第五讲 记忆.ppt

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1、第五讲 记忆现在学习的是第1页，共26页一、什么是记忆？一、什么是记忆？定义：过去经验在人脑中的反映。定义：过去经验在人脑中的反映。现在学习的是第2页，共26页注注 意意记忆和感知觉一样，也是人脑对客观事物记忆和感知觉一样，也是人脑对客观事物的反映。的反映。感知觉都属于感知觉都属于纯粹的感性认识纯粹的感性认识，记忆则，记忆则兼有感性认识和理性认识的特点。兼有感性认识和理性认识的特点。记忆含有记忆含有“记记”和和“忆忆”两个要素。两个要素。现在学习的是第3页，共26页记忆的重要意义：记忆的重要意义：人类一切智慧的根源都在于记忆。人类一切智慧的根源都在于记忆。没有记忆，就没有人类经验的积累和心理没

2、有记忆，就没有人类经验的积累和心理的发展。的发展。现在学习的是第4页，共26页记忆的储存部位：记忆的储存部位：额叶额叶语词和抽象材料语词和抽象材料颞叶颞叶视觉、听觉形象视觉、听觉形象 现在学习的是第5页，共26页记忆的分类：记忆的分类：根据根据记忆的内容记忆的内容，记忆可分成四种：，记忆可分成四种：形象记忆形象记忆以感知过的事物的形象为内容以感知过的事物的形象为内容 逻辑记忆逻辑记忆以概念、判断、推理等为内容以概念、判断、推理等为内容 情绪记忆情绪记忆以体验过的情绪或情感为内容以体验过的情绪或情感为内容 运动记忆运动记忆以做过的运动或动作为内容以做过的运动或动作为内容 现在学习的是第6页，共2

3、6页根据记忆根据记忆保持时间保持时间的长短，记忆可分成三种：的长短，记忆可分成三种：瞬时记忆瞬时记忆(感觉记忆感觉记忆)0.25-20.25-2秒秒短时记忆短时记忆1 1分钟以内分钟以内 长时记忆长时记忆1 1分钟以上分钟以上直到保持终生直到保持终生 现在学习的是第7页，共26页 楼房楼房 桌子桌子 狼狼 茅舍茅舍 狗狗 竹楼竹楼 椅子椅子 猫猫现在学习的是第8页，共26页二、记忆的基本过程：二、记忆的基本过程：记忆各环节之间的相互关系：记忆各环节之间的相互关系：识记识记保持保持再认再认回忆回忆 （前提）（前提）（结果）（结果）现在学习的是第9页，共26页 识识 记记 认识某一对象，在头脑中留

4、下痕认识某一对象，在头脑中留下痕迹的过程。迹的过程。现在学习的是第10页，共26页识记的种类：识记的种类：根据识记根据识记有无有无明确的明确的目的目的，识记可分为：，识记可分为：无意识记无意识记：没有确定的目的和方法：没有确定的目的和方法 有意识记有意识记：有明确目的和方法：有明确目的和方法 根据识记材料根据识记材料有无意义有无意义，识记又可分为：，识记又可分为：意义识记意义识记：对材料的理解：对材料的理解 机械识记机械识记：机械重复、死记硬背：机械重复、死记硬背 现在学习的是第11页，共26页81644936251694816449362516941236512365英尺英尺372372现在

5、学习的是第12页，共26页 保保 持持经历过的事物在头脑中巩固的过程。经历过的事物在头脑中巩固的过程。保持是记忆过程的保持是记忆过程的中心中心环节环节 。现在学习的是第13页，共26页遗遗 忘忘 人对识记过的材料人对识记过的材料不能不能或产生或产生错误错误再认或回忆再认或回忆 现在学习的是第14页，共26页遗忘遗忘的种类的种类从对识记内容的从对识记内容的保持保持程度上看：程度上看：能再认不能回忆的能再认不能回忆的不完全遗忘不完全遗忘 既不能再认也不能回忆既不能再认也不能回忆完全遗忘完全遗忘 现在学习的是第15页，共26页从遗忘从遗忘时间时间长短上看：长短上看：一时不能再认或回忆一时不能再认或回

