，遗传病最可能的遗传方式是在右图所示系谱中，遗传病最可能的遗传方式是（）（）A AX X染色体显性遗传染色体显性遗传 B BX X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 C C常染色体显性遗传常染色体显性遗传 D DY Y

22、染色体遗传染色体遗传D现在学习的是第42页，共53页例例2 2：下图中的遗传图谱，表示的疾病：下图中的遗传图谱，表示的疾病不可能不可能是是_遗传病。遗传病。A.A.常染色体隐性常染色体隐性 B B 常染色体显性常染色体显性C C 伴伴X X隐性隐性 D D 伴伴X X显性显性现在学习的是第43页，共53页(1)(1)III9 III9的基因型是的基因型是的基因型是的基因型是_,_,他的致病基因来自于他的致病基因来自于他的致病基因来自于他的致病基因来自于I I中中中中_号个体号个体号个体号个体,该个体的基因型是该个体的基因型是该个体的基因型是该个体的基因型是_._.(2)(2)III8III8的

23、可能基因型是的可能基因型是的可能基因型是的可能基因型是_,_,她是杂合体的的概率是她是杂合体的的概率是她是杂合体的的概率是她是杂合体的的概率是_。(3)(3)IV10IV10是色盲携带者的概率是。是色盲携带者的概率是。是色盲携带者的概率是。是色盲携带者的概率是。I IIIIIIIIIIIIVIV1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010X Xb bY Y1 1X XB BX Xb bX XB BX XB B或或或或X XB BX Xb b1/21/2下图是某家系红绿色盲遗传图谱。请据图回答：下图是某家系红绿色盲遗传图谱。请据图回答：下图是某家系红绿色盲遗传图谱。请据图回答：

24、下图是某家系红绿色盲遗传图谱。请据图回答：男性正常男性正常男性正常男性正常女性正常女性正常女性正常女性正常男性色盲男性色盲男性色盲男性色盲女性色盲女性色盲女性色盲女性色盲1/41/4X Xb bY YX XB BX Xb bX XB BY YX XB BX XB B 1/21/2X XB BX Xb b 1/21/2熟练度和准确度！熟练度和准确度！现在学习的是第45页，共53页 女性携带者女性携带者 正常男性正常男性亲代亲代亲代亲代配子配子配子配子子代子代子代子代XBXbXBY女性携带者女性携带者男性正常男性正常 1 ：1 ：1 ：1XBXBXbY女性正常女性正常男性色盲男性色盲XB XbXBY XBXb XBY这对夫妇生一个色盲男孩的概率是多少？这对夫妇生一个色盲男孩的概率是多少？再生了一个男孩是色盲的概率是多少？再生了一个男孩是色盲的概率是多少？现在学习的是第46页，共53页 一对表现正常的夫妇，生下了一个基因型为一对表现正常的夫妇，生下了一个基因型为X Xh hX Xh hY Y患血友病的孩子患血友病的孩子(h(h为血友病基因为血友病基因)。形成该个。形成该个体的异常配子最可能直接来自下列哪个细胞体的异常配子最可能直接来自下列哪个细胞(只考虑只考虑性染色体及其上相应基因性染色体及其上相应基因)C现在学习的是第47页，共53页感谢大家观看现在学习的是第53页，共53页