6、忆暂时性遗忘暂时性遗忘永久不能再认或回忆永久不能再认或回忆永久性遗忘永久性遗忘现在学习的是第16页，共26页遗忘的进程遗忘的进程世界上最早研究遗忘过程的是德国心理学世界上最早研究遗忘过程的是德国心理学家家艾宾浩斯艾宾浩斯1879187918841884年经过大量实验绘出了著年经过大量实验绘出了著名名“遗忘曲线遗忘曲线”（“艾宾浩斯曲线艾宾浩斯曲线”）现在学习的是第17页，共26页 次序次序 时间（小时）时间（小时）保持（保持（%）遗忘（遗忘（%）1 10.33 0.33 58.258.2 41.841.8 2 2 1 44.2 55.8 1 44.2 55.8 3 38.8 8.8 35.8

7、64.235.8 64.2 4 424 33.7 66.324 33.7 66.3 5 548 27.8 72.248 27.8 72.2 6 6144144（6 6天）天）25.4 74.625.4 74.6 7 7744744（3131天）天）21.121.1 78.9 78.9现在学习的是第18页，共26页遗忘的规律遗忘的规律 遗忘的速度不均衡：遗忘的速度不均衡：先快后慢先快后慢不同性质的内容，遗忘的速度是不相同的：不同性质的内容，遗忘的速度是不相同的：无意义的比有意义易忘无意义的比有意义易忘 抽象的比形象的易忘抽象的比形象的易忘学习内容之间的干扰也会导致遗忘：学习内容之间的干扰也会导致

8、遗忘：先学的对后学的先学的对后学的前摄抑制前摄抑制 后学的对先学的后学的对先学的倒摄抑制倒摄抑制情绪的影响对遗忘也有重要影响情绪的影响对遗忘也有重要影响 现在学习的是第19页，共26页遗忘的重要性：遗忘的重要性：遗忘是自然发生、非常必要的心理现象，遗忘是自然发生、非常必要的心理现象，可以帮助人卸除以往的精神包袱和负担可以帮助人卸除以往的精神包袱和负担 “要同遗忘作斗争要同遗忘作斗争”只在学习中只在学习中现在学习的是第20页，共26页保持的方法保持的方法组织组织有效有效的复习的复习 及时复习、分散复习、交叉复习及时复习、分散复习、交叉复习注意脑的健康和用脑卫生注意脑的健康和用脑卫生 由由核糖核酸

9、核糖核酸合成的脑蛋白分子合成的脑蛋白分子 （储备知识的仓库）（储备知识的仓库）童年和青少年时多吃脂肪、肉和蛋黄，少童年和青少年时多吃脂肪、肉和蛋黄，少吃零食，不要减肥吃零食，不要减肥。保证每天保证每天八小时八小时睡眠。睡眠。现在学习的是第21页，共26页再认和回忆再认和回忆记忆的目的：记忆的目的：再认：当经历过的事物再认：当经历过的事物再度出现再度出现时能认出时能认出来；来；回忆：经历过的事物回忆：经历过的事物不在面前不在面前，也能把，也能把它重新回想起来它重新回想起来。现在学习的是第22页，共26页回忆的方法回忆的方法联想联想是回忆的基础是回忆的基础 由一事想到另一事的心理活动，称为联想。由

10、一事想到另一事的心理活动，称为联想。联想的规律：联想的规律：接近律：时空接近接近律：时空接近 相似律：形式、性质相似相似律：形式、性质相似 对比律：事物间特征相反对比律：事物间特征相反 因果律：事物间有因果关系因果律：事物间有因果关系 现在学习的是第23页，共26页回忆的方法回忆的方法舌尖现象舌尖现象干扰干扰立即停止回忆，先做其它事，过一段时间立即停止回忆，先做其它事，过一段时间再回忆再回忆现在学习的是第24页，共26页三、记忆的个别差异与品质三、记忆的个别差异与品质 个别差异个别差异：年龄差异年龄差异 黄金记忆黄金记忆 2020岁岁3030岁岁 优等记忆优等记忆 3030岁岁4545岁岁 中等记忆中等记忆 1212岁岁2020岁岁 4545岁岁6565岁岁 下等记忆下等记忆 1212岁以下岁以下现在学习的是第25页，共26页记忆的品质记忆的品质敏捷性敏捷性：在一定时间内：在一定时间内 事物事物数量数量正确性正确性：能：能准确无误准确无误地回忆内容地回忆内容持久性持久性：记忆所：记忆所保持的时间保持的时间长度长度准备性准备性:能能迅速、准确迅速、准确地回忆地回忆现在学习的是第26页，共26